Информационная карта базовой организации стажировочной площадки



Скачать 204.2 Kb.
Дата26.07.2014
Размер204.2 Kb.
ТипДокументы
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА БАЗОВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СТАЖИРОВОЧНОЙ ПЛОЩАДКИ

(Амурский областной институт развития образования)

по направлению «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования»


Наименование ОУ (по лицензии): муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа №4

Юридический адрес: 676 853,Амурская обл., г. Белогорск, ул. Авиационная, 5

Учредитель: Администрация г. Белогорск

Руководитель ОУ: Чарей Юлия Сергеевна

Контакты

Телефон/факс (с кодом местности) 8(41641) 5-44-70

E-mailschool-4bel@mail.ru

Web-sitebelsch4 .ru


Информация об образовательном учреждении


Общие сведения об учреждении

Количество учащихся (по ступеням обучения)

I - 550

II - 537


II - 129

Характеристика педагогического коллектива (кол-во педагогов, уровень образования, квалификации, средний возраст)

68

Педагогическое – 64 (из них высшее – 55, средне-специальное – 9)

Непедагогическое – 4

Высшаяя категория – 8

Первая – 40

Вторая – 9

Средний возраст 48,2


Режим работы школы

По графику шестидневной учебной недели с одним выходным днем для обучающихся 9 – 11 классов, выходной – воскресенье; пятидневной учебной недели с двумя выходными днями для обучающихся 1-4 классов и 5-8 классов, выходные – суббота и воскресенье; учреждение работает в 2 смены, длительность академического часа (урока) – не более 45 минут.

Информационные ресурсы (газета, радио, телевидение)

Пресс-центр «Школьный меридиан»: газеты «Азбука», «Факел», телевидение «Движение», радио-центр «Калейдоскоп».

Характеристика образовательной модели базовой организации


Основное направление образования в нашей школе - адаптация учащихся к жизни в современном обществе на основе общего основного и полного образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих, прежде всего, становление личности ребенка в учебной и внеучебной деятельности. Школа N 4 - адаптивная школа, т.е.
образовательное учреждение со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети.

Исходя из неоднородности контингента учащихся, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка, главным акцентом своей деятельности школа определила создание условий для самореализации молодых людей во время и после обучения. Иными словами, образовательный процесс строится, технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик - по своим возможностям - был вовлечен в активную учебную деятельность, чувствовал себя в школе комфортно и мог реализовать себя в любимом деле.



Поэтому, в качестве ЦЕЛИ адаптивной школы определяется создание образовательного пространства, способствующего тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизиологических особенностей, учебных возможностей, склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения. Для этого приоритетным в деятельности школы и каждого учителя становится ресурсно-деятельностный подход, при котором знания и способы деятельности, усваиваемые ребенком, становятся средством развития личности и, следовательно, могут варьироваться в образовательном процессе.

Спектр образовательных услуг

Вариативная часть учебного плана (по ступеням обучения)

5-8 классы

9 класс

10-11 классы

Грамоте учиться - всегда пригодится

Простые решения сложных задач (физика)

Замечательные неравенства, их обоснование и применение

Избранные вопросы математики

Решение уравнений и неравенств, содержащих знак модуля

Методы решения физических задач

Занимательная грамматика английского языка

Уравнения с параметрами

Математические основы информатики

Занимательное словообразование

История в лицах. Реформы и реформаторы Российской империи

Основы органической химии

География для увлечённых

Английский язык в профессиональной сфере

Восток и Запад в современном мире

Физиология растений

Психогенетика

Основы стилистики деловой речи

Секреты орфографии

Обработка фотографий в графическом редакторе AdobePhotoshop

Деловой английский

Избранные вопросы математики

Практическая стилистика

Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики

Человек в экстремальных ситуациях

Деловая коммуникация

Генетика человека

Избранные вопросы математики

Химические элементы - путешественники

Замечательные неравенства, их обоснование и применение

Наблюдай и исследуй сам

Человек-Общество-Мир

Методы решения физических задач

Искусство слова

Необычная физика обычных явлений

Тайны словесного мастерства

История Англии

Человек и профессия (4 группы)

