«Путешествие в мир духовых инструментов»



Скачать 90.65 Kb.
Дата26.07.2014
Размер90.65 Kb.
ТипДокументы
Средняя школа № 14

Музыкальная гостиная

по предмету «Музыка»

с использованием информационно-коммуникативных технологий

по теме:

«Путешествие в мир духовых инструментов»

(  четверть, 5 «а» класс)


Учитель музыки : Шаламова Е.В.
г.Усть-Каменогорск, 17.03.2008

Музыкальная гостиная по предмету «Музыка» с использованием информационно-коммуникативных технологий по теме: «Путешествие в мир духовых инструментов» из цикла «Музыкальные встречи».
Время проведения: ( 5 урок, 1 смена, 3 четверть – 17.03.2008)

Класс – 5 «а»

Задачи:

Образовательные:

- Раскрыть понятие о духовом симфоническом оркестре, его группах - во время путешествия по двум старинным замкам - замку Оркестр и замку Музыкальных инструментов. Учиться определять звучание духового оркестра. Учиться исполнять песню-караоке «Вот солнышко проснулось», читая по экрану интерактивной доски.



Развивающие:

- способствовать формированию слушательской культуры, духовного мира учащихся. Эмоционально воспринимать голоса духовых музыкальных инструментов и узнавать их.

Передавать в рисунках изображения духовых инструментов и показать их в итоговой выставке: «Духовые инструменты»

Воспитательные:

- осуществление задач нравственного воспитания: формировать в детях понятия - деревянные(флейта, гобой, кларнет, фагот) и медные (труба, валторна, тромбон, туба) музыкальные инструменты;

- воспитывать музыкальный вкус на образцах музыкальной культуры (голоса духовых инструментов) и накопление багажа музыкальных впечатлений;
- активизировать интерес учащихся к изучению предмета.
Оборудование:

- компьютер;

- мультимедийный проектор, экран;

- музыкальный центр.


Программное обеспечение:

  • компьютерная презентация «Путешествие в мир духовых инструментов...»

Музыкальная гостиная «Путешествие в мир духовых инструментов» проводится для учащихся 5 «а» класса. Мероприятие проводит ученица 5 «а» класса Сухова Екатерина в роли Феи Музыки.


Гостиная сопровождается фонограммами голосов духовых музыкальных инструментов, духового оркестра, песней, компьютерной презентацией.

Содержание:

1. Вступительное слово учителя


2. Знакомство с Феей Музыкой. Компьютерная презентация «Путешествие в мир духовых инструментов...»

- Путешествие в замок «Оркестр»

- Путешествие в замок «Музыкальные инструменты»

3. Выставка рисунков учащихся по духовым музыкальным инструментам «Духовые инструменты».

4. Заключительная часть.

Исполнение песни-караоке «Вот солнышко проснулось»

Ход:

Вступительное слово учителя: Подводя итог теме «Симфонический оркестр» мы сегодня с вами проведём Музыкальную гостиную с использованием информационно-коммуникативных технологий по теме: «Путешествие в мир духовых инструментов» из цикла «Музыкальные встречи». Также мы устроим выставку рисунков «Духовые инструменты». Выберем самые лучшие рисунки и наградим победителей.

А поможет нам в этом Фея Музыки.


Входит Фея: Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами совершим чудесное путешествие в царство Музыки. Вот этим скрипичным ключом мы откроем двери старинных замков: замка Оркестра и замка Музыкальных инструментов.
Фея взмахивает палочкой. (Звучит музыка Э.Грига «Утро».)
Фея: Мы с вами вошли в царство Музыки. Первый замок на нашем пути – замок, в котором обитает оркестр. Оркестр – это группа музыкантов, совместно исполняющих музыку на различных инструментах. Есть симфонические, духовые оркестры, оркестры народных инструментов и другие. Послушайте фрагмент и определите, какой оркестр исполняет эту музыку. (Звучит запись духового оркестра).
Фея: С первым заданием вы справились. Следующий замок на нашем пути – Музыкальных инструментов. Давайте войдём в него и послушаем какие инструменты там живут.

