Сборнике «Научная сессия гуап 2010»



Скачать 71.52 Kb.
Дата25.07.2014
Размер71.52 Kb.
ТипСборник
Статья рекомендована к публикации в сборнике

«Научная сессия ГУАП 2010»

Заведующий кафедрой №61

Д-р филос. наук, проф. С.В. Орлов

Автор

Душабаев Зафаржан Раимжанович
УДК 159.93
З.Р.Душабаев (канд психол.наук, доцент) доцент кафедры социально-гуманитарных наук (№61)
Парадоксальность психического отражения. Постановка проблемы.
При сопоставлении психического отражения с физическим обнаруживается его парадоксальность, то есть невозможность логически объяснить феномены человеческого восприятия, опираясь на существующие представления о механизме работы перцептивных органов. Эту парадоксальность можно рассмотреть на примере зрительного восприятия.

Первоначально механизм восприятия пытались объяснить функционированием рецепторов, например особенностями работы глаза, уха, носа и т.д. Это была так называемая рецепторная теория восприятия. Благодаря работам физиолога И.П. Павлова для объяснения процесса восприятия стали привлекать понятие «анализатор», под которым понимали единую анатомическую структуру, включающую в себя три компонента: рецептор, мозг и нервные волокна, соединяющие орган чувств с мозгом. Несмотря на то, что анализатор состоит из трёх компонентов, тем не менее, основную, главную роль в этой триаде приписывали мозгу. Схематически трёхкомпонентный зрительный анализатор представлен на рис.1.

Рис.1. Классическая схема работы трёхкомпонентного зрительного анализатора.
Когда мы осуществляем фотографирование, объект находится в одном месте, а созданная фотографическая копия в другом месте, а именно внутри фотоаппарата (например, на дисплее цифровой камеры). Физическое отображение (например, фотография) как бы удваивает мир, то есть наряду с физическим оригиналом благодаря фотоаппарату создаётся его оптическая копия.

Процесс зрительного восприятия у человека тоже начинается с того, что поток света (или можно сказать световая копия предмета) отражается от оригинала и попадает на сетчатку глаза. Далее глаз, работая как фотоаппарат, совместно с мозгом создаёт зрительный оптический образ. Световая копия предмета, проходя через небольшой зрачок и хрусталик глаза, уменьшается в своих размерах. Информация об объекте, содержащаяся в фотонах света, с помощью палочек и колбочек сетчатки, преобразуется в нервно-импульсный код и в этом преобразованном («зашифрованном») виде, то есть уже не в виде потока света, а в форме электрических импульсов поступает в мозг. И здесь в мозгу, как полагают сторонники трёхкомпонентной структуры анализатора, и создаётся зрительный образ. Так, например И.С. Беритов (1) полагал, что зрительный образ находящегося во внешнем пространстве объекта располагается в коре больших полушарий головного мозга.

Если верить теории трёхкомпонентного строения зрительного анализатора, то оригинал, на который мы смотрим, находится во внешнем пространстве, на определённом расстоянии от зрителя, а зрительная, психологическая копия предмета, располагается в коре больших полушарий головного мозга. Сторонники трёхкомпонентной модели работы анализатора утверждали, что «видит не глаз, а мозг».

Однако, если бы была верна эта трёхкомпонентная модель работы анализатора и образ якобы находился в мозгу, то мы бы и видели рассматриваемые предметы располагающимися внутри головного мозга, подобно тому, как мы видим изображение сфотографированного объекта на дисплее цифрового фотоаппарата. На самом деле феномены восприятия говорят нам о другом: то, что мы видим, рассматривая глазами предмет, находится не там, где зрительная копия производится, то есть не в глазу и не в мозгу, а в другом пространстве. Как по этому поводу шутливо заметил Фридрих Энгельс, «если бы кошка видела мышь в своих глазах, то она запустила бы свои когти не в мышь, а в свои зрачки». Парадоксальность психического отражения заключается в том, что психический образ не находится там, где он создаётся. В мозгу психического образа, то есть световой копии объекта, нет. Внутри мозга есть закодированная, «зашифрованная» информация об объекте, но оптического, узнаваемого светового изображения оригинала там не существует.

