Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе



Скачать 62.71 Kb.
Дата26.07.2014
Размер62.71 Kb.
ТипУрок
Открытый урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С.А.

Тема урока: Круговорот воды в природе.

Цели урока: формировать понятие о круговороте воды в природе;

развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность, память;

расширять словарный запас учащихся;

формировать знания об экологической целостности природы;

воспитывать интерес к предмету, к явлениям природы.

Ход урока.


  1. Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок.

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке?

Книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Лишь оценку «5».


  1. Проверка домашнего задания.

Чтение стихотворения учащимся.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся

Средь высоких стройных елей.

Рушится потоком селей.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда.

- Как вы думаете, ребята, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? (ответы детей)

- Но для этого мы должны вспомнить предыдущую тему.

- О каких свойствах воды вы знаете? ОТВЕТ РЕБЁНКА

(Вода не имеет вкус, цвет, запах, имеет прозрачность (стакан с водой и ложкой), форму (Капните воду на любую поверхность – имеет округлую форму), текучесть (добавив к капле воды ещё несколько капель – вода растеклась).



- Как доказать, что вода растворитель? ОТВЕТ РЕБЁНКА.

(Возьмём 4 пробирки с водой. В одну добавим соль, во вторую – вишнёвый сок, в третью – речной песок, в четвёртую – глину. Размешаем палочкой. Соль растворилась, вода стала солёной. Вишнёвый сок окрасил воду – стала розовой. Песок весь не растворился – осел на дно колбы. Глина – растворилась, вода стала мутной).

- Как вы используете это свойство воды? ОТВЕТ РЕБЁНКА.

(Утром пьём чай с сахаром, солим суп, делаем морсы из ягод и т.д.)



- Как можно очистить загрязнённую воду? ОТВЕТ РЕБЁНКА.

(Возьмите пустой чистый стакан. Пробирку с водой, в которую добавлен речной песок, воронку и фильтровальную бумагу. Фильтр положить в воронку, а воронку в пустой стакан. Вылить содержимое пробирки, предварительно размешав. Фильтрование – это очистка воды от примесей.



  1. Постановка цели урока.

Вы знаете, что вода может находиться в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном.
Сегодня на уроке мы проследим, как вода превращается (переходит) из одного с состояния в другое, а так же попробуем проследить (раскрыть) круговорот воды в природе.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ».

  1. Наблюдение за состоянием воды.

- От чего зависит состояние воды? (от температуры)

- Где мы можем наблюдать в природе воду в жидком состоянии? СЛАЙД+ СООБЩЕНИЕ

- Где мы можем встретить в природе воду в твёрдом состоянии? СЛАЙД+СООБЩЕНИЕ

- Где мы можем встретить воду в природе в газообразном состоянии? СЛАЙД+СООБЩЕНИЕ

- Знаете ли вы, при какой температуре вода превращается в лёд? (0 и ниже 0)

- А как получить воду изо льда?

- Значит этот процесс обратим.


  1. Круговорот воды в природе. Практическая работа.

- А может ли пар опять стать водой? Проведём следующий опыт…

Демонстрация с соблюдением и пояснением правил безопасности сопровождается следующим объяснением.

- Будем нагревать воду, над которой закреплён холодный предмет, например, тарелка со льдом. Вскоре нижняя часть тарелки станет влажной, мы увидим на ней капли, которые начнут падать вниз.

- Как же объяснить то, что мы наблюдаем? (МНЕНИЯ ДЕТЕЙ)

- Вода при нагревании быстро испаряется. Невидимый пар поднимается вверх. Капельки воды увеличиваются, отрываются и падают. Получается круговорот воды.

Круговорот воды происходит и в природе. Проследим его на примере одной капельки.



Физминутка

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз -росой она умылась,

Два -изящно покружилась,

Три -нагнулась и присела,

На четыре -полетела.

У реки остановилась,

Над водою закружилась.


  1. Сказка про Капельку с показом мультфильма.

Жила – была Капелька на цветке, а может быть и в море, а может в океане, а может быть и в луже, ведь надо где-то жить. Жила и мечтала увидеть мир.

(На доску в процессе рассказа крепятся рисунки-иллюстрации)

Пригрело как-то яркое солнышко.

- Что произошло с нашей Капелькой? (Ответы детей.)

- Да, солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют при этом огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхности морей, океанов, озёр, рек, из почвы. Воду испаряют все растения. Эти пары выдыхают животные.

Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в сильный мороз.

Вот и наша Капелька (показ на схеме) устремилась вверх. Летит она вверх, рассматривает красоты земли, а ветер несёт её всё дальше и дальше, и на пути встречается много капель – сестричек. Вскоре их было целое облако. А сестрички-капли всё прибывают и прибывают. Тесно им стало, потемнело облако, превратилось в тучку.

- В виде каких осадков выпадает накопившаяся влага? (Дождь, снег, град.)

