Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год



Скачать 290.79 Kb.
Дата26.07.2014
Размер290.79 Kb.
ТипПубличный доклад
Российская федерация

Министерство образования

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11

г.о. Жуковский Московской области

ул. Молодежная, дом 25



________________________________________________________________________



ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

директора школы

Головановой Елены Григорьевны

За 2010/2011 учебный год.


  1. Общая характеристика.

1.1. МОУ средняя общеобразовательная школа №11 распахнула свои двери для обучающихся микрорайона в 1981 году.

Школа располагается в 5 микрорайоне, где когда-то была деревня Колонец.

В нашем микрорайоне имеются и другие образовательные учреждения, среди которых – одно учреждение дошкольного образования, три общеобразовательные школы и одна школа искусств, клуб «Двойной шах». Возможности использовать культурно – спортивные центры города школа не может, и поэтому в школе открыты бесплатные кружки и секции ориентируясь на свои потенциальные возможности.

Кружки: бисероплетение, изостудия, бальные танцы, ритмика, школьных театр, «Юный железнодорожник».



Секции: мини-футбол, футбол, волейбол, баскетбол, каратэ, ОФП, легкая атлетика
Формирование контингента обучающихся


Показатели

2010-2011 учебный год

  1. Количество обучающихся –_________________________

1.1. из них: а) проживающих в микрорайоне школы; б) в г.о. Жуковский; в) в др. муниципальных образованиях
из




а) 237; б 102; в) 15

2. % соотношение количества обучающихся проектной / лицензионной наполняемости учреждения

73

3. Количество классов

15

4. Количество неукомплектованных классов

-

5.
% соотношение количества неукомплектованных классов к количеству неукомплектованных классов в предыдущем учебном году

-

6. Количество 1-ых классов

1

7. Количество 10-х классов

1

8. Количество обучающихся на одного учителя

12


Движение обучающихся в 2010-2011 учебном году (по состоянию на 10.05.2011 года)




1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

всего

Количество прибывших

-

1

1

2

1

-

3

-

-

-

-

9

Количество выбывших

-

3

3

4

4

2

-

3

4

1

-

24

Администрация, органы государственного- общественного управления и самоуправления.



















Структура управления.

В последние годы сформировалась достаточно слаженная, сильная, опытная управленческая команда. Её отличает продуманная структура управления, четкое распределение функционала и при этом взаимозаменяемость, умение привлечь к управленческой деятельности педагогов, высокая исполнительская дисциплина, способность к творчеству и самосовершенствованию, повышению квалификации, культура труда, коллегиальность принятия решений, учет личностных качеств и целей педагогов при осуществлении управленческой деятельности, умение направить их на достижение общих целей коллектива школы.

Директор школы – Голованова Елена Григорьевна

Заместитель директора по УВР – Маркина Татьяна Евгеньевна

Заместитель директора по ВР – Гусейнова Светлана Александровна

Заместитель директора по безопасности – Бадиж Сергей Григорьевич

Управление школой осуществляется на основе закона РФ «Об образовании», Устава школы и локальных актов. В школе успешно работают школьные методические объединения, попечительский и родительские советы, ученический совет, управляющий совет.

Председатель Управляющего совета Рыжова О.В.



Тематика проведения  заседаний Управляющего Совета на 2010/2011 учебный год.

 1 заседание.

1. Итоги  работы  школы  за 2008/2009 уч. год  и перспективы  развития  на 2010/2011уч. год

2.    Использование фонда  развития школы   в 2009/2010  уч. году  и содержание   фонда  в следующем учебном году.

3.   Об  организации  дополнительных  платных  образовательных  услуг  в 2010/2011 уч. году.

4.    О введении электронного  СМС – дневника.

2 заседание

1.  Организация  воспитательной  работы в школе. Школьные  традиции  и их роль  в воспитании  детей.

2.    Об ответственности  родителей  за воспитание детей.

3.    О соблюдении санитарно  - гигиенического  режима  в школе. Карта здоровья детей. Организация школьного питания.

