Задания по физике для учеников 4-7 классов



Скачать 107.8 Kb.
Дата26.07.2014
Размер107.8 Kb.
ТипДокументы
Задания по физике для учеников 4-7 классов.

  1. Полоску бумаги разрезать на 3 равных части одним движением ножниц.



  1. Четыре пары бумажных колец соединить в одну длинную несомкнутую цепь, используя не более 2 разрезов колец, которые потом можно склеить.

Задания по физике для учеников 8-11 классов.



  1. Определить среднюю толщину железной пластинки, используя весы, разновесы и миллиметровую бумагу.

  2. Определить длину проволоки в мотке, не разматывая его, имея весы, разновесы и масштабную линейку.

Задания по географии

Ситуация: В вашем селе строится новый жилой квартал. Выборные власти обратились к своим избирателям – жителям села с просьбой помочь выбрать названия двух новых улиц, которые хотят назвать именами знаменитых в истории людей. Но существует условие, чтобы это были очень разные люди: жившие в разные времена, прославившиеся разными, непохожими делами.

Ваша задача: Предложить двух разных знаменитых в истории людей, именами которых можно назвать две улицы в вашем селе.

Для этого:

  • За 5 минут заполните карточку проекта.

  • За следующие 5 минут устно представьте свой проект.


Карточка проекта:




Имя, фамилия знаменитого в истории человека

Почему вы выбрали именно этого человека, чем он вам дорог, близок?

Почему именно в вашем селе улицу надо назвать именем этого человека?

1-я улица










2-я улица










Русский язык

Шифр_______________


№ задания

№ 1

№ 2

№ 3

№ 4

отсутствие орфографических ошибок

!

2

3

4

Всего

кол-во баллов






























Подпись проверяющего: _____________________________

Задание № 1

а) Прочитайте русские пословицы и пословицы других народов,

соедините их попарно, в зависимости от смысла.

Язык до Киева доведет.

Находясь среди ворон, нужно каркать, как они.

С волками жить - по-волчьи выть.

Тихая вода берега подмывает.


В тихом омуте черти водятся.

Тот не заблудится, кто спрашивает.

б) Подберите и запишите по одной русской пословице, подходящей по смыслу к данным пословицам.

Ранняя птичка ловит червяка.

__________________________________________________________________

Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

__________________________________________________________________

Задание № 2

а) Даны слова на языке неизвестного племени островитян. Найди русский перевод каждого слова и соедини пары. Объясните свой ответ.

калямувь написать

ралямувь зарисовать

камурпавь писать

ралямта записка

лямувь нарисовать

рамурпавь записать

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

б) Как по - островитянски будет слово зарисовка? Запишите.

__________________________________________________________________

Задание № 3

Запишите все возможные варианты слов по каждой транскрипции. Укажите, какими частями речи являются эти слова.

[л'эс'т'] _________________________________________________________

[сй'эст]__________________________________________________________

[п'ат'] __________________________________________________________



Задание № 4

I) Прочитайте, вставьте пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и с..бирал по зернышку пш..ницу и ячмень, чтобы з..пастись корм..м на зиму. Ув..дал его жук и посочу..ствовал, что ему приходится так трудит..ся даже в такое время года, когда все остальные животные о..дыхают. Пр...м..лчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз д..ждями размыло, остался жук г..лодным, и пришел он пр..сить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попр..кал, не пришлось бы тебе теперь с..деть без корму».

…. ?


II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный

ответ, обозначьте его знаком «+»

1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

в) басня;



2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

в) лень и беспечность;



3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

а) Эзоп


б) И.А. Крылов

в) это произведение народное



4) Подберите синоним к союзу КАБЫ

5) Восстановите мораль произведения на месте многоточия.

Инструкция по проверке олимпиадной работы

по русскому языку и литературному чтению.

1

2

3

4

5

Отсутствие орфографических ошибок

в заданиях 1-4

Итого

7

10

7

6

16

1

47 баллов

Задание 1

Прочитайте русские пословицы и пословицы других народов, соедините их попарно, в зависимости от смысла.

а) За каждую верно подобранную пару 1 балл

Язык до Киева доведет. Тот не заблудится, кто спрашивает.

С волками жить - по-волчьи выть. Находясь среди ворон, нужно каркать, как они.

В тихом омуте черти водятся. Тихая вода берега подмывает.



Итого 3 балла

б) Подберите и запишите по одной русской пословице, подходящей по смыслу к данным пословицам.

За каждую верно подобранную пословицу 2 балла

Ранняя птичка ловит червяка. Кто рано встает, тому бог подает.

Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец. Тише едешь, дальше будешь.

