Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему



Скачать 130.47 Kb.
Дата25.07.2014
Размер130.47 Kb.
ТипДокументы

--

Основной темой моего реферата служит описание проблемы существования объекта (будь-то член социума, особь какого-либо вида или что-то на макроуровне, вроде звездной системы или галактики) по так называемым законам объективной реальности. Идея работы заключается в следующем – объект, существуя в системе (далее подразумевается, что время устойчивого существования системы значительно больше времени существования объекта) взаимодействует с ней по двум видам законов – это законы действительно объективной реальности, то есть те законы, которые существуют как внутри системы, так и вне ее (в простейшем случае это может быть, например, константы, числа  и е ), а также законы, которые система сама сформировала для объектов, существующих внутри нее. Оба этих вида законов одинаково жестко воздействуют на объект внутри системы, но различаются только по времени своего изменения. Так для уровня планеты могут пройти тысячи лет, прежде чем произойдет существенное изменение климатических параметров (разумеется, если не произойдет каких-либо глобальных катастроф), однако сезонные изменения будут зависеть от периода обращения вокруг звезды и обычно измеряются годами. То есть законы объективной реальности (не все) меняются с течением времени и с ними меняются и система, в которых существует объект. А раз так, то и объект (если он хочет уцелеть) должен меняться. Точнее говоря, он должен менять правила игры, то есть изменять свои реакции и алгоритмы поведения в той или иной ситуации. И то, что было хорошо для него вчера, завтра запросто может оказаться смертельным. Ведь система не прощает существенных отклонений и чем она более консервативна, тем больше шансов у белой вороны оказаться на обочине жизни, а там уже дело техники. Или система своими силами уничтожит возмутителя спокойствия, тем более если он угрожает благополучию системы.

Классический пример – Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему? Система (читай, католическая церковь) столкнулась с другой точкой зрения о строении мира и не смогла придумать ничего лучше, как просто стереть с лица земли нужного человека. «Есть человек – есть проблема, нет человека – нет проблемы» (с) Л.П. Берия. Ведь сегодня под сомнение поставят модель строения мира, завтра вопрос о могуществе «Бога» или какой-либо заповеди, так не долго и потерять то, к чему рвется любая система – ВЛАСТЬ.
В этом мне кажется основное отличие между объектом и системой. Цель объекта – выжить и суметь передать все или часть своих признаков своему потомку. Объект не претендует на вечность, он осознает свою смертность и уязвимость. Другое дело система – она почти никогда не поддерживает внешнюю наследуемость. Только разрушив старую систему, на ее месте может появиться новая. Отсюда вывод – любая система стремится прежде всего к устойчивости. Она жутко консервативна и будет всеми силами отстаивать свои интересы.

Еще один пример – структура жречества в древнем Египте. Система жрецов открыла или узнала ( не имеет особого значения) ряд таких знаний, что к некоторым их них только подходит современная наука. Однако консерватизм, а может быть обыкновенный страх, помешал передать эти знания более широкому кругу людей в тот момент времени, когда это было необходимо. Чем все это кончилось хорошо известно. Ясно видно, что кастовость (или клановость ) не смогла и никогда не сможет каких-либо выдающихся результатов, поскольку поддерживает закрытость системы. Однако вполне очевидно, что закрытых систем просто не бывает. Все системы в нашей Вселенной являются открытыми и ко всем из них можно применить понятие энтропии и негэнтропии.

Все вышесказанное подводит к следующему выводу – любая система рано или поздно подойдет к этапу своего существования (критической бифуркации), когда либо внешние силы, либо накопившиеся внутри объекты с незначительной долей отклонения (модуль отклонения от номинала слишком мал для того, чтобы система стала отторгать их, бороться с ними) поставят систему на порог уничтожения. И с высокой долей уверенности можно сказать, что они своего добьются.

Пример первого типа воздействия – глобальная катастрофа, которая привела к гибели динозавров, завершила эру рептилий и начала эру наших с вами предков – млекопитающих. В систему (в данном случае экосистему планеты) вторглось воздействие и создало такое изменение ЗАКОНОВ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ второго рода, что большинство живых организмов просто не смогло приспособиться и по всем законам эволюции тихо - мирно завернуло ласты. Повторю еще раз – это тот случай, когда воздействие извне привело к изменению законов объективной реальности.

