Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса)



Скачать 110.32 Kb.
Дата01.11.2012
Размер110.32 Kb.
ТипУрок
Разработки уроков

ТЕМА УРОКА: «ЭКСКУРСИЯ В ЛЕС» (ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА).

Цель: повторить теоретический материал по теме «Варманта», повторить названия животных,

птиц, деревьев; повторить счёт и цвета; продолжить обучение ответам на вопросы: ку мен?,

вал менле?, вал мен тесле?, вал аста пуранать?

Оборудование: плакат «Варманта», мягкие игрушки лесных и домашних животных, рисунки детей

о животных и птицах, фонохрестоматия с голосами лесных птиц.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Фонетическая зарядка. (упр. 3 стр. 16 по учебнику К. И. Николаевой «Чувашский язык. Начальный курс»).

3. Лексическая разминка – повторение слов по темам: «Тискер чер чунсем», «Весен кайаксем», «Йывассем», «Хисепсем», «Тессем».

4. Физкультминутка.

Перре, ике, висе, таватта!

Пирен вайла пулмалла.

Физзарядка, физзарядка,

Физзарядка тумалла!

Кайак пек сунатланатпар,

Терле енле хускалатпар,

Турникран та саканатпар,

Кустарма пек савранатпар.

5. Экскурсия в лес. (учитель приглашает детей в лес)

Паян ака уйахе сирем сиччемеш. Эрне кун. Санталак уяр тарать. Хевел пахать. Эпир сиренпе вармана кайятпар. Ачасем итлер-ха… (Включается фонохрестоматия с голосами лесных птиц).

6. Работа с плакатом «Варманта».

(Учитель приглашает детей посмотреть на доску, на которой висит плакат «Варманта», просит рассказать о лесе. Ученики в вопросно-ответной форме рассказывают о лесе).

-Ку мен? -Ку варман.

-Варманта мен пур? -Варманта йывассем пур, чер чунсем пур, кайаксем пур.

-Менле йывассем пур? -Варманта верене, сака, семерт, юман, хуран, чараш,

хыр, йамра, пилеш пур.

-Менле черчунсем пур? -Варманта упа, тиле, кашкар, мулкач, пакша, череп,

шаши пур.

-Менле кайаксем пур? -Варманта курак, шанкарч, шапчак, касая, чакак, ула

такка, серси пур.

-Йывассем мен тесле? -Йывассем симес тесле.

-Упа мен тесле? -Упа хамар тесле.

-Кашкар мен тесле? -Кашкар сара тесле.

-Тиле мен тесле? -Тиле херле тесле.

-Ула такка мен тесле? -Ула такка хура, херле тата шура тесле.

-Тискер чер чунсем менле? -Упа, кашкар, тиле пысак.

Мулкач, пакша, шаши печек.

-Тискер чер чунсем мен сиессе? -Упа пыл, сырла юратать. Череп кампа юратать.

Мулкач кишер юратать.

-Кайаксем мен сиессе? -Кайаксем сырла сиессе, ыраш юратассе.

7.Конкурс «Кто живёт в лесу?» (На доске рисунки домашних и диких животных, расположенные вперемешку. Необходимо стрелками указать, кто живёт в лесу).

8. Конкурс «Что растёт в лесу?» (На доске рисунки ягод, фруктов, овощей, грибов, растений, цветов, кустарников, деревьев, расположенные вперемешку. Необходимо собрать то, что растёт в лесу).

9.
Конкурс «Найти лесных зверюшек» (На доске расположены картинки с изображением частей тела животных и птиц. Необходимо назвать этих животных и птиц).

10. Подведение итогов. Домашнее задание: повторить названия лесных жителей.

ТЕМА УРОКА: «ПАЛЛАШУ - ЗНАКОМСТВО» (1 КЛАСС).

Цель: выучить новые слова по теме «Знакомство», научить задавать вопросы по теме, давать ответы по теме, активизировать мыслительную и творческую активность учащихся.

Оборудование: кукла в национальной чувашской одежде, книга К. В. Иванова «Нарспи», фонохрестоматия, карта Чувашской республики, карта России, фотографии о Чувашии.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Беседа учителя с классом.

-Ребята, на каком языке вы говорите дома? В детском саду? А в школе? На каком языке звучит передача «Спокойной ночи, малыши»? (дети отвечают)

-В нашей стране много республик. Люди, которые живут в разных республиках России, дружат между собой и говорят по-русски. Но в каждой республике есть свой, родной язык: в Грузии – грузинский язык, на Украине – украинский, в соседней Татарской республике – татарский, а у нас в Чувашии – чувашский язык. Чувашский язык – это язык многих пап и мам, бабушек и дедушек. Чувашский язык очень мягкий. Послушайте, я вам прочитаю стихотворение чувашского поэта К. В. Иванова из поэмы «Нарспи»:

Ешел курак хушшинче

Сап-сара чечек усет.

