Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся



Скачать 292.77 Kb.
страница1/3
Дата26.07.2014
Размер292.77 Kb.
ТипУрок
  1   2   3
8 класс

Номер урока

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обуч-ся

Вид контроля

Домашнее задание

Дата проведения













Лексический материал


Грамматический материал












план

факт

1

Тема 1. Урок 1. Визит в США. Вводный урок

1

КУ




Повторение. Разделительные вопросы.

Работа по карточкам

Знать страноведческий материал




С.5 Упр.3






2

Аудирование с извлечением информации

1

КУ

Bring, build, moon, only, proud, skyscraper, state, remember, same, wild

Чтение и перевод упрощенного текста

Распознать информацию ,используя новую лексику

Аудиозапись

С.9 Упр.
11







3

Чтение с полным охватом содержания

1

КУ







Понимать содержание текста, уметь пересказывать

Чтение

С.11 Упр.14







4

Урок 2. Актуализация лексики по теме

1

КУ

Asia, Europe, Australia, continent, nationality, the United States of America, Canada, Mexico, Alaska

Перевод новой лексики

Правильно произносить географические названия

Фронтальный опрос

С.13 Упр.4 (п),слова наиз.







5

Расширение лексического запаса

1

КУ

Border, chain, coast, deep, flow, island, large, lie mighty, pert, plain, stretch, valley. Other, Another

Повторение. Разделительные вопросы Перевод новой лексики

Использовать в речи новую лексику, грамматическую структуру

Устный опрос

С.18 Упр.10, с.19 упр. 12







6

Урок 3. Аудирование с извлечением деталей. Актуализация лексики по теме. Чтение с полным охватом содержания.

1

КУ




Чтение и перевод упрощенного текста

Уметь высказывать свое мнение

диктант

С.22, 23 Упр.5,6







7

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”










Третья форма неправильных глаголов.

Работа по карточкам







С.26 Упр.9







8

Выполнение тренировочных упражнений по теме “The Present Perfect Tense”

1

КУ




Третья форма неправильных глаголов.

Выполнение тренировочных упражнений

Правильно использовать грамматические структуры

Упражнения

С.28 Упр.12







9

Урок 4. Страноведение. Расширение знаний о США. Разучивание песни “Billy Boy”

1

КУ

Seek, bake, cherry pie, wink, feather, pine, pumpkin vine

The Present Perfect Tense Работа по карточкам

Знать страноведческий материал

Устный опрос

С.30 Упр.3







10

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”. Отрицательная форма.

1

КУ




“The Present Perfect Tense”. Отрицательная форма. Работа по карточкам

Уметь строить отрицательные предложения

Упражнения

С.36 Упр.9







11

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”

1

КУ




Три формы неправильных глаголов: do, begin, ring, run, swim, come, become Работа по карточкам

Употреблять в речи новую грамматическую структуру

Фронтальный опрос

С.37-38 Упр.13, 14







12

Урок 5. Аудирование с различной стратегией. Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”.

1

КУ

Already, ever, just, never, yet

Три формы неправильных глаголов: read, write, speak, take, eat, fall.

Перевод глаголов

Составлять последовательные предложения

Упражнения

С.41 Упр.4







13

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”. Вопросительные предложения

1

КУ




“The Present Perfect Tense”. Вопросительные предложения Работа по карточкам

Задавать вопросы

Устный опрос

С.44 Упр.7B.







14

Чтение с полным охватом содержания

1

КУ




Чтение и перевод упрощенного текста

Полно и точно понимать содержание текста

Чтение

С.48 Упр.14







15

Развитие навыков монологической и диалогической речи. Разговорный английский.

1

КУ

Likes-dislikes. I really enjoy/like/love… I’m afraid I don’t like… etc

Перевод диалога

Выражать свое мнение по теме

Беседа

Подготовка к тесту.







16

Тест 1. Аудирование + чтение

1

Урок контроля




Ответить на простые вопросы




Тест










17

Тест 1. Грамматика + письмо

1

Урок контроля



Работа по карточкам




Тест










18

Тема 2. Урок 1. Английский язык – язык международного общения. Вводный урок

1

КУ




Три формы неправильных глаголов: catch, teach, bring, buy, fight, think, build, send, spend, meet, leave, find, get, have.

Перевод глаголов




Словарный диктант

С.50 Упр.3







19

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”

1

КУ

This morning, this evening, today, this week, this month, this year

The Present Perfect Tense.

Работа по карточкам

Грамматически правильно строить предложения

Тест

С.54 Упр.9







20

Страноведение. Названия стран, языков и наций

1

КУ




Артикль с названиями наций, языков. “The Present Perfect Tense”. Вопросительные предложения Работа по карточкам




Устный опрос

С.57 Упр.12







21

Урок 2. Выполнение тренировочных упражнений по теме “The Present Perfect Tense”

1

КУ




“The Present Perfect Tense”. Вопросительные предложения







С.59 Упр.4







22

Расширение лексического запаса

1

КУ

Belong, land, speech, sound, slowly, also, way, develop, grow, by and by, too

Перевод лексического материала

Употреблять в речи новую лексику

Устный опрос

С.63 Упр.8







23

Чтение с пониманием деталей. Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”

1

КУ




Три формы неправильных глаголов: break, choose, give, ride, go.

