Руководство пользователя эксперта (слушателя)



Скачать 145.79 Kb.
Дата26.07.2014
Размер145.79 Kb.
ТипРуководство пользователя


Руководство пользователя – эксперта (слушателя)



ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение 3

1.1. Область применения 3

1.2. Краткое описание возможностей 3

1.3. Уровень подготовки пользователя 3



2. Назначение и условия применения 4

2.1. Виды деятельности, для автоматизации которых предназначен Прототип 4

2.2. Условия применения 4

3. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ 6

3.1. Порядок загрузки данных и программ 6



4. Описание операций 7

4.1. Авторизация в Прототипе 7

4.2. Работа в режиме тренингов 11

4.2.1. Знакомство со справочными материалами 11

4.2.2. Изучение методических рекомендаций для экспертов 12

4.2.3. Вход в режим тренингов и прохождение тренингов 12

4.3. Зачётные задания и итоговый зачёт 27



4.3.1. Подготовка к зачёту 27

4.3.2. Проведение зачёта 27

4.3.3. Завершение зачёта 30

4.3.4. Просмотр результатов зачёта 31

32


4.4. специфика Работы участника во время ИТОГОВЫХ ИСПЫТАНИЙ 33

4.4.1. Вход в систему 33

4.4.2. Ответы на вопросы зачётных заданий 34

4.4.3. Завершение тестирования 35

5.
Аварийные ситуации 36


ПЕРЕЧЕНЬ ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ

АРМ

Автоматизированное рабочее место

АС

Автоматизированная система

БД

База данных

ГИА-9

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования

ЕСПД

Единая система проектной документации

КИМ

Контрольно-измерительные материалы

КСА

Комплекс средств автоматизации

КТС

Комплекс технических средств

НСД

Несанкционированный доступ

НСИ

Нормативно-справочная информация

ОС

Операционная система

ПК

Персональный компьютер

ПО

Программное обеспечение

ППО

Прикладное программное обеспечение

СКТ

Система компьютерного тестирования

СУБД

Система управления базами данных

XML

Расширяемый язык разметки


АННОТАЦИЯ

Данный документ содержит руководство для пользователей Модернизированного прототипа Интернет-системы дистанционной подготовки экспертов (далее по тексту – Прототип).

Документ состоит из следующих разделов:


  • Введение;

  • Назначение и условия применения;

  • Подготовка к работе;

  • Описание операций;

  • Аварийные ситуации;

  • Рекомендации по освоению.

1.Введение

1.1.Область применения


Прототип применяется для автоматизации цикла процедур по дистанционной подготовке экспертов (обучение экспертов приёмам оценивания ответов учащихся), включая знакомство с критериями оценивания, прохождение различных тренингов по оцениванию ответов учащихся, сравнение с эталонными оценками, подготовку к проведению зачётных заданий и сдачу итогового зачёта.

1.2.Краткое описание возможностей


Прототип позволяет автоматизировано решать следующие виды задач:

  • пополнение базы данных Прототипа учебными материалами (отсканированными ответами учащихся на задания ГИА-9);

  • проведение дистанционной подготовки с использованием заранее подготовленной информации о составе участников и учебных материалов;

  • обеспечение авторизации участников;

  • контроль над ходом проведения дистанционной подготовки;

  • подготовка информации о результатах дистанционной подготовки.

1.3.Уровень подготовки пользователя


На участников процесса дистанционной подготовки (далее просто участники) не накладывается никаких специальных ограничений, кроме базового уровня подготовки при работе с веб-приложениями. Т.е. потребуются базовые навыки работы с АРМ (ПК) на уровне неквалифицированного пользователя, а также базовые навыки при работе с веб-приложениями в Интернете.

2.Назначение и условия применения

2.1.Виды деятельности, для автоматизации которых предназначен Прототип


Прототип предназначен для автоматизации цикла процедур по дистанционной подготовке экспертов, связанной с оцениванием ответов учащихся.

