Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы



Скачать 104.04 Kb.
Дата26.07.2014
Размер104.04 Kb.
ТипДокументы
ЛИТЕРАТУРНАЯ ИГРА
МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Учитель русского языка и литературы

Иванченкова О.Б.

У греков было принято состязаться во всем, что заключало в себе возможность борьбы.

(Й. Хейзинга)

Цель: - в процессе игры выявить знания по данной теме, активизировать

познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительную деятельность;

- в атмосфере эмоциональной творческой работы выявить речевые умения

- воспитывать в детях командный дух, желание сотрудничества.
Оборудование: музыкальное оформление (Сиртаки); географическая карта; плакат г. Олимп; созвездия; изображения различных богов.
Ход мероприятия:

ЗВУЧИТ МУЗЫКА



1. Слово ведущего: Думаю, многие из вас узнали. Это греческий народный танец – сиртаки.

Мы перенеслись в Древнюю Грецию, на Балканский полуостров, где поселился народ, который впоследствии стали именовать греками. (КАРТА) Но в те времена страна эта называлась Элладой, а ее жители эллинами. (ВОЗМОЖЕН КАК ВОПРОС КО ВСЕМ)

Эллины оставили народам мира богатое наследство: великолепные здания, прекрасные мраморные и бронзовые статуи и великие произведения литературы, которые люди читают и сейчас, хотя они написаны на языке, на котором давно никто не говорит на земле. Это «Илиада» и «Одиссея» - героические поэмы о том, как греки осаждали город Трою, и о скитаниях и приключениях одного из участников этой войны Одиссея. Эти поэмы пелись бродячими певцами-рапсодами и были созданы около 3000 лет назад. (ВОЗМОЖЕН КАК ВОПРОС КО ВСЕМ) От греков остались нам их предания и сказания – мифы.

Греки прошли длинный исторический путь; понадобились века, прежде, чем они стали самым образованным, самым культурным народом древнего мира.

Греческие поэты рассказывают о 3-х поколениях богов. Сначала из вечного ХАОСА произошли ЗЕМЛЯ (ГЕЯ) И НЕБО (УРАН) – прародители всех остальных богов. Затем хозяевами стали их дети ТИТАНЫ, боги диких сил природы. У титанов власть отняли младшие боги – ОЛИМПИЙЦЫ, которые внесли в мир порядок и закон. Свое прозвище они получили от горы Олимп, возвышающейся на севере Эллады. (ВОЗМОЖЕН КАК ВОПРОС КО ВСЕМ)

На вершине Олимпа в заоблачных высях, стоят их золотые дворцы. Беспечно пируют в них прекрасные могучие боги, не знающие ни старости, ни смерти. В представлении древних греков боги были похожи на людей В ЧЕМ БЫЛО ГЛАВНОЕ ОТЛИЧИЕ БОГОВ ОТ ЛЮДЕЙ?

и отношения между ними напоминали человеческие: они ссорились и мирились, вмешивались в жизнь людей.

Впрочем, во всем этом вы убедитесь сами. Перед вами светлые боги!



2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

Я ЗЕВС – царь богов и людей. Я сильнейший из богов. Бури и грозы, ветры и дожди, молнии и гром – все это происходит по моей воле. Горе тому, кто нарушит мой закон! Взмах правой руки – молния поразит клятвопреступника.