Если мы сделали снимок цифровым фотоаппаратом, то нам известно, где находится оригинал и где его оптическая копия. Важно подчеркнуть, что мы можем отдельно видеть оригинал и отдельно видеть его оптическую копию. Нам всегда понятно, что мы в конкретном случае видим: оригинал или его оптическую копию. Однако, когда мы с помощью нашего зрения смотрим на объект, то нам не совсем понятно, где находится световая копия объекта. У смотрящего создаётся впечатление, будто он видит оригинал. А психический образ, созданный зрительным анализатором, выражаясь словами Дж Миллера, Е. Галантера и К. Прибрама (2), становится для субъекта восприятия «трагически невидим». Остаётся не понятным, где находится созданный зрительным анализатором, психический образ предмета и вообще существует ли он (психический образ)? Философски мыслящему субъекту весьма затруднительно ответить на вопрос: то, что мы видим, - это материальный оригинал или это его психологическая копия? Итак, первый парадокс можно сформулировать следующим образом: «хотя лучи света от объекта попадают в глаз, тем не менее, не понятно: почему - то, что мы видим, находится не в глазу и не в мозгу, а на определённом расстоянии от воспринимающего субъекта?»

В мозг из различных рецепторов, например из глаза, уха, носа и языка приходят одинаковые по своей физической природе электрические импульсы. Тем не менее, мы воспринимаем окружающий мир не в виде однообразных электрических импульсов, а во всём его многообразии, то есть мы видим свет, слышим звук, чувствуем запах, ощущаем вкус. Известно, что световая копия оригинала попадает на сетчатку глаза, здесь световая информация кодируется, то есть зашифровывается и отправляется в мозг в виде совокупности нервных электрических импульсов. Вся информация, находящаяся в мозгу, существует теперь только в виде совокупности электрических импульсов. Если верна идея, что мозг на основе информации, поступившей из глаза, создаёт зрительный образ, то остаётся не понятным, - почему мы видим копию объекта не в виде совокупности электрических импульсов, а в виде световой копии оригинала. Известно, что из глаза в мозг поступают только электрические импульсы. Второй парадокс можно сформулировать следующим образом: «если зрительный образ создаётся мозгом, то остаётся не понятным, - почему то, что мы видим, - это не совокупность находящихся в мозгу электрических импульсов, а световая копия оригинала?»

Известно, что при зрительном восприятии на сетчатке глаза возникает мизерная по своей величине оптическая копия объекта. Тем не менее, мы видим объекты не такими маленькими, как они запечатлены на сетчатке глаза, а в натуральную величину, многократно превосходящую габариты глаза. В технических устройствах отображение объекта ограничено размерами экрана. Так, например, на современном мониторе невозможно продемонстрировать самолёт в натуральную величину. А человеческий глаз, несмотря на небольшие размеры своего экрана, позволяет видеть любой крупный предмет в натуральную величину. Это можно обозначить третьим парадоксом зрительного восприятия, а именно почему наш маленький глаз позволяет видеть предметы в натуральную величину?

В глазу человека, так же как и в фотоаппарате, лучи света с помощью хрусталика переворачиваются, и на сетчатке возникает перевёрнутое справа налево и сверху вниз изображение. Остаётся не понятным, - почему мы видим предметы не перевёрнутыми? Если сторонники трёхкомпонентной модели анализатора обнаруживали в работе рецептора какие-то «ошибки», то все эти недостатки «преодолевались» за счёт приписывания мозгу компенсирующих и корректирующих операций. Мозг поэтому представлялся неким универсальным устройством способным решать любые задачи. Так, например, Дэвид Майерс (3) пишет о том, что сетчатка глаза получает изображение объекта в перевёрнутом виде и задаётся вполне резонным вопросом: «Как же нам ориентироваться в перевёрнутом мире?» Майерс отвечает на сформулированный вопрос следующим образом – «сетчатка глаза посылает импульсы в мозг, в мозгу эти импульсы обрабатываются, в результате чего мы получаем правильную картину мира». Остаётся не ясным, если глаз даёт мозгу заведомо неверную информацию, то не понятно, - откуда мозг может черпать правильно скоординированный световой оптический образ? Итак, четвёртый парадокс присутствует в вопросе: почему мы видим мир не перевёрнутым, хотя на сетчатке глаза всё перевёрнуто?

