Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год



Скачать 135.86 Kb.
Дата25.07.2014
Размер135.86 Kb.
ТипАнализ



Анализ работы

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 26 общеразвивающего вида»

за 2010-2011 учебный год.

В 2010 - 2011 учебном году проводилась работа, направленная на обеспечение образовательной и оздоровительной деятельности для детей дошкольного возраста.

Для этого были поставлены и решались следующие задачи:

1. Систематизировать работу по сохранению психофизического здоровья ребенка, посредством повышения комфортности пребывания ребенка в ДОУ и эффективности оздоровительной работы с детьми.

2. Совершенствовать развитие диалогической речи детей через организацию личностно-ориентированных развивающих занятий и развитие дискуссии между детьми.

3. Развивать навыки игровой деятельности, как важного социализирующего фактора.

В детском саду весь учебный год работали 10 воспитателей, что соответствует штатному расписанию. Также есть ставки специалистов: логопеда, психолога, инструктора по физкультуре, музыкального руководителя.

Из 14 педагогов, первую квалификационную категорию имеют 2 человека (Лобеко Е.П., Ищукова И.Ю.), что составляет 14,3% от общего числа педагогов. Молодых: специалистов- 3 человека (Солодухина .Ю.,Гришко М.Г., Воробьёва Ю.А). Общий стаж работы свыше 10 лет имеют 8 человек- 57%. Педагогический стаж работы свыше 10 лет- 5 человек, что составляет 35,7 %.

В 2009-2010 учебном году 1 педагог (Пивоварова В.Е.) получила II квалификационную категорию.


В детском саду созданы условия для непрерывного образования и повышения квалификации.

В 2010 - 2011 учебном году 1 человек прошёл обучение на модульных курсах по теме «Воспитание и обучение детей младшего возраста» при ИПК и ППК . И 1 человек закончил курсы повышения квалификация при КГУ, что позволяет им повышать свой профессиональный уровень.

По окончанию курсов выданы сертификаты и свидетельства.

Вывод:

В 2010-2011 учебном году в МБДОУ «Детский сад № 26» работали 8 высококвалифицированных специалистов, что составило 57% от общего числа педагогов, что является хорошим показателем подготовленности специалистов.


Педагогический коллектив МБДОУ осуществляет образовательную деятельность по комплексной программе «Программа воспитания и обучения в детском саду», под ред.Васильевой М.А.

С целью осуществления более эффективной работы для интеллектуального развития воспитанников использовались следующие методические разработки и технологии:

- технология по экологическому воспитанию детей «Юный эколог» С.Н.Николаева;

- методические рекомендации по обучению грамоте детей дошкольного возраста Л.Е.Журовой.

В ДОУ функционирует 5 групп для детей дошкольного возраста от 2-х до 7лет, общая численность составила 112 детей.

Учреждение обеспечивает выполнение стандарта дошкольного уровня образования по всем направлениям развития ребёнка. Приоритетным направлением деятельности детского сада является физкультурно-оздоровительное направление.



На базе ДОУ проходило городское методическое объединение для инструкторов по физкультуре по теме: « Использование нетрадиционных методов психолого- коррекционной работы на дополнительных занятиях по физкультуре с детьми ДОУ. Кружковая работа.», где Воробьева Юля Александровна поделилась своим опытом.

Утренняя гимнастика с детьми младших групп проводится воспитателем, В средней и старших группах утреннюю гимнастику проводит инструктор по физ.воспитанию в спортивном зале.

Оздоровительно-профилактические мероприятия в детском саду строятся на основе анализа заболеваемости, данных о состоянии здоровья детей, об уровне их физического развития.

Особое внимание в ДОУ уделяется профилактике сезонных простудных заболеваний, профилактике гриппа.

В течение года проводились спортивные праздники и досуги, как в спортивном зале, так и на улице.

В июне месяце команда подготовительной группы приняла участие в городских соревнованиях «Малые олимпийские игры».(Департамент социального развития)


ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА.

В детском саду созданы необходимые условия для воспитательной и оздоровительной работы в группе раннего возраста. На группе постоянно работает опытный воспитатель Юрова С.А. и младший воспитатель Молотова Марина Ильинична, и первый год в этой группе работала - Минеева М.В. Они хорошо знают возрастные и физиологические особенности этого возраста. Разработали формы работы с родителями.

