Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета



Скачать 331.92 Kb.
страница1/3
Дата26.07.2014
Размер331.92 Kb.
ТипМетодическая разработка
  1   2   3
КАЗАХСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ЕСТЕСТВЕННЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПО РАБОТЕ СО СПЕЦТЕКСТАМИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

MATERIALS SCIENCE

АЛМАТЫ 2003

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО РАБОТЕ СО СПЕЦТЕКСТАМИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ.


Составители: Рустемова А.И., Мадиева З.К., Гумарова Ш.Б.,

Рецензенты:

Ажибекова Г. Д.- зав. каф. иностранных языков КазНТУ им. К. Сатпаева, кандидат фил. наук, доцент.

Локтионова И.В. - кандидат физико-математических наук, доцент КазНУ им. Аль-Фараби.



СONTENTS:



Structure and properties of materials 35

Materials with high elastic properties 36

Field of the Invention 38




СONTENTS:
PART 1
Different types of materials______________________________

Different types of bonds_________________________________

Conducting materials___________________________________

Various metals ________________________________________

Aluminium____________________________________________

Iron__________________________________________________

Contact materials_______________________________________

Solders and fluxes_______________________________________

Non-metallic conductors__________________________________

Electrical carbon elements________________________________

Dielectric materials______________________________________

Dielectric polarisation____________________________________

Thermal properties______________________________________

Moisture-resistant properties______________________________

Physicochemical properties________________________________

Materials for quantum electronics__________________________

Principles of quantum electronics___________________________

Lasers__________________________________________________

Magnetic materials_______________________________________

Basic types of magnetic state of a substance___________________
PART II
Appendix

Supplementary Reading___________________________________

Noble metals_____________________________________________

Nickel___________________________________________________

Ferromagnets and ferrimagnets______________________________

Other materials for permanent magnets_______________________

Phosphors_________________________________________________

Different types of materials
The materials used in various branches of electrical engineering may arbitrarily be divided into two large groups. The first group comprises constructional materials which mainly go into the manufacture of auxiliary parts and components of electrical and radio devices. The second group includes materials used for the fabrication of wires, cables, waveguides, antennas, insulators, capacitors, resistors, inductors, transformers, electric motors and generators, magnets, diodes and transistors tubes, electromemory devices, and so forth.

The properties of these materials determine the performance of insulation systems and electrical devices designed, for example, to generate, transmit, rectify, and modulate electrical signals.

During operation of the devices, the materials are exposed to an electric or a magnetic field or both. According to their behavior in an electric or magnetic field, the materials are respectively classed as conducting, semiconducting, dielectric, magnetic, and nonmagnetic.

Conducting materials serves as carriers of electric current. They generally show a fairly low or preset resistivity. This class includes superconducting and cryoconducting materials, whose resistivity at very low temperature is rather small, and also high-resistivity materials used for resistors and electrical heating elements.

Semiconducting materials are employed where it is required to produce devices with a conductance controllable by voltage, temperature, illumination, and other factors. These materials are used for the manufacture of diodes, transistors, thermistors, photoresistors, and other semiconductor devices.

Dielectrics are mainly used as elecrtical insulating materials due to their resistivity. The purpose they served in this case is to impede the flow of electric current along the routes hazardous to the operation of a device. In capacitors, dielectric materials are used to provide for a specified capacitance.

Active dielectrics differ from common dielectrics (electrical insulating materials) in that they take an active part in the operation of an electric circuit; the components made from these materials serve to generate, amplify, modulate, and shape electric signals. Active dielectrics include materials applied in lasers and masers, as well as ferroelectrics, piezoelectrics, pyroelectrics, electrooptic and nonlinear-optic materials, electrets, and others.

Magnetic materials are capable to remain in this state after removal of the magnetic field. In contrast, nonmagnetic materials cannot be magnetized when placed in a magnetic field. Magnetic materials go into the manufacture of cores for inductors and transformers, magnetic memory devices, permanent magnets, and so on.

By their states of aggregation, electrical and radio engineering materials are classified into solids, liquids, and gases. In radio electronics, use is also made of the fourth state of matter, called plasma, which can originate, for instance, attendant upon dielectric breakdown.