При сопоставлении феноменов восприятия и фактов, описанных в научной физике, обнаруживается противоречие: мы видим предметы, окрашенными в цвет, хотя на самом деле никакого цвета у объектов нет? Известно, что световые волны сами по себе не имеют цвета. Цвет возникает лишь при восприятии световых волн зрительным анализатором. Цвет – это скорее не физико-химическая, а психологическая реальность. Цветовые ощущения возникают благодаря функционированию трёх разновидностей колбочек сетчатки глаза. Из физики известно, что объективно цвета как такового у материальных тел нет (существуют лишь определённые количественные диапазоны длины отражаемой световой волны). Фраза «эта тетрадь фиолетовая», на самом деле означает, что молекулярный состав обложки тетради таков, что поверхность этого канцелярского изделия отражает только световые лучи, имеющие длину световой волны 420 нанометров (нанометр – это одна миллионная миллиметра или одна миллиардная метра), а остальные лучи поглощает. Тем не менее, мы видим цвет как определённую качественную особенность, присущую не нашему глазу, а воспринимаемым вещам.

Значит, получается парадоксальная ситуация, а именно - человек видит то, чего на самом деле, не существует. Отсюда можно сделать вывод: то, что мы видим, - это не объективная реальность, а скорее образ, то есть продукт созданный зрительным анализатором. Если обратиться к рисунку №1, то можно заметить, что трёхкомпонентная модель работы анализатора предполагает, что субъект видит не образ объекта, а объект со всеми присущими ему свойствами. Поскольку цвета как такового на самом деле нет, то преодолеть это явное логическое противоречие (почему мы видим то, чего не существует), основываясь на модели трёхкомпонентного анализатора весьма затруднительно. В самом деле, нам известно, что цвет, как таковой начинает формироваться в зрительном анализаторе, а точнее в сетчатке. Цвет находится не у объекта, а у нас в глазу, тем не менее, мы видим цвет не у себя в глазу, а у оригинала. Итак, пятый парадокс обнаруживается при попытке ответить на вопрос: почему мы видим предметы, окрашенными в цвет, хотя на самом деле никакого цвета у объектов нет?
Библиографический список
1 Беритов И.С. Нервные механизмы поведения высших позвоночных животных. М., АН СССР, 1961, с.62

2 Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Программы и структура поведения. М Центр НЛП – тренинга. 2000 с.8



3. Майерс Д.Психология / Пер. с англ. И. А. Карпиков, В.А. Старовойтова, Минск, ООО «Поппури», 2001 с.219





Похожие:

Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСборнике «Научная сессия гуап 2010»
Антропологические основания «просветительской философии» и национальной отечественной педагогики
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСборнике «Научная сессия гуап 2010»
Н. М. Сирота (д-р полит наук, проф.) – профессор кафедры социально-гуманитарных наук, Е. Е. Сорокина (канд педагогич наук)
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСборнике «Научная сессия гуап 2010»
З. Р. Душабаев (канд психол наук, доцент) доцент кафедры социально-гуманитарных наук (№61)
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСборнике «Научная сессия гуап 2010 г.»
Ведь это мы еще не освоили в предшествующем искусстве – замолчать в определенный момент и в тишине, внезапно или постепенно наступающей,...
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСборнике «Научная сессия гуап 2010 г.»
П. Вегенера, Р. Вине, Ф. Ланга, Ф. В. Мурнау, Г. В. Пабста и неким видом современного неоэкспрессионизма, например, в черно-белом...
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconПредстоящие мероприятия Знаменательные даты
В г. Женеве начнется сессия Конференции по разоружению (II часть) (31. 05-16. 06. 2010). В г. Женеве начнет работу XIV сессия Совета...
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» icon03 февраля 2012 г., пятница 10. 00–11. 30 Научная сессия «Теория, методы и инструментарий социологического исследования городского пространства»
Научная сессия «Теория, методы и инструментарий социологического исследования городского пространства»
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconСессия сессия…сессия произнесите это слово, как оно мягко звучит правда, а на самом деле мы знаем что стоит за словом сессия, кому навевает раздражение, кому то страх, а для кого то как просто период проходит легко и просто

Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconЦентр украинистики и белорусистики мгу
Организуемая научная сессия проводится как один из шагов в международной исследовательской программе
Сборнике «Научная сессия гуап 2010» iconД. С. Метод построения алгоритмов распознавания, основанных на идеях аксиоматического подхода// Научная сессия мифи 2007. IX всероссийская научно-техническая конференция "Нейроинформатика-2007": Сборник
Костенко В. А., Коваленко Д. С. Метод построения алгоритмов распознавания, основанных на идеях аксиоматического подхода// Научная...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org