Комитет по образованию и науке Волгоградской области



страница1/18
Дата25.07.2014
Размер3.86 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


Комитет по образованию и науке

Волгоградской области
государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Камышинский педагогический колледж»

Проблемы нравственного развития

личности в системе непрерывного

образования
Материалы региональной научно-практической конференции
г. Камышин 9 декабря 2011 г.



Камышин

2011

Перечень сокращённых учебных заведений, участвовавших в конференции


1. КТИ (филиал) ВолгГТУ

Камышинский технологический институт (филиал) Волгоградского государственного технического университета


2. СГА

Камышинский филиал Современной гуманитарной академии


3. НОУ ВПО ВИБ

Камышинский филиал НОУ ВПО «Волгоградский институт бизнеса»


4. ФГ БОУ ВГСПУ

ФГБОУ ВПО «Волгоградский социально-педагогический университет»



Духовно-нравственное развитие личности в системе непрерывного образования: материалы региональной научно-практической конференции, г.Камышин, 9 декабря 2011 г. -140с.
В сборник материалов включены доклады, представленные на региональной научно-практической конференции «Духовно-нравственное развитие личности в системе непрерывного образования», проходившей в декабре 2011г.

Под общей редакцией Гончаровой И.А.

Материалы публикуются в авторской редакции.

Все адреса авторов ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж», если не оговорено иначе:
Набережная ул., д.82, Камышин, Волгоградская обл., 403870

Тел. (84457) 4-92-55(факс); 4-67-73

e-mail: pedagog_kam@mail.ru Адрес сайта: kamyshin-college.ru

Оглавление
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ


Ершова Н.А.
,
ГОУ СПО «Михайловский профессионально-педагогический колледж»

Формирование нравственных качеств личности будущего учителя в условиях учебно-научно-педагогического комплекса………………………………………………………………



6


Хасенгалиев А. Л., ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Процесс формирования профессионально – нравственных качеств будущего специалиста в современных социокультурных условиях…………………………………………………………



8


Секция № 1
Современные социально- правовые условия

нравственного развития детей и молодёжи





Галустян М.А. Рук. -Маслова Г.О. Камышинский филиал НАЧОУ ВПО СГА

Формирование гражданской позиции личности………………………………………………….


11


Ершов Д.А., ФГБОУ ВПО ВГСПУ

Социально- нравственные аспекты информационной безопасности личности………………..


13


Желонкина В.. Рук.- Ершов Д.А. ФГБОУ ВПО ВГСПУ

Нравственное воспитание в контексте современных образовательных стандартов…………


16


Литвиненко М.С. Рук. Сухова Е.В. Камышинский филиал НАЧОУ ВПО СГА

Ценностные ориентации современной молодёжи………………………………………………..


18


Коновалов С. А. Рук. - Журавлева Е. В. Камышинский филиал НОУ ВПО ВИБ

Правовая основа духовно-нравственного развития детей и молодежи в Волгоградской области……………………………………………………………………………………………………..



20


Ковалёва Е.В. Рук. -Маслова Г.О. Камышинский филиал НАЧОУ ВПО СГА

Молодежь в семейных отношениях………………………………………………………………..


23


Микаелян А.А. Рук. -Маслова Г.О. Камышинский филиал НАЧОУ ВПО СГА

Влияние развода на развитие ребенка……………………………………………………


26


Неписова Д. Рук.- Желудков М.А. Михайловский филиал ГОУ ВПО ВГПУ

Формирование коммуникативной культуры как задача нравственного воспитания младших школьников………………………………………………………………………………………….



28


Рагузина С. Рук. - Гонова Н. Е. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж».

Правовое воспитание как один из основных показателей нравственного формирования личности……………………………………………………………………………………….



29


Субботина К.И. (КМЕН-101). Рук. - Алещанова И.В. КТИ (филиал) ВолгГТУ

Специфика проявления культурного «Шока» у студенческой молодёжи в освоении чужой культуры……………………………………………………………………………….



31


Эмгрунт И.В. - (КМЕН-101). Рук.- Фролова Н.А. КТИ (филиал) ВолгГТУ .

Сравнительный анализ менталитета молодёжи на примере западной и восточной культур………………………………………………………………………………………………



34


Ярцева А. Рук. – Саксеева А. В. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Библия и адвокатская деятельность………………………………………………………………….


36


Секция № 2





Психолого – педагогические аспекты нравственного развития

личности в системе непрерывного образования





Бектомирова А.А. Рук.- Арсентьева Н. В. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Формирование этнической толерантности как нравственной основы личности обучающегося в общеобразовательном учреждении………………………………………………………………….