(Могут быть подобраны другие пословицы. Кол-во баллов сохраняется, при верной передаче смысла.)



Итого 4 балла

Максимальное количество баллов за задание 7

Задание 2

а) Даны слова на языке неизвестного племени островитян. Найдите русский перевод каждого слова и соедините пары. Объясните свой ответ.

За каждую верно найденную пару 1 балл

калямувь написать

ралямувь записать

камурпавь нарисовать

ралямта записка

лямувь писать

рамурпавь зарисовать

Итого 6 баллов

б) Как по - островитянски будет слово зарисовка? Запишите.

Верный ответ рамурпта 1 балл

Наличие любого объяснения 3 балла

Максимальное количество баллов за задание 10

Задание 3

Запишите все возможные варианты слов по каждой транскрипции. Укажите, какими частями речи являются эти слова.

[л'эс'т'] лезть –гл. лесть-им. сущ.

[сй'эст] съест –гл. съезд- им. сущ.

[п'ат'] пять- им. числительное пядь- им. сущ.



За каждый верный вариант 1 балл

За верно указанные части речи 1 балл

(Балл сохраняется и при ошибке в определении части речи – имя числительное)

Максимальное количество баллов за задание 7

Задание 4

Прочитайте предложение, выпишите все словосочетания.

Стоит завороженный чарами зимы молчаливый витязь в хвойной кольчуге.



За каждое верно выписанное словосочетание 1 балл

Молчаливый витязь, витязь в кольчуге (стоит в кольчуге), стоит завороженный

(витязь завороженный), в хвойной кольчуге, завороженный чарами, чарами зимы

Максимальное количество баллов за задание 6

За не верно выписанное словосочетание минус 1 балл

Задание 5

I) Прочитайте, вставь пропущенные буквы.

Муравей и жук.

В летнюю пору гулял муравей по пашне и сОбирал по зернышку пшЕницу и ячмень, чтобы зАпастись кормОм на зиму. УвИдал его жук и посочуВствовал, что ему приходится так трудиться даже в такое время года, когда все остальные животные оТдыхают. ПрОмОлчал тогда муравей; но когда пришла зима и навоз дОждями размыло, остался жук гОлодным, и пришел он прОсить у муравья корму. Сказал муравей: «Эх, жук, кабы ты тогда работал, когда меня трудом попрЕкал, не пришлось бы тебе теперь сИдеть без корму».

Так люди в достатке не задумываются о будущем, а при перемене обстоятельств терпят жЕстокие беДствия.



Задание выполнено: без ошибок 5 баллов

1-3 ошибки 4 балла

4-6 ошибок 3 балла

7- 9 ошибок 2 балла

10-12 ошибок 1 балл

13 и более ошибок 0 баллов



Итого за первую часть (максимальное кол-во) 5 баллов

II) Прочитайте произведение «Муравей и жук», выберите правильный

ответ, обозначьте его знаком «+»

1) Жанровая принадлежность текста:

а) народная сказка;

б) рассказ;

+в) басня; 1 балл



2) Жук в данном произведении олицетворяет:

а) злобу и хитрость;

б) зависть;

+в) лень и беспечность; 1балл



3) Как вы думаете, кто является автором этого произведения?

+а) Эзоп 1 балл

б) И.А. Крылов

в) это произведение народное



4) Подчеркните самые главные строчки в тексте

Верный ответ (последний абзац) 1 балл

Итого за вторую часть (максимальное кол-во) 4 балла

ΙΙΙ) Выразите свое отношение к истории, рассказанной автором.

Согласны ли вы с позицией автора. Обоснуйте и запишите свой ответ.

Логически последовательное раскрытие темы (собственная позиция, позиция автора, обоснование)

Богатство словаря

Правильное речевое оформление

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок

(учитываются ошибки на изученные правила)



7 баллов

Раскрыта тема, но отсутствует указание на собственную позицию или позицию автора, имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, отдельные речевые неточности (не более 3-х), не более 2-х орфографических и 1-ой пунктуационной ошибки. 5 балла

Допущены отклонения от темы, нет обоснования собственной позиции, имеются отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей, беден словарь, имеются речевые неточности (не более 4-х), 3-4 орфографические и не более 2-х пунктуационных ошибок.