Structurally, solid materials can be monocrystalline, polycrystalline, amorphous, and amorphous-crystalline.

Monocrystals are homogeneous anisotropic substances which display a regular arrangement of atoms throughout the entire volume and consists of periodically repeating identical crystal cells. By the kinds of crystal symmetry, all crystals can be divided into 32 classes that fall under 7 crystal systems. The electrical and magnetic properties of crystals that fall into different systems and classes vary substantially.

Polycrystalline materials consists of a large number of small crystal grains grown together and randomly oriented in various directions. These included metals and many ceramic materials. Polycrystalline substances are usually isotropic. But if the crystal grains are made oriented in a certain direction (for example, by mechanical treatment of a metal, or polarization of ferroelectric ceramics), a metal becomes anisotropic. Such substances with an artificially created anisotropy are called grain-oriented or texture materials.

Amorphous materials lack an ordered arrangement of atoms. These are solidified liquids, which are formed with lowering temperature due to a comparatively fast rise in viscosity that impedes the motion of molecules and thus prevents the formation and growth of crystals. Glasses and reins are examples of amorphous materials.

Amorphous-crystalline materials are partially crystallised amorphous substances. Such a structure is inherent in most polymers. When submitted to elevated temperature, glasses of certain compositions tend to crystallise; minute crystals that form in a molten glass during cooling render it opaque, and the glass transforms into an amorphous-crystalline material called a nucleated or devitrified glass.


Exercises:
I. Memorise the following words and word combinations:
Arbitrarily - произвольно; constructional materials – конструкционные материалы; cable – кабель;, waveguides – волновод; insulator – изолятор; capacitor – конденсатор; inductor – катушка индуктивности; electric motor – электродвигатель; to generate electrical signals – генерация электрического тока; to rectify – выпрямлять; conducting materials – проводниковые материалы; cryoconducting materials – криопроводниковые материалы; electrical heating elements электронагревательные элементы; illumination – освещенность; to employ – использовать; hazardous – нежелательный; capacitance – ёмкость; to amplify – усилять; ferroelectrics – сегнето электрики; electrets – электреты; reins – смолы; magnetic memory devices – магнитные запоминающие устройства; dielectric breakdown – пробой диэлектрика.

II. Find the Russian equivalents to the following word combinations:
А) Auxiliary parts; fabrication of wires; materials are exposed to a magnetic field; show preset resistivity; to impede the flow of electric current; a regular arrangement of atoms; randomly oriented crystal cells; ceramic materials.
Б) керамические материалы; вспомогательные детали; правильный порядок в расположении атомов; на материалы воздействует магнитное поле; – хаотически ориентированные в разных направлениях; кристаллические ячейки; обладают заданным удельным сопротивлением; изготовление проводов; препятствовать прохождению тока.

III. Translate into English using the active vocabulary of the lesson:
1) Материалы, используемые в различных отраслях электротехники, можно подразделить на конструктивные и электротехнические.

2) Электрорадиоматериалы необходимы для изготовления проводов, кабелей, волноводов, изоляторов, конденсаторов, катушек индуктивности, электродвигателей, генераторов и.т.д.

3) Проводниковые материалы обладают весьма малым или заданным удельным сопротивлением.

4) Полупроводниковые материалы используются в тех случаях, когда необходима управляемая напряжением, температурой, освещенностью и другими факторами проводимость.

5) Поликристаллические материалы состоят из большого числа сросшихся друг с другом мелких кристаллических зёрен, хаотически ориентированных в разных направлениях.


IV. Write an annotation on the text.

V. Retell the text.

Different types of bonds


There are ionic, atomic (covalent), metallic, and molecular bonds between the atoms of substances. The materials obtained from substances, which display various types of chemical bonding greatly differ in electric and other properties.

The ionic bond is attributed to the forces of electrostatic attraction between positive and negative ions. Such a bond is most characteristic of inorganic dielectrics whose compositions contain ions of unlike charges, such as

The atomic (covalent) bond is created between atoms owing to the formation of shared pairs of valence electrons of its neighbor. Such an electron pair strongly binds the atoms by virtue of the exchange interaction between oppositely spin-type and orbital magnetic moments of electrons. Unlike the ionic bond, the atomic bond displays a directional character, i.e. it is oriented in the direction of the most dense population of paired electrons. Therefore, substances with atomic bonding are generally hard and brittle. Example of such substances are crystals of germanium, silicon, diamond, and compounds SiC and BN, whose elements fall into middle groups of the periodic table. Atomic bonding is also typical for the molecules of such gases as H2, O2, N2, and also for the molecules of many organic compounds, such as polyethylene, (C2H4)n, and polytetrafluoroethylene, (C2F4)n.