2.2.Условия применения


Прототип реализован как Web-приложение, состоящее из серверной части, выполняющей все основные функции, и клиентских частей, а именно:

  • рабочего места администратора (организатора);

  • рабочего места тьютора (преподавателя);

  • рабочих мест участников дистанционной подготовки.

Рабочие места пользователей (организаторов, преподавателей и участников дистанционной подготовки) используют стандартный браузер (для Microsoft Windows XP и выше – Internet Explorer 6 и более поздних версий), который должен быть соответствующим образом настроен и выполняет функции презентационной логики. Кроме того, для нормального функционирования Прототипа на рабочих местах пользователей требуется наличие установленного плагина Adobe Flash Player 9 (или более поздней версии) для Internet Explorer (ActiveX), который используется для нормального отображения флэш-анимации.

Устойчивое и эффективное функционирование Прототипа обеспечивается на компьютерах со следующими характеристиками (см. таблицу 1).

Таблица 1. Характеристики

рабочего места тьютора и участников дистанционной подготовки



Техническое обеспечение

Минимальные характеристики

Процессор

1.4 ГГц

Оперативная память

256Мб

Доступный объем свободного места на жестком диске одного логического раздела

1Гб

Разрешение монитора

1024768

Манипулятор мышь

+

Клавиатура

+

Web-браузер Internet Explorer 6.0 (в составе ОС Windows);

плагин для Internet Explorer FlashPlayer.


3.ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ

3.1.Порядок загрузки данных и программ


На компьютеры тьютора и участников дистанционной подготовки установка системы не требуется, авторизация и работа в системе осуществляется через обозреватель веб-страниц (Internet Explorer 6.0 и выше), встроенный в Windows. В процессе работы также используется программа-плагин для обозревателя вэб-страниц Adobe Flash Player, которая устанавливается отдельно.

4.Описание операций

4.1.Авторизация в Прототипе


Прототип представляет собой программную среду для работы с комплектами цифровых учебных материалов для организации дистанционной подготовки экспертов, проведения тренингов, зачётов и других проверочных работ.

Внимание! Для успешной работы с Прототипом компьютеры участников процесса дистанционной подготовки должны быть подключены к Интернету.

Для авторизации в системе Пртотипа требуется открыть на своём компьютере обозреватель веб-страниц Internet Explorer и в поле адреса ввести http://<IP_адрес_сервера>/enter.php

Например, http://77.108.123.246/enter.php или http://serv1:800/enter.php

(в случае 77.108.123.246 – реальный IP-адрес сервера в Интернете.

Для удобства при последующих авторизациях в Прототипе рекомендуется добавить этот адрес в Избранное обозревателя веб-страниц.

При правильном вводе данных на экране появится окно для авторизации с предложением ввести имя пользователя (логин) и его пароль (см. рисунок 1):

Рисунок 1

При ошибочном вводе производится повтор.

После успешной авторизации в системе на экране появится список доступных курсов для обучения (помечены кружочками). Выберите интересующий Вас курс при помощи нажатия на левую кнопку мышки (см. рисунок 2):

Рисунок 2




Вы увидите на кране содержимое выбранного Вами курса (см. рисунок 3):

Рисунок 3




4.2.Работа в режиме тренингов

4.2.1.Знакомство со справочными материалами


Для знакомства со справочными материалами необходимо щелкнуть мышью значок папки «Справочные материалы» (см. рисунок 4):

Рисунок 4



Справочные материалы содержат (в зависимости от предмета) краткое описание структуры контрольных измерительных материалов, характеризуются общие подходы к применению предложенных критериев оценки решений заданий с развернутым ответом, общие алгоритмы работы эксперта, методические комментарии к критериям оценки задания, описание типов ошибок и т.д.


4.2.2.Изучение методических рекомендаций для экспертов


В режиме тренингов для каждого выполняемого задания можно ознакомиться с методическими рекомендациями по проверке и оцениванию работ учащихся. Для этого необходимо нажать на ссылку «Методические рекомендации» (см. рисунок 5):

Рисунок 5



В данных методических указаниях содержатся тексты и критерии оценивания заданий с развернутым ответом.


