Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9



Скачать 367.81 Kb.
страница1/3
Дата26.07.2014
Размер367.81 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3
Министерство образования Нижегородской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ветлужская средняя общеобразовательная школа №2».

Программно – методическое пособие элективного курса по математике для учащихся 10-11классов (физико-математический профиль)


«Решение задач с параметрами».




Автор:

учитель математики

высшей категории

Максимова

Татьяна Анатольевна.

2011.

Содержание.


Введение ……………………………………………………………………………………………. с.3

Пояснительная записка …………………………………………………………………….. с.4 - задачи курса - цель курса

Содержание курса ……………………………………………………………………………. с.6-9

Тематическое планирование ……………………………………………………………. с.10

Методические рекомендации ………………………………………………………….. с.11-38

Основные умения и навыки …………………………………………………………….. с.39

Контрольно – измерительные материалы ……………………………………… с.40-43

Литература …………………………………………………………………………………….. с.44

Введение.

Задачи с параметрами практически не представлены в школьном курсе математики, отсутствует система заданий по данной теме в школьных учебниках. Но задачи с параметрами включены в ЕГЭ по математике (С5). Появление таких задач на экзамене не случайно, т.к. с их помощью проверяется техника владения формулами элементарной математики, методами решения уравнений и неравенств, умение выстраивать логическую цепочку рассуждений, уровень математической культуры выпускников.

Для решения задач с параметрами не требуется обладать знаниями, выходящими за рамки школьной программы. Но непривычность формулировки обычно ставит в тупик учащихся, не имеющих опыта решения подобных задач. В связи с этим возникла необходимость в разработке и проведении элективного курса для учащихся 10-11классов (профиль - математика, информатика, физика) по теме «Решение задач с параметрами».

Владение приёмами решения задач можно считать критерием знаний основных разделов школьной математики, уровня математического и логического мышления. Задачи с параметрами предполагают не только умение производить математические выкладки, но и понимание цели выполняемых действий. Для успешного решения таких задач необходимо рассматривать различные случаи, понимать, какие именно случаи надо рассматривать, что приучает к внимательности и аккуратности. Задачи с параметрами требуют довольно тонких логических рассуждений, дают прекрасный материал для учебно – исследовательской работы. Учителю следует познакомить учеников профильного класса с приёмами решения задач с параметрами и делать это не от случая к случаю, а регулярно.

Курс «Решение задач с параметрами» выполняет функцию поддержки основных курсов цикла математического образования в старшей школе и ориентирован на углубление и расширение предметных знаний по математике и соответствующих компетентностей по ним.


2. Пояснительная записка.


1. Курс адресован учащимся 10,11 классов, обучающихся по программе профильного цикла «Математика – Информатика – Физика».

2. Курс характеризуется содержательным раскрытием понятий, утверждений и методов, относящихся к решению задач с параметрами, выявлением их практической значимости. Курсу присущи систематизирующий и обобщающий характер изложений, направленность на закрепление и развитие умений и навыков. Большое внимание уделяется накоплению у учащихся опыта самостоятельного поиска решений. Широко используются наглядные соображения.

3. Цель курса. Систематическое изучение приёмов и методов решения задач с параметрами, дополнительная подготовка к успешной сдаче ЕГЭ, развитие математических способностей и творческого потенциала учащихся, удовлетворение познавательного интереса обучающихся.

4. Задачи курса. - Расширение и углубление базового курса, придание ему необходимой целостности. – Получение общего представления о задачах с параметрами, классификация задач, овладение методами их решения и исследования. – Развитие исследовательской и познавательной деятельности, навыков самостоятельной творческой работы. – Формирование интереса к предмету, развитие математических способностей.

5. Направленность курса – развивающая. Прежде всего, он ориентирован на удовлетворение и поощрение любознательности старших школьников, развитие их аналитических и синтетических способностей.

Курс рассчитан на 68 учебных занятий, которые проводятся один раз в неделю в течение двух учебных лет (10-11класс).

В процессе реализации курса используются разнообразные подходы к организации занятий: - традиционная форма организации урока, - академические лекции, - семинары, - исследовательская деятельность, - проектная деятельность, - практикум.

В рамках данного курса предполагается различный текущий и итоговый контроль: самостоятельные работы, контрольные работы, выполнение проектов и исследовательских работ.

Таким образом, курс « Решение задач с параметрами» имеет прикладное и общеобразовательное значение, создаёт предпосылки для развития творческого потенциала учащихся, наиболее оптимально готовит учащихся для успешной сдачи ЕГЭ.

Курс является открытым и мобильным, строится в соответствии с возможностями учащихся.




  1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПояснительная записка цели и задачи изучаемого предмета ( курса) Изучение данного курса преследует триединую цель
Успешное освоение программы должно позволить слушателям эффективно решать следующие задачи
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПрограмма курса Пояснительная записка Цель и задачи курса
Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Философия» определяется особым, «выделенным»...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПрограмма курса Пояснительная записка Цель и задачи курса
Германия, Англия, сша, Франция и др Курс имеет целью обогатить студента-культуролога арсеналом методических средств для понимания...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПояснительная записка Цели и задачи элективного курса
Приложение Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Из истории военного искусства»
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПрограмма курса (пояснительная записка) Программа курса
...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconКурса «Проектирование и внедрение информационных систем» Цели и задачи курса
Цель курса: сформировать систему знаний о современных технологиях, методах и инструментальных средствах проектирования ис в сфере...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПрограммы курса «география туризма»
Цель и задачи курса. Структура курса. География туризма в системе географических и специальных дисциплин. Основные понятия дисциплины...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПояснительная записка к программе элективного курса «Исследовательские задачи на стыке наук биологии, физики, химии, математики»
Цель программы: создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconФизическая защита ядерных объектов ( для группы Б01-43М ) Введение. Предмет, цели, задачи и содержание курса «Физическая защита ядерных объектов»
Предмет, цели, задачи и содержание курса «Физическая защита ядерных объектов» (фзяо). Роль и место курса в подготовке специалистов...
Пояснительная записка с. 4 задачи курса цель курса Содержание курса с. 6-9 iconПояснительная записка Цели и задачи курса
Знание физики необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, обж
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org