(Звучат записанные на магнитофон голоса духовых инструментов.)

После прослушивания Фея спрашивает.



Фея: Вам знакомы жильцы этого замка? Назовите их. (Дети называют те инструменты, которые узнали). А сейчас проверим, что вы знаете о музыкальных инструментах.

Дети:

Флейта:

Это деревянный духовой музыкальный инструмент. Многочисленные разновидности флейты, начиная с простейших свистулек, известны с древности. Распространившаяся в Европе в 17 века продольная флейта (блокфлейта, затем флажолет) была вытеснена поперечной, которая с 18 века стала сольным, ансамблевым и оркестровым инструментом. Современный тип поперечной флейты (с клапанами) изобретен немецким мастером Т. Бемом в 1832 г. и имеет разновидности: малая (или флейта-пикколо), альтовая и басовая флейта.



(Дети слушают флейту в аудиозаписи).

Гобой:

Свой древний род ведёт гобой

От тростниковой дудочки.

И потому имеет форму

Длинной полой трубочки.

Он на кларнет чуть-чуть похож,

Есть раструб, клапана

И даже трость в гобое есть,

Но странная она.

Как два прогнутых лепестка,

Соприкасаясь вместе,

Пластинки эти тонкие

Вибрируют на месте,

Лишь воздух плотною струёй

Вдувают в ствол гобоя,

Звучит мечтательный мотив

И пастораль покоя.

Но может быть шутливым звук,

Нередко и комичным.

Его, гобоя, голосок

Бывает эксцентричным.

Гобой – красивый инструмент с раструбом с одного конца и рядом клапанов на трубке, которыми закрываются отверстия. В другой, тонкий его конец вставляются две пластинки, сделанные из тростника. Они называются тростью. Между этими тростниками остаётся узкая щель, в которую и дует гобоист. Без этой тугости не будет звучать ни один деревянный инструмент. Только флейтист играет на флейте без трости, как пастух на свирели. Голос у гобоя красивый и певучий, похожий на пастуший рожок.



(Дети смотрят следующую иллюстрацию с изображением английского рожка)

Ближайший родственник гобоя – охотничий гобой.

Углом он согнут для удобства рукой мастеровой.

Недобросовестный толмач, когда-то поспешив,

Дал перевод совсем другой, названье изменив.

В оркестр он попал, дружок, уже как английский рожок.

Хотя, по правде говоря, Гобой он альтовый, друзья.

Альтовый гобой или английский рожок. Тембр у этого инструмента особый. «Это голос задумчивый, немного грустный, мечтательный и настолько возвышенный, что невольно приковывает к себе внимание» - так писал о нём французский композитор Г.Берлиоз.

Этот инструмент возник в первой половине 18-го века из охотничьего гобоя, имевшего форму рожка. Название «английский рожок» он получил случайно: французское слово «английский» означает «согнутый углом». У английского рожка металлическая втулка для трости согнута под углом.

(Дети слушают английский рожок в аудиозаписи).

Кларнет:

Духовой инструмент кларнет,

Красив как юный корнет.

Строен, подтянут,

Кольцами затянут.

Клапана блестят –

Праздничный наряд.

Кларнет – инструмент духовой.

Звук ясный, чистый, живой.

В оркестрах играет,

Людей вдохновляет,

Радует слух,

Захватывает дух.

Духовой инструмент кларнет,

В его честь написать бы сонет,

Вежлив, мелодичен,

Галантен, тактичен.

Тембром богат

Музыкальный ряд.

Слово «кларнет» в переводе с итальянского означает «маленькая труба». Голос этого инструмента очень напоминает голос старинной трубы – «Кларино». О происхождении кларнета ведётся много споров, но ясно одно: это родственник свирели, прямой потомок тростниковой дудочки. Кларнет – самый певучий, богатый и виртуозный деревянный духовой инструмент. Его нижние ноты звучат мрачно, средние – матово, высокие – светло и звонко.