38


Бережнова Е. Рук. - Лузгина Н.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Нравственные аспекты дружбы в юношеском возрасте………………………………………….


39


Любакова В.Рук. - Белоглазова Е.И. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Способы профилактики девиантного поведения в условиях общеобразовательных учреждений……………………………………………………………………………………………………..



41


Меренкова О.М. (КБА-091). Рук. - Фролова Н.А. Камышинский технологический институт (филиал) ФГБО ВПО «Волгоградский государственный технический университет»
Природа конфликтов в студенческом коллективе …………………………………………………..

45


Маслова Н.Рук. - Заболотнева И. Б. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Нравственное развитие личности старшего школьника в общеобразовательном учреждении в практике социального педагога……………………………………………………



47


Оганисян А. Рук. - Лузгина Н.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Особенности нравственного развития детей младшего школьного возраста……………


48


Павловская В.Ю. Рук.- Погорелая О.А. Камышинский филиал НОУ ВПО «ВИБ

Роль экологического воспитания в формировании духовно-нравственных качеств личности………………………………………………………………………………………….



52


Пасько А.А., Ракова Н.А. Рук. - Абдуллаева Р.А. Камышинский технологический институт (филиал) ФГБО ВПО «Волгоградский государственный технический университет»
Роль политологии в формировании гражданственности…………………………………………..

54


Ракова Ю. Руководитель- Гаврилова Е. В. КТИ (филиал) ВолгГТУ

Самопознание и самовоспитание личности……………………………………………….


56


Сасанова В. Рук. - Заболотнева И. Б. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Нравственные ценностные ориентации и их влияние на межличностные отношения среди подростков в общеобразовательном учреждении………………………………………………….



58


Савинова А. Рук. – Василенко Г. И. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Нравственное воспитание младших школьников…………………………………………………



60



Секция № 3
Роль гуманитарных дисциплин в формировании

нравственно – эстетических качеств личности

(подсекция «Литература»)


Болдырева Ш. Рук.- Филяй О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Владимир Иванович Даль – «хранитель сокровищ русской словесности»……………


62


Колдомасова М. Рук.- Филяй О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Вопросы нравственного воспитания в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»..


65


Оганисян А. Рук.- Филяй О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Филологический учитель А.С. Пушкина – Н.Ф. Кошанский: «оратор действует на разум красноречием ума…»………………………………………………………………



67


Теплухина М. Рук.- Филяй О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

«Он был смелым и сильным человеком» Исследовательский проект «Личность

А.С. Пушкина»……………………………………………………………………………


73


Ерёмина А. Рук.- Филяй О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Откуда берутся гении………………………………………………………………………


76


(подсекция «Иностранный язык»)


Ванюшкина А. Рук. - Попова В.Д. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Почему английский стал языком международного общения …………………………


79


Воронина М. Рук. - Попова В.Д. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Сленг как средство коммуникации……………………………………………………….


81


Горбачева Е.В. (КМЕН-101). Рук. - Фролова Н.А. КТИ (филиал) ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный технический университет»

Лингвистический аспект межкультурной коммуникации……………………………………….



83


Комарова Д. Рук. - Попова В.Д. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Осуществление духовно-нравственного воспитания на уроках английского языка………….


87


Моисеева Т.О. (КБА-091)ук. – Фролова Н.А КТИ (филиал) ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный технический университет»

К вопросу становления межкультурной компетенции в среде студенческой молодёжи …….



89


Чуракова А. Рук. - Попова В.Д. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Важность лингвострановедческого и культуроведческого аспекта в обучении иностранному языку……………………………………………………………………………



91


Юдина Е.А. (КБА-101). Рук. - Фролова Н.А. КТИ (филиал) ВолгГТУ

Электронный перевод как актуальная проблема прикладной лингвистики………………


94


Крютченко Е. Рук. – Мешкова О. С. ГОУ СПО «Медицинский колледж №4

Формирование нравственно-эстетических ценностей студентов в процессе изучения гуманитарных дисциплин……………………………………………………………………………………..



97


(подсекция «Искусство»)





Болдырева Ш. Рук. -Долгалёва Е.И. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Нравственно – эстетическое воспитание средствами пейзажной живописи……………


99


Имайчева А. Рук. –Гамаюнова О.А.. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Развитие нравственного аспекта молодёжи через знакомство с искусством других стран………………………………………………………………………………………….



102


Майборода Е.В. Рук. – Садкова Л. М. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Эстетическое воспитание будущего учителя начальных классов в педагогическом колледже…………………………………………………………………………………………...