Я ГЕРА – жена Зевса, царица богинь.
Когда мы с Зевсом действуем заодно, все боги бессильны перед нами. Я охраняю семейный очаг. Но часто мое сердце загорается гневом, и я сурово расправляюсь с богами и людьми.
Я владыка морей ПОСЕЙДОН. В моих руках судьба мореплавателей. Если ударю трезубцем, поднимется на море страшная буря. На колеснице, запряженной златогривыми конями, спускаюсь я на дно моря в свой великолепный дворец.
Я АИД, самый мрачный из богов. В царстве мертвых катят свои волны реки Стикс и Ахеронт. Перевозчик Харон перевозит души умерших в Аид. Трехглавый пес Кербер охраняет вход в мое царство, и нет возврата из него.
Я АПОЛЛОН – бог солнечного света, покровитель искусств. Меня сопровождают Музы. Стрелы из моего колчана без промаха разят врагов.
Я вечно юная богиня природы и охоты АРТЕМИДА. Мои любимые спутницы – богини полей, лесов – нимфы; рек и источников – наяды.
Нет на Олимпе богини прекрасней меня АФРОДИТЫ. Поэты называют меня «рожденною из пены». Я богиня любви и красоты.
Люди и боги боятся меня, бога войны АРЕСА. В колеснице несусь я по полю боя, а за мной мчатся мои сыновья Ужас и Страх.
Я АФИНА, грозная и воинственная, я любимая дочь Зевса. В полном вооружении, в шлеме и с острым копьем вышла я из его головы. Поэтому греки считают меня богиней мудрости.
Я ГЕФЕСТ, бог-кузнец, хранитель священного огня. Я построил для богов золотой дворец, под моей защитой находятся ремесленники.
Я ГЕРМЕС – быстрый вестник богов, меня почитают путешественники и купцы, я посылаю людям богатство. Но я хитер и ловок, люблю пошутить над богами.
Мое имя ДЕМЕТРА. Я сестра всемогущего Зевса, богиня плодородия. Греческие поэты называют меня златовласой, сравнивая мои кудри с пшеничными колосьями. Именно я научила людей выращивать хлеб.
Я отношусь ко второму поколению богов. Я титанида ФЕМИДА, мои дочери Мойры – богини судьбы. Сама же я отвечаю за право и закон. Я богиня правосудия.
Меня зовут ГЕБА. Я дочь Зевса и Геры, богиня юности. Без меня не обходится ни один пир на Олимпе, так как я подношу богам их любимую пищу: нектар и амброзию.
Со мной невозможно жить в мире. Я ЭРИДА – богиня раздора, постоянная спутница Ареса.
Слово ведущего: Приветствуем вас, прекрасные боги! Вы все знаете, все можете. Но прошло много веков, мы хотим узнать, не забыли ли вы мифы, которые люди создали о вас, боги, и о героях Греции.

3. КОНКУРСЫ
1) Разминка.


А) Кто такие герои?

(Дети богов и смертных: Геракл, Персей, Тезей)

Б) Как назывался корабль, на котором Язон и его спутники отправились за золотым руном?

( «Арго»: в честь мастера Арга)

В) Какой подвиг совершил Тезей на острове Крит? (Победил Минотавра в лабиринте, вывел оттуда девушек и юношей с помощью нити Ариадны)

Г) Кто добыл голову медуза Горгоны? (Персей. Афина подарила ему щит блестящий, как зеркало, Гермес - острый меч, а нимфы - шлем Аида (невидимка), крылатые сандалии, сумку, которая сжималась и расширялась)

Д) Кого из титанов освободил Геракл? (Прометея, прикованного к скале, терзаемого орлом)

А) Чем отличались боги от людей? (бессмертие)

Б) Какие греки совершили первый полет? Каким образом? (Икар и Дедал – крылья)

В) Что должен был сделать Язон, чтобы получить у царя Колхиды золотое руно? (На быках Солнца засеять поле Ареса зубами дракона. Ему помогла Медея, дочь царя Колхиды).

Г) Кто такие Кентавры? (Мифические существа, лесные демоны, полулюди, полукони)

Д) Кто спас аргонавтов от Сирен, птиц с женскими голосами, которые пели чудесные песни, корабельщики направлялись к ним и суда разбивались о рифы? (Орфей)




Жюри подводит итоги конкурса № 1

2) Художественный – команда выбирает представителя, которому нужно нарисовать фантастическое чудовище.
Горгона Медуза //// Цербер (Кербер)

3) Географический – объяснить происхождение названий, показать на карте.
А) Афины А) Эгейское море

Б) Атлантический океан Б) Геракловы (Геркулесовы) столбы


Для справок:

Афины. Рожденный Землей получеловек, полузмей Кекроп основал в Аттике город. Заспорили Посейдон и Афина, кому быть покровителем города. Зевс решил так: кто сделает жителям лучший подарок, тот и станет покровителем нового города. Ударил трезубцем Посейдон – забил источник, но вода оказалась горько-соленой. Афина воткнула в землю копье, зазеленело оно и превратилось в оливковое дерево. Никто прежде не видел таких плодов. Афина победила.