Кларнет может петь очень нежно, в его голосе есть какая-то глубина и волнующая сила. Этот инструмент любил Чайковский: он использовал его в операх «Евгений Онегин» и «Пиковая дама», в увертюре-фантазии «Франческа да Римини», в Пятой симфонии. Французский композитор Гретри говорил о кларнете: «Инструмент этот выражает сострадание. Даже когда он исполняет весёлые напевы, он примешивает к ним некоторый оттенок грусти».

(Дети слушают кларнет в аудиозаписи).

Фагот:

Очень давно и кто неизвестно

Скрепил воедино два тонких поленца,

Колечками плотно соединил

И имя фаготто ему подарил.

Снадбил клапанами и язычком –

Изогнутым, тонким, изящным крючком,

В котором вдуваешь, ровно и сильно

Воздух, чтоб звук извлекался стабильно.

Сам инструмент на вид – долговязый,

Худой, но услышишь – запомнится сразу.

Его виртуозный и низко звучащий,

Сердитый, гнусавый, немного ворчащий,

Чуть грубоватый, но всё же прекрасный

Голос фагота своеобразный.

«Фагот» - в переводе с латинского означает «вязанка узлов»! Изобрёл этот инструмент аббат Афраньо дельи Альбонези. И назвали его так потому, что, окончив играть, фаготист разбирает свой инструмент на части и укладывает в футляр, как дрова. Но когда-то давно фагот называли «дольциной» - «нежным». Возможно, он казался таким по сравнению со своим ближайшим предком – рычащей и хриплой трубой бомбардой.

Фагот именуют ещё «хрипуном», но это не так. Хрипит он только когда играет слишком громко. На самом деле его очень низкий звук хорошо сочетается со всеми инструментами в оркестре, он может быть и задорным, и зловещим, и ворчать по-стариковски.

(Дети слушают фагот в аудиозаписи).

Труба:

Это духовой медный мундштучный музыкальный инструмент, известен с древних времен. Современный тип вентильной трубы сложился к середине 19 века.

Этот инструмент будит ребят в лагере по утрам, даёт сигналы солдатам – сигнал побудки, отбоя. Звонкий призывный голос этого инструмента известен с древнейших времён пастухам, охотника, воинам. Задолго до нашей эры его знали египтяне, греки, римляне. В средние века инструмент активно участвовал в рыцарских турнирах, играх, церемониях, в походах, на отдыхе, в бою...

(Дети слушают трубу в аудиозаписи).

Валторна:

Означает — лесной рог. Это духовой музыкальный инструмент. Появился в конце 17 века в результате усовершенствования охотничьего рога. Современный тип валторны с вентилями создан в первой четверти 19 века.



(Дети слушают валторну в аудиозаписи).

Тромбон:

Это духовой медный музыкальный инструмент (главным образом оркестровый), в котором высота звука регулируется специальным приспособлением — кулисой (т. н. раздвижной тромбон или цугтромбон). Существуют и вентильные тромбоны.


(Дети слушают тромбон в аудиозаписи).

Туба:

Это самый низкий по звучанию духовой медный музыкальный инструмент. Туба была сконструирована в 1835 году в Германии.



(Дети слушают тубу в аудиозаписи).

Фея: Вот мы и познакомились с царством Музыки. Мы побывали в двух старинных замках - замке Оркестр и замке Музыкальных инструментов. Мы узнали сегодня немного больше о духовом оркестре, о группах духовых инструментов - деревянных (флейта, гобой, кларнет, фагот) и медных (труба, валторна, тромбон, туба).

Фея: А сейчас мы с вами устроим выставку рисунков «Духовые инструменты». Выберем самые лучшие рисунки и наградим победителей.