В группу дети поступают в течение года, поэтому особое внимание уделяется адаптационному периоду. Воспитатели заранее знакомятся с родителями и детьми. При поступлении в группу, ребенок приходит сначала на несколько часов. В первые дни пребывания ребенка в детском саду, мама может находиться в группе с ребенком. В это время воспитатели привлекают их к совместным играм, действиям. С отдельными родителями проводится беседа, в которой выясняются определенные трудности и успехи в воспитании детей. Такая форма общения позволяет педагогам выстроить доверительные отношения между воспитателем и родителем, оказать ему помощь и понимание обеих сторон.

В адаптационный период с детьми проводятся индивидуальные занятия, ребенок привыкает к группе, взрослым, режиму.

Большую помощь воспитателям и родителям оказывает психолог. Она оказывает им консультативную помощь, даёт рекомендации. Совместная работа воспитателей, психолога и родителей помогает детям легче пройти адаптационный период.

Воспитателями анализировался процесс адаптации детей и заполнялись адаптационные карты на каждого ребёнка.



РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ.

Педагогический коллектив на протяжении нескольких лет углубленно работает над разделом «Развитие речи». Задачей 2010-2011 учебного года является «Совершенствование диалогической речи детей через организацию личностно-ориентированных развивающих занятий и развитие дискуссии между детьми.»

За время работы над темой в детском саду значительно обогатилась материальная база. Были изготовлены или пополнены имеющиеся на группах картотеки «Дидактические игры и упражнения по развитию диалогической речи.»

В каждой возрастной группе в неделю проводится два занятия по развитию речи, одно занятие по ознакомлению с художественной литературой.

В старшей и подготовительной группе одно занятие по обучению грамоте в неделю.

Развитие диалогических навыков детей педагогами планируется как на занятии, так и в свободное время с использованием различных дидактических игр, театрализации, СРИ.

Также планируется и проводится индивидуальная работа с детьми по развитию диалогической стороны речи.

Вниманием логопеда охвачены дети старшей и подготовительной группы.

На основе диагностики составляется список детей с нарушением речи, и планируются коррекционные занятия.

Логопедические занятия проводятся в форме индивидуальных и подгрупповых занятий.

Наряду с коррекционными мероприятиями логопед проводит профилактическую работу в ДОУ по предупреждению нарушений речи, оказывает консультативную и профессиональную помощь родителям детей с нарушениями речи.

В конце учебного года была проведена итоговая диагностика по разделам программы.

Анализ диагностики по разделу программы «Развитие речи» показал следующие результаты: ТАБЛИЦА № 2






1 мл.гр

2 мл.гр

Средняя гр.

Старшая гр.

Подг.гр.




Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

В

-

29%

5%

15%

46%

45%

21%

33%

45%

36%

С

-

30%

65%

75%

54%

45%

47%

28%

50%

48%

Н

-

41%

30%

10%

0%

10%

32%

39%

5%

16%


РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

РЭМП является одним из основных разделов программы и в ДОУ широко проводится работа по формированию математических представлений как на занятиях по математике, так и в свободное время с использованием различных дидактических игр.

Педагог Каширская О.В. работала над темой «Формирование математических представлений у детей с использованием дидактических игр».

Во всех возрастных группах ДОУ проводилась диагностика сформированности математических представлений у детей на начало и конец учебного года.







1 мл.гр

2 мл.гр

Средняя гр.

Старшая гр.

Подг.гр.




Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

В




35%

10%

60%

60%

50%

37%

39%

45%

48%

С




45%

60%

35%

40%

50%

47%

42%

50%

40%

Н




20%

30%

5%

0%

0%

16%

19%

5%

12%


ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

По направлению экологического воспитания в детском саду во всех группах находятся зелёные зоны, где дети знакомятся с комнатными растениями и правилами ухода за ними. В уголках содержатся не только программные растения, но и растения украшающие помещения, создающие дизайн в детском саду. В каждой возрастной группе были проведены посадки семян укропа и лука.