3 заседание

 1.  Мониторинг качества знаний за  I полугодие.



  1. О  порядке  проведения  государственной  (итоговой) аттестации  выпускников  в 2010/2011 уч. году.

  2. Организация летней оздоровительной кампании в 2011 году.

  1. заседание

1. Анализ деятельности  Управляющего  совета за 2010/2011 уч. год.

2. Организация трудовой летней практики.

3. Открытие профильных и предпрофильных классов.( профиль- информационно- технологический).

4.  О подготовке  школы к новому учебному году.


Квалификация педагогических данных.




Педагогический состав по образованию


Организация учебно-воспитательного процесса








1.Режим работы (5, 6-дн, смешанный).

5 –дневная

2. Сменность занятий (указать классы, смену)

1

3. Количество ГПД

-

4. Количество экстернов

-

5. Количество на семейной форме

-

6. Количество на надомной форме

7




Развитие образовательного пространства







1. Статус учреждения

общеобразовательный

2. Наличие классов (указать классы, подтверждающие статус ОУ)

-

• Гимназические

-

• Лицейские

-

• Углубленного изучения (предмет)

-

• Профильные

1( 10а класс – информационно- технологический профиль)

• КРО

-

• Другие (указать)

-

3. Организация полного дня (да, нет)

-


Развитие образовательного пространства путем реализации возможностей базисного учебного плана ( БУП 2004)





2010-2011 учебный год

I. Начальная школа




1. УМК, обеспечивающие развитие младших школьников

«Планета Знаний», раннее изучение английского языка, информатики, ритмика

2. Наличие интегративных курсов (указать какие)

4а класс – технология +ИКТ

3. Интеграция традиционных курсов с ИКТ

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, английский язык.

4. Система изучения иностранного языка в начальной школе

2а,3а,б, 4а

II. Средняя школа




1. Классы базового уровня (перечислить)

5а,6а,7а,б,8а,б,9а,б.

2. Классы повышенного уровня (перечислить):

  • гимназические классы

  • лицейские классы

  • углубленное изучение иностранного языка

  • углубленное изучение отдельных предметов (каких)

-

3. Наличие классов (групп) предпрофильной подготовки (перечислить)

-

4. Наличие классов КРО (указать какие)

-

5. Наличие интегративных курсов (указать какие)

-

6. Интеграция предметов с ИКТ (каких)

Русский язык, литература, физика, биология, экология, история, обществознание, география, английский язык, математика, ОБЖ, химия, ИЗО, МХК.

7. Возможность 3-х часов в неделю физкультуры (в каких параллелях)

Ритмика в начальной школе

8. Использование часов школьного компонента

5 класс – 1 час информатики

6 класс – 1 час информатика

7 класс - 1 час информатики

8 класс – 1 час алгебры

9 класс – 1 час алгебры


III. Старшая школа




1. Классы базового уровня (перечислить)

11а

2. Классы повышенного уровня (перечислить):

  • гимназические классы

  • лицейские классы

  • углубленное изучение иностранного языка

  • углубленное изучение отдельных предметов (каких?)




3. Профильность обучения (указать в каких классах, группах какие профили?)

10а класс – инфомационно – технологический профиль

4. Использование часов школьного компонента

11 класс - 2 часа экономики

1 час экологии

1 час – графического черчения


5. Соответствие школьной библиотеки содержанию образования школы (что необходимо иметь?)

Соответствует

Необходимо установить локальную сеть с выходом в Интернет.



IY. Наличие и качество психологической поддержки образовательного процесса (сколько ставок психолога, каково базовое образование психолога)

1 ставка ( филолог, педагог – психолог)


Внедрение информационно-коммуникационных технологий в процесс управления общеобразовательным учреждением.

Использование ИКТ в проведении педсоветов, заседаний ШМС, заседаний Управляющего совета.

Проведение мониторингов качества образования.

Ведение электронного журнала.

Использование электронной почты.

Сайт школы.

Дистанционная курсовая подготовка.