4.2.3.Вход в режим тренингов и прохождение тренингов


Тренинги – комплекты интерактивных упражнений, направленных на обучение эксперта приемам оценивания ответов учащихся. В программе имеются различные типы тренингов: поэлементный (связан с отработкой наиболее сложных операций оценивания), пошаговый (направлен на алгоритмизацию работы эксперта), оценивание отдельных заданий, целые работы (когда эксперт работает с целыми бланками ответов учащихся) и подготовка к зачету.

Для прохождения тренинга необходимо щелкнуть мышью значок папки «Тренинги» и выбрать необходимый Вам тренинг (см. рисунки 6, 7):

Рисунок 6

Рисунок 7



Каждый тренинг оснащен методическими рекомендациями по его выполнению. Чтобы ознакомиться с методическими рекомендациями, нажмите на соответствующую ссылку (см. раздел 1.3). Чтобы перейти к оцениванию конкретного задания в тренинге, щёлкните на номере соответствующего задания (см. рисунок 8):

Рисунок 8

При необходимости возможно повторное выполнение нужного Вам тренинга, для этого необходимо сначала нажать мышью на кнопку «Очистить результаты решения» (см. предыдущий рисунок).

После выбора номера задания откроется окно с ответом учащегося на выбранное задание (см. рисунок 9):

Рисунок 9



Внимательно прочтите и оцените выбранный ответ учащегося на вопрос данного задания в поле «Выберите оценку». Выбор оценки «X» означает, что учащийся не приступал к выполнению выбранного задания. После выбора оценки, нажмите на кнопку «Проверить».

В случае если оценка не совпадает с эталонной, Вы можете вновь ознакомится с методическими рекомендациями (см. рисунок 10):

Рисунок 10




Затем повторно оцените работу учащегося (см. рисунок 11):

Рисунок 11




При выполнении пошагового тренинга, который предполагает последовательное выполнение нескольких действий (см. рисунок 12), последнее из которых оценивание, возможен переход к последнему, минуя промежуточные действия, по кнопке «Оценить».

Рисунок 12



После выбора ответа и нажатия мышью на кнопку «Проверить» на экране появится комментарий к Вашему ответу и, в ряде случаев, выделение соответствующего фрагмента работы учащегося, а также перечень ссылок на соответствующие разделы справочных материалов программы (см. рисунок 13).

Рисунок 13

Уяснив допущенную ошибку, исправьте и перепроверьте ответ. Переход к следующему заданию возможен только после успешного выполнения предыдущего.

Обратите внимание на то, что цвет порядковых номеров заданий тренинга по мере их выполнения изменяется на зеленый. С помощью этого цветового сигнала Вы можете следить за тем, какие вопросы решены, какие еще нет.

Тренинги по оцениванию целых работ аналогичны проведению зачетов, за исключением временного контроля.

Каждая страница работы ученика открывается нажатием мыши на кнопку «Работа учащегося» (см. рисунок 14):

Рисунок 14




Во всплывающем окне в размер 640x480 откроется отсканированное изображение работы учащегося. При необходимости, изображение может быть увеличено до размера, заданного при сканировании (см. рисунок 15):

Рисунок 15




Ознакомьтесь с текстом работы и методическими рекомендациями по системе оценивания (см. рисунок 16):

Рисунок 16




Теперь оцените ответ учащегося, нажав на выпадающее меню «Выберите оценку» и зафиксировав нужное значение, после чего нажмите на кнопку «Проверить» (см. рисунок 17):

Рисунок 17




В случае несовпадения Вашей оценки с эталонной Вы всегда можете вернуться к справочным материалам и методическим рекомендациям. Кнопка «Сброс» предназначена для отмены введенной оценки и изменения решения (см. рисунки 18, 19).

Рисунок 18



Рисунок 19




Уяснив допущенную ошибку, исправьте и перепроверьте ответ.

