Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам



Скачать 26.67 Kb.
Дата08.10.2012
Размер26.67 Kb.
ТипДокументы
Цель: познакомить учащихся с понятием "периметр", рассмотреть способы вычисления периметра прямоугольника; закрепить умение вычислять площадь прямоугольника и повторить пройденный материал.
Задачи:
Образовательная - повторить умножение и деление круглых чисел, порядок действий в выражениях, познакомить с понятием "периметр" прямоугольника
Развивающая - формирование умения анализировать и сравнивать, обобщать и делать выводы
Воспитательная - воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам
Оборудование: пособие "Палитра", пособие "Счёт до ста" (палочки)
Ход урока
I. Организационный момент
II. Повторение
1. Повторим умножение круглых чисел
Работа с пособием "Палитра"
Взаимопроверка
2. Расставь действия и узнай значение выражения:
9 * 4 - (35 + 14) : 7 * 3 (запись на доске)
1 ученик работает у доски
3. Пропишите число, которое получили в выражении.
III. Работа над новым материалом
1. - С чем познакомились на прошлом уроке? ( с площадью)
- Как можно вычислить площадь прямоугольника?
- Какие знаете единицы площади?
2. - Откройте пособие "Счёт до ста" и выложите из палочек произвольный прямоугольник.
В тетради укажите длину и ширину своей фигуры и узнайте её площадь
Прочитайте, что у вас получилось (ребята зачитывают свои варианты)
3. Сегодня познакомимся с новым понятием - "периметр" прямоугольника и научимся его вычислять
На доске прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см
Записи: Маша - Р = 8 + 8 + 2 + 2 = 20(см)
Миша - Р = 8 * 2 + 2 * 2 = 20 (см)
- На вопрос - чему равен периметр прямоугольника? - Маша и Миша ответили так (учитель указывает на запись на доске)
- Как Маша узнала периметр? (сложила стороны прямоугольника)
- Что же такое периметр? (сумма сторон прямоугольника)
- Проверим наши предположения в учебнике на с.90 (ученик зачитывает)
- Правильны были ваши высказывания? (светофоры поднимают)
- Посмотрите в каких единицах измеряется периметр?
- Как периметр обозначается на письме?
- Правильно ли узнал периметр Миша? Почему так считаете?
- Можно ещё как-нибудь с помощью умножения записать выражение?
(желающие ученики записывают свои варианты на доске)
Итог: (8 + 2) * 2
- С чем познакомились?
- Как можно узнать периметр прямоугольника?
IV. Закрепление пройденного материала
1. - Найдите периметр прямоугольника, который составили.
Проверка на доске. Ученики выносят свои варианты, рассматриваем как по-разному можно их записать.
- В чём сходство и различие между площадью и периметром?
2. Задача 275.
- Что в задаче надо узнать? (периметр прямоугольника)
- Можно ли это сделать сразу? (нет)
- Почему? (не известна ширина)
- Можем узнать ширину прямоугольника ? (да)
(ученики самостоятельно записывают решение)
3. Работаем с величинами ТПО с.
12 №26
(задание вынесено на доску)
Зачеркни "лишнюю" величину в каждой строке:
5см, 39см, 126см, 17кг, 279см
913м, 12м, 1м, 87 см, 666м
3дм, 84дм, 139 см. 139дм, 307дм
- Какие величины можно использовать при вычислении периметра?
V. Подведение итогов
- С чем сегодня познакомились?
- Что такое периметр? Как его можно узнать?
- Что больше всего вам понравилось на уроке?

Похожие:

Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconТема: Создание списков
Воспитательная: воспитывать уважение к своему и чужому труду, прививать интерес к изучаемому предмету
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconХод урока I. Организационный момент
...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconКонспект открытого урока Тема урока : Доказательства существования атмосферного давления Тип урока : Урок исследование
Воспитательная – воспитывать у учащихся любовь к предмету и интерес к истории физики, как науки, а также чувство ответственности...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам icon«Герои и героизм Средневековья»
Цель: углубить знания учащихся по истории Средних веков, показать роль личности в истории на примере героев Средневековья, воспитывать...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconРоли учащихся: ведущий; чтец, декламатор. Вступительное слово учителя
Цель: активизировать интерес школьников к учебному предмету, расширить их кругозор, воспитывать уважение к родному языку, к его богатству,...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconЗвук [ц], буквы ц ц
Воспитывать положительные качества в процессе коллективной работы, воспитывать интерес к предмету
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам icon«Единицы измерения длины. Метр»
Развивать речь, логическое мышление, внимательность, навыки самостоятельной работы, память. Формировать умение работать в сети Интернет...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconИстория развития вычислительной техники
Цель: повышение интереса учащихся к предмету, расширение кругозора в области информатики; развивать познавательный интерес к предмету;...
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам icon«Быт и нравы Древней Руси»
В процессе подготовки и проведения урока воспитывать уважение и интерес к истории культуры своего Отечества
Воспитательная воспитывать интерес к предмету и уважение к товарищам iconКрылов И. А. «Лиса и виноград», Эзоп «Лисица и виноград»
Воспитывать честность, справедливость, уважение к окружающим, прививать любовь к предмету
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org