Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области



страница14/18
Дата26.07.2014
Размер2.84 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Раздел 3.

Особенности организации

воспитательно-образовательного процесса


    1. Организация режима пребывания детей в ДОУ (Приложения № 2, №3)


3.2 Расписания деятельности (Приложения № 4, №5, №6, №7, №8, №9)


    1. Комплексная система мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей (Приложение №10)




    1. Режим двигательной активности (Приложение №11)


3.5 Организация нерегламентированной деятельности

(Приложение №12)



3.6 Система реализации комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду:

«Программа

воспитания и обучения в детском саду»

Задачи, способствующие выполнению цели программы:

  • забота о здоровье и эмоциональном благополучии каждого ребенка;

  • создание в группах атмосферы гуманного, доброжелательного отношения к детям.



Цель программы: всестороннее развитие психических и физических качеств ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями.

Реализация цели программы
Виды детской деятельности
Формы организации детской деятельности
- игровая;

- коммуникативная;

- трудовая;

- двигательная;



- музыкальная;

- позновательно-исследовательская;

- продуктивная;

- учебная;

- чтение.
Нерегламенти-рованная деятельность

Занятия


фронтальные

подгрупповые

индивидуальные
3.7 Структура образовательного процесса в ДОУ №4 «Сказка»


Виды деятельности в течение дня

I

Утренний образовательный блок

(продолжительность с 7.00 до 9.00 часов)



Цель: включить детей в общий ритм жизни, создать бодрое настроение.

II

Развивающий

блок

(продолжительность с 9.00 до 11.05 часов – согласно возрасту)



Цель: всестороннее развитие личности.

III

Прогулка

(продолжительность с 10.00 до 12.35 часов – согласно возрасту)



Цель: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития.


IV

Вечерний

блок

(продолжительность с 15.40 до19.00 часов)



Цель: развитие личности, индивидуальных способ-ностей, креативности, самостоятельности, фи-зическое совершенст-вование.

- Совместная деятельность воспитателя с детьми

(беседы, наблюдения в уголке природы, индивидуальная работа, малоподвижные и дидактические игры, утренняя гимнастика, работа в книжном уголке, дежурство, работа по формированию культурно-гигиенических навыков).

- Свободная самостоятельная деятельность детей.


- Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности.

- Совместная деятельность воспитателя с детьми (подвижные, дидактические, строительные, сюжетно-ролевые игры; беседы, наблюдения; экскурсии; труд; индивидуальная работа и др.).

- Физкультурные занятия на улице (в дошкольных группах, 1 раз в неделю).

- Свободная самостоятельная деятельность детей.


- Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (ясельные группы).

- Кружки.

- Досуги, развлечения.

- Совместная деятельность воспитателя с детьми (дидактические, подвижные, строительные, театрализованные игры; художественно-творческая деятельность; социально-нравственное воспитание; труд; дежурство; чтение; беседа; индивидуальная работа).

- Свободная самостоятельная деятельность детей.

- Работа с родителями.




3.8 Структура учебного года


Длительность учебного года

Адаптационный период

Диагностический период

Каникулы

Оздоровительный период

С 15 сентября

по 30 мая



С 1 сентября

по 15 сентября



Сентябрь-октябрь,

декабрь, апрель-май




Февраль (послед-няя неделя)

С 1 июня

по 31 августа





3.9 Модель организации воспитательно-образовательного процесса в

ДОУ №4 «Сказка» на учебный год


Месяц

Тематика недели

Праздники. Традиции

сентябрь

Детский сад. Школа

День знаний

День города




Осень

Урожай

Наш город

октябрь

Дом. Квартира. Мебель

Осенины (музыкальные праздники)

Осенние старты (физкультурные развлечения)



Домашние животные и птицы

Лес (деревья и кустарники)

Дикие животные

ноябрь

Поздняя осень

Встреча с выпускниками

День матери

Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам!»


