Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики



Скачать 85.13 Kb.
Дата26.07.2014
Размер85.13 Kb.
ТипДокументы
Неделя математики, информатики, физики, астрономии.

Введение.


Неделя математики, информатики, физики, астрономии, как и любая предметная неделя в нашей школе, длится 5 дней, с понедельника по пятницу.

По опыту прошлых лет я знаю, что чем насыщеннее Неделя мероприятиями, тем лучше и активнее в ней участвуют ребята. Поэтому обычно я провожу каждый день Недели внеклассные мероприятия для школьников разных возрастов (с 5 по 11 класс), на которых они зарабатывают баллы.

Кроме того, в течение Недели ученики сдают свои творческие работы по теме «математика», «информатика», «физика», «астрономия»: рисунки, кроссворды, сочинения, шарады, ребусы, загадки и т.д.. Все школьники имеют право посещать мероприятия друг друга в качестве зрителей, где также могут получить баллы.

Важным стимулом для участия школьников во внеклассных мероприятиях, проводимых в рамках Недели, является зарабатывание баллов, которые в конце Недели переводятся в своеобразные «денежные единицы» биты и байты (1балл = 1 бит). Эти «деньги» ученики получают поощрительные призы и грамоты.

В конце каждого дня нами подводились итоги, и списки учеников с количеством баллов вывешивались на стенде. Это вызывало дух соперничества и очень стимулировало участие школьников в Неделе. Также выводился средний балл по классам (сумма баллов / количество учащихся по списку). Это тоже давало стимул к участию. Даже самые пассивные ученики принимали участие в Неделе, чтобы не подвести класс.

Неделя математики, информатики, физики

В первую очередь необходимо составить расписание проведения недели, объявить о ее проведении на общешкольной линейке. В этом году расписание выглядело так:



Неделя

математики, информатики, физики.




Дата

Мероприятие

Класс

Ответственный

1

10.02

Игра «Что? Где? Когда?» - по математике


8

Милютина И.В.

2

11.02

«Математические ралли»


5

Яндутова Л.А.

3

12.02

Интеллектуальный марафон

9-11

Яндутова Л.А.

Недерова И.Н.



Игра «О, счастливчик!»


7

Милютина И.В.

4

13.02

Веселая информатика


5-6

Недерова И.Н.

5

16.02

Счастливый случай «Царица всех наук»

6

Яндутова Л.А.

Математический КВН

1-4

Дохтуркина И.В.


На все мероприятия приглашаются зрители.

В течение недели с 10.02 по 16.02 принимаются:



  1. кроссворды всех видов (не более двух однотипных);

  2. ребусы;

  3. рисунки (не более двух);

  4. рефераты (не более двух);

  5. творческие работы (сочинения, стихотворения, поделки и т.п.).

ВНИМАНИЕ: 14 февраля – последний день сдачи работ.

Игра «Весёлая информатика»


Игра проводится между командами двух 5-6х классов.

Ведущий – учитель.

Цель:


  • развитие интереса к предмету,

  • повторение и закрепление изученного материала,

  • развитие творческой активности.

Реквизит:

  • песочные часы;

  • секундомер;

  • таблица итогов;

  • корзина для жетонов;

  • жетоны (очки).

Оформление:

  • на сцене: название мероприятия, таблица “Очки”;

  • эмблемы капитанов;

  • эмблемы участников.

Этапы проведения:

I. Представление и приветствие команд.


II. Конкурс мимики и жестов.
III. Конкурс "Перекачать информацию".
IV. Конкурс капитанов.
V. Домашнее задание «Сказка о компьютере».

 

Дорогие зрители и болельщики, уважаемое жюри!



Мы начинаем нашу игру. Тема нашей игры:  «Веселая информатика». Сегодня     встречаются 2 команды:
команда  5 класса и команда  6 класса.

Представляю членов нашего жюри:


    1. «Приветствие».


e:\фотография\100sscam\st830817.jpg

Учащиеся 5 класса Учащиеся 6 класса



II. «Конкурс мимики и жестов»


Приступим к следующему конкурсу «Конкурс мимики и жестов».

Задания:
Изобразить мимикой и жестами:

I команде:



  1. Принтер

  2. Компьютер завис

II команде:

  1. Мышь.