103


Попова У. Рук. – Садкова Л. М. ГБОУ СПО «Дубовский педагогический колледж»

Нравственное воспитание на уроках изобразительного искусства с методикой преподавания в педагогическом колледже…………………………………………………………



105


Яковенко О. Рук. - Долгалёва Е. И. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Роль изобразительного искусства в нравственно – эстетическом воспитании детей………..


105



Секция № 4
Вопросы профессионально – нравственного становления

молодёжи в условиях современного рынка труда





Барышникова А. Рук.-Козлов Е. А. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Роль экономических дисциплин в формировании нравственно - эстетических качеств личности………………………………………………………………………………………



108


Голубев М.Е. (КМЕН-101). Рук. - Фролова Н.А. КТИ (филиал) ВолгГТУ

К вопросу о роли государственной политики в сфере профессиональной занятости молодёжи.


111


Гудкова К. Рук. – Хампиева С. А., ГОУ СПО Медицинский колледж №4.

Кризис нравственных ценностей молодежи на фоне современных рыночных отношений……


114


Дмитриева А. Рук.- Давыденко О.В. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Вандализм – одна из форм разрушительного поведения человека……………………………….

116


Заметалина А. С. Рук. - Куминова Т. Н. Камышинский филиал НОУ ВПО ВИБ

Проблемы трудоустройства молодёжи………………………………………………………………


118


Коршунова Е. Рук. - Сергеева Л. Г. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Спеши делать добро…………………………………………………………………………………

121


Нестеренко Р. Рук. - Евтехина О.В. Камышинский филиал НОУ ВПО ВИБ

Международные молодежные проекты и профессиональное становление студентов…………


122


Пасменко О.С., Седышев А.М. (КЭЛ-092). Рук. - Косяченко М.Ю. КТИ (филиал) ВолгГТУ

Роль гуманитарных дисциплин в формировании профессиональной компетентности будущего специалиста…………………………………………………………………………………………..



125


Товбаз А. Рук. - Хасенгалиев А. Л. ГБОУ СПО «Камышинский педагогический колледж»

Особенности профессионально-нравственных качеств личности будущего менеджера гостиничного предприятия в условиях современного рынка труда…………………………………..



129


Трохлиб А. Рук. - Журавлева Е. В. Камышинский филиал НОУ ВПО ВИБ

Профессионально-нравственное становление юриста……………………………………………


131



Секция № 5

Юный учёный




Коротков Г. Рук. - Молчанова Е. Д., Калабухова Г. В. МБОУ СОШ № 14

А.С. Пушкин и Царскосельский лицей: формирование духовно - нравственного облика будущего поэта………………………………………………………………………………………………



134


Калабухова А. Рук. - Коровченко Г. И. МОУ СОШ № 7

Вот что значит настоящий верный друг……………………………………………………………..


137


Пояркова М. Рук. - Волкова З. Г. МБОУ СОШ №4

Ценность и необходимость товарищества и дружбы…………………………………………



139




ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
Формирование нравственных качеств личности будущего учителя

в условиях учебно-научно-педагогического комплекса



Ершова Н.А.,

к.п.н., заместитель директора по УПР

ГОУ СПО «Михайловский профессионально-педагогический колледж»
Система образования в настоящее время переживает сложный период модернизации: это обусловлено повышением требований к уровню подготовки на каждой ступени, изменением взглядов на конечный результат образования, активными социальными процессами. Общеобразовательная школа поставлена в условия, когда, во-первых, необходим результат, определяющийся на основе единого государственного экзамена. Во-вторых, не до конца определен механизм достижения данного результата учреждением и отдельным педагогом.

Стала обычной практика, когда в параллельных классах школы обучающиеся осваивают разные образовательные программы.

Безусловно, такое положение вещей сказывается и на среднем профессиональном образовании. Специалист системы СПО должен иметь объективное и актуальное представление не только о том, какова ситуации, требования, задачи школы сейчас, но и о том, какими они будут в тот момент, когда сегодняшние студенты станут молодыми специалистами.

Не секрет, что большинство студентов, заканчивая колледж, поступают в ВУЗ. Этот процесс тоже искусственно затруднен, так как последним часто приходится возвращаться к изученному 2-3 года назад и готовиться к сдаче ЕГЭ.

Все это говорит об отсутствии преемственных связей между различными ступенями образования. Поэтому появление образовательных комплексов является закономерным явлением, поскольку позволяет создать механизм, способный интегрировать и координировать деятельность образовательных учреждений различных ступеней.

