Манящие дали Америки



Скачать 100.14 Kb.
Дата30.10.2012
Размер100.14 Kb.
ТипДокументы
Учитель географии МОУ «Гальбштадтская СОШ»

Саломатина Нина Анатольевна
Обобщающее повторение по теме Северная Америка.
Тема: Манящие дали Америки
Цели:

1. Обобщить и систематизировать материал.

2. Оценить качество и определить уровень знаний и умений по теме: Северная Америка.

3. Развивать умение классифицировать объекты, выявлять причинно-следственные связи.

4. Усовершенствовать навык работы с компьютером и интерактивной доской.

5. развивать познавательный интерес.

6. Воспитывать географическую культуру и эстетическое восприятие географических объектов через литературные произведения.
Оборудование:

компьютеры, интерактивная доска. Магнитофон, латиноамериканская музыка, дерево, ленточки. Карточки (настроения), дарц с перьями, раздаточный материал, контурные карты. Сувениры. Карта физическая.

Тип урока: обобщающее - повторительный.
Познания и странствия

неотделимы друг от друга.

К. Паустовский
Ход урока


  1. Орг. момент.

( Проверить готовность учеников к уроку, учебники, тетради, атласы, раздаточный материал)

- Здравствуйте, ребята!

-Садитесь!

С каким настроением вы сегодня пришли ко мне на урок?

(показ карточек настроения: красная отличное, розовая не очень, зеленая плохое).

- Мы с вами изучили один из северных материков.

Какой?

- Правильно, Северную Америку.

Сегодня мы обобщим свои знания по изученной теме.

-Ребята, давайте попробуем сформулировать цели, которые мы сегодня должны достигнуть.

Молодцы!

Главная цель нашего обобщающего – повторительного урока:

обобщить и систематизировать материал по теме Северная Америка



  1. Вступительное слово учителя.

Нет такого человека, которого не манили бы дальние страны и континенты. Читая книги Жюля Верна, Даниэля Дефо, Мамина – Сибиряка, мы мечтаем о путешествиях.

Однако не всем удается стать путешественниками тем более в стенах школы. И тогда в наших сердцах с грустью отзывается стихи Р. Рождественского: (чтение стихотворения)
Ученица:

Я жалею о том, что не видел лица всей земли,

Всех её океанов, вершин ледяных и закатов.

Только парус мечты вел по свету мои корабли,

Только в стеклах витрин я встречал альбатросов и скатов.

Я не слышал, как в Лондоне час отбивает Биг Бен,

Я не видел, как звезды сползают к фиордам все ниже,

Как кипит за кормой горький снег атлантических пен

И в начале весны голубеют фиалки в Париже.

Слово учителя: Дорогие друзья! Сегодня на уроке мы отправляемся в заочное путешествие по Северной Америки, которое назовем: «Манящие дали Америки».

Наше путешествие хотелось бы начать словами К. Паустовского:

Познания и странствия

неотделимы друг от друга,

который послужит эпиграфом к нашему уроку.

  1. Актуализация знаний.

(тихая музыка)

Северная Америка – это материк целиком расположенный в западном полушарии и из всех континентов дальше других простирается на север. По площади это третий материк Земли, имеющий множество географических объектов.

_ какова площадь Америки?

Итак, приступим.

На столах у вас лежат листы самооценки, в которые вы будете проставлять сами себе баллы, после каждого правильного ответа.

1
Юкатан

Юкон
. Станция – разминка.

«Мозговая атака


Аппалачи

Гудзонов

Великие озера

Маккензи


Великие равнины


Калифорния

Мексиканский


Вопросы:

  1. Горы названые по имени индейского племени Аппалачей, некогда здесь обитавшего (Аппалачи).

  2. Группа озер в бассейне реки Святого Лаврентия состоит из озер: Верхнее, Гурон, Мичиган, Эри, Онтарио.

  3. Залив носит имя английского мореплавателя, который открыл его в 1610 году при поисках Северо – Западного прохода (Гудзонов).

  4. Полуостров на западе Северной Америки (Калифорния).

  5. Река в Канаде (Маккензи).

  6. «Мы вас понимаем», - так ответили жители индейцы на вопрос европейцев: «Как называется эта земля?» (Юкатан).


2. Станция – индивидуальная.

«Охота за пятёрками»

Работа за компьютерами.

1. Практика

Задание: Материки Северная Америка практика задание1,
2. Тест

Задание: Материки Северная Америка тест

(Остальные разгадывают кроссворд)
Чайнворд




3. Станция – парная
«Кто лучше знает и помнит?»

Мы приплыли к проливу названий, но здесь быстрое течение. Корабль наш раскачался, пока наши ребята, выполняли индивидуальные задания, а мы с вами разгадывали кроссворд.

Задание:

На контурной карте разложите элементы береговой линии

Северной Америки
Проверка (показать эти объекты на карте).

Кто выполнил все правильно - 5 баллов,

2 ошибки – 4 балла,

3 -4 ошибки – 3 балла,

Больше 4 – 2 балла.

4. Станция – Творческая
«Вернисаж».

  • Купи картину

  • Нарисуй памятник

Мы попали на выставку картин, которые можно купить. Приобрести сможете любую, если узнаете объект Северной Америки, который изображен на картине и расскажите кратко о нем. (6 баллов)

А) овцебык,

Б) секвойя,

Б) стойбище индейцев,

Г) торнадо.
5. Станция самостоятельная.
«Я могу»

Задание 1. Вставь в тексте

пропущенные слова.
Задание 2. Узнай страну

по её описанию.
Задание 1. Вставь в тексте

пропущенные слова.
Самый крупный остров ЛАБРАДОР находится на востоке материка.