Участие во Всероссийском августовском Интернет- педсовете.

Участие в Интернет- образовательных конкурсах.
Мониторинг обученности.


Сведения о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников в 20010/2011учебном году


Выпускники образовательных учреждений, прошедшие обучение по программам:

ВСЕГО

на конец учебного года



В том числе получили документ государственного образца об образовании:

всего

в т.ч. особого образца

количество

%

количество

%

1. Основного общего образования (9 класс)

46

46

100

2

4,3%

2. Среднего (полного) общего образования (XI (XII) класс

25

25

100%

-

-

Итого:

71

71

100

2

4,3%


Информация о состоянии здоровья детей.


Распределение детей по группам здоровья (количество)

Детей

I группы


здоровья

Детей

II группы

здоровья


Детей Детей

III группы IV группы

здоровья здоровья


Дети –

инвалиды






45


178

113 8

10



Охват горячим питанием.





1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Итого:

2009-2010 уч.г.



Итого:

2008-2009 уч.г.

обучающихся

Всего

Кол-во

%

Всего

Кол-во

%

Всего

Кол-во

%

Всего

Кол-во

%

Всего

Кол-во

%

Количество обучающихся, получающих только завтраки (и в %)

121

18

15

181

-

-

52

-

-

356

81

23










Количество обучающихся, охваченных только обедами / (%)

121

14

12

181

4

2

52

-

-

356

29

8










Количество обучающихся, охваченных ежедневно и завтраками, и обедами /(%)


121

68

56

181

15

8

52

5

10

356

41

12









Количество обучающихся, охваченных льготным питанием (с указанием категории льготников)



/ (%)

121

29

24

181

19

10

52

4

8

356

76

21










Количество обучающихся, получающих только буфетную продукцию /%

121

21

17

181

146

81

52

41

79

356

125

35










ИТОГО: (кол-во обучающихся, получающих питание и в %)

121

121

100

181

165

91

52

50

96

356

352

99












Воспитательная работа.


количество классных руководителей в школе

Ф.И.О. председателя МО классных руководителей

количество и темы заседаний



15

Коробова О.В.

8







1.Основные направления воспитательной работы на 2010/2011 учебный год.

Цель:ознакомить классных руководителей с основными направлениями воспитательной работы на новый учебный год, раскрыть роль классного руководителя в школе, его функции, дать методические рекомендации. Обеспечение социальной защиты, социальной адаптации учащихся в условиях реформирования школы и реализации положения и закона о правах ребёнка.

Вопросы для обсуждения.

1. Задачи школы, основные направления воспитательной работы.

2. Планирование воспитательной работы в школе и классе.

3. Обзор современной литературы по проблемам воспитания.

4. Информация о нормативных документах в помощь классному руководителю.

5. Папка классного руководителя.

2.Педагогика поддержки ребенка: взаимодействие школы, семьи и социума по профилактике девиантного поведения учащихся. Конструктивное партнерство школы и семьи. Совершенствование воспитательно-профилактической работы.

Цель: Формирование у классных руководителей установки на применение технологий педагогики поддержки в работе с «трудными» детьми и детьми «группы риска».

Вопросы для обсуждения:

1. Пути освоения учителями технологии педагогической поддержки.

2.  Выявление     неблагополучных    семей     как     средство     профилактики социального сиротства.

3. Субъектная    позиция    родителей    -    важный    фактор    формирования


воспитательного пространства школы

4. Программа    игровой   коррекции   нарушений   развития   свойств   субъекта


самосознания и общения у социально и педагогически запущенных детей.

5.  Методы комплексной экспресс - диагностики состояния социально-


педагогической запущенности детей и особенностей     семейной атмосферы, семейного воспитания и отношения родителей к детям. Метод исследования социальных сетей подростка.

6. Формы взаимодействия педагогов и родителей.

7.  Методические рекомендации классному руководителю по работе с родителями. 