(Детям вручаются в подарок «скрипичные ключи»)
Заключительное слово учителя: Сегодня вы все активные участники Музыкальной гостиной «Путешествие в мир духовых инструментов». И я предлагаю закончить занятие в музыкальной гостиной песней-караоке «Вот солнышко проснулось».

Песня

«Вот солнышко проснулось»

  1. Вот солнышко проснулось и подмигнуло мне.

Случайно прикоснулось к листочкам и траве.

А в ней таращат глазоньки от сна не отойдя,

Сидят ворчат букашаньки и смотрят на меня.

Припев: Давайте-ка потя-потя--потянемся и широко зевнём

И солнышку поу-поу-лыбаемся и песенку споём

С добрым утром светлячок и му-мурашечка.

С добрым утром червячок и бу-букашечка.

Озорная стрекоза, его-его-егоза.

Поскорей протри глаза.



2.Взлетает на зарядку мохнатый паучок,

Зевают по-порядку пчела, комар, жучок.

Та-тара-таракашечка – длиннющие усы.

Умой скорей мордашечку под капелькой росы.



Припев: Давайте-ка потя-потя--потянемся и широко зевнём

И солнышку поу-поу-лыбаемся и песенку споём

С добрым утром светлячок и му-мурашечка.

С добрым утром червячок и бу-букашечка.

Озорная стрекоза, его-его-егоза.

Поскорей протри глаза.



Припев: Давайте-ка потя-потя--потянемся и широко зевнём

И солнышку поу-поу-лыбаемся и песенку споём

С добрым утром светлячок и му-мурашечка.

С добрым утром червячок и бу-букашечка.

Озорная стрекоза, его-его-егоза.

Поскорей протри глаза.


Поскорей протри глаза.

Поскорей протри глаза.



Поскорей протри глаза.
КОНЕЦ

Похожие:

«Путешествие в мир духовых инструментов» iconКонкурс юных кларнетистов и ансамблей деревянных духовых инструментов
С 21 по 26 марта 2011 года в Москве прошёл очередной IV московский открытый конкурс юных кларнетистов и ансамблей деревянных духовых...
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconДеревянные духовые инструменты аксессуары для деревянных духовых инструментов
Прием заказов от организаций и частных лиц, ознакомление с образцами инструментов и аксессуаров, заказ товара наложенным платежом,...
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconДинамический компактный микрофон модели beta 56 с суперкардиоидной диаграммой
К типовым применениям микрофона beta 56 относятся озвучивание и запись том-томов, перкуссионных инструментов, гитарных комбиков,...
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconУрок музыки в 3-м классе по теме "Путешествие в страну русских народных инструментов"
Образовательная: пробудить интерес у учащихся к истории возникновения и бытования музыкальных инструментов на Руси, узнать особенности...
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconКонкурса «рождественские ассамблеи»
Студенток III курса отдела духовых и ударных инструментов: чукмасову елену (флейта) — лауреата
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconОтчет о деятельности аук ур «Государственный оркестр духовых инструментов ур»
По Распоряжениям Президента ур: №63 рп от 22. 03. 2010г., №98 – рп от 13. 05. 2010г
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconУчебно-тематический план Цель обучения: повышение квалификации
Категория слушателей: преподаватели духовых и ударных инструментов вуз, ссуз, дмш, дши, учреждений дополнительного образования
«Путешествие в мир духовых инструментов» icon«Мир демократии: путешествие во времени»
Учебно-методический комплекс ситуативной компьютерной игры «Мир демократии: путешествие во времени»
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconПрограмма внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов «Путешествие в мир искусства»
На основании этого тезиса в программе «Путешествие в мир искусства» нами выделено общее экологическое направление: изучение и осознание...
«Путешествие в мир духовых инструментов» iconТрадиции оркестра духовых инструментов в эволюции джаз-бэнда (1890-1960-е гг.)
«24» декабря 2008 г в часов на заседании Диссертационного совета д 210. 016. 01 по присуждению ученых степеней доктора и кандидата...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org