Мой родной край

Одежда, обувь, головные уборы

Животные Севера

декабрь

Зима

Новый год

Акция «Сбережём ёлочку – красавицу русских лесов»




Зимующие птицы

Игрушки, народные промыслы

Новый год и зимние забавы

январь

Народные праздники и традиции

Рождество

Обитатели рек, морей, океанов

Город. Транспорт

февраль

Животные жарких стран

День Защитников Отечества

Масленица



Все работы хороши

Защитники Отечества

Каникулы

март

Семья, мамин праздник

8 Марта

День подводника




Посуда, бытовые приборы

Дом (строительство) Архитектура

Театр. Книга

апрель

Комнатные растения

День космонавтики

День Земли

Акция «Память» (подводникам АПЛ «Комсомолец»)


Космос

Весна

Перелётные птицы

май

Моя страна

День Победы

Акция «Будем помнить» (воинам ВОВ)

День семьи


Цветы

Насекомые

Скоро лето



Время

проведения

Участники воспитательно-образовательного процесса

Дети

Педагоги

Родители

Сентябрь

- Адаптация детей групп раннего возраста

Тематическое занятие «День знаний»

- Тематическое занятие «День города»

- День здоровья (15 число)



- Тематическое занятие «День города», оформление информационных материалов для родителей по теме

- Диагностика детей на начало учебного года

- Педсовет № 1 (организационный)

- Смотр готовности групп ДОУ к новому учебному году

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей


- Оформление информационных материалов «Адаптация ребёнка к условиям ДОУ»

- Оформление информационных материалов «С днем рождения, Заозерск!»

- Анкетирование родителей


Октябрь

- Праздники «Осенины»

- Спортивные праздники

- Выставка совместных работ детей и родителей из природного и бросового материала

- День здоровья (15 число)



- Праздники «Осенины»

- Праздник «День учителя»

- Диагностика детей на начало учебного года

- Посещение открытых уроков в школе

- Экскурсия воспитанников подготовительных групп в СОШ №289

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей



- Праздники «Осенины»

- Спортивные праздники

- Выставка совместных работ детей и родителей из природного и бросового материала

- Общая конференция для родителей

- Родительские собрания во всех группах «Вот и стали мы на год взрослее»

- Заседание Клуба родителей будущих первоклассников «До школы осталось…»

- Помощь в подготовке групп к зиме


Ноябрь

- Тематические досуги «День матери»

- Вечер встречи с выпускниками ДОУ

- День здоровья (15 число)

- Развлечение «Дорожная азбука»

- Выставка работ физкультурно-спортивной тематики


- Конкурс профессионального мастерства

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей

- Проведение акции «Я выбираю спорт…»

- Выставка работ физкультурно-спортивной тематики



- Участие в досугах «День матери»

- Заседание «Школы родительской мудрости» (по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма)

- Участие в акции «Я выбираю спорт…»

- Выставка работ физкультурно-спортивной тематики



Декабрь

- Праздник новогодней елки

- День здоровья (15 число)



- Праздник новогодней елки

- Оформление групп к Новому году

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей


- Праздник новогодней елки

- Заседание «Школы родительской мудрости» по вопросам физического развития и оздоровления



Январь

- Развлечение «Прощание с елкой»

- Выставка детских работ (на зимнюю тематику)

- День здоровья (15 число)

- Развлечение «Колядки»



- Педсовет № 2 (тематический)

- Выставка детских работ (младшие и старшие группы0

- Неделя педагогического мастерства для малоопытных педагогов


- Выставка детских работ

- Заседание «Школы родительской мудрости»

- Родительское собрание для родителей, чьим детям рекомендовано посещать логопедическую группу

- Субботник «Снежные создания»



Февраль

- Спортивный праздник

- День здоровья (15 число)

- Каникулы

- Масленица



- Открытые мероприятия

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей

- Смотр развивающей среды (по теме педсовета)

- Семинар



- Спортивный праздник

- Групповые тематические родительские собрания




Март

- Праздник «8 Марта»

- Выставка детско-родительских работ Экскурсия в школу № 288

- День здоровья (15 число)

- Малые зимние Олимпийские игры «Умка»