The metallic bond is the bond established between positively charged metal ions by collective valence electrons that have detached from atoms. The electron gas has a cementing action on the crystal structure of metals and responsible for their high thermal and electric conductivity. The nondirectional character of bonding accounts for high ductility of metal.

The molecular bond occurs between individual molecules which cling together due to the electrostatic forces of attraction (van der Waals forces) between unlike charges of the molecules. The bonds of this type hold together the molecules of solid hydrogen H2, nitrogen N2, carbon dioxide CO2, many organic compounds. Because the molecular bonds here are inherently weak the substances easily disintegrate with thermal motion of molecules and have low melting and boiling temperatures.

Exercises:

I. Memorise the following words and word combinations:
Bonds – связи; obtain - получать; brittle – хрупкий; silicon; кремний; electric conductivity – электропроводимость; disintegrate – разрушаться; melting and boiling temperatures – температура плавления и кипения.

II. Find the Russian equivalents to the following word combinations:
А) Attributed to the forces of attraction; formation of shared pairs; exchange interaction; detached from atoms; thermal motion of molecules; high ductility of metal.
Б) тепловое движение молекул; высокая пластичность металлов; обусловленные силами притяжения; обменное взаимодействие; оторванные от атома; образование общих пар;

III. Translate into English using the active vocabulary of the lesson:
1) Материалы, полученные из веществ с разными связями, сильно различаются по своим электрическим и другим свойствам.

2) Ионные связи обусловлены кулоновским притяжением противоположных заряженных ионов.

3) В отличие от ионной связи атомная связь имеет направленный характер – она образуется в том направлении, в котором расположена наибольшая плотность объединенных электронов.

4) Металлические связи – это связи положительно заряженных ионов металла, образуемые оторвавшимися от атомов коллективизированными валентными электронами.



IV. Translate at sight

  1   2   3

Похожие:

Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета
Охватывает широкую область общественной деятельности, включающую в себя научные, технические, хозяйственные, экономические, юридические,...
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка для студентов (5 курс лечебного факультета, 5-6 курсы педиатрического факультета) к практическому занятию по теме «Инфекции наружных покровов: рожа, столбняк, бешенство»
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов, как в аудиторное, так и в неаудиторное время
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка для студентов (5 курс лечебного факультета, 6 курс педиатрического факультета) к практическому занятию по теме
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов, как в аудиторное, так и в неаудиторное время
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка удк 517 Комплексные числа и их некоторые применения
Сz в дальнейшем это используется при решении уравнения za = b, z,a,b Cz. Она может быть полезна для студентов физического факультета...
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconРешением Ученого Совета физического факультета мгу «25» сентября 2008 г декан физического факультета
Рабочий план по преподаванию специальных дисциплин для студентов 5 курса физического факультета на 9 семестр
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconУчебное пособие на английском языке Для студентов юридического факультета Москва
Конституционное право. Constitutional Law: Учебное пособие на английском языке. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. – 16 с
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconУчебное пособие на английском языке Для студентов юридического факультета Москва
Административное право. Administrative Law: Учебное пособие на английском языке. – М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2008. – 14 с
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconУчебное пособие на английском языке Для студентов юридического факультета Москва
Учебное пособие на английском языке. – М.: Импэ им. А. С. Гри­боедова, 2008. – 20 с
Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка для студентов (5 курс лечебного факультета, 5-6 курсы педиатрического факультета) к практическому занятию но теме

Методическая разработка по работе со спецтекстами на английском языке для студентов физического факультета iconМетодическая разработка для студентов педагогического отделения физического факультета Часть 3 Школьная обсерватория
Солнца на экран перпендикулярно трубе телескопа. И в этом случае объектив лучше задиафрагмировать пластинкой с отверстием 1 см, но...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org