Эгейское море. Миф о Тезее и минотавре. Тезей на обратном пути забыл об обещании, данном отцу, не сменил черный парус на белый. Эгей решил, что его сын погиб, и с горя бросился с обрыва и разбился, море назвали его именем.

Атлантический океан. Титан Атлант держал на своих плечах небесный свод. Местом его пребывания считается крайний запад. Позднее возникло название океана.

Геракловы (или Геркулесовы) столбы. Исполняя последний двенадцатый приказ Эврисфея, Геракл снова вернулся на запад. Этот подвиг оказался самым трудным: титан Атлант вызвался принести герою яблоки своих дочерей, Гесперид, и пришлось Гераклу во время отлучки титана взвалить себе на плечи небесный свод. Память о пребывании Геракла на западе хранят воздвигнутые им Геракловы (или Геркулесовы) столбы – огромные скалы на берегах Гибралтарского пролива.

Вопросы к болельщикам

1) Вы знаете, что Греция не была единым государством, она состояла из маленьких государств-городов, которые часто воевали между собой. У каждого города или области был свой герой: героем Афин был Тезей; героем Фракии – певец Орфей, у аргивян – Персей. Потом когда произошло объединение, когда греки стали осознавать себя единым народом, появился герой всей Греции. Назовите его имя. (Геракл)

Сколько подвигов и какие совершил этот герой? (12)
2) Еще позднее был создан миф о путешествии, в котором участвовали герои разных греческих городов. Назовите его. (Аргонавты)
3) Вам известно, что аргонавты отправились в Колхиду за золотым руном. Что это такое? Что из себя представляло золотое руно?

Баранья шкура, которая использовалась жителями Колхиды – кавказского побережья Черного моря – при добыче золота. Бурные реки Кавказа, протекая по золотоносным руслам, захватывали мельчайшие частицы золота. Бараньи шкуры раскладывали по речному дну, чтобы крупицы запутались в шерсти, потом их выбирали или вытряхивали.


Жюри подводит итоги конкурсов № 2, 3.
4) Почему мы так говорим?
Слово ведущего: Образы древнегреческих мифов сохранились и в нашем языке. И хотя мы не верим в существование могучих ТИТАНОВ И ГИГАНТОВ, но мы и сейчас называем великие дела ГИГАНТСКИМИ, а тяжелый труд – ТИТАНИЧЕСКИМ.

Вот происхождение некоторых выражений боги нам сейчас объяснят.


А) Сизифов труд

Совершая 12-ый подвиг, Геракл оказался в царстве Аида.

Сизиф вкатывает на гору камень из последних сил, не достигнув вершины, камень срывается, и все начитается опять.

Сизиф был осужден за жадность, присвоение чужого богатства



Значение: тяжелая, бесконечная и бесплодная работа.
Б) Ахиллесова пята

Ахиллесу было предсказано, что он совершит множество подвигов, но погибнет молодым в Троянской войне. Мать его морская богиня Фетида окунула его в реку, протекающую в царстве мертвых, которая обладала чудодейственной силой, (кроме пятки). В одном из сражений его сразила стрела Париса.



Значение: слабое, уязвимое место кого-либо.
А) Авгиевы конюшни

6-ой подвиг Геракла.



Значение: запущенное грязное помещение, крайний беспорядок в делах, требующий огромных усилий для устранения.
Б) Танталовы муки

Совершая 12-ый подвиг, Геракл оказался в царстве Аида.

Рядом вода и пища, но Тантал не может утолить ни голод, ни жажду. Страх, что нависшая скала упадет. Наказан за обман богов, вероломство и зависть.

Значение: нестерпимые мучения от сознания желанной близости и невозможности ее достигнуть.


Жюри подводит итоги конкурса № 4, выслушав условия следующего конкурса.
5) Конкурс редакторов

Слово ведущего: Люди решили издать книгу о богах и героях Древней Греции. Но иллюстрации и подписи к ним перепутались, а некоторые слова спрятались в ребусах. Только вам, светлые боги под силу привести все в порядок.