Воспитателями всех групп ведётся информационная работа среди родителей в направлении экологического воспитания детей - оформление информационных стендов, наглядный материал по сезонам, периодические выставки детских работ .

Педагоги во всех возрастных группах рассматривают с детьми пейзажи на иллюстрациях книг, репродукции картин; проводятся наблюдения во время прогулок, беседы во время различных занятий в контексте темы на экологическую тематику. Воспитателями старших групп проводятся экскурсии в парковую зону. Во время рассматривания картин и походов воспитатели учат детей наблюдать за состояние природы в разное время года, любоваться ее красотой, устанавливать причинно-следственные связи. Также во время походов, помимо знакомства с природой, у детей развиваются двигательные навыки, совершенствуется техника дыхательных упражнений.

В этом году воспитанница старшей группы принимала участие в 1 городском конкурсе чтецов «Прикоснись к природе сердцем» со стихотворением «Давайте будем беречь планету»

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

В этом направлении разработаны конспекты занятий, мероприятия, которые способствуют более эффективной работе в духовно-нравственном и патриотическом воспитании детей.

В марте во время «Книжкиной недели» дети старшей, подгот.гр. побывали в детской библиотеке, где для них проведены мероприятия:


  • «Вгостях у Агнии Барто»

  • «Встреча с поэтессой Татьяной Ефимовой»

В каждой группе была оформлена тематическая выставка книг, детских поделок, рисунков.
В апреле месяце в ДОУ прошла выставка детских работ посвящённая «Дню Земли» .

Проведены мероприятия во всех группах ко дню Российской Космонавтики, для старшей и подготовительной групп проведен спортивный праздник «Полет на Луну»

В мае месяцев рамках празднования Дня Победы:


  1. Был проведён конкурс рисунков «Чтобы не было войны»!

  2. Было проведено тематическое занятие музыкальным руководителем и педагогами старшей, и подготовительной групп;

  3. В музыкальном зале была организованна художественная выставка « Война в картинах художников», которую посетили дети средней, старшей, подгот. групп.

  4. Воспитанники ДОУ , педагоги и родители принимали активное участие в акции, которую проводила партия «Единая Россия» по всему краевому центру : изготовление большого знамени ко Дню Победы из многочисленных фрагментов оформленных по теме «Мы не хотим войны»!

В рамках празднования дня « Славянской письменности и культуры» дети побывали на Экскурсии по теме «АЗ да БУКИ» в детской библиотеке, в подготовительной группе проведено развлечение «Веселая Ярмарка».
В подготовительной группе были проведены занятия « Знакомство с гербом страны», «Знакомство с гербом Камчатки» , «Моя Камчатка».

Детей знакомят с промыслами малых народов Севера, их бытом, традициями.

Также старшие дошкольники посетили выставку «Народные промыслы

Камчатки» ,организованную сотрудниками художественного музея.



ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.

В детском саду создана хорошая эстетическая развивающая среда. В группах, в методическом кабинете имеется достаточный материал по изобразительному искусству, с помощью которого детей знакомят с различными видами изобразительного и декоративно-прикладного искусства - живописью, графикой, скульптурой, предметами народных промыслов, архитектурой.

Для систематической работы по знакомству с произведениями изобразительного искусства и для самостоятельной художественной деятельности детей в группах отведено специальное место. В каждой группе оборудован уголок, где дети знакомятся с прекрасным.

По результатам итоговой диагностики была составлена таблица:





Группа

В

С

Н




Н.Г.

К.Г

Н.Г.

К.Г.

Н.Г.

К.Г.

1 младшая

-




-




-




2 младшая

0%

40%

70%

60%

30%

0%

Средняя гр.

59%

55%

41%

45%

0%

0%

Старшая гр.

16%

19%

79%

66%

5%

15%

Подгот.гр.

41%

44%

54%

52%

5%

4%

Во всех возрастных группах оборудованы изоуголки.

Музыкальные занятия проходят в музыкальном зале, под руководством музыкального руководителя, которая имеет высшую квалификационную категорию. В своей работе она руководствуется современными требованиями к подбору репертуара и построения занятий. Используемый материал далеко выходит за рамки репертуара, рекомендованного программой. Дети знакомятся с музыкальными инструментами и их историей.