Итак, “Дождь на спину взгромоздя,


Туча хвост свой изогнула,
Первую стрелу дождя
На поля и луг метнула.
А потом всё чаще, чаще –
Дробью по зелёной чаще. (Тучи. Ф.А. Миронов.)

И полетела наша Капелька вниз. Летит и думает, куда же она попадёт, где ещё побывает и что нового увидит.

Судьба выпавших с неба капель различна. Одни из них попадают в ручьи или реки, озёра или сразу в море. Прилетела наша Капелька на землю и снова встретилась с капельками-сестричками. Снова стали они весело жить и играть. Капельке так понравилось путешествовать, что она стала ждать подходящий момент, чтобы вновь отправиться в путь.

- Можно ли сказать, что вода вращается по кругу?

Этот процесс называется круговорот воды в природе. Он происходит непрерывно: где-то вода испаряется, где-то выпадает в виде осадков.

Благодаря круговороту воды в природе, вода может переносить различные питательные вещества из одного места в другое. Очень полезна для человека талая вода, но в последнее время из-за различных загрязнений она тоже стала грязной и содержит много ядовитых веществ.

Подумайте, что было бы, если бы вся вода на Земле стала грязной, а потом совсем исчезла? (Ответы детей.)

- Как вы, дети, можете беречь воду?

- А как плохое обращение с водой может повлиять на экономику?

- Правильно. И помните, чем здоровее природа, тем здоровее наша экономика, а значит, у вас больше возможностей что-то купить или куда-то съездить и т.д.



  1. Закрепление изученного.

Работа по карточкам.

  1. Итог урока.

С какими чудесами природы мы познакомились? Вода удивительное вещество. Она из пара может превратиться сразу в лёд, при этом не превращаться в воду. Иней на деревьях. Как же происходит круговорот воды в природе?

Чтение стихотворения «Путешествие воды».

В природе путешествует вода.

Она не исчезает никогда.

То в снег превратится, то в лёд,

Растает и снова в поход.

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьётся,

Дождём обернётся,

Вокруг оглянитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница – наша вода.

Если останется время загадки о воде.. 

1 4

Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут.   (Облака)

2. 


Молоко над речкой плыло,
Ничего не видно было.
Растворилось молоко –
Стало видно далеко.  (Туман)

3. 


Не пшеход, а идет.
Мокнут люди у ворот.
Ловит дворник его в кадку.
Очень трудная загадка?   (Дождь)

На дворе переполох:


С неба сыплется горох.
Съела шесть горошин Нина,
У нее теперь ангина.   (Град)

5. 


Рыбам зиму жить тепло:
Крыша – толстое стекло.   (Лед)

6.


Бел как мел, с неба прилетел.
Зиму пролежал, в землю убежал.   (Снег)

7.


Вечером родится,
Ночь живёт, утром умирает.   (Роса)


Похожие:

Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconУрок окружающего мира. 3 класс Тема урока: «Круговорот воды в природе»
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация Power Point с анимацией; таблица “Круговорот воды в природе”; наглядный...
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconИсследование «Круговорот воды в природе»
Методическая разработка по окружающему миру по теме «Круговорот воды в природе» 2 класс
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconКруговорот воды в природе
Цели: сформировать понятие круговорот воды в природе и установит взаимосвязи в данном природном явлении
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе icon«круговорот воды в природе»
Познакомить детей с явлением круговорота воды в природе. Формировать представление о разнообразном состоянии воды (твердом, жидком,...
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconПроект по физике «Круговорот воды в природе» (Презентация)
Таким образом, количество воды на Земле не изменяется, она только меняет свои формы это и есть круговорот воды в природе. (Слайд...
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconКонспект урока Организационная информация Тема урока Круговорот воды в природе. Предмет Окружающий мир Класс
Урок изучения нового материала с поисково-проблемным деятельностью. Решение частных задач
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconКласс 4 Урок Познание мира + ур форма проведения урока урок -соревнование Тема урока по календарному плану «Вода. Круговорот воды в природе»
Сегодня мы продолжим разговор о воде. Узнаем много интересного о ней. Наш урок сегодня пройдёт в форме игры
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconСтанция «Круговорот воды в природе» 1 Прочитайте
Смоделируйте круговорот воды в природе. Выполните на магнитной доске
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе icon«Превращение и круговорот воды в природе»
Тип урока: урок овладения новыми умениями, урок формирования первоначальных навыков
Урок по окружающему миру во 2 «А» классе. Каневская С. А. Тема урока : Круговорот воды в природе. Цели урока : формировать понятие о круговороте воды в природе iconОткрытый урок по окружающему миру в 3 классе. Тема урока : Вода и её роль в природе. Учитель начальных классов: Хвалько Елена Анатольевна. 2008г
Этот урок? Отразите его разноцветными ленточками. Пусть появится у нас необычная радуга
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org