- Педсовет № 3 (тематический)

- Праздник «8 Марта»

- Открытые занятия

для учителей школы

- Выставка детско родительских работ

- Конкурс «Группа года»



- Праздник «8 Марта»

- Заседание «Школы родительской мудрости»

- Выставка детско-родительских работ

- Малые зимние Олимпийские игры «Умка»



Апрель

- Праздник «Прощальный бал»

- Праздник «День Земли»

- Тематические занятия «Памяти АПЛ «Комсомолец», «День космонавтики»

- День здоровья (15 число)

- Итоговая выставка детских работ


- День открытых дверей

- Анкетирование педагогов

- Диагностика детей на конец учебного года

- Субботник по благоустройству территории детского сада

- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей

- Круглый стол «Это интересно знать» (отчет по теме самообразования)

- Педсовет № 4 (итоговый)

- Итоговая выставка детских работ



- Анкетирование родителей

- Праздник «Прощальный бал»

- Праздник «День Земли»

- Заседание «Школы родительской мудрости»

- Родительское собрание для родителей будущих воспитанников «Детский сад ждет ребят»

- Итоговая выставка детских работ



Май

-Тематическое занятие «День Победы»

- Праздник, посвященный Дню семьи

- День здоровья (15 число)


- Подготовка и проведение мероприятий для детей и родителей


- Праздник, посвященный Дню семьи



Раздел 4.

Мониторинг выполнения образовательной программы.
Оценка результатов развития дошкольников строится на основе показателей развития, данных в «Программе воспитания и обучения в детском саду», экологической воспитанности и ОБЖ (на основе критериев, разработанных педагогами ДОУ). Диагностика детей по основным направлениям проводится дважды в течение учебного года (сентябрь-октябрь, апрель-май). В подготовительной к школе группе проводится промежуточное обследование в декабре месяце.

В конце учебного года проводится мониторинг формирования интегративных качеств личности в конкретном возрастном периоде дошкольного детства.


Задачи мониторинга:

- обеспечить комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов;

- обеспечить оценку динамики достижений воспитанников, формирования интегративных качеств личности.


п\п

Направления

развития

Диагностические

методики

Ответственные

Сроки

1.

Физическое развитие и здоровье

1. Критерии физического развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду /Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.

2. Оценка уровня физической подготовленности детей

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011


- Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста Н.А.Ноткина, Л.И.Казьмина, Н.Н.Бойнович. - С-Пб.: Акцидент, 1999.

Старший воспитатель. инструктор по физической культуре,

воспитатели



Сентябрь-октябрь, апрель-май

2.

Познавательное развитие

1. Критерии познавательного развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011


2. Психическое развитие ребенка

- Оценка психического развития ребенка в возрасте от 1 года до 3 лет. Автор: А.А.Реан ( Источник: Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты. – С-Пб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2007)
- Методика непрямой экспресс-диагностики уровня психического развития дошкольников. Автор: П.А.Мясоед (Источник: Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты. – С-Пб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2007)
- Диагностическая программа в системе предшкольного образования (дети 5-7 лет). Авторы: Ю.А. Афонькина, Т.Э. Белотелова, О.Е. Борисова, Т.Н. Буркова, М.Н. Лысенкова, С.С. Сабельникова, Ю.А. Самолюк. (Источник: брошюра МОИПКРОиК)
- Экспертная система индивидуального сопровождения развития детей «Лонгитюд». Автор: С.А. Мирошников

(Источник: СПбГУ, Факультет психологии, Научно-исследовательский центр им. Б.Г. Ананьева, 2006)


3. Ознакомление с природой.

Экологическое воспитание

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель»



Старший воспитатель, воспитатели

Педагог-психолог,

воспитатели
Педагог-психолог,

воспитатели


Педагог-психолог

Педагог-психолог


Старший воспитатель,

воспитатели



Сентябрь-октябрь, апрель-май

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

(дети, посещающие ГКРЗ)

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

(дети, посещающие ГКРЗ)

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

(дети логоп. групп)


Сентябрь-октябрь, апрель-май

3.

