Графический редактор Paint глазами художника



Скачать 81.38 Kb.
Дата26.07.2014
Размер81.38 Kb.
ТипПлан-конспект

План-конспект урока

по информатике

на тему: «Графический редактор Paint

глазами художника»


c:\documents and settings\1.1-552f2fed9f324\рабочий стол\готов уг\111\фото\cimg4061.jpg


e:\цацки\вася\schule\sonstiges301.png

Рисунок - это высшая честность искусства. Рисовать - это вовсе не значит просто обводить контуры, рисунок не состоит только из линий. Рисунок - это еще и выразительность, внутренняя форма, план, моделировка. Надо рисовать беспрестанно, рисовать глазами, когда нет возможности рисовать карандашом”.



Жан Огюст Доминик Энгр

ТЕМА: Графический редактор Paint глазами художника.

УМК: Н. Угринович. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов. - М.: Лаборатория Базовых Знаний