Конспект урока географии по теме: " Вулканы. Горячие источники, гейзеры". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы



Скачать 58.96 Kb.
Дата31.10.2012
Размер58.96 Kb.
ТипКонспект
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ ПО ТЕМЕ:

Вулканы. Горячие источники, гейзеры.


  1. ФИО

Алексеев Дмитрий Валерьевич

  1. Место работы

МБОУ «Октябрьская СОШ №2»

  1. Должность

учитель географии

  1. Предмет

география

  1. Класс

6

  1. Тема и номер урока в теме

Вулканы. Горячие источники, гейзеры.

урок 19

  1. Базовый учебник

Герасимова Т.П. Начальный курс географии., Изд. Дрофа, Москва 2007

  1. Цель урока:

Создать условия для формирования знаний о вулканах, горячих источниках и гейзерах с использованием ЭОР

  1. Задачи:

 

Обучающие

Сформировать представление о строении вулкана, причине вулканизма, типах вулканов, гейзерах и горячих источниках; показать районы вулканизма.

Развивающие

Формировать умения учащихся получать информацию из различных источников.

Развивать память, воображение, логическое мышление, продолжить формирование навыков работы с картографическоми пособиями.

Воспитательные

Воспитывать любовь и уважение к природе, создать условия для воспитание навыков сотрудничества, умения слушать.


  1. Тип урока

Изучение и первичное закрепление новых знаний

  1. Формы работы учащихся

Индивидуальная, фронтальная

  1. Необходимое техническое оборудование

Учебники, рабочие тетради, атласы, компьютерный класс в выходом в Интернет

  1. Структура и ход урока

Таблица 1.


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Этап урока

Название исполь-зуемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

2

3

4

5

1

Организационный

(2 мин.)

-

Проверка готовности к уроку

Подготовка к уроку учебника, тетрадей, атласа.

2

Целеполагание, мотивация. Актуализация

(8 мин.)

1
2


1. Проверка домашнего задания


2. Создаёт условия для формулировки темы, цели урока учащимися.

1. Учащиеся выполняют задание 1,2,3 модуля: области современного горообразования, землетрясений и вулканизма

http://www.fcior.edu.ru/card/27037/oblasti-sovremennogo-goroobrazovaniya-zemletryaseniy-i-vulkanizma-prakticheskie-zadaniya.html

и модуля: действия населения при землетрясении

http://www.fcior.edu.ru/card/18687/deystviya-naseleniya-pri-zemletryasenii-praktika.html

2. Формулируют тему, цель урока и записывают тему в рабочих тетрадях.

3

Изучение нового материала с использованием  ЭОР

(22 мин.)

3


4


1. Организация самостоятельной работы по ЕК ЦОР «Строение и образование вулкана»
2. Организация самостоятельной работы по ЭУМ ФЦОР «Вулканы, землетрясения ,горячие источники, гейзеры»

3. Организует фронтальное обсуждение изученного материала.

4. Организует работу с атласом.

1. Просмотр ролика « Строение и образование вулкана» .

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2c-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_02_04_12.swf

2. Изучений информационного модуля:

http://www.fcior.edu.ru/card/22468/vulkany-zemletryaseniya-goryachie-istochniki-i-geyzery.html
3. Работают с модулями, записывают основные понятия в тетради – вулкан, строение вулкана и типы, цунами, горячие источники, гейзеры.

4. Работают с атласом, находят и показывают вулканы, области вулканизма.

4

Контроль и самопроверка знаний с использованием  ЭОР

(7 мин.)


1

Организация самостоятельного выполнения задания по ЭУМ  ФЦОР «Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма»





Учащиеся выполняют задания 4,5 модуля: области современного горообразования, землетрясений и вулканизма

http://www.fcior.edu.ru/card/27037/oblasti-sovremennogo-goroobrazovaniya-zemletryaseniy-i-vulkanizma-prakticheskie-zadaniya.html

5

Рефлексия

(5 мин.)

-

1. Создаёт условия для заключительной рефлексии:

  • Сегодня на уроке я научилась(ся)…

  • Сегодня на уроке я узнал(а)…

  • Сегодня на уроке я закрепил(а) свои знания…

  • Что ещё я хотел(а) бы узнать о вулканах, горячих источниках, гейзерах…

2. Оценка деятельности учащихся

1. Рефлексируют свои знания.


2. Подведение итогов урока

6

Домашнее задание

(1 мин.)

-

Индивидуально – подготовить сообщения о вулканах, горячих источниках и гейзерах, заполнение контурной карты.

Записывают задание в дневник.



Приложения к плану-конспекту урока по географии на тему:

«Вулканы. Горячие источники, гейзеры».

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ ЭОР



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

ЭУМ  ФЦОР «Области современного горообразования, землетрясений и вулканизма»


П

Интерактивное задание.

http://www.fcior.edu.ru/card/27037/oblasti-sovremennogo-goroobrazovaniya-zemletryaseniy-i-vulkanizma-prakticheskie-zadaniya.html

2

ЭУМ ФЦОР «Действия населения при землетрясениях»


П

Интерактивное задание.

http://www.fcior.edu.ru/card/18687/deystviya-naseleniya-pri-zemletryasenii-praktika.html


3

ЕК  ЦОР «Строение и образование вулкана»

И

Лекция (конспект)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f2c-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_02_04_12.swf


4

ЭУМ ФЦОР «Вулканы. Землетрясения, горячие источники и гейзеры»

И

Лекция (конспект)

http://www.fcior.edu.ru/card/22468/vulkany-zemletryaseniya-goryachie-istochniki-i-geyzery.html


Похожие:

Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconУрок по теме: "Вулканы. Горячие источники-гейзеры" Тип урока комбинированный урок с применением икт
...
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы icon"Вулканы, горячие источники и гейзеры"
Применяя метод проблемного обучения, при его реализации, в решении проблемы учащимися можно выделить следующие этапы
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока по теме «Антонимы» фио (полностью) Соболь Маргарита Дмитриевна Место работы моу «Фокинская сош №2» Должность учитель Предмет русский язык и литература Класс 5
Цель урока: обеспечить в ходе урока усвоение знаний по теме «Антонимы»; обеспечить формирование умения определять лексическое значение...
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока по теме «Построение правильных многоугольников» фио быкова Елена Александровна Место работы моу сош №2 Локомотивный городской округ

Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconПлан-конспект урока нашествие с Востока (Тема урока) фио ульянов Александр Вениаминович Место работы

Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconПлан-конспект урока тема урока: «Основные формы рельефа. Горы. Вулканы» 1 фио (полностью)
Формирование у обучающихся понятий об основных формах рельефа Земли на примере гор
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока повелительное наклонение глагола фио (полностью) Ежова Лариса Александровна Место работы

Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока Устройства ввода информации фио: Слепцова Наталия Юрьевна Место работы: мбоусош №61 Должность: учитель Предмет: информатика и икт класс: 8
Цель урока: расширить знания учащихся об устройствах компьютера и познакомить их с устройствами ввода информации, их параметрами,...
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока географии в 10-м классе по теме "Китай" Угаркина Александровна, учитель географии Статья отнесена к разделу: Преподавание географии
Китая и её особенности – структуру, уровень развития, географию, направления развития
Конспект урока географии по теме: \" Вулканы. Горячие источники, гейзеры\". Фио алексеев Дмитрий Валерьевич Место работы iconКонспект урока арифметический квадратный корень фио (полностью) Шакирова Лилия Салихзяновна Место работы
После ответов на вопросы учащиеся выполняют задания типа гиа (эор №2 из приложения)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org