«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса»



Скачать 59.77 Kb.
Дата25.07.2014
Размер59.77 Kb.
ТипЗакон
Предмет: Физика

Методика проведения урока

Класс:

Раздел: Механика

Подраздел: Законы взаимодействия и движения тел
Тема:

«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса».
Автор: ,Архипова О.Л.учитель физики МОУ СОШ №1 г.Светлый

Калининградская обл.


Роль и место данной темы в курсе:
При изучении данной темы повторяются законы Ньютона, всемирного тяготения, формулы для вычисления ускорения свободного падения на поверхности и на некоторой высоте над поверхностью, рассматриваются задачи на определение масс небесных тел на основе закона всемирного тяготения,импульс,закон сохранения импульса.

Данная методика призвана расширить мировоззрение школьников в области сил гравитации, гравитационного взаимодействия посредствам применения новых информационных технологий и интернет – ресурсов


Краткий обзор изученного на прошлых уроках.
Учащиеся знают:

  • Понятия массы и силы.

  • Свободное падение тел.

  • Ускорение свободного падения.

  • Метод определения ускорения свободного падения по стробоскопической фотографии движения в стеклянной трубке (1,5м) кусочка пробки, птичьего пера, дробинки.

  • Основные законы динамики: Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

  • Формулу для нахождения модуля вектора силы тяжести, действующей на тело произвольной массы.

  • Закон всемирного тяготения

  • Ускорение свободного падения на других планетах

  • Понятие импульса

  • Закон сохранения импульса.


Перечень вопросов, изучаемых в данной теме.

Обобщение начинается с повторения темы «Законы Ньютона,импульс,закон сохранения импульса» и интерактивного тестирования по этой теме.

Во время уроков повторяются такие понятия, как:


  • Закон всемирного тяготения;

  • Гравитационное взаимодействие;

  • Гравитационное поле;

  • Ускорение свободного падения на Земле;

  • Ускорение свободного падения на других небесных телах.

Учащиеся не только теоретически рассматривают вопросы, связанные с новыми понятиями, но включаются в активное обсуждение и анализ интерактивных материалов предлагаемых на уроках.


Основные особенности использования цифровых образовательных ресурсов

(компакт-дисков, ресурсов Internet) и компьютерных программных средств.

Использование иллюстративных материалов, представленных на CD и сайтах, в сочетании с мультимедийными презентациями в среде Microsoft Power Point повышает наглядность, активизирует внимание, способствует формированию познавательного интереса к предмету.

Применение тестов, составленных с использованием программы MS Front Page дает возможность достаточно быстро проводить контроль знаний с автоматическим выставлением оценки каждому тестируемому ученику.


При обобщении темы на уроке учитель может использовать:
Ресурсы Internet:

http://www.hde.kurganobl.ru/dist/disk/Shcool/Book/Sprav_material/Mech/p9.htm#q4 - опыты

Кавендиша по обнаружению гравитационного притяжения, определение значения гравитационной постоянной;

http://sch119comp4.narod.ru/014.htm - гравитационная постоянная;

http://www.home-edu.ru/user/f/00001491/Les_05/Les_05/Htm_05/Les05_3_1.htm - теория.

Всемирное тяготение, сила тяжести

http://elementy.ru/trefil/23 - краткая теория, закон всемирного тяготения Ньютона;

http://www.ido.rudn.ru/nfpk/fizika/dinamika/2.html - краткая теория, гравитационная сила, закон

всемирного тяготения;

http://n-t.ru/tp/iz/uzn.htm - уточненный закон всемирного тяготения Ньютона;

http://www.374.ru/index.php?x=2007-09-11-34 - гравитационная постоянная теряет “вес”;

http://ru.wikipedia.org - ускорение свободного падения на поверхности некоторых небесных тел;

http://www.fizika.ru/theory/tema-03/03d.htm - сила тяжести;

http://www.cosmoportal.org.ua/pagesid-42.html - сила тяжести на астероидах.

http://space.rin.ru/articles/html/5.html - Солнечная система, небесные тела, законы космоса;

http://www.cosmoportal.org.ua/gate.html?name=coppermine&cat=3 - Солнечная система;

http://www.technormativ.info/aboutplanet.php - солнце - это обычная зве
Электронные учебные издания (ЭУИ)


  • Электронный учебник «Открытая физика 2,5, часть 1»

  • «Физика, библиотека наглядных пособий 7-11 класс»

  • «Интерактивный курс «Физика, 7-11 классы», Физикон, 2005г;

  • Серия «1С: Школа», Физика 10кл. 1С: Образование 4.

  • «Физика, Основная школа 7-9 классы: часть 2,

Просвещение, мультимедийное учебное пособие нового образца, 2006г.»

Программные средства

  • Microsoft PowerPoint

  • Microsoft Internet Explor

  • Microsoft Excel.

  • Mimio блокнот,рекордер

  • Система голосования VerdICT 1.2

Основное применение Электронных учебных материалов и Интернет – ресурсов заключается в показе учителем на уроке необходимых демонстраций для иллюстрации понятий, законов, повторяемых на уроке .