Речевое развитие

- Критерии развития речи детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.
- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011
- Диагностика речевого развития. Автор: О.С.Ушакова ( Источник: Диагностика речевого развития дошкольников. - М: РАО Исследовательский центр семьи и детства, 1997)
- Исследование артикуляционной моторики. Автор: Т.Б. Филичева. (Источник: Устранение ОНР у детей дошкольного возраста.- М: Айрис-Пресс, 2004)

- Общее обследование ребенка. Разговорно-описательная беседа. Автор: С.Е. Большакова (Источник: Логопедическое обследование ребенка.- М: АОП,1995)


- Обследование произношения звуков, звуко-слоговой структуры, фонематического слуха. Авторы: В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко (Источник: Экспресс-обследование звуко-произношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.- М: ГНОМ и Д, 2001)
-Назначение предметов, части предмета, ориентация во времени, ориентация в пространстве, словообразование, словоизменение, связная речь. Автор: В.С. Володина (Источник: Альбом по развитию речи.- М: РОСМЕН, 2007)

Старший воспитатель, воспитатели

Старший воспитатель, воспитатели

Учитель-логопед
Учитель-логопед

Учитель-логопед


Учитель-логопед



Сентябрь-октябрь, апрель-май

Сентябрь-октябрь (при поступлении ребенка в группу)

Сентябрь-октябрь (при поступлении ребенка в группу)

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

(дети логоп. групп)

Сентябрь-октябрь,

апрель-май

(дети логоп. групп)


4.

Социально-личностное развитие

1. Критерии социального развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2007.

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011


2. ОБЖ

(критерии разработаны педагогами ДОУ)


3. Развитие эмоционально-волевой сферы

- Исследование уровня тревожности детей 3-7 лет. (Источник: Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты. – С-Пб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2007)


- Исследование уровня импульсивности детей 3-7 лет. (Источник: Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты. – С-Пб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2007)
- Исследование уровня агрессивности детей 3-7 лет. (Источник: Психология ребенка от рождения до 11 лет. Методики и тесты. – С-Пб.: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2007)
- Методика диагностики родительского отношения. Авторы: А.Я. Варг, В.В. Столин (Источник: Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения. – Ростов-на-Дону: Феникс,2007)
- Опросник изучения взаимодействия родителей с детьми. Автор: И.И. Марковская (Источник: Г.А. Широкова Справочник дошкольного психолога. - Ростов-на-Дону: Феникс,2007)
- Опросник выявления особенностей жизни ребенка в семье. Автор: А. Баркан (Источник: Г.А. Широкова Справочник дошкольного психолога. - Ростов-на-Дону: Феникс,2007)

Используется в комплексе с анализом рисунка «Моя семья»


- Тест «Моя семья» (Источник: М.А. Гулина Ты меня понимаешь? Тесты для детей 5-7 лет с рекомендациями психолога. – С.-Пб.: Акцидент, 1994)
- Тест Коха «Дерево» (Источник: Л.А. Ясюкова .Методика определения готовности к школе.- ГП Иматон, 1999)
- «Цветовой тест отношений» (модификация 8-цветового теста М. Люшера). (Источник: И.Б. Дерманова Диагностика эмоционально-нравственного развития. – С.-Пб., 2002)
- Методика исследования самооценки «Лесенка». Автор: В.Г. Щур (Источник: Психология личности: теория и эксперимент. – М., 1982)
3. Адаптация к ДОУ

- Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению. Автор: А.С. Роньжина (Источник: Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. – М.: Книголюб, 2006)



Старший воспитатель, воспитатели

Старший воспитатель, воспитатели

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Педагог-психолог


Педагог-психолог

Педагог-психолог


Педагог-психолог


Педагог-психолог


Педагог-психолог


Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог,

воспитатели


Сентябрь-октябрь, апрель-май

Сентябрь-октябрь, апрель-май

Сентябрь-октябрь, апрель-май

(дети, посещающие ГКРЗ)


Сентябрь-октябрь, апрель-май

(дети, посещающие ГКРЗ)


Сентябрь-октябрь, апрель-май

(дети, посещающие ГКРЗ)


В течение года (по запросу)

В течение года (по запросу)

В течение года (по запросу)

В течение года (по запросу)


В течение года (по запросу)

В течение года (по запросу)

В течение года (по запросу)

Ноябрь


(сентябрь-октябрь – наблюдение)


5.

