Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества



Скачать 497.95 Kb.
страница1/4
Дата26.07.2014
Размер497.95 Kb.
ТипУрок
  1   2   3   4
Приложение 1
1 четверть

Дата

№ урока п/п

№ урока в разделе

Тема урока

Цель урока

Тип урока

Практическое выполнение программы

Формы учебного сотрудничества

Формирование УУД

ИКТ – поддержка урока

1 нед

1

1

Сначала займемся повторением

Повторить разрядный состав числа

Повторение




Фронтальная работа

регулятивные




2

2

Сначала займемся повторением

Вспомнить правила деления на круглые числа

Повторение




Парная работа

личностные




2 неделя

3

3

Сначала займемся повторением

Повторить способ умножения многозначных чисел столбиком

Повторение




Учитель-ученик

личностные




4

1

Когда известен результат разностного сравнения

Познакомить с двумя типами задач на сумму и разность

Изучение нового

Описание практического выполнения процедуры

Парная работа

познавательные




5

2

Когда известен результат разностного сравнения

Сопоставление результатов разностного сравнения, выраженных в разных единицах

Применение ЗУН

Сравнение и анализ данных

Групповая работа

познавательные




6

3

Когда известен результат разностного сравнения

Развивать навыки решения задач на сумму и разность и на две разности

Применение ЗУН




Парная работа

коммуникативные




3 неделя

7

1

Когда известен результат кратного сравнения

Познакомить с задачами на сумму и частное

Изучение нового

Схематическое моделирование




познавательные




8

2

Когда известен результат кратного сравнения

Продолжить знакомство с задачами на сумму и частное

Применение ЗУН




Фронтальная работа

Коммуникативные, регулятивные




9

1

Учимся решать задачи

Развить умение решать задачи на сумму, разность, частное

Закрепление

Самостоятельная работа

индивидуальная

регулятивные




10

1

Алгоритм умножения столбиком

Повторить алгоритм умножения многозначных чисел столбиком

повторение

Самостоятельная работа

парная

регулятивные




4 неделя

11

1

Арифмет. диктант. Поупражняемся в вычислениях столбиком

Развивать умение вычитать и умножать столбиком

закрепление

Самостоятельная работа

парная

регулятивные

мультимедиа

12

1

Контрольно-проверочная работа № 1 по теме: «Усвоение основных вопросов из программы 3 класса»

Проверить знания и умения учащихся из программы 3 класса

контрольная

контрольная

индивидуальная

регулятивные




13

1

Анализ контрольной работы по теме: «Усвоение основных вопросов из программы 3 класса».

Тысяча тысяч, или миллион



Проанализировать выполненную работу, сделать работу над ошибками.
Познакомить с новой разрядной единицей - миллион

комбинированный

Изучение нового






Индивидуальная
фронтальная

Познавательные, регулятивные






14

1

Разряд единиц миллионов и класс миллионов

Познакомить с разрядом единиц миллионов и классом миллионов

Изучение нового




фронтальная

Познавательные




5 неделя

15

1

Когда трех классов для записи числа не достаточно

Познакомить с числами, для записи которых трех классов недостаточно; ввести число «миллиард»

Изучение нового




фронтальная

познавательные




16

1

Поупражняемся в сравнении чисел и повторим пройденное

Развивать навыки поразрядного сравнения многозначных чисел, повторить пройденный материал

закрепление

Решение с комментариями

фронтальная

регулятивные




17

1

Может ли величина изменяться?

Познакомить с существованием постоянных и переменных величин


Изучение нового

Практическая работа

групповая

познавательные




18

1

Всегда ли математическое выражение является числовым?

Познакомить с новым типом математического выражения-буквенным

Изучение нового




коллективная

познавательные




6 неделя

19

1

Зависимость между величинами

Познакомить с зависимостью между величинами

Изучение нового




коллективная

познавательные




20

1

Поупражняемся в нахождении значений зависимой величины

Развивать умение находить значение зависимой величины

закрепление

Самостоятельная работа

Фронтальная, парная

регулятивные




21

1

Стоимость единицы товара, или цена

Познакомить с математической величиной «цена»;учить использовать наименования и терминологию при решении задач на куплю-продажу

Изучение нового




фронтальная

познавательные




22

2

Стоимость единицы товара, или цена

Продолжать обучать решению задач на куплю-продажу

Формирование первоначальных навыков




фронтальная

познавательные




7 неделя

23

1

Когда цена постоянна

Познакомить с характером зависимости между количеством и стоимостью товара

Изучение нового

тест

Индивидуальная, фронтальная

познавательные




24

1

Учимся решать задачи

Развивать умение решать задачи на нахождение четвертого пропорционального; продолжать работу над задачами на сумму и разность, сумму и частное.