Деловой английский

Предпрофильная подготовка по математике




Русская литература: классика и современность

Законы орфографии




Молекулярная генетика и генная инженерия

Биология для увлечённых




Основы правоведения

Физика вокруг нас




Технология профессионального успеха

Путешествие по стране грамматика: ключ к английскому языку - глагол




Готовимся к ЕГЭ по физике

Предпрофильная подготовка по математике




Решение задач повышенной сложности по химии

Законы русской орфографии




Основы компьютерных сетей

За страницами учебника химии




Работа с историческими документами







Основы правоведения







Антропогенез







Основы органической химии







Алгебра плюс: элементарная алгебра с точки зрения высшей математики

Профильное обучение (профиль, форма обучения)

Физико-математический - очная

Социально-гуманитарный - очная



Система дополнительного образования (штат, программы дополнительного образования, механизм реализации)

Класс

Название

Руководитель

1

Театр – творчество – дети (кукольный театр)

Учитель начальных классов

2

Театр – творчество – дети (кукольный театр)

Учитель начальных классов

2

Дебют (основы театрального искусства)

        1. Педагог дополнительного образования

1

Дебют (основы театрального искусства)

        1. Педагог дополнительного образования

ГПД

Лесенка успеха

Учитель начальных классов

1-2

Волшебная кисточка

Педагог дополнительного образования

1-2

Азбука дизайна

Педагог дополнительного образования

1-2

Домовёнок (рукоделие)

Учитель технологии

1

Мастерок

        1. Педагог дополнительного образования УДО

1-2

Шахматы

Педагог дополнительного образования УДО

1-2

Будь здоров!

Учитель начальных классов



Здоровей-ка!

Учитель начальных классов

2

Школа безопасности

Педагог-организатор ОБЖ

1-2

Безопасность дорожного движения

Педагог дополнительного образования УДО



Умники и умницы

Учитель начальных классов



Маленькая страна

Учитель начальных классов

1

Золотая ниточка

Учитель начальных классов

1

Весёлый английский

Учитель английского языка

2

«ЛиттлСтарз»

Учитель английского языка

1

Информатика в играх и задачах

Учитель начальных классов

2

Информатика в играх и задачах

Учитель начальных классов

2

Вяжем для кукол

Учитель начальных классов

2

Занимательная физика

Учитель физики

10,11кл.

Вокально-инструментальная группа

Педагог дополнительного образования

5кл -11кл.

Актив школьного музея «Наша школьная страна»

Заместитель директора по УВР

5кл - 11кл.

Актив школьной организации — Демократическая республика «СМИД»Парламент и Правительство

Заместитель директора по УВР

5кл -11кл.

Актив классов Курьеры

Заместитель директора по УВР

6 кл.

Юный инспектор дорожного движения

Учитель биологии

5- 11 кл

Школьная газета «Азбука»

Педагог дополнительного образования

9, 10 кл

Школьное телевидение «Движение»

Педагог дополнительного образования

8 кл.

Литературный клуб «Мы вместе»

Учитель русского языка и литературы

5-6 кл.

Кружок «Биссерные фантазии»

Учитель технологии

8-11 кл.

Научное общество «Омега»Секция «Физика»

Заместитель директора по УВР

8-11 кл.

Научное общество «Омега»Секция «Химия и биология»

Учитель химии

10-11 кл.

Научное общество «Омега»Секция «История»

Учитель истории

5, 11 кл

Научное общество «Омега»Секция «Литература»

Учитель русского языка и литературы

8-11кл

Секция по волейболу

Учитель физической культуры

9-11 кл.

Секция Настольный теннис

Учитель физической культуры

6,7,8,10 кл.

Секция Спортивное многоборье

Учитель физической культуры

Юноши 8-11кл.

Секция Баскетбол

Учитель физической культуры




Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса (наличие педагога-психолога, психологическое просвещение педагогов и родителей, поддержка обучающихся)




  • Консультации для членов кафедры начальных классов по сопровождению ФГОС, составлению карт индивидуальных достижений.

  • Мастер-класс для педагогов начальной школы и дополнительного образования «Мониторинг УУД»

  • Родительские собрания.

  • Диагностика психических процессов; адаптации первоклассников, пятиклассников, десятиклассников; мотивации; школьной тревожности; формирования УУД.

  • Профориентация учащихся 9 – 11 классов.

  • Индивидуальные консультации для родителей по преодолению школьных трудностей.

  • Разработка и распространение памяток для родителей.