 Проводят:

Зам.директора по ВР, социальный педагог, психолог, классные руководители, библиотекарь

3.Формирование у учащихся устойчивых нравственных   идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся

Задачи: Проанализировать работу классных руководителей по пропаганде здорового образа жизни

Цель: Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах организации и планирования работы с родителями и учащимися по формированию ЗОЖ.

 Вопросы для обсуждения

1. Физическое развитие как показатель здоровья детей и подростков. Методы
оценки физического развития.

2. Социально-психологическая служба как фактор психического здоровья


молодежи.

3. Физкультурно-спортивные мероприятия как средство формирования здорового образа жизни.

4. Апробация активных форм обучения основам здорового образа жизни.

5. Профилактика вредных привычек школьников (из опыта работы классных


руководителей)

Проводят:

Зам.директора по ВР, социальный педагог, психолог, школьный врач, учителя предметники, классные руководители

4.Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.

Цель: Разработка путей формирования активной гражданской позиции учащихся.

Вопросы для обсуждения:

1. Современные воспитательные технологи и формирование активной гражданской позиции.

2. Использование возможностей детских общественных объединений для усиления роли гражданско-патриотического воспитания и формирование здорового образа жизни.

3. Из опыта работы по формированию активной гражданской позиции.


Проводят:

Зам.директора по ВР, классные руководители

5.Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.

Цель: Поиски рациональных способов организации профориентационной работы.

Задачи:

• организовать просветительскую работу по вопросам профориентации ;

• изучить уровень профориентации учеников;

• выработать у педагогов навыки систематической работы по вопросам


профориентации.

Вопросы для обсуждения:

1.   Социальные проблемы профориентации ученической молодежи.

2. Диагностика профессиональных интересов учащихся.

3. Система работы по профориентации учащихся.

Проводят: 

Зам.директора по ВР, социальный педагог, психолог, представители учебных заведений города, классные руководители.

6. Культурологические проблемы современного образования

Цель: Совершенствование профессионального мастерства классных руководителей в вопросах планирования и организации развивающего досуга   учащихся.

Вопросы для обсуждения

1.  Культурологические проблемы современного образования. Место


культурного      наследия в духовном воспитании личности.
Культурно - досуговая деятельность как фактор социализации личности.

2. Формирование культурной личности школьника, как важный этап становления самосознания.

3. Ценностные ориентиры современной молодежи.

4. Роль школьных традиций в становлении личности.

5. Искусство как средство воспитания ребенка.

6. Модели детского досуга

Проводят: Зам.директора по ВР, социальный педагог, психолог, классные руководители, представитель ОДН

7. Практическое использование современных воспитательных технологий, подведение итогов воспитательной работы за год.

Цель: Обмен опытом.

Задачи:

• провести анализ воспитательной работы за год;

• выработать наиболее эффективные направления работы на следующий
учебный год.

Вопросы для обсуждения:

1. Отчет о самообразовании, итоги курсовой подготовки.

2. Итоги диагностики уровня воспитанности учащихся.

3. Творческие отчеты классных руководителей.







Класс

Ф.И.О. классного руководителя проводившего открытый классный час, мастер-класс

Тема классного часа, мастер-класса

Дата проведения







10а

Коробова О.В.

Суркова И.Н.

Мякошина Г.И.

Зилотина Т.Б.

Прусова Н.В.
Ханыкина Н.Н.
Гусейнова С.А.
Бадиж С.Г.
Бадиж Л.Ф.


Культура поведения в школе и школьный этикет.

Что такое дружба?

Толерантность и мы.

Права ребенка.

Неиспорченный телефон.

Курение – за и против.

50 лет первого полета Ю.Гагарина

Ты и твоя будущая профессия.

Учись учиться.



22.09.2010г.

18.11.2010г.

27.10.2010г.

03.12.2010г.

19.01.2011г.
16.03.2011г.
07.04.2011г.
18.02.2011г.
12.01.2011г.


Участие фестивалях, конкурсах, смотрах.