На музыкальных занятиях часто звучит классическая музыка, педагог знакомит с композиторами и их произведениями.



ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Особой формой общественной жизни дошкольников является игра, в свободное время они по желанию объединяются, самостоятельно действуют, осуществляют свои замыслы, познают мир.

Условия, созданные в группах детского сада, дают ребенку возможность вести себя так, как ему хочется, чего иногда невозможно достичь в реальной обстановке, не нарушив тех или иных запретов. Необходимо отметить, что в этом году во всех возрастных группах, была дополнена предметно-развивающая среда. Игровые уголки были оформлены в соответствии с требованиями программы и возрастом детей.

Педагоги ДОУ учат детей использовать в игре реальные предметы и их заместители. Чтобы игра была доброжелательной воспитатели на занятиях по ознакомлению с окружающим, развитию речи обогащают представления детей о мире, расширяют круг их интересов с помощью детской литературы, просмотра кукольных спектаклей.

Большое место отводится разнообразным играм с готовым содержанием и правилами: настольно-печатным, подвижным, хороводным. дидактическим.


ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ СО СШ № 5

Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является подготовка детей к обучению в школе. Выпускники ДОУ поступают в СШ № 5 и другие школы города.

По результатам индивидуальных бесед с родителями и отзывов школы № 5 выпускники нашего ДОУ хорошо осваивают программу; уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам, подготовка детей к школе оценивается учителями как «хорошая», родители удовлетворены уровнем подготовки детей к школе. ТАБЛИЦА успеваемости.


Классы

Отличная успеваемость

Хорошая успеваемость

Удовлетворительная успеваемость

1 класс

9,5 %

51,4%

39,1%

2 класс

22,4%

53,4%

24,2%

3 класс

36 %

39,6%

24,4%

Педагогический коллектив поддерживает связь с учителями СШ № 5.



Вывод: Таким образом, анализ школьной успеваемости выпускников ДОУ показывает достаточную подготовленность детей к школьному обучению.
Анализ деятельности педагогического коллектива показывает:

  1. В детском саду создаются условия для сохранения и укрепления здоровья детей;

  2. Планируемые физкультурно-оздоровительные мероприятия способствуют физическому развитию детей;

  3. Использование приёмов развивающего обучения, дифференцированного подхода к детям, способствует познавательной активности воспитанников;

  4. Последовательная целенаправленная работа воспитателя по духовно-
    нравственному воспитанию способствует приобщению детей к
    духовным ценностям, воспитанию дошкольников на культурных
    традициях своего народа;

  5. Достаточно хорошо поставлена работа по ознакомлению с трудом
    взрослых, формируется уважение к людям труда.

  6. Проводимая на занятиях и в свободное время работа способствует
    формированию знаний о правилах поведения в обществе.

Анализ работы составила :



Зам.Зав.по ВМР :______________________________ / Бархатова М.В. /




Похожие:

Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconО реорганизации Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №17 «Ромашка» и Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №18 «Конек-Горбунок»
Детский сад №18 «Конек-Горбунок» путем присоединения к Муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению Детский...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад №38 «Солнышко»
Разработчики основной общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного общеобразовательного бюджетного...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска
«Детский сад №405 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей»
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск
«Теремок». с. Красногорск является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением общеразвивающего вида, реализующим...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconМадоу детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №57. Проблемно ориентированный анализ работы за 2010-2011 учебный год хабаровск
Мадоу детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №57
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconГазета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад №439 комбинированного вида»
Газета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconПознаём мир вместе Коррекционно-логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста с онр в условиях логопункта доу
Елена Николаевна Павлюк учитель-логопед муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Мишутка» общеразвивающего...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconДоклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №141 общеравзвивающего вида г. Владивостока» в 2010 году
Информационный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №141 общеравзвивающего вида...
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год
Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 общеразвивающего вида» за 2010-2011 учебный год iconПоложение о комиссии по распределению фонда надбавок и доплат работников муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «лукоморье» муниципального образования город Ноябрьск
Настоящим Положением определяется порядок деятельности комиссии по распределению фонда надбавок и доплат работников муниципального...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org