3 балла

Работа не соответствует теме, более 5 речевых ошибок, более 4—х орфографических и более 2-х пунктуационных ошибок, беден словарь 1 балл Итого за третью часть 7 баллов



Максимальное количество баллов за задание 16

Отсутствие орфографических ошибок в заданиях 1-4 1 балл

Орфографические ошибки на неизученные правила не учитываются

Задания по химии

Вопрос 1. Во время Второй мировой войны наши летчики перегоняли гидропланы из Америки. Маршрут проходил через Африку и был тщательно выверен. Но если есть правила, то обязательно находятся те, кто их нарушает… Экипаж одного гидроплана, плененный красотой африканского озера, сделал посадку в незапланированном месте. Самолет удачно приводнился, и тут – о ужас! – летчики заметили, что озеро буквально кишит крокодилами… Немедленно взлетать! – решили летчики. Но прямо по курсу – крокодил. А кто гарантирует, что рядом с ним сейчас не всплывет еще один? Трагизм положения в том, что стоит одному из поплавков самолета попасть на животное, аварии не избежать. Как быть?

Попробовать взять разгон, маневрируя между «живыми айсбергами»? Но гидроплан в воде довольно неуклюж. Подстрелить крокодила? Но тогда наверняка «сбегутся» его сородичи, и будет еще хуже… И все же летчики нашли выход из положения! Попробуйте и вы…



Вопрос 2. Бесконечная нить газопровода в США пересекает огромные пространства. Время от времени в трубе образуются микротрещины. Их важно быстро обнаружить. Строить дорогостоящие обнаружительные системы со многими тысячами датчиков? А можно ли сделать так, чтобы сама природа подсказывала место утечки газа?

Ворос3. Древние египтяне-жрецы умели получать золото из руды. Они обрабатывали руду в больших сосудах свинцовым расплавом – в результате получалась смесь жидких золота и свинца. Теперь достаточно опустить в расплав вещество, которое адсорбирует (впитывает) свинец, - готово чистое золото. Конечно, жрецы тщательно охраняли свою тайну. Никто не видел, чтобы они опускали в сосуды какое-либо вещество, - тем не менее, они доставали из сосудов чистое золото! Как же им это удавалось?

Ответ 1. Летчики плеснули на поверхность воды бензин, который стал растекаться тонкой пленкой. Крокодилы сразу «разбежались», освободив путь для разгона.

Ответ 2. В США работники газопроводов для выявления утечки природного газа из труб используют обоняние грифов-индееек. С этой целью в газ добавляют вещество с запахом тухлого мяса. Грифы, питающиеся падалью, начинают кружить над местом утечки газа. Обходчику легко заметить крупных птиц (размах крыльев до двух метров) и найти соответствующее место.

Ответ 3. Из вещества, впитывающего свинец (это была костяная зола), изготавливали сами сосуды – в этом и заключался секрет египетских жрецов

Похожие:

Задания по физике для учеников 4-7 классов iconЗадания и ответы к школьной олимпиаде по физике в 2011-2012 уч году. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике
На школьном этапе в задание для учащихся 7 и 8 классов рекомендуется включать по 4 задачи. На их выполнение отводить 2 урока (90...
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconЗадания заочного тура школьной олимпиады по химии для учеников 8 классов
Из перечня химических терминов выберите те, которые соответствуют понятию «чистое вещество»
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconТестовые задания по русскому языку для учеников 10-х классов. Апрель 2005-2006 года. Демоверсия
Укажите, какая из омонимичных форм использована в отрывке из стихотворения В. Брюсова
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconКонспект открытого урока «обобщение темы «треугольники» (геометрия, 9 класс)
При проведении устной работы ученики выполняют задания индивидуально. Решение задач проводится в группах. Задания дифференцированные...
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconАбраров Руслан Нагиевич Ерофеева Диана Григорьевна
Нас заинтересовал вопрос о жевательной резинке. Для исследования мы опросила учеников 8 -11 классов. Всего в опросе принимало участие...
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconВнеклассное мероприятие по физике для учащихся 7 9 классов. Участвуют команды по 5 человек
Цель игры: научить детей наблюдать за природными явлениями, логически мыслить, применять знания по физике для раскрытия детективных...
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconВарианты вступительных экзаменов в 9 класс по физике
В данном документе представлены варианты по физике для 8-х классов, подобных вступительным экзаменам в
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconМедиапроект «Норвегия становится ближе» Заостровская сельская библиотека филиал мук «Межпоселенческая библиотека Виноградовского района»
Совместно с педагогами Заостровской основной школы были проведены два мероприятия для учеников 7 класса и учеников 8,9 классов
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconПрограмма элективного курса по физике «Готовимся к егэ по физике»
Целью элективного курса является: обеспечение дополнительной поддержки учащихся классов универсального обучения для сдачи егэ по...
Задания по физике для учеников 4-7 классов iconИгра-соревнование «Чудо-остров» для учащихся 1-х классов
В школу пришла телеграмма – Приглашаем учеников 1-х классов школы № принять участие в путешествии на Чудо-остров. Время на сборы...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org