Примером второго типа воздействия может служить любая успешная революция в каком-либо отдельно взятом государстве. Появился первый выскочка с девизом «Долой!» - снимем с него голову. Со вторым точно также. Надо будет, утопим в крови провинции и города (стоит вспомнить «кровавое воскресенье» в нашей стране). Только вот всех не перестреляешь, а в душе каждого жителя вышеперечисленными методами очень легко вырастить недовольство существующим режимом. Даже у тех, кто до карательных мер, был лоялен старым строем. А вот когда таких недовольных наберется достаточно много, надо будет только создать небольшой толчок вперед и как лесной пожар от непогашенного огня революция колесницей джаггернаута пройдет сметая все на своем пути и формируя новые ЗАКОНЫ ОБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ второго рода. Другой вопрос, как долго продержатся законы тех, кто революцию совершал от тех, кто плодами данной революции воспользовался. История показывает, что сплошь и рядом две эти категории людей обычно различаются, причем радикально. Это тот случай, когда воздействие изнутри привело к изменению законов объективной реальности.

Итак, еще раз сформирую идею реферата – законы объективной реальности делятся на два рода: те, которые меняются с течением очень долгого промежутка времени либо не меняются вообще и могут быть применимы ко всем системам внутри данной реальности, а также те законы, которые каждая система формирует для себя и для внутренних объектов.

Так к первому роду законов относятся законы гравитации открытых систем, законы неравновесной термодинамики, описания нелинейных уравнений, а также то, что в обычном трехмерном пространстве скорость света является предельной. Ожидаю по поводу последней фразы кучу возмущенных возгласов на тему, что существует масса научно доказанных фактов о том, что это не предел и волна гравитации распространяется со скоростью значительно большей скорости света или почти мгновенно. Отвечу, что большинство ученых физиков, опираясь на работы Сахарова о существовании «кротовин» моментального перемещения, объясняют явление скорости выше скорости света существованием пространства с размерностью выше трех. Для объяснения этого факта рассмотрим нижеприведенный рисунок.

В

А

В

А

Рис.1. Схема кратчайшего расстояния в двухмерном случае.

Рассмотрим его подробнее. Пусть дан лист бумаги с двумя точками. Постановка задачи звучит так: необходимо организовать кратчайший путь между точками А и В с условием того, что предельная скорость перемещения по листу ограниченна. Самый простой вариант – взять линейку, соединить нужные точки и радостно сказать, что минимальное время перемещения из точки А в точку В это деление полученного пути на предельную скорость (как показано на первой части рисунка). Однако есть способ лучше. Можно взять лист и сложить его так, чтобы точки А и В совпадали (показано на второй части рисунка). Тогда не нарушая условия предельной скорости перемещение из А в В будет происходить мгновенно. Хотя с точки зрения обитателя данного листа бумаги произошло чудо, скорость перемещения значительно превысила предельную.

Чувствуете, куда клонят авторы идеи? Теперь если взять и повысить размерность пространства до трех, а ту же самую свертку провернуть с пространством большей размерности, то чудо уже произойдет для нас с вами. В нашей трехмерной среде появится процесс перехода из одного участка пространства в другое практически мгновенно и скорость перемещения будет куда как больше скорости света. Хотя с точки зрения четырехмерного пространства ничего особенного не произошло. Кстати, пространства с размерностью больше трех уже не являются чисто математической абстракцией. Математики уже давно соорудили соответствующий матаппарат для описания пространства любой размерности, но они такие люди, что и корень квадратный из минус единицы могут организовать. Тут уже ряд ведущих астрофизиков из США и Англии задумываются над практической идеей многомерных пространств для описания многих вещей в наблюдаемой части Вселенной.

Аналогично можно описать и гравитационную волну. Существуя в пространстве с размерностью выше третьего, она врывается в только некоторые части нашего (совсем как камешек, брошенный под углом к воде), но поскольку срабатывает фокус, описанный выше, ее скорость может запросто превышать световую. Но в нашем, простом, трехмерном мире ничего не нарушается.


Следует отметить, что законы объективной реальности первого рода преобладают и лидируют там, где отсутствует процесс эволюции (описанный Дарвином), то есть либо на макроуровне (уровень галактик и метагалактик), либо на микроуровне (уровень атомных ядер и элементарных частиц).