Асла Силпи яленче

Нарспи ятла хер усет. (Звучит песня «Печексес путене»).

У чувашского народа, как у любого народа много песен, сказок, стихов. И мы с вами будем учиться говорить по-чувашски, петь песни на чувашском языке.

3. Физкультминутка.

-Чтобы научиться говорить по-чувашски, нужно быстро думать, говорить чётко, громко, чтобы всем было понятно. Сейчас мы поучимся это делать. Будем играть в тренера и спортсменов. Сначала я буду тренером: «Спортсмены, встаньте, бегите на месте! Прыгайте! Плавайте! Летайте! Ходите на месте! Садитесь!» В следующий раз эти упражнения будет проводить кто-нибудь из вас. Мы выучим также названия этих действий по-чувашски.

4. Знакомство с новым материалом.

(В дверь стучатся, учитель открывает дверь).

-Дети, к нам пришла гостья. Какая она прекрасная! Ребята, хотите с ней познакомиться?

-Как тебя зовут? (Учитель обращается к кукле, которая молчит.). Ребята, может, она не понимает русского языка? Сейчас я у неё спрошу по-чувашски.

-Ку пукане. –Эсе пукане-и? – ыйтать учитель.

-Эпе пукане, - тет Анюк.

-Пукане, эсе мен ятла?

-Эпе Анюк ятла.

-Ребята, наша гостья, оказывается, умеет говорить только по-своему. Чтобы с ней поговорить, нам с вами нужно быстрее научиться говорить по-чувашски. Сейчас кукла хочет поговорить с нами.

-Ыра кун, ачасем! Ыра кун, Дина Юрьевна.

-Ыра кун, Анюк. (Говорит учитель.).

-Ребята, Анюк с нами поздоровалась. А сейчас давайте все вместе поздороваемся с Анюк.

-Ыра кун, Анюк.

-Не все поздоровались с куклой. Давайте повторим ещё раз. А теперь Анюк хочет подойти к ребятам и поздороваться с каждым, а вы тоже с ней поздоровайтесь по-чувашски.

-Ыра кун пултар… (кукла называет имя того, к кому подходит.).

-Ыра кун, Анюк. (отвечает ученик.).

-Ребята, сейчас Анюк научит вас задавать вопрос «Как тебя зовут?» по-чувашски и отвечать на него, а вы запомните этот вопрос и научитесь отвечать на этот вопрос своё имя.

-Эсе мен ятла? (спрашивает ученика Анюк).

-Эпе Коля ятла.(отвечает ученик).

-Эсе мен ятла? (спрашивает ученицу Анюк).

-Эпе Таня ятла. (отвечает ученица).

-Ребята, а теперь Анюк говорит мне, что ей пора уходить, и она хочет с вами попрощаться. Послушаем, что она скажет.

-Сыва пулар, ачасем!

-Ребята, Анюк прощается с вами: «Сыва пулар, ачасем!» Давайте ответим ей по-чувашски: «Сыва пул, Анюк!» (кукла уходит).

5. Игра «Учитель».

-Ребята, мы сейчас поиграем в игру «Учитель». Учителем будет Настя. Она выходит из класса, а когда войдёт, мы все с нею поздороваемся, а потом скажем ей, как вас зовут. Когда Настя будет уходить, мы все вместе скажем ей до свидания по-чувашски.

6. Работа в парах.

-Ребята, а теперь вы должны поздороваться друг с другом и спросить друг у друга, как вас зовут, а потом сказать друг другу до свидания по-чувашски.

7. Подведение итогов. Учитель хвалит ребят за хорошую работу, за то, что они хорошо запомнили новые чувашские слова по теме «Знакомство».

-А теперь я попрощаюсь с вами по-чувашски, а вы мне по-чувашски ответите: «Сыва пулар, ачасем!» -Сыва пулар, Дина Юрьевна.

ТЕМА «СУЛТАЛАК ВАХАЧЕСЕМ - ВРЕМЕНА ГОДА». (2 класс)

Цель: повторить времена года, названия месяцев, названия животных, птиц, деревьев; учить выразительно читать стихи и петь чувашские песни; развивать мыслительную и творческую активность учащихся.

Оборудование: плакаты, изображающие времена года, животных, птиц, деревья; рисунки учащихся, изображающие различные времена года; муляжи овощей и фруктов; рисунки, изображающие птиц; фонохрестоматия.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Беседа учителя с классом.

-Паян ака уйахе 14-меш. Пирен теми «Султалак вахачесем». Паян эпир султалак синчен каласатпар, юрлатпар тата вылятпар. Укерчек сене пахар. Ку султалак. Султалакра мисе уйахе пур?