Программные средства и Интернет – ресурсы позволяют подготовить материал: интерактивный тест, презентации.
Использование компьютера при подготовке учителя к уроку.
С помощью компьютера можно создавать следующие материалы:

  • Презентация «Законы Ньютона и их использование»

  • Аудио-видео запись алгоритма решения задач

  • План урока на доске в программе Mimio

  • Составление интерактивных тестов с использованием системы голосования по теме «Законы Ньютона,импульс,закон сохранения импульс


Компьютер можно использовать для поиска и подбора необходимой информации:

  • Подбор иллюстративного и информационного материала к уроку.

  • Подбор ссылок на Интернет - ресурсы для самостоятельной работы учащихся.

  • Подбор материалов для создания презентаций


Средства обучения.
Компьютер для учителя и Macbook , Nova для ученика, мультимедийный проектор, экран, электронные учебные издания,пульты.

Ожидаемые результаты обучения.
После обобщения по данной теме учащиеся должны:

  • знать закон всемирного тяготения;

  • законы Ньютона

  • понимать смысл и всеобщий характер закона всемирного тяготения;

  • уметь применять закон всемирного тяготения в конкретных случаях при решении задач и тестировании; вычислять силу притяжения между телами.

  • знать числовое значение гравитационной постоянной;

  • понимать физический смысл гравитационной постоянной;

  • уметь вычислять ускорение свободного падения на небесных телах, массы небесных тел.

  • Импульс

  • Закон сохранения импульса

  • Умение решать задачи по данной теме


Работа учителя на уроке:

  1. Организация и проведение контроля знаний с использованием интерактивного теста (собственная разрабо

  2. Демонстрация учащимся презентации «Законы Ньютона,импульс,закон сохранения импульса» (проведение фронтального опроса, изложение материала в форме беседы с учащимися, организация рефлексии).




  1. Домашнее задание:Кирик к,р№4,5(выбрать свой уровень),ОК.


Описание деятельности детей

  1. Выполнение заданий интерактивного теста на ПК и при помощи пультов.

  2. Участие в обсуждении и запись в тетради основных понятий и формул темы. Слушают объяснение материала, участвуют в беседе, обсуждают материалы презентации, отвечают на вопросы.

  3. Решение качественных и вычислительных задач на применение законов Ньютона,импульса, закона сохранения импульса.

  4. Ответы на вопросы рефлексии и их обсуждение.


Вид классной доски

(что и как должно быть расположено на классной доске(активный режим), если она используется).

  • Название темы.

  • Домашнее задание.

  • Тема урока, запись формул законов Ньютона, импульса,закона сохранения импульса ,силы гравитационного взаимодействия,ускорения свободного падения на других планетах.

  • Условие задач



Что должно появиться в тетрадях учащихся:

  • Число и тема урока.

  • Записи, аналогичные записям на доске, решение задач.

  • Домашнее задание.


Межпредметные связи на уроке:

  • Математика (прямая и обратная пропорциональность, линейная зависимость, ,выражение искомой величины через известные величины);

  • Астрономия (строение солнечной системы, краткая характеристика планет);

  • История (историческая справка открытия законов);

  • Информатика (умение работы с ПК, навыки использования продуктов Microsoft Office и Internet Explorer).

Похожие:

«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconУрок по физике: Импульс. Закон сохранения импульса
Дать понятие импульса тела; изучить закон сохранения импульса тела; учиться решать задачи
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconИмпульс. II закон Ньютона. Закон сохранения импульса
Цель урока: Закрепить полученные теоретические знания при решении качественных и количественных задач
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconУрок 17,18. Пара уроков Цели урока
Образовательные: ввести понятие "импульс тела", "импульс силы", "замкнутая система тел"; вывести закон сохранения импульса на основе...
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconЗаконы Ньютона. Закон сохранения импульса. Идеальная жидкость. Линия и трубка тока. Уравнение Эйлера. Билет 2
Преобразования Галилея. Принцип относительности ГалилеяНьютона. Нерелятивистский закон преобразования скоростей
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconЗакон сохранения импульса. Импульс Импульсом называется произведение массы тела на скорость. • Импульс величина векторная, направление импульса совпадает с направлением вектора скорости; • Размерность импульса
Импульс величина векторная, направление импульса совпадает с направлением вектора скорости
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconИМ. Зайнаб биишевой
Основные понятия классической механики и законы Ньютона. Законы изменения и сохранения импульса, момента количества движения и энергии...
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconЗакон сохранения импульса материальной точки
Закон сохранения импульса материальной точки: если равнодействующая сил, приложенных к материальной точке равна нулю, то импульс...
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconЗакон сохранения импульса. Вариант Каким выражением определяют импульс тела?
Чему равно изменение импульса тела, если на него подействовала сила 15Н в течение 5с?
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconФизика Механические явления
Ньютона, закон сохранения импульса, закон Гука, закон Паскаля, закон Архимеда; при этом различать словесную формулировку закона и...
«Обобщение по теме «Законы Ньютона, импульс, закон сохранения импульса» iconЗакон сохранения импульса. Первый закон Ньютона

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org