А вот стоит неживой материи под воздействием случайных факторов или «Бога» (это уже кому как больше нравиться) стать живой, как в дело вступают совсем другие силы. Это силы эволюции. Ведь живое в отличие от неживого, стремится к двум основным вещам: выжить само и передать основные свои свойства потомкам. А поскольку пространство, годное для обитания и размножения ограниченно, в силу вступают процессы борьбы за существование и объект для достижения требуемой цели готов использовать любые средства от когтей и клыков, до ядерных ракет.

А уж когда живое становится разумным…

Вот тут-то и начинаются процессы формирования законов объективной реальности второго рода. Поскольку пространство обитания не является однородным, объект не может существовать во всех его точках. Он стремится туда, где ему лучше. Подобное тянется к подобному и это логично. Существо пустыни не умеет плавать, да и морские обитатели не слишком хорошо чувствуют себя на песке. И если их поменять местами, то оба они, скорее всего погибнут. Вот значит перешел субъект туда, где ему лучше (в требуемую систему), а там его уже ждут свои законы. Так – живешь в море – умей плавать и дышать под водой, желаете обитать в степях – пожалуйста, но умей быстро бегать или хорошо прятаться. То есть среда формирует правила (плотность, прозрачность, нормы морали, другие факторы), по которым идет игра внутри нее. И если субъект (или его потомки) слишком сильно отклоняются от номинала, их моментально стирают с лица реальности. Разумеется, мутации поощряются, но в меру.

И тут бац, появилась разумная жизнь. Пока нам известен только один вид разумного зверя – это человек разумный. Опираясь на его свойства и исторический путь его цивилизации, я буду дальше строить свой реферат.

Пройдя путь от человеческого стада до республики и демократии ,человек приобрел массу полезных вещей. Он почти втрое (с 25 до 75 лет) увеличил средний срок своей жизни. Вместе со стариками стал передаваться накопленный опыт, это послужило огромным толчком в эволюции. Наконец, интенсивно (пока, к сожалению не экстенсивно) развиваясь к концу 20 века смог одолеть большинство болезней, полететь в космос и овладеть энергией атома. Правда, по ходу дела успел изрядно загадить окружающую среду, поучаствовать в изрядном количестве войн, и так далее, и тому подобное. Есть определенная теория о том, что человек вступая в общество (а в последствии и государство) взамен гарантий личной безопасности отказывается от определенной части свободы. Но всегда общество жило по определенным законам. И не «Бог», не объективная реальность, а те люди, которые обычно стоят у руля власти формируют эти законы. Взгляните на 10 заповедей: ладно «не убий» и «не укради» это хорошо (последнее время нарушение этих заповедей стало прерогативой государства), ну а как насчет «не пожелай…» и «не прелюбодействуй». Разумеется, все это от «Бога», а значит должно восприниматься как Истина в последней инстанции. А кто этих заповедей не разделяет, тот еретик, под белы руки его и на костер. Правда через несколько сотен лет того «слугу Дьявола» та же церковь причисляет к лику святых, но это все издержки производства. И это все примеры только в христианстве, а ведь еще есть и ислам… По настоящему терпимой к окружающему миру являются только религии Востока – буддизм и т.д. Правда там же зародились самые жестокие и долгоживущие империи, но это скорее вопрос различия восточного и западного образа жизни и мышления. Ведь если для художника запада нарисовать корову, значит вспомнить, как она выглядит, то для художника востока нарисовать корову – это значит стать коровой.