  2. Ребенка, играющего в компьютерную игру

e:\фотография\100sscam\st830812.jpg

Пока команды готовятся, у меня есть задание зрительному залу. У нас сегодня необычная игра - вы тоже можете принять участие в ней - кто быстрее угадает, тот получит жетон. У кого в конце игры окажется больше всех жетонов, тот получит приз. Прежде чем хотите назвать ответ - поднимайте руку.


Конкурс для зрителей и болельщиков:


  1. Скажите мне, какой язык программирования назван в честь первого программиста.

  2. Устройство визуального отображения информации. (ДИСПЛЕИ)

  3. Устройство, вращающее магнитный диск, записывающее на этот диск информацию и считывающее с него информацию. (ДИСКОВОД)

  4. Лицо, которое пользуется ЭВМ. (ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ)

  5. Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации. (ПРОЦЕССОР)

  6. Жесткий диск, предназначенный для постоянного хранения информации, используемый при работе с компьютером. (ВИНЧЕСТЕР)

  7. Устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть. (МОДЕМ)

Команды готовы.

Первой выступает команда…


Второй…
Оценки жюри.
Общий балл за два конкурса ...

III. Конкурс "Перекачать информацию".


И вот черный колдун взял щепотку священной Пыли Знания и всыпал ее в кубок с огненным напитком. Задымилась влага, потускнели краски. И выпил рыцарь одним глотком этот кубок, и открылись ему все тайны мироздания. Это конец одного из видеофильмов, поклонниками которых являются многие их вас. В этой Пыли Знания была каким-то образом записана вся история цивилизации, т.е. Пыль Знания - это устройство для хранения информации. Для хранения информации в компьютере есть несколько устройств, которые объединяются общим названием "память". Так в компьютере есть оперативная память и внешняя память.

Задания командам: дискета - это тарелка с водой, вода - информация, стакан - оперативная  память. От команды выбрать одного человека - процессор, который будет при помощи ложки перекачивать информацию с дискеты в оперативную память. Жюри оценивает характеристики процессора - быстродействие и какой процессор больше перекачает информации.

Первая команда получит 5 баллов, вторая - 4.

e:\фотография\100sscam\st830814.jpg
Команды получают оценки. Общий балл ...

IV. Конкурс капитанов.


Настало время показать себя капитанам.

1 конкурс.
Чтобы нам получить представление о капитанах, об их способностях в программировании, мы послушаем, какую характеристику они дадут друг другу.
Представление капитанов( 2 балла )

2 конкурс.
Эрудит.

  • Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования (2 балла):

    1. Поса шила ф фасе.

    2. Коляманлядаля.

Ответы:

  1. Роза жила в вазе. (способ кодирования: глухие согласные заменяются на звонкие, звонкие - на глухие)

  2. Команда.  (способ кодирования: после каждого слога вставляется слог ля)

Капитаны готовы, прошу сдать свои задания на оценку жюри.
Пока жюри подводит итоги, а наша счетная комиссия подсчитывает общий балл, который получили команды за 4 конкурса, для вас конкурс:

V. Конкурс для зрителей и болельщиков:


У вас есть возможность помочь командам, за которые вы болеете, вам нужно называть фильмы, в названии которых есть число и говорить за какую команду вы отдаете свой голос, и к общему баллу команды добавляется 1 балл.
Капитан команды получает ...

VI. Домашнее задание


Итак, мы подошли к долгожданному решающему конкурсу «Домашнее задание».

Каждой команде было предложено домашнее задание сочинить сказку на тему «Компьютер». На этой станции представители команд читают свои сказки.


Команды должны были подготовиться и сейчас покажут нам эту сказку.

Оценки ...

Победителем нашего сегодняшнего конкурса стала команда…

Интеллектуальный марафон



Цель игры: неформальный срез знаний учащихся школы в ходе решения задач интегрированного содержания по предметам естественнонаучного цикла (физика, математика, информатика, астрономия).
Ход игры:

Интеллектуальная игра проводится методическим объединением учителей математики. В ней участвуют 2 команды по 5 человек. Игра проходит в 4 этапа.



I этап. Аукцион задач. В условиях экономической игры команды решают 20 прикладных задач, накапливая условный капитал.

II этап. Команды соревнуются в знании основных формул, правил и понятий.