( Команды получают два конверта. Они должны вставить подходящие подписи в прорези, разгадать ребусы )

1) Ахиллесова пята 1) Кулачный бой
2) Аполлон 2) Посейдон
Пока команды готовятся, мультфильм.
6) Конкурс ораторов (домашнее задание)

Слово ведущего: В Древней Греции были люди, которые разрабатывали приемы художественной речи и совершенствовали их до виртуозности. Их называли ОРАТОРАМИ или РИТОРАМИ. Известные ораторы Исократ и Демосфен профессионально составляли речи, умели высказываться «уместно», «подобающе», художественно-выразительно. Посмотрим, какими ораторами окажутся наши боги.
Орфеи и Эвредика Дедал и Икар

Слово ведущего: В ясную погоду на вечернем небе хорошо видны звезды. А знаете ли вы, что названия многих созвездий связаны с героями мифов?

Вот, например, БОЛЬШАЯ МЕДВЕДИЦА. Миф гласит: Зевс полюбил красавицу Каллисто. Узнав об этом, жена Зевса – Гера решила убить ее. Чтобы уберечь возлюбленную, Зевс превратил ее в Медведицу. Но этого оказалось мало: однажды Каллисто чуть не ранил ее собственный сын. Тогда Зевс решил переместить ее на небо. Однако Гера не успокоилась: она сделала так, чтобы БОЛЬШАЯ МЕДВЕДИЦА стала вечно кружиться высоко в небе, не имея возможности опуститься за горизонт, чтобы отдохнуть и окунуться в воды океана.

Если вы хотите разгадать тайны названий других созвездий, вам нужно отправиться в библиотеку.
4.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, награждение участников.

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ


КОНКУРСЫ

6 КЛАСС

7 КЛАСС

1. Разминка

1)

2)

3)



4)

5)


1)

2)

3)



4)

5)


2. Художественный







3. Географический

1)

2)


1)

2)


4. Почему мы так говорим?

1)

2)


1)

2)


5. Редакторов

А) ребусы

Б) иллюстрации








6. Ораторов (д/з)






МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ




КОНКУРСЫ

6 КЛАСС

7 КЛАСС

1. Разминка

1)

2)

3)



4)

5)


1)

2)

3)



4)

5)


2. Художественный







3. Географический

1)

2)


1)

2)


4. Почему мы так говорим?

1)

2)


1)

2)


5. Редакторов

А) ребусы



Б) иллюстрации







6. Ораторов (д/з)










Похожие:

Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconЗаседание словарей русского языка (Урок ролевая игра 5 кл) Учитель
Учитель: Калкова Г. В., учитель русского языка и литературы, I квалификационная категория
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconУрок-игра «что? Где? Когда?» по истории Древней Греции «Мифы и легенды Древней Греции»
Подвести к пониманию общей закономерности возникновения религии вследствие зависимости людей от сил природы
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconМифы Древней Греции. Древнегреческий миф
На доске висят иллюстрации с изображением Древней Греции, греческой посуды. Звучит музыка
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconИспользование топонимического краеведческого материала на уроках русского языка и литературы
Приложение Петрова О. А., учитель русского языка и литературы моу старицкая сош
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы icon«Формирование самостоятельности как ключевой компетенции в преподавании русского языка и литературы»
Коваленко Лариса Викторовна, учитель русского языка и литературы моу «Васильчуковская сош»
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconСтародубцева Ольга Александровна, учитель русского языка и литературы мбоу «сош№3» города Бийска, Алтайского края Хорошильцева Лариса Васильевна, учитель русского языка и литературы мбоу «сош№3»
Истоки вероисповедания в воспитании патриотизма и нравственности школьников младшего подросткового возраста
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconПроисхождение богов по поэме Гесиода
Мифы древней Греции были частью религии в этом государстве. Современные ученые с интересом относятся к мифам и изучают их с целью...
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconГранкина Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы Литературная гостиная «Путешествие в страну Мориц»
Сегодня мы познакомим вас с очень интересным и необычным человеком. Необычным во всём, начиная с имени и фамилии и заканчивая её...
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconУрок литературы в 6 классе по теме «Мифы древней Греции»
...
Литературная игра мифы древней греции учитель русского языка и литературы iconМедицина в Древней Греции
Терминология врачей Древней Греции – основа современного анатомического языка. (Стр. 17)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org