Но вернемся к вопросу о «Боге». В ваших лекциях мелькает такая цитата Дионисия Ареопагита: «он, кто является превосходящей причиной всего отчетливо воспринимаемого, сам не является одной из вещей вразумительно воспринимаемых. Снова, поднявшись теперь выше, мы будем утверждать, что Оно не душа, или ум, или обеспеченность способностью к воображению, догадке, разуму и пониманию; не является Оно каким-нибудь актом разума или понимания; не может Оно быть описано с помощью рассудка или постигнуто с помощью понимания, так как Оно не число или порядок, или величина, или малость, или равенство, или неравенство, и поскольку Оно не неподвижно, ни в движении или покое, и не имеет власти и не является властью или светом, и не живет и не является жизнью; не является Оно персональной сущностью, или вечностью, или временем; не может Оно быть схвачено при помощи понимания, так как Оно не является знанием или истиной; не является Оно царством мудрости; не является Оно одним, или не есть Оно единство; не является Оно Божеством или Добродетелью; не является Сыновством или Отцовством; не является Оно также какой-либо другой вещью, которую мы или другие существа могли бы познать; не принадлежит Оно также к категории не существования или существования; не могут познать существующие существа Оно так, как Оно в действительности есть, так же, как Оно не знает их так, как они есть в действительности; так же рассудок не может достигнуть Его, назвать Его или познать Его; не является Оно тьмой, не является Оно светом, или ошибкой, или истиной не может какое - либо утверждение или отрицание быть применено к нему; так как, применяя утверждение или отрицание к тому порядку бытия, который находится рядом с Ним, так как Оно выходит за границы всех утверждений, будучи совершенной и единой Причиной всех вещей, и выходит за границы всех отрицаний в силу превосходства Его простой и абсолютной природы - свободной от любой ограниченности и находящейся вне всего этого»

Сильное определение. Однако вот какой вопрос возникает после прочтения всех ваших лекций. Если «Бог» это сила ни во что не вмешивающаяся, то как описать все те чудеса божественных деяний, которыми просто набиты мировые религии? Кто сотворил наш мир, жизнь, человека если не та, высшая сила? А вот если «Бог» сила действующая, то что по всем законам Вселенной его уравновешивает (ведь всякое действие рождает в природе соответствующее противодействие, причем они соразмеримы по модулю)? Что (или кто) будет во второй половине того «вихря образующего», которая вместе с «Богом» являет всю нашу реальность? То же тот еще вопрос.

Но вернемся к основной теме реферата – проблемам существования в системе по законам объективной реальности. Рассмотрим теперь ее с учетом методологии научного творчества. Как уже было сказано выше, любое действие (поступок или открытие), которое угрожает существованию системы будет немедленно подавляться. За примерами далеко ходить не надо. Я уже привел Бруно в начале реферата. Работы Белоусова, Чижевского, Вернама, еще многих и многих ученых, опередивших свое время, были осмеяны и не приняты обществом. И только спустя много лет их труд стал находить заслуженное признание. Опять всплывает вопрос клановой верхушки, которая цепко держится за власть и давит открытия, способные эту власть отобрать. Что можно сказать по этому поводу: возможно несколько путей решения данной проблемы:


  1. можно бороться, если здоровья много и человек не боится один противостоять системе;

  2. можно воспользоваться старым принципом – не можешь победить, присоединяйся. Изнутри систему значительно легче уничтожить, чем снаружи. Но это уже дело характера;

  3. можно поменять систему, если она не глобальная. Плохо было Копернику, куда бы он не отправился, везде бы его достала католическая церковь. Сейчас можно поменять страну без всяких проблем и есть шанс, что на новой родине система не столь жесткая. Там уже можно применить первые два способа.

  4. и наконец, можно воспользоваться методологией закрытой системы, то есть отделить себя от системы вообще и тихо мирно жить по своему. Правда это путь в болото…

И еще хочется описать одну ситуацию. В одном из семинарских занятий рассматриваются случаи взаимодействия человека с глобальным информационным полем (можете называть это поле «Богом» или как-то еще) на примере двух людей живших в разные временные периоды, но почти одинаково совершивших свои открытия. Это Рама и Менделеев. В первом случае человек уединившись на природе и приняв природный наркотик впадает в транс, где подсознательно находит лекарство от внезапно свалившейся на род эпидемии. Второй после долгих поисков вида систематизации химических элементов, в состоянии между сном и бодрствованием увидел таблицу, а затем спустя некоторое время вспомнил ее в реальной жизни. Теперь ее знает каждый школьник. Что общего между двумя этими случаями?

Очевидно, что оба открытия сделаны в тот момент времени, когда разум находится в бессознательном состоянии. Всем нам оно знакомо – пока вроде не заснул, но и реально действовать организм уже не может. Также известно и состояние человека, думающего над какой-либо задачей. Человек просыпается, завтракает, активно проводит целый день и ВСЕ ВРЕМЯ думает над задачей. Все, что окружает человека, моментально пытается перенести им на решение задачи. И так до тех пор, пока задача не будет взята. Но только когда оба описанных состояния совпадают во времени и пространстве перед человеком, возникает реальный шанс совершить действительно гениальное открытие. Разумеется, не всякий человек способен его совершить. Надо чтобы решение (или подсказка) упало на эрудированную почву, ведь кто чем занимался, тот в своей области открытие и сделал. Однако еще один вопрос: а откуда взялось это решение? Пришло из глобального информационного поля? От того же «Бога»? Кто определяет и контролирует столь направленную выдачу гениальных подсказок и решений? Еще одни интересный вопрос.