-Султалакра 12 уйахе пур.

-Весем мен ялта?

-Весен ячесем: карлач, нарас, пуш, ака, су, сертме, ута, сурла, аван, юпа, чук, раштав.

-Султалака мисе пайе пайлана?

-Султалака 4 пайе пайлана: хелле, суркунне, сулла, керкунне.

-Хелле менле уйахесем пур?

-Хелле раштав, карлач, нарас уйахесем пур.

-Суркунне менле уйахесем пур?

-Суркунне пуш, ака, су уйахесем пур.

-Сулла менле уйахесем пур?

-Сулла сертме, ута, сурла уйахесем пур.

-Керкунне менле уйахесем пур?

-Керкунне аван, юпа, чук уйахесем пур.

-Халь пирен 1-меш султалак вахаче пулать. Вал хелле ятла. Хеллехи санталак синчен кам каласа парать? Соня каласа парать.

-Сиве хелле ситре. Хевел пахмасть. Урамра юр савать. Хыта сил верет. Санталак пите сиве.

-Хеллехи варман синчен кам каласа парать? Настя каласа парать.

-Хеллехи варманта пите илемле. Йывассем синче шура юр выртать. Чер чунсем пытанна. Упа шатакра сыврать. Мулкач самрак туратсем шырать.

-Аста пирен мулкач? Ака вал. Айтар, ачасем, мулкач валли юра юрлатпар. Юра «Мулкач ларать» ятла. (Дети поют песню).

Мулкач ларать пашкаса,

Ик халхине вылятса.

Ак сапла, ак сапла

Ик халхине вылятса.

Тусеймере сиввине,

Ашатать вал тяппине.

Ак сапла, ак сапла

Ашатать вал тяппине.

Сиверех ана тама,

Вал пусларе ташлама.

Ак сапла, ак сапла

Вал пусларе ташлама.

-Ачасем хелле мен тавассе? Кам каласа парать? Алёша каласа парать.

-Пур серте те шура юр выртать. Ачасем аша тумтир таханна. Весене сиве мар. Весем конькипе, иелтерпе, сунашкапа яранассе.

-Ачасем, пирен Максим сава «Юр савать» пелет, халь сире ана вал каласапарать.

Юр савать.

И юр савать, юр савать,

Хура сере шуратать.

Тухар, ачасем,

Пурте урама!

Тухар хавартрах

Юр купалама.

Юр купалар юрласа,

Хел Мучие ырласа.

Пурте пер купа

Перлешсе тусан

Пысак шур упа

Пуле шур юртан.

-Айтар, ачасем, эпир те юр келетке таватпар. Ака юр келетке укерчекре. Тума пелетер – и?

1. 3 купа тавар (1 купа пысак, 2 купа печек).

2. 2 печек купа алсем пек тавар.

3. Унан аллине шапар тыттарар.

4. Пусне киве витре тахантарар.

5. Самса выранне кишер лартар.

6. Куссем выранне 2 сарак лартар.

-Ачасем, пахар – ха. Аван пулче юр келетке!

Халь пирен 2 – меш султалак вахаче пулать. Вал «Суркунне» ятла. Кам суркунне синчен каласа парать? Ксюша каласа парать.

-Сиве хелле иртре. Суркунне ситре. Хевел пахать. Юр ирелет. Шыв юхать. Кайаксем аша енчен весе килчес. Ачасем, шанкарч йави тавассе.

-Суркунне тата мен пулать? Кам каласа парать? Ирина каласа парать.

-Шура юр ирелет, сесен хир черелет, ешел курак усеет, кайаксем юрлассе.

-Терес. Варманта кайаксем юрлассе. Эпир те вармана каятпар. (Учитель показывает плакат, на котором изображён весенний лес). Ака вал суркуннехи варман. Ачасем, калар, менле йывассем пирен варманта усессе? Укерчек сене пахар.

-Чараш, хыр, веренр, сака, юман, семерт, пилеш, хуран, палан, йамра, улмусси пирен варманта усессе.

-Айтар, ачасем, вылятпар. Пирен варманта кайаксем тата тискер чер чунсем пытанна. Весене тупса парар та калар. (На столе разложены рисунки, на которых изображены части тела животных и птиц. Дети должны назвать этих животных и птиц).

-Халь пирен 3-меш султалак вахаче пулать. Вал сулла ятла. Кам сулла синчен каласа парать?

Юля каласа парать.

-Илемле сулла ситре. Хевел хыта хертет. Аша сил веркелет. Сар ыраш ситенет.

-Ачасем, суллахи варман синчен Витя каласа парать.