Союз Михайловский учебно-научно-педагогический комплекс является таким механизмом. УНПК был создан в 1989 г., он объединяет 15 учреждений различного типа (1 ВУЗ, 4 ССУЗа (на базе которых реализуется ступень начального профессионального образования), 5 общеобразовательных школ, 3 учреждения дополнительного образования, 2 детских сада. Таким образом, создана уникальная образовательная среда, которая оказывает определяющее значение для развития профессионально-значимых качеств будущего учителя, среди которых важное место занимают нравственные качества личности. Поступив в одно из образовательных учреждений, входящих в состав УНПК, учащийся или студент попадает в сферу влияния постоянной и разноплановой воспитательной работы, направленной на всестороннее развитие личности. В дальнейшем, переходя на более высокие ступени и находясь в педагогическом пространстве комплекса, у него формируется активная гражданская позиция, система нравственных ценностей, которые определяют его мировоззрение. Исследования, проводимые на базе УНПК показывают, что у выпускников, прошедших все ступени комплекса нравственная сфера личности является более развитой и многосторонней по сравнению с выпускниками других образовательных учреждений.

Системообразующим звеном УНПК, его ядром является профессионально-педагогический колледж, который выполняет функции координатора и организатора воспитательной системы УНПК.

Большое влияние на организацию процесса воспитания нравственных качеств личности в рамках УНПК оказывает появление новых ФГОС общего образования, которые существенно изменяют структуру воспитательного пространства образовательного учреждения и, соответственно, содержание ее воспитательной деятельности. В основе данного документа (той его части, которая связана с воспитанием) лежит Концепция духовно-нравственного воспитания гражданина России. [1] Данный документ задает основные рамки воспитательной деятельности школы. В частности, там отмечается, что воспитание личности гражданина России может быть реализовано в условиях социально открытого воспитательного пространства и осуществляется на основе: нравственного примера педагога; социально-педагогического партнёрства; индивидуально-личностного развития; интегративности программ духовно-нравственного воспитания; социальной востребованности воспитания.

Таким образом, новая государственная идеология четко определяет следующие границы пространства воспитания.

1. Наличие четких ориентиров в воспитании патриотизма и гражданственности как базовых национальных ценностей.

2. Воспитание возможно только в специально организованном открытом социальном пространстве.

3. Воспитание возможно посредством примера педагога, социально-педагогической деятельности.

4. Воспитание возможно только на основе социального партнерства всех субъектов социализации личности ребенка.

5. Воспитание требует интегративных программ, объединяющих деятельность всех субъектов воспитания.

6. Основным субъектом воспитания является школа.

В практике Михайловского УНПК на основе идей деятельностного подхода осуществляется процесс проектирования годового цикла «ключевых дел», проводимых, как правило, по методике коллективной творческой деятельности, предполагающей широкое участие обучающихся во всех структурных подразделениях комплекса в выборе, разработке, проведении и анализе главных дел года, которые в результате становятся для всех желанными, понятными, личностно-значимыми. Таким образом, система работы по формированию нравственных качеств включает ряд направлений, объединенных в годичный цикл [2].


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о правительстве волгоградской области принят Волгоградской областной Думой
Статья Правительство Волгоградской области высший исполнительный орган государственной власти Волгоградской области
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о государственной молодежной политике в волгоградской области принят Волгоградской
Волгоградской области, а также устанавливает ее организационные основы и направления на территории Волгоградской области
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о денежном содержании государственных гражданских служащих волгоградской области принят
Российской Федерации", Уставом (Основным законом) Волгоградской области, Законом Волгоградской области "О государственной гражданской...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области об архивном деле в волгоградской области принят Волгоградской областной Думой
Волгоградской области и других архивных документов независимо от их форм собственности, а также отношения в сфере управления архивным...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о дорожном фонде волгоградской области принят Волгоградской областной Думой
Волгоградской области, осуществляющий полномочия в сфере дорожной деятельности, определяемый законом Волгоградской области об областном...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconXvii региональной конференции молодых исследователей Волгоградской области
Комитет по делам молодежи администрации Волгоградской области, Совет ректоров вузов, номус волггму объявляют о проведении с 6 по...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о предупреждении распространения в волгоградской области заболевания, вызываемого
Волгоградской области, а также применяется в отношении предприятий, учреждений и организаций, зарегистрированных в установленном...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о государственных научных грантах волгоградской области принят
Волгоградской области, а также юридическим лицам, учредительными документами которых предусмотрено осуществление инновационной, научной...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о пенсионном обеспечении за выслугу лет лиц
Волгоградской области, государственных гражданских служащих Волгоградской области и лиц, замещавших государственные должности Волгоградской...
Комитет по образованию и науке Волгоградской области iconЗакон волгоградской области о государственных научных грантах волгоградской области принят областной Думой
Правительством Волгоградской области, в целях реализации научных, научно-технических и инновационных проектов, направленных на социально-экономическое...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org