Художественно-эстетическое развитие

- Критерии эстетического развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2005.

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011


- Итоговая уровневая оценка музыкальных способностей детей. Методика С.И. Бекиной.

Заместитель заведующей по ВМР, воспитатели

Музыкальные руководители, воспитатели


Музыкальные руководители,

Сентябрь-октябрь, апрель-май

Сентябрь-октябрь, апрель-май


Сентябрь-октябрь, апрель-май

6.

Готовность детей к обучению в школе

1. Критерии развития детей дошкольного возраста, сформулированные в Программе воспитания и обучения в детском саду/ Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.- М.: Мозаика-Синтез, 2005.

- Комплексная диагностика уровней освоения «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой (диагностический журнал), Н.Б. Вершинина, Волгоград, издательство «Учитель», 2011

- Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу под ред. Комаровой Т.С., Соломенниковой О.А., М. Мозаика-Синтез, 2011
2. Психологическая готовность к школе

Диагностический комплект «Психологическая готовность детей к обучению в школе» (ИМЦ

г. Заозерска):

- Проба на запоминание 10 слов. Автор: А.Р. Лурия;

- Методика «10 картинок». Автор:Ю.А. Афонькина;

- Методика «Тест Равена» (серия А, В). Автор Л.А. Ясюкова;

- Методика «Исключение лишнего» (вербальное мышление). Автор:

Л.А. Ясюкова;

- Методика «Исключение лишнего» (невербальное мышление). Автор:

Л.А. Ясюкова;

- Тест Бендер (из методики

Ю.А. Афонькиной);

- Методика Эльконина «Графический диктант»;

- Тест Векслер «Последовательные картинки»;

- Определения мотивов учения М.Р.Гинзбург;

- Тест «Веселый-грустный» (оценка эмоционального отношения к школе). Автор: Ю.А. Афонькина.



Старший воспитатель, воспитатели

Педагог-психолог



Сентябрь-октябрь,

декабрь, апрель-май


Март-апрель



7.

Мониторинг формирования интегративных качеств личности


- Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования – Афонькина Ю.А., Волгоград, «Учитель», 2012

Старший воспитатель, педагог-психолог, воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по ФК

Апрель-май.



1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconПоложение о детском саде №50 «Кубик Рубик», обособленном структурном подразделении Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Новоуральского городского округа – детского сада комбинированного вида «Росинка»
«Кубик Рубик», обособленного структурного подразделения Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Новоуральского...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconТехнические средства оборудования
Выписка из балансовой ведомости Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №22
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconОбщие сведения о мбдоу
Филиал №2 Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №52 г. Пензы
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconОбразовательная программа государственного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №2556
Психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconЛ. Г. Махова Положение о родительском комитете Государственного образовательного учреждения Детского сада комбинированного вида №1186
Настоящее положение разработано для государственного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №1186 (далее...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад №38 «Солнышко»
Разработчики основной общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного общеобразовательного бюджетного...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconПоложение о комиссии по распределению фонда надбавок и доплат работников муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «лукоморье» муниципального образования город Ноябрьск
Настоящим Положением определяется порядок деятельности комиссии по распределению фонда надбавок и доплат работников муниципального...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconПоложение о педагогическом совете Государственного образовательного учреждения Детского сада комбинированного вида №1186
Л. А. Жукова Л. Г. Махова 20 г. 20 г
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconОбразовательная программа дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка Детского сада №1515
Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №4 «Сказка» зато г. Заозерска Мурманской области iconУчебный план муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детского сада Найхинского сельского поселения
Нанайского муниципального района Хабаровского края (далее доу) является нормативным документом, регламентирующим организацию образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org