-Йывассем симес тарассе. Сара, херле, кавак, шура чечексем усессе. Кайаксем хитре юра юрлассе. Илемле, аван сулла варманта!

-Ачасем, эпир те юра пелетпер, айтар юрлатпар. Юра «Ирхине» ятла. (Дети поют песню).

Ирхине.

Ирхине ирех паян

Эпе тухрам урама.

Тытанна унта автан

Серме купас калама.

Ак сапла, ак сапла,

Серме купас калама.

Печек сара чепесем

Саркаланса ташлассе.

Ала супса амашесем

Саванайса тарассе.

Ак сапла, ак сапла,

Саванайса тарассе.

-Халь каштах вылятпар. Вайа «Варманта, пахчара, садра» ятла. Варманта мен усеет? Пахчара мен усеет? Садра мен усеет? Асаилер те тупса парар, пустарар та калар.(На столе разложены муляжи овощей и фруктов, грибов и орехов. Дети должны выбрать, что растёт в лесу, в огороде, в саду, и назвать этот предмет).

-Ачасем, халь пирен 4-меш султалак вахаче пулать. Вал керкунне ятла. Кам керкунне синчен каласа парать? Саша каласа парать.

-Керкунне ситре. Санталак пелетле тарать. Хевел пахмасть. Сумар савать. Сил верет.

-Настя сава пелет, халь сире каласа парать.

-Хир илемле каять, сем варман саралать, пермай сумар савать, сара сулса выртать.

-Терес калана. Керкунне кайаксем аша сере кайма хатерленессе. Халь вылятпар. Ачасем, асаилер те калар. Менле весен кайаксем аша сере каяссе? Тупса парар. Менле весен кайаксем килте юлассе? Тупса парар. (На доске расположены рисунки птиц. Дети должны найти птиц, которые улетают на юг и которые остаются зимовать, и назвать их.)

-Пирен сершыве темле те султалакра хитре. Паян сире чаваш сершыве синчен Коля сава каласа парать. Сава « Таван кассем» ятла.

Таван кассем, таван хирсем…

Епле весем хитре!

Асаттесем те аттесем

Юратна сак сере.

Таван сер – тенчере перре,

Таван сер – чи хакли.

3. Подведение итогов, домашнее задание.

Похожие:

Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconТематическое планирование уроков алгебры и началам анализа 10 класс 3 часа (108 уроков) Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Тип урока Контроль
Тематическое планирование уроков алгебры и началам анализа 10 класс 3 часа (108 уроков)
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconПлан-конспект урока по информатике для учащихся третьего класса с применением мультимедийной презентации тема урока: Группа объектов. Общее название (Что такое? Кто такой?). Тип урока: изучение нового материала

Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconКонспекты уроков по химии 8 класс. Тема урока: «Простые вещества- металлы и неметаллы» Форма урока : урок совершенствования знаний Задачи урока
Образовательная: научить учащихся отличать металлы от неметаллов по их физическим свойствам
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconПлан конспект урока по чтению для учащихся 1 класса Тема урока: «Лев Николаевич Толстой детям» Урок
«быль»; способствовать развитию доброго отношения к людям, воспитывать чувство дружбы, сопереживания; обогащать читательский опыт...
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconПлан-конспект блока уроков по предмету Мировая художественная культура 8 класса Тема урока: «Древний Египет: художественная культура, олицетворяющая вечность»
Тип уроков: урок изучения нового материала. 1-й урок по теме “Древний Египет” в 8 классе
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconПрограмма для учащихся 5 класса "основные экологические закономерности"
Вашему вниманию предлагается программа по экологии для 5 класса. В основу этой программы была положена программа факультативного...
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconРазработка урока для 10 класса по курсу «География. Экономическая и социальная география мира» Тема урока: "Топливная промышленность и электроэнергетика мира"
Продолжить формирование зун по предмету: читать карту, работать с учебной литературой, строить диаграмму, делать выводы. Обеспечить...
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconУрока по предмету «История России» Тема урока: «Внутренняя политика Екатерины II. Просвещенный абсолютизм» Преподавателя: Чанзан Чечек Шумбууевны
Актуальность использование технологии: тема предоставляет хорошие возможности для создания проблемной ситуации, технология соответствует...
Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconРазработка урока литературы для 9 класса Тема урока Александр Исаевич Солженицын «Путешествуя вдоль Оки», «Колокольня». Ход урока

Уроков тема урока: «экскурсия в лес» (для учащихся 1 класса) iconКонспект открытого урока презентации для 4 класса по развитию речи учащихся. Авторы: учитель начальных классов Былинина Т. Г., заместитель директора по увр астахова Л. Б
План – конспект открытого урока презентации для 4 класса по развитию речи учащихся
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org