Чтение и перевод упрощенного текста




Фронтальный опрос

С.65 Упр.11, 12







24

Урок 3. Расширение лексического запаса. Словообразование с помощью суффиксов –less, -ly

1

КУ




Перевод лексического материала

Использовать суффиксы при словообразовании

Письменная работа

С.69 Упр.4







25

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense” и “The Past Simple Tense”. Сравнительная характеристика

1

КУ




“The Present Perfect Tense” и “The Past Simple Tense”. Сравнительная характеристика .

Работа по карточкам

Понимать разницу между временами

Упражнения

С.70 Упр.6







26

Расширение лексического запаса. Чтение с пониманием деталей.

1

КУ

Kind, kind of, popular, culture, true, truly, probable, probably, vocabulary, science, scientist, scientific, technology, voice, air

Чтение и перевод упрощенного текста

Кратко излагать содержание прочитанного

Чтение

С.74 Упр.12







27

Урок 4. Развитие навыков диалогической речи.

1

КУ




Три формы неправильных глаголов: burn, dream, hear, learn, let, make, mean, put, say, tell, spell, stand, strike, understand, win.

Перевод диалога

Обмениваться мнениями с собеседником

Работа в парах

С.77 Упр.5







28

Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense” и “The Past Simple Tense”. Сравнительная характеристика

1

КУ

Vocabulary, dictionary

Работа покарточкам

Знать разницу между временными группами

Упражнения

С.78 Упр.7







29

Чтение с полным охватом содержания

1

КУ

Сравнение некоторых английских слов с американскими эквивалентами, например, fall (am.)-autumn (eng.) – осень etc

Чтение и перевод упрощенного текста

Детально понимать содержание текста

Чтение

С.80, 81 Упр.10, 11







30

Урок 5. Аудирование с пониманием деталей. Расширение грамматических навыков “The Present Perfect Tense”

1

КУ

Before, lately, several times, many times, the first time

“The Present Perfect Tense” Работа покарточкам

Понимание информации на слух

Аудирование

С.84 Упр.4







31

Расширение лексического запаса

1

КУ

Fast, prefer, follow, following, regular, regularly, rich, such, perfect, need, wait, pronunciation, maybe

Such+ сущ. В ед. числе с неопределённым артиклем, Such+ сущ. Во мн. числе без артикля, Such+ неисчисл. сущ. без артикля,

Перевод лексики

Употреблять в речи новые слова и выражения

Устный опрос

С.86 Упр.7







32

Чтение с полным охватом содержания. Развитие навыков монологической и диалогической речиречи. Разговорный английский.

1

КУ




Прочитать текст и ответить на вопросы

Понимать текст и уметь передать его содержание

Беседа

С.89 Упр.12,13







33

Тест 2. Аудирование + чтение

1

Урок контроля




Ответить на вопросы к тексту




Тест










34

Тест 2. Грамматика + письмо

1

Урок контроля




Работа по карточкам




Тест










35

Тема 3. Урок 1.Живые существа вокруг нас. Развитие навыков аудирования и монологической речи

1

КУ

Gull, pigeon, swallow, nightingale, ostrich, owl, woodpecker, parrot, magpie, crow, swan, blackbird

The other+сущ. Во мн. Числе.

Работа по карточкам

Уметь передать информацию

Обсуждение

С.94 Упр.5






  1   2   3

Похожие:

Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№ п/п урока Тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню подготовки обучающихся

Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся iconНомер урока Наименова­ние раздела программы Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подго­товки учащихся Вид контроля

Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№урока Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающегося Тип урока
Хар-ть биологию как комплексную науку. Объяснять роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира в практической...
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№ урока дата Тема урока Элементы обязательного минимума Требования к уровню подготовки Уч-ся Тип урока
Представление о Вселенной у древних индейцев, греков. Взгляды Пифагора на форму Земли
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№ урока Тема урока. Элементы содержания. Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
Календарно- тематическое планирование уроков истории в 8 кл
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся iconТематическое планирование №П/п тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания
«Па-де-де» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского; -«Песня о школе» Д. Б. Кабалевского, В. Викторова; -«Музыкант» Б
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№ урока Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Домашнее задание
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации в компьютере
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся iconТематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела прог-раммы Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания
Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся icon№ урока Тема урока/ Тип урока Элементы содержания Элементы дополнительного
Обобщение и систематизация знаний о числовых выражениях, допустимых и недопустимых значениях переменной выражений, математических...
Номер урока Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обуч-ся iconТематическое планирование по биологии 11 класс № Тема урока/ Тип урока/ Домашнее задание Сроки
Планируемый результат освоения материала Требования к уровню подготовки обучающегося
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org