областные:

Название конкурса

Количество участников

Количество

Призовых мест

( 1-3 места),


Количество

победителей




1. Областная конференция научно-исследовательских работ «Юный исследователь»,

г.Черноголовка.

2.Областная экологическая конференция учащихся «Природа встречай друзей».

3. Конкурс «Открывая Америку»

4. Областной конкурс детских рисунков «Чернобыль глазами детей»

5. Областной творческий конкурс 6.«Экологическая сказка»



4

5

3



1

1


1

1

1



1

1


4

1

1



1

1



ГОРОДСКИЕ:

Название конкурса

Количество участников

Количество

Призовых мест

( 1-3 места),


Количество

победителей




1.Vгородская открытая научно-практическая конференция «Интеллектуальное будущее Наукограда».

2. Конкурс «Открывая Америку».

3. Городской конкурс детских рисунков, посвященных «Дню героя».

4. Городской конкурс детских рисунков «Жаркое лето 2010»

5. Городской конкурс детских рисунков «Правила дорожного движения».

6. . Городской конкурс детских рисунков «Космос 2011».

7. Городской конкурс детских рисунков «Здоровое сердце»

8. Конкурс сочинений «50 лет полета в космос Ю.А.Гагарина».

9. Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

10. Городской творческий конкурс «Мастер фантазии», посвященный юбилею Дж.Родари.

11.Городской творческий конкурс «Космос без границ»


8

3

5



5

5
6

3

5


4

16

15



2

2

1



2

1


5

2


5

3


6

3

1



2

1


2

2


5

3



Международные:

Название конкурса

Количество участников

Количество

Призовых мест

( 1-3 места),


Количество

победителей




1.Интеллектуальная викторина «Эрудиты планеты 2010»

2. Международный эрудит марафон «ЭМУ»

- Быстрый раунд

- Смелый раунд

-Умный раунд


6

20

19



19

1

1


6

1



Система дополнительного образования

Таблица №1

Учебный год

Общее количество учащихся ОУ

Общее количество учащихся, охваченных дополнительным образованием

(одного ребенка считать один раз)



2010-2011 и в(2009-2010, т.е. в сравнении)

354


188

% от общего количества детей в ОУ

100%

53 %


Таблица №2

Распределение учащихся, охваченных дополнительным образованием по классам

1 – 4 классы

5 – 9 классы

10 – 11 классы

61 чел.

96 чел.

31 чел.

50 % от общего количества детей в начальных классах

53 % от общего количества детей в средних классах

60 % от общего количества детей в старших классах


Таблица №3


Направленность

Количество объединений в школе

Общее количество детей

Художественно-эстетическая

4

74

Физкультурно-спортивная

4

90

Спортивно-техническая







Научно-техническая







Военно-патриотическая







Туристско-краеведческая







Эколого-биологическая

1

15

Социально-педагогическая







Культурологическая







Естественнонаучная

1

9

Социально-экономическая







Другое







ИТОГО

Объединений -10

Детей -188


Таблица №4

Какие кружки созданы в поддержку профильного обучения:





Профиль

Профильные кружки

Предпрофильные кружки




ИКТ

«Мой друг компьютер»





24. Итоги реализации направлений комплексного проекта модернизации образования в 2010 году:

- Наличие регулярно обновляемого сайта в сети Интернет с материалами о реализации комплексного проекта модернизации образования: частота обновления информации, виды информации- имеется, 2 раза в месяц, учебные достижения, мониторинги, внеурочная деятельность, спортивные достижения.

- Наличие опубликованного в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет публичного отчета об общеобразовательной и финансово- хозяйственной деятельности учреждения – имеется.

- Проект публичного доклада ОУ за 2010-2011 учебный год - имеется

- Организация и проведение семинаров, совещаний, мастер-классы по вопросам

повышения качества образования (название, дата проведения).

- Количество заседаний управляющих советов и их тематика в 2009-2010 учебный год. Списочный состав.

25. Работа по укреплению материально технической базы образовательных учреждений:




№ п/п

Перечень

Количество

Сумма (руб.)