Рубрика на школьном сайте «Советы родителям»

Управление образовательным учреждением

Состав администрации (количество штатных единиц, распределение функциональных обязанностей)

Состав администрации: директор школы, 5 заместителей директора по УВР.

1. Управляет исследовательской деятельностью коллектива и отдельных педагогов, разрабатывает и совершенствует теоретические основы этой деятельности и технологии их апробации непосредственно или опосредственно с привлечением специалистов ИРО, ВУЗов и передовых практиков образования; работой школьной информационно-методической службы;

- организует подготовку отчетности школы по результатам итоговой и промежуточной аттестации учащихся, формам ОШ и др;

- осуществляет контроль за выполнением нормативно-правовых документов, за разработку и осуществления плана мероприятий по подготовке и проведению ЕГЭ, обеспечивает своевременное информирование участников образовательного процесса по подготовке и проведению ЕГЭ, обеспечивает своевременность формирования базы данных ЕГЭ;

- отвечает за проведение государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов в форме ЕГЭ.

2. Составляет учебный план, готовит документы для тарификации, осуществляет контроль за выполнением учебного процесса и учебных программ;

- обеспечивает коллектив школы стабильным квалифицированным с выполнением всех норм и требований расписанием 1 смены;

- организует домашнее и дистанционное обучение учащихся;

- ведет учет проведения занятий факультативов, осуществляет проверку журналов, занятий и ведение журналов учителями по курируемым предметам;

- является начальником штаба ГО;

- организует государственную итоговую аттестацию в 9-х классах.

3. Обеспечивает коллектив школы стабильным квалифицированным с выполнением всех норм и требований расписанием 2 смены, организует замену заболевших учителей. Составляет график дежурства учителей во 2 смене;

- отвечает за организацию профильного обучения на старшей ступени через модель сетевого взаимодействия образовательных учреждений, курирует работу профильных классов;

- организует и контролирует работу по оказанию платных дополнительных образовательных услуг на основе запросов родителей (законных представителей) и учащихся;

- выполняет обязанности по заполнению таблиц мониторинга и их своевременное размещение на сайте КПМО;

- организует и контролирует работу по размещению информации на сайте школы о различных видах деятельности педагогов и учащихся;

4. Обеспечивает начальную школу стабильным, квалифицированным расписанием;

- осуществляет внутришкольное руководство и контроль учителей I ступени;

- осуществляет контроль и руководит внеурочной деятельностью;

- осуществляет руководство и контроль за работой ГПД;



5. Планирует внеклассную и внешкольную воспитательную работу, обеспечивает контроль ее выполнения;

- организует учебу актива школьников по отдельным видам внеклассной работы;

- оказывает методическую помощь учителям, классным руководителям, активу школьников в организации внеклассной и внешкольной работы;

- осуществляет проверку планов воспитательной работы классных руководителей;

- организует вовлечение учащихся в различные кружки и секции в школе и во внешкольных учреждениях, поддерживает связь с руководством этих кружков и секций;

- организует проведение недель олимпиад, конкурсов, соревнований, праздников и других мероприятий;



- собирает банк данных по результатам участия школы в конкурсах различного уровня, готовит учащихся к городским, областным мероприятиям, в учебное время и в летний период осуществляет организацию отдыха и труда учащихся в каникулярное время.

Модель государственно-общественного управления ОУ (органы управления в ОУ, разграничение полномочий между директором и органами ГОУ)

Формами самоуправления в школе являются: наблюдательный совет, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, управляющий совет, родительское собрание. Разграничение полномочий между директором и органами ГОУ закреплены Уставом школы.

Социальное партнерство (социальные партнеры, формы взаимодействия)

Социальное партнерство для нас сегодня – это не только сотрудничество школы с ОУ, но и властью, различными общественными институтами и структурами местного сообщества ради достижения общественно значимого результата. Совместные мероприятия для детей и взрослых, взаимообмен учащимися, расширение дополнительного образования учащихся, участие в благотворительных добровольческих акциях, конкурсах на муниципальные гранты и другие формы взаимодействия объединяют нас. Наша школа имеет достаточно большой и успешный опыт взаимодействия и сотрудничества в местном сообществе. Переосмысление школой своей образовательной задачи, роли и статуса в микрорайоне позволило нам выйти на новый уровень, то есть стать центром сообщества, стать опорной в образовательном кластере «Социальное партнерство». Основная идея формирования образовательного кластера «Социальное партнерство»сначала состояла в том, чтобы создать систему стратегических партнерских отношений с географически соседствующими образовательными учреждениями города. Это ДОУ № 125, ЦДЮТТ, Белогорский ГДО, музыкальная школа №2, филиал городской библиотеки, расположенные в нашем микрорайоне. На школьном сайте была открыта страница «Социальное партнерство» для размещения рекламной информации об учреждениях кластера, не имеющих выхода в сеть Интернет. Затем по инициативе мера города ОУ были объединены в единое городское информационное пространство, таким образом участниками кластера «Социальное партнерство» стали все образовательныеучреждения города.