III этап. Команды решают задачи повышенной сложности по одной из выбранных наук.

IV этап. Аукцион призов. В ходе торгов команды обменивают

заработанный капитал на призы.



Оборудование: Черный ящик, портреты великих ученых, которые выносят на сцену при вопросах из «Галереи великих людей», квантики, плакаты с рисунками к задачам.
СЦЕНАРИЙ.

1-й ведущий: - Здравствуйте, дорогие друзья!

2-й ведущий: - Мы рады приветствовать в стенах нашей школы интеллектуальную элиту!

1-й ведущий: — Для начала давайте познакомимся.

2-й ведущий: — А сейчас, уважаемые гости, разрешите представить вам наше достопочтенное жюри.

Председатель жюри:

Члены жюри:

Эксперт по математике:

Эксперт по физике:

Эксперт по информатике:

Эксперт по астрономии:

1-й ведущий: — Что ж, жребий брошен, Рубикон перейден! Начинаем наши состязания.

2-й ведущий: — Первый тур нашего марафона мы назвали «Аукцион знаний».

1-й ведущий: Прослушайте правила нашего аукциона.

У каждой команды в наличии имеется по 50 квантиков. Это начальный капитал. На аукцион выставляются задачи. Стартовая цена каждой — 10 квантиков. После того, как ведущий объявит вопрос, команды начинают торги.

2-й ведущий: Команда, заявившая максимальную цену получает право ответа. Если ответ правильный, то заявленная сумма выдается команде, если ответ неверный, то команда отдает эту сумму из своего капитала.

1-й ведущий: Например, у вас 100 квантиков, стоимость вопроса 30. Вы ответили правильно у вас на счету теперь 130 квантиков, ошиблись — 70.

2-й ведущий: Итак, начинаем первый тур — «Аукцион знаний».

1-й ведущий: На аукцион выставляется лот №1. (читает задачу).

Начинаем торги. Стартовая цена 10 квантиков. Кто больше?



В случае правильного ответа команда …. получит ….квантиков. Слушаем команду …

Приложение

e:\фотография\100sscam\st830822.jpg

Жюри

e:\фотография\100sscam\st830823.jpg e:\фотография\100sscam\st830825.jpg

Оформление

e:\фотография\100sscam\st830826.jpg e:\фотография\100sscam\st830827.jpg

Ведущие

e:\фотография\100sscam\st830820.jpg e:\фотография\100sscam\st830821.jpg

Похожие:

Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconНеделя математики, информатики и физики в моу «Большеелховская сош»
Укп в 6 «А» классе по теме «Умножение обыкновенных дробей». Учитель В. П. Аношкина
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconАнализ работы мо учителей математики, физики и информатики за I полугод
Методическая работа в 2010/2011 учебном году направлена на решение комплекса, выявленных по итогам 2009/2010 уч года и связанных...
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconАнализ работы научно-методического объединения учителей математики, физики и информатики за 2010-2011 учебный год
...
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconДостижения и приложения современных информатики, математики и физики
Достижения и приложения современных информатики, математики и физики” (aacimp-2010)
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconУрок геометрии с рычажными весами Экелекян Варужан Левонович
Мгу им. М. В. Ломоносова, преподаватель математики, физики, астрономии и информатики школы №11, г. Москвы
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconЗадачи геометрического построения с помощью компьютера Бодня Валентина Григорьевна
Мгу им. М. В. Ломоносова, преподаватель математики, физики, астрономии, информатики и черчения
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconМетодическая разработка Дня математики в школе
Приглашенные – учителя школы, члена кустового методического объединения учителей математики, физики и информатики
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики icon5-я летняя школа "Достижения и приложения современных информатики, математики и физики" (aacimp-2010)
Достижения и приложения современных информатики, математики и физики (aacimp-2010)
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconЛяпина Маргарита Алексеевна – учитель математики, категория первая, стаж работы 29 лет
Методическое объединение учителей математики работает со дня открытия школы с 1972 года. В его состав входят 5 учителей математики,...
Неделя математики, информатики, физики, астрономии. Введение. Неделя математики, информатики, физики iconПоле чудес «Единицы измерения длины и массы»
Предмет – физика. Время проведения – неделя физики и математики. Классы – 5-6 или 7-8
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org