Источник финансирования

1.

Количество приобретенных комплектов мебели за 2010 г.

2

37800

Мест.бюджет

2.

Планируемое приобретение мебели в 2011 году (количество комплектов).










3.

Количество приобретенных единиц компьютерной техники за 2010 год

2

36500

Обл.бюджет

4.

Планируемое приобретение компьютерной техники в 2011 году (количество единиц).










5.

Приобретенное технологическое оборудование в 2010 году (количество единиц)










6.

Планируемое приобретение технологического оборудования в 2011 году (количество единиц)










7.

Приобретенное в 2010 году спортивное оборудование (количество единиц)










8.

Планируемое приобретение в 2011 году спортивного оборудования (количество единиц)










9.

Приобретенное в 2010 году учебное оборудование (количество единиц)

1

7121

Мест.бюджет

10.

Планируемое приобретение в 2011 году учебное оборудования (количество единиц)










11.

Контейнер для вывоза ТБО

1

4000

Мест.бюджет



  1. Количество кабинетов по всем предметам, оборудованных в соответствии с

современными условиями (перечень и в %). – 100%

  1. Информация о наличии и использовании мультимедийного оборудования, интерактивных досок, мобильных компьютерных комплектов

- 2 интерактивных доски;

- 6 проекторов

- 31 пк

- 1 ноутбук



  1. Вопросы по процедуре сдачи в аренду школьных помещений (представить копии договоров с арендаторами).

  2. Информация об оказанной спонсорской помощи в 2010-2011 учебном году и направления ее расходов – нет




  1. Эффективность использования площадей школьных помещений (до 19.00-20.00 –детьми и до 22.00 – взрослыми).

№ п/п

помещение

занятия (кружки, секции, др.)

время проведения занятий

количество человек

1

Спортивный зал

Спортивные секции для детей

до 20.00

100

2.

Актовый зал

Спортивные танцы для детей

до 21.00

43




  1. Предполагаемый объём внебюджетных (в т.ч. предпринимательских и спонсорских) средств, привлекаемых при подготовке МОУ к новому учебному году, их предполагаемое использование.




  1. Перечень дополнительных платных образовательных услуг в МОУ:

п/п


Перечень дополнительных платных услуг

2010-2011 уч.г.

стоимость

полученный доход

1.

Подготовка детей к школе «Солнышко»

1920

104310




Спортивные танцы

120

134400




Кружок «Рукодельница»

80

11400




Кружок «Волшебная кисточка»

80

3310




Внеурочный присмотр за детьми

20

301452




Углубленное изучение отдельных тем по предметам ( русский язык, математика)

100

12100







Похожие:

Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный отчёт директора школы
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены общие сведения о состоянии школы и ее работе по...
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад о результатах работы школы в 2010-2011 учебном году г. Новомосковск 2011 год публичный доклад
Охватывает весь район муниципального образования
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад «об итогах деятельности школы за 2010 2011 учебный год и основных направлениях работы на 2012-2013 учебный год»
В структуру Публичного доклада мбоу сош №2 г. Кызыла включены следующие основные разделы
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад директора моу новокурлакская сош за 2010/2011 учебный год Составители: Камсарина Г. В., директор школы
Шкм (неполная средняя), а с 1935 года – средняя). Школа расположена на территории Новокурлакского сельского поселения, где проживают...
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад 2010-2011 учебный год

Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад йошкар-Ола 2011 утвержден
Доклад отражает состояние дел в колледже и результаты его деятельности за последний отчетный (2010-2011) учебный год
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад директора мбоу сош №2 им. В. Н. Михайлова Ивановой Марины Юрьевны за 2011-2012 учебный год 2012г
Лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный номер 65261 от 01. 10. 2010 г., серия ро №3013998
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Публичный доклад директора школы Головановой Елены Григорьевны За 2010/2011 учебный год iconПубличный доклад директора гимназии Демуцкой Зои Анатольевны за 2011 2012 учебный год
Организационно-педагогические условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org