4.3.Зачётные задания и итоговый зачёт

4.3.1.Подготовка к зачёту


Для подготовки к зачёту эксперты могут использовать проверку целых работ и все зачёты, кроме итогового, доступ к которому администратор системы открывает во время проведения итогового зачёта.

4.3.2.Проведение зачёта


Внимательно ознакомьтесь с инструкцией к зачёту. Обратите особое внимание на то, что время выполнения зачёта ограничено полутора часами (по истечении которого программа автоматически блокирует выполнение заданий и производит обработку результатов). Количество невыполненных заданий влияет на общую оценку качества работы эксперта. При выполнении зачётов доступ к справочным материалам программы блокируется.

Нажатием мыши выберите конкретный зачёт, который вы планируете сдавать. Подтвердите намерение сдать зачёт (см. рис. 20).

Рисунок 20

Ответы учащихся для зачётов собраны блоками по несколько ответов в расчёте на полтора часа работы эксперта. Нажатие мышью в поле первой работы ученика открывает окно с заданием к эксперту, ссылкой на критерии оценивания ответа учащегося (см. рисунок 21).

Работа эксперта осуществляется согласно нормативно установленной процедуре: сначала проверяются все задания С1 блока работ, затем С2 и т.п. (иная процедура – оценивание одной работы по всем критериям – предусмотрена в русском языке и литературе). Ориентиром служит задание эксперту.

Рисунок 21




Ознакомьтесь с текстом задания и критериями оценивания, оцените ответ учащегося.

В поле ответа Вы увидите ссылку – «Выберите оценку» (см. рисунок 22). Откройте её нажатием мыши и выделите необходимую оценку, затем нажмите на кнопку OK.

Рисунок 22

Обращайте внимание на таймер, отсчитывающий время. Зачёт заканчивается по истечении полутора часов работы.

После выбора оценки система автоматически переводит вас к проверке следующего задания. Также у вас есть возможность проверять задания в том порядке, в котором удобно Вам и перепроверить задание, предварительно сбросив результат проверки нажатием кнопки Сброс (см. предыдущий рисунок).

4.3.3.Завершение зачёта


Вы можете закончить зачёт раньше с помощью ссылки «Закончить зачет…». При нажатии мышью на эту ссылку откроется диалоговое окно (см. рисунок 23).

Рисунок 23



Окончание зачёта можно подтвердить кнопкой «ОК» или отменить кнопкой «Отмена».


4.3.4.Просмотр результатов зачёта


По окончании зачёта появится сводная таблица результатов (см. рисунки 24, 25). Итоговый результат – процент согласованных с эталонным баллом ответов (первичный балл). Тестовый бал (по 100-балльной шкале) – это процент верного выполнения заданий зачёта. Оценка (по 5-балльной шкале) – это окончательная оценка эксперта за выполнение заданий зачёта.

Русунок 24



Рисунок 25



Первичный балл – это количество совпадений оценок эксперта с эталонным баллом при оценивании ответов учащихся (см. рис.).

Зачёт (если только он не итоговый) может быть пересдан нажатием кнопки «Пересдать зачёт».

4.4.специфика Работы участника во время ИТОГОВЫХ ИСПЫТАНИЙ

4.4.1.Вход в систему


Запуск системы на компьютере участника осуществляется уже описанным способом через обозреватель веб-страниц Internet Explorer.

В поле адреса Internet Explorer необходимо ввести http:///enter.php

Например, http://77.108.123.246/

(в случае 77.108.123.246 – реальный IP-адрес сервера в Интернете).

В открывшемся окне предлагается авторизоваться в системе. Следует выбрать модуль «Слушатель», ввести своё имя пользователя (логин) и пароль, полученные от организатора тестирования и нажать на кнопку «Вход» (см. на рисунке 40):

Рисунок 40




4.4.2.Ответы на вопросы зачётных заданий


Откроется экран, содержащий список заданий. На экране отображается также фамилия и имя участника, наименование предмета, время до окончания тестирования.

