Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г



Скачать 44.95 Kb.
Дата26.07.2014
Размер44.95 Kb.
ТипЛабораторная работа
ОТКРЫТЫЙ УРОК


10 КЛАСС


Лабораторная работа №2
«Изучение закона

сохранения полной
механической энергии»

УЧИТЕЛЬ: ДЕЖКИНА Л.Н.


2008г

Цели урока

  • 1.Образовательные:

  • обеспечить расширение кругозора учащихся и поставить проблемные вопросы при рассмотрении закона сохранения полной механической энергии;

  • выработать умения самостоятельно применять знания в новых условиях;

  • проконтролировать степень усвоения знаний, умений и навыков по теме и частям раздела;

  • развивать умение работать в малых группах.

  • 2.Развивающие:

  • формировать мыслительные умения выделять и описывать явления при преобразовании механической энергии в другие виды энергии;

  • формирование умения творческой деятельности в ходе самостоятельной постановки экспериментов.

  • 3.Воспитательные:

  • формирование знаний о динамических закономерностях между физическими величинами, о влиянии условий на характер протекания физических процессов.

Оборудование:

1.шарик для игры в настольный теннис;


2.штатив с муфтой и лапкой;
3.линейка измерительная.

План урока:

1.Организация начала урока.

2.Актуализация знаний учащихся.

3.Выполнение лабораторной работы.

4.Обсуждение результатов эксперимента.

5.Обобщение и систематизация знаний.

6.Подведение итогов занятий.

1.Организация начала урока.

Сегодня на уроке будем экспериментально изучать закон сохранения полной механической энергии. Для этого каждой группе в данной работе предлагается определить, какую часть механической энергии теряет упругий шарик при ударе о поверхность стола.


2.Актуализация знаний учащихся.

На предыдущих уроках теоретически изучили закон сохранения полной механической энергии, теперь предстоит убедиться в его справедливости при выполнении эксперимента. Для этого повторим основные понятия и законы, изученные в данной теме.

Ответьте на следующие вопросы:
- Когда тело обладает энергией?

- Что такое кинетическая энергия? Формула для определения кинетической энергии.

- Что такое потенциальная энергия? Формула для определения потенциальной энергии.

- Как изменяется потенциальная энергия тела при его движении: вверх? вниз?

- Что такое нулевой уровень?

- Что такое полная механическая энергия? Формула полной механической энергии.

- В чём состоит закон сохранения полной механической энергии? Математическая запись закона сохранения полной механической энергии.

- Какую систему тел называют замкнутой системой?

- Что такое консервативные силы?

- Работа силы тяжести и силы упругости на замкнутой траектории равна нулю. Справедливо ли это утверждение для работы силы трения?

- Как изменяется полная механическая энергия системы тел, если между телами наряду с другими силами действует и сила трения?

- Что такое внутренняя энергия тела?

- Всегда ли верен закон сохранения полной механической энергии?

- Всегда ли верен закон сохранения энергии?

Чтобы в этом убедиться, каждая группа проведёт опыты по определению части энергии, которую шарик теряет при ударе.

3.Выполнение лабораторной работы.
Прочтите первую часть лабораторной работы «Содержание и метод выполнения работы».

Сформулируйте цель лабораторной работы:

«Научиться измерять потенциальную энергию поднятого над землёй тела и сравнить значения потенциальной энергии до и после падения».

Теперь, когда цель работы сформулирована, есть приборы для проведения прямых измерений, определена последовательность действий в методичке, оформите в тетради отчёт по лабораторной работе и можете приступить к выполнению работы.


Прочтите вторую часть лабораторной работы «Порядок выполнения работы».

Результаты измерений, вычисления запишите в отчёт.

По окончанию работы запишите вывод для лабораторной работы.
4.Обсуждение результатов эксперимента.
Сейчас, один из участников группы, отчитается по выполненному заданию, т.е. запишет экспериментальные данные в таблицу на доске. Остальные группы внимательно слушают и записывают в свои таблицы результаты, полученные другими группами.

5.Обобщение и систематизация знаний.
По итогам лабораторных работ заполняется сводная таблица результатов для каждой группы.

№ опыта

h1

h2



 ∙100%

1ряд

0,3










2 ряд

0,4










3 ряд

0,5









Группы, выполнившие работу, могут письменно ответить на контрольные вопросы, указанные в методичке.


6.Подведение итогов занятий.
При подведении итогов, школьники зачитывают выводы, сделанные по результатам эксперимента. Выясняют, была ли достигнута цель лабораторной работы.

В конце урока учащиеся сдают лабораторные работы.

Похожие:

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconPакон сохранения полной механической энергии
Цель урока: Дать понятие о полной механической энергии и об универсальном характере закона сохранения энергии
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЗакон сохранения полной механической энергии системы
Основной закон релятивистской динамики (закон сохранения релятивистского импульса)
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛитература по вопросу, параграфы 1 2 3 1 -ый семестр изучения дисциплины
Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения механической энергии. Общефизический закон сохранения энергии
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛабораторная работа №2 изучение абсолютно неупругого удара на модели копра
Изучение абсолютно неупругого удара. Оценка действующих сил и величины необратимых потерь механической энергии при абсолютно неупругом...
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛабораторная работа №1-к определение скорости пули при помощи баллистического маятника
Определить скорость пули и работу деформации (количество тепла, выделяющегося при неупругом ударе), используя законы сохранения импульса...
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛабораторная работа №3 Проверка закона сохранения импульса Бригада
Цель работы: проверить выполнения закона сохранения импульса при упругом и неупругом столкновении шаров
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconПрезентация по теме занятия, игра «Йо-йо», маятник Максвелла, раздаточный материал
Сформировать представление о законе сохранения полной механической энергии, сформировать умение объяснять превращения энергий, совершенствовать...
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛабораторная работа №1. Источники энергии при сварке. Лазерная сварка. Цель лабораторного практикума
...
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЗакон сохранения полной механической энергии
Камень брошен вертикально вверх. В момент броска он имел кинетическую энергию 30-Дж. Какую потенциальную энергию относительно поверхности...
Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения полной механической энергии» учитель: дежкина л. Н. 2008г iconЛабораторная работа 2 проверка закона био  Савара 
Цель работы – изучение характеристик магнитного поля и закона электромагнитной индукции
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org