Материк расположен на СЕВЕРО –АМЕРИКАНСКОЙ платформе.

Горы КОРДИЛЬЕРЫ на западе и протянулись с севера на юг.

Самый большой климатический пояс УМЕРЕННЫЙ.
Задание 2. Узнай страну

по её описанию.


  • включает материковую часть и архипелаг;

  • на флаге - кленовый лист;

  • природа этой страны имеет много общего с нашей страной;

  • крупнейший производитель пшеницы;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы;

  • два государственных языка;

  • население сосредоточенно на юге страны.



  • Территория состоит из основной части, полуострова Аляски и Гавайских островов;

  • на флаге 50 звезд и 13 белых полос;

  • природа страны очень разнообразна;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы, много негров;

  • крупнейший город – Нью-Йорк;

  • половина населения проживает на востоке страны.


Станция – Творческая (ПРОВЕРКА)
«Вернисаж»

  • Нарисуй памятник


IV. Домашнее задание

Изготовить сувенир, который бы вы взяли с собой в Россию.
V.Итог

Я знала, все у нас получится,

Америку мы будем знать.

Всем орденосцам Врунгеля.

В журнал поставлю «хорошо» и «пять».
Подсчет баллов по листам самооценки

(комментарий оценок).

Ребята достигли мы с вами цели, которые ставили в начале урока?

(ответы детей)

VI. Заключение

И в заключении хочу сказать,

Что лучше географии предмета не сыскать.

Мир географии огромен

Стремитесь вы его познать.
Ребята обычно в некоторых странах есть такая традиция оставлять что-то, чтобы сюда вернуться.

Я вам предлагаю на наше дерево повесить ленточку, чтобы ваши мечты сбылись, и вас пленили, манящие дали Америки.

Тихий

Аляска

Виктория

Берингов

Карибское

Берингово


Калифорния

Гренландия


Панама

Лабрадор

Мексиканский

Флорида


Тихий

Панама

Лабрадор

Мексиканский

Флорида

Калифорния

Гренландия

Карибское

Берингово

Виктория

Берингов

Аляска

5. Станция самостоятельная.
«Я могу»

Задание 1. Вставь в тексте

пропущенные слова.
Самый крупный остров _____________находится на востоке материка.

Материк расположен на ____________________платформе.

Горы _________________ на западе и протянулись с севера на юг.

Самый большой климатический пояс ____________________.
Задание 2. Узнай страну

по её описанию.

1. Страна ____________

  • включает материковую часть и архипелаг;

  • на флаге - кленовый лист;

  • природа этой страны имеет много общего с нашей страной;

  • крупнейший производитель пшеницы;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы;

  • два государственных языка;

  • население сосредоточенно на юге страны.



2. Страна_______________

  • Территория состоит из основной части, полуострова Аляски и Гавайских островов;

  • на флаге 50 звезд и 13 белых полос;

  • природа страны очень разнообразна;

  • коренные жители – индейцы и эскимосы, много негров;

  • крупнейший город – Нью-Йорк;

  • половина населения проживает на востоке страны.










Станция

Баллы

1

Разминка



2

Индивидуальная



3

Парная



4

Творческая



5

Самостоятельная



Итого












Станция

Баллы

1

Разминка



2

Индивидуальная



3

Парная



4

Творческая



5

Самостоятельная



Итого











Станция

Баллы

1

Разминка



2

Индивидуальная



3

Парная



4

Творческая



5

Самостоятельная



Итого









Похожие:

Манящие дали Америки iconСальвадор Дали и сюрреализм 4 Из истории и предыстории сюрреализма 4 Сюрреализм и фрейдизм 6
Отрывок из книги Сальвадора Дали ”Тайная жизнь Сальвадора Дали, написанная им самим. О себе и обо всем прочем” 24
Манящие дали Америки iconСальвадор дали
Дали родился в городке Фигерас, Испания. Дали, являв­шегося единственным молодым мужчиной в доме, где боль­шинство членов семьи составляли...
Манящие дали Америки iconСальвадор Дали король сюрреализма
Сальвадор Дали "король сюрреализма" стал известен в нашей стране относительно недавно. В сентябре (1994) закончилась ретроспективная...
Манящие дали Америки iconКурсовая работа на тему: " Сальвадор Дали "король сюрреализма"
Сальвадор Дали "король сюрреализма" стал известен в нашей стране относительно недавно. В сентябре (1994) закончилась ретроспективная...
Манящие дали Америки iconЖизнь и творчество сальвадора дали
Сальвадор Дали родился 11-го мая 1904 года в Фигерасе — маленьком городке Испании, в семье нотариуса
Манящие дали Америки iconУрок: Сюрреализм Сальвадора Дали
Цель: показать сущность направления сюрреализма через творчество Сальвадора Дали
Манящие дали Америки iconСальвадор Дали Тайная жизнь Сальвадора Дали, рассказанная им самим
В шесть лет я хотел стать поваром. В семь – Наполеоном. Да и позднее мои притязания росли не меньше, чем тяга к величию
Манящие дали Америки iconНаселение и страны Южной Америки
Южной Америки, о древних цивилизациях и государствах. Познакомить учащихся с современным населением Южной Америки, его расовым и...
Манящие дали Америки iconПриродные зоны Южной Америки
Цель урока: продолжить формирование у учащихся представлений и знаний о природе Южной Америки; вспомнить уже известные и разобрать...
Манящие дали Америки iconОсобенности и развитие Латинской Америки
Образовательная: Охарактеризовать особенности экономического, социально – политического развития Латинской Америки. Рассмотреть положение...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org