Выбрав одно из заданий нажатием кнопки мыши, следует начать тестирование. Ввод ответа подтверждать либо нажатием кнопки «ОК» на экране с помощью кнопки мыши, либо нажатием кнопки «Enter». Отвечать на вопросы можно в любом порядке. Ответы можно менять и редактировать.

Вопросы, на которые ответы были уже даны (отработанные вопросы) отображаются на экране желтым цветом. После ответа на вопрос система автоматически предлагает следующий по порядку неотработанный вопрос. Нажатием кнопки мыши на номере вопроса можно перейти на любой вопрос. Панель со списком номеров вопросов дублируется в нижней части экрана.

При нажатии кнопки «Сброс» отметки вариантов ответов удаляются и можно дать другой ответ. В приведенном типе задания с одним ответом, изменение ответа может также осуществлено нажатием на другой ответ.

По формулировке вопроса и подсказке в панели, где отображается “!”, определяется форма задания. Первая форма на картинке выше – закрытая форма. Выбирается один ответ из предлагаемых вариантов ответа.

4.4.3.Завершение тестирования


Завершение работы происходит в результате следующих событий:

  • участник, ответив на все или часть вопросов, нажимает кнопку «закончить зачет»;

  • заканчивается время, отведенное на тестирование;

  • организатор принудительно завершает тестирование.

В первом случае участнику необходимо подтвердить или отказаться от завершения (см. рисунок 41):

Рисунок 41



Во всех случаях участник оповещается о завершение сообщением «Результаты будут оглашены после завершения итогового зачета»



5.Аварийные ситуации


При отключении электропитания следует повторно включить (либо перезагрузить) рабочую станцию участника после возобновления подачи электроэнергии. После этого повторно авторизоваться в Прототипе и продолжить работу.

При возникновении аварийной ситуации, связанной с порчей данных, следует обращаться к администратору Прототипа для восстановления данных из резервной копии.

При подозрении на несанкционированное вмешательство в данные следует немедленно прекратить работу и поставить в известность тьютора (преподавателя) или администратора Прототипа.

При возникновении прочих аварийных ситуаций следует приостановить работу и обратиться к тьютору (преподавателю).

При ошибке в ПО может возникнуть сообщение типа (см. рисунок 42):

Рисунок 42



При этом необходимо обратиться к тьютору (преподавателю), который зафиксирует ошибку с целью сообщить о ней администратору Прототипа. Для подробного описания необходимо ответить «Да» и сохранить полученную картинку с помощью клавиши PrintScreen с последующим сохранением ее в Paint’е (см. рисунок 43):



Рисунок 43





Похожие:

Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя по системе
Работа с автоматизированным рабочим местом эксперта пункта технического осмотра 23
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconПневматическая винтовка qb-15. Руководство пользователя
Уважаемый покупатель, приступая к эксплуатации винтовки, внимательно изучите данное руководство пользователя
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв
Руководство пользователя сервиса выдачи ежеквартальной выгрузки реестра плательщиков страховых взносов в государственные внебюджетные...
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв
Руководство пользователя сервиса предоставления сведений из свидетельства сми
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв
Руководство пользователя сервиса предоставления сведений из лицензий связи
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв
Руководство пользователя сервиса предоставления сведений из рич
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв
Руководство пользователя сервиса выдачи информации о лицензиях на осуществление деятельности по изготовлению экземпляров аудиовизуальных...
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство пользователя электронного сервиса смэв Предоставление сведений из свидетельства о регистрации средства массовой информации
Руководство пользователя сервиса предоставления сведений из свидетельства сми
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство для пользователя, чтобы правильно и безопасно пользоваться вашим устройством
Благодарим за покупку нашего сетевого dvr. В этом руководстве описывается сетевой видеорегистратор (dvr) модели Bestdvr-1603a-s/803a-s/803-S/403a-s....
Руководство пользователя эксперта (слушателя) iconРуководство по установке и настройке клиентских модулей у пользователя
Если в силу политики безопасности пользователя требуется запретить отправку отчетов в риц 5
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org