закрепление

Письменный опрос

Индивидуальная, фронтальная

познавательные




25

1

Деление нацело и деление с остатком

Познакомить со случаями деления нацело и с остатком

Изучение нового




Фронтальная, парная

познавательные




26

2

Деление нацело и деление с остатком

Продолжить рассмотрение случаев деления нацело и с остатком

Формирование первоначальных навыков

Самостоятельная работа

Индивидуальная, парная

личностные

мультимедиапроектор

8 неделя

27

1

Неполное частное и остаток

Познакомить с терминами «неполное частное» и «остаток»; закреплять вычислительные навыки

Изучение нового




фронтальная

познавательные




28

1

Арифмет. диктант. Остаток и делитель

Познакомить с взаимозависимостью остатка и делителя при делении с остатком

Изучение нового

Арифмет. диктант

фронтальная

познавательные




29

1

Контрольная работа № 2 по теме: «Нахождение площади прямоугольника. Вычисления столбиком.»

Проверить ЗУ учащихся раннее изученного материала

Контроль ЗУН

Контрольная работа

индивидуальная







30

1

Анализ контрольной работы.

Когда остаток равен нулю.




Проанализировать выполненную работу, сделать работу над ошибками.
Рассмотреть случаи деления с остатком, равным нулю.

Изучение нового



Письменный опрос


Индивидуальная, фронтальная




познавательные




9 неделя

31

1

Когда делимое меньше делителя

Познакомить со случаями деления меньшего числа на большее

Изучение нового




фронтальная


познавательные




32

1

Деление с остатком и вычитание

Показать взаимосвязь двух арифметических действий: деления с остатком и вычитания

Изучение нового




фронтальная

познавательные




33

1

Какой остаток может получиться при делении на 2

Формировать умение разбивать все целые неотрицательные числа на четные и нечетные; рассмотреть свойства четных и нечетных чисел

Изучение нового




фронтальная

познавательные




34

2

Какой остаток может получиться при делении на 2

Развивать умение разбивать все целые неотрицательные числа на четные и нечетные

Формирование первоначальных навыков




групповая

регулятивные



  1   2   3   4

Похожие:

Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ п/п № урока по теме Дата Тема урока Тип урока Основные зун формы и методы работы Используемая литература
Знать: понятия: алгоритм
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ урока № урока в теме Тема урока Инструменты и материалы Тип урока Дата проведения
Алтайского края, охарактеризовать основные виды промыслов и ремёсел на территории края
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ урока № урока по теме Тип урока Тема урока Практические работы оборудование Основные понятия подготовка к егэ домашнее задание

Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ п/п урока Тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню подготовки обучающихся

Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ урока дата Тема урока Тип урока к/р, с/р,творч раб., 1

Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ урока Тема урока. Вводимые понятия Планируемые результаты Дата Тип урока
Естественные науки: астрономия, физика, химия, геология, география, биология, экология
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества iconДата № урока Тема урока Повторение Тип урока Планируемые рез-ты, обучение по теме
Классификация геометрических фигур. Выделение предметов имеющих форму прямоугольника, квадрата
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества icon№ урока дата Тема урока Элементы обязательного минимума Требования к уровню подготовки Уч-ся Тип урока
Представление о Вселенной у древних индейцев, греков. Взгляды Пифагора на форму Земли
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества iconПлан урока. Тема урока: Законы движения планет законы Кеплера. Тип урока
Тип урока: формирование новых знаний на основе ранее изученного материала в курсе физики и геометрии 9 и 10 класса
Дата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества iconКраткая аннотация урока: Класс Тема урока: «О правилах здоровья и правильном питании». Тип урока: игровое мероприятие
Цель урока: научить детей правильному питанию и правилах здоровья. Обсудить полезные продукты
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org