Информация об инновационной деятельности

Информация об инновационной деятельности

Тема

Сроки

Руководитель

Результат

Участие в ПНП «Образование»

«Мир, в котором мы живем»
«От успеха в школе – к успеху в жизни»

2006 год

2008 год


Заместитель директора по УВР
Директор

Победитель

Победитель



Конкурс инновационных учреждений

Всероссийский конкурс воспитательных систем образовательных учреждений

Лучшее образовательное учреждение Амурской области



2009 год

2011 год


Заместитель директора по УВР
Директор

Победитель

Победитель



Экспериментальная деятельность по внедрению инновационных процессов

Городская опорная площадка по методической работе в ОУ

Пилотные классы по введению ФГОС НОО

Областная базовая (опорная) площадка


С 2006 года

С 2010 года


С 2011 года

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по УВР

Директор





Опыт участия в конкурсных мероприятиях областного, федерального уровня

«Учитель года»
Конкурс инновационных проектов ОУ

ПНПО
Конкурс воспитательных систем образовательных учреждений

Конкурс школьных сайтов



С 2006 по 2010 годы
2009 – 2011 годы
2006 – 2011 годы
2009 год

2008 год


Заместитель директора по УВР
Директор
Заместитель директора по УВР
Учитель ИВТ

Диплом III степени

Диплом II степени

Участие
Дважды победитель,

5 обладателей грантов

Диплом Iстепени

Диплом I степени



Возможные направления стажировки образовательного учреждения

Тема стажировки

Аннотация опыта работы коллектива по данному направлению деятельности

Кол-во часов

Форма представления опыта

Состав участников

Воспитательная система школы «Школа социального опыта»

В рамках воспитательной системы «Школа социального опыта» реализуются программы внеурочной деятельности: «Исследователь», «Мир, в котором мы живём», «От успеха в школе – к успеху в жизни», «Звени, молодость!», «Класс под открытым небом», «Каникулы», «Призвание», «Патриот», «Искатель», «Здоровье». Функционируют детские организации: «Факел» (1-4 классы) и «СМИД» (5-11 классы); объединения по интересам: оздоровительно-спортивное объединение «Олимп», экологическое объединение «Лотос», НОУ учащихся «Омега», историко-краеведческий музей «Наша школьная страна», городской клуб «Интеллект», пресс-центр «Школьный меридиан» (телевидение «Движение», радиоцентр «Калейдоскоп», газеты «Факел», «Азбука), отряд «Юный инспектор дорожного движения», вокально-инструментальная группа, литературный клуб «Друзья», эстетический центр «Планета детства».

36

Очно-заочная

Заместители директора по УВР

Различные категории участников школьного самоуправления



Педагоги дополнительного образования

Директор школы: __________Ю.С.Чарей_____________/ ____________________ /м.п. подпись Ф.И.О.

Похожие:

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconОтчет о деятельности стажировочной площадки (ресурсного центра) по профилактической услуге
Тогоу дод «Центр развития творчества детей и юношества (развития системы дополнительного образования и воспитания)» организована...
Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconОбразовательная программа стажировочной площадки на базе мбоу «сош №196»
Мбоу «сош №196» для победителей конкурса, проводимого гк «Росатом» среди педагогов и директоров общеобразовательных учреждений. Тема...
Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта организации
Содействие предупреждению и облегчению страданий людей, особенно в чрезвычайных ситуациях
Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта общеобразовательного учреждения

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта спортивной школы

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта инновационного опыта учителя

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта инновационного опыта участника

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта инновационного опыта участника

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта инновационного опыта участника

Информационная карта базовой организации стажировочной площадки iconИнформационная карта инновационного опыта участника

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org