А может быть человек сам находит решение? Ведь человеческий мозг по числу нейронов превосходит общее количество звезд в галактике, а по сложности он куда как более круче современных суперкомпьютеров. При этом среднестатический пользователь использует его менее чем на пять процентов. А вот если включить его на полную катушку, да с соответствующим запасом знаний, да в нужный временно-пространственный момент, то результаты могут быть просто впечатляющи.

Как же погрузить свой организм в такое состояние? Способы с наркотиками и алкоголем не проходят (хотя я как человек близкий к компьютерам и программам могу сообщить, что все блестящие программы, которые написаны мной и моими друзьями, были придуманы в состоянии умеренного алкогольного опьянения). Но куда как лучшие ( и не столь вредные для организма) результаты дает направленная медитация и подгон своего организма в транс усилием воли.

Однако, пора заканчивать данную работу. Надеюсь, я успел раскрыть тему работы и показать, что законы объективной реальности не всегда объективны и направлены на благо каждого компонента системы. Окружающая среда сама формирует ряд законов, и будет всячески отстаивать свое право на стабильность.

Но кроме этого существует ряд действительно объективных законов, по которым множество систем действовало, действует и будет действовать во все времена. Это законы открытых систем.



Список использованной литературы:


  1. О.В. Мартынов Диалектика познания г.Тула,1991г.

  2. А.Л. Чижевский Грезы о солнце и небе,Тула, 1986г.

  3. Э. Шрёдингер. Что такое жизнь? С точки зрения физи- каМосква.1974г.

  4. А.Сахаров. Вакуумные квантовые флуктуации в искривленном пространстве и теория гравитации ДАН СССР 1967г.Т.177, №1.С.70-71.

Похожие:

Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему icon1. Биография Джордано Бруно 4 Учение Джордано Бруно 9
Джордано Бруно принес новое мировоззрение, которое сразу же пришло в полное противоречие с господствовавшим умственным и нравственным...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconДжордано Бруно. И. Вороницын
«Гражданин вселенной, сын бога солнца и матери земли», Джордано Бруно возвышается над человеческим муравейником средневековья, и...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconЗа что сожгли джордано бруно
Запада. Вопрос в другом. За что пострадал Джордано Бруно? Сложившийся стереотип м
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconПрограмма Международной научной конференции «Джордано Бруно в контексте российской и мировой культуры»
Ренессанса. Конференция соберет крупнейших современных исследователей ренессансной философии и науки и знатоков творчества самого...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconДжордано Бруно принес новое мировоззрение, которое сразу же пришло в полное противоречие с господствовавшим умственным и нравственным порядком. В конце концов, философия Бруно привела его на костер

Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconЧто есть геодезия и чем она занимается?
Геодезия, как и астрономия древнейшие науки. Но если об астрономии должен знать каждый школьник, то о геодезии большинство людей...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconОрден розенкрейцеров
Джон Ди • Уильям Йейтс • Парацельс • Алессандро Калиостро • Джордано Бруно • Мартинес де Паскуалли • Самуэль Лидделл Матерс • Франц...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconИз интервью с уличным прохожим по поводу Вьетнама, около 1967 года
Я не знаю почему. Вы не знаете почему. Похоже на то, что и сам Господь Бог не знает почему. Просто это дело правительства, вот и...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему iconХристианство и наука: действительное или мнимое противоречие?
Католической церкви, настаивавшей на том, что земля плоская. Кроме того, во многих изданиях Джордано Бруно называется «мучеником...
Классический пример Джордано Бруно. Сейчас каждый школьник знает основные выкладки по астрономии, а человек на этом погорел. А все почему icon29 января исполняется 150 лет со дня рождения великого русского писателя Антона Павловича Чехова. Писатель, драматург, врач это то, что знает каждый о нем культурный человек
Антона Павловича Чехова. Писатель, драматург, врач это то, что знает каждый о нем культурный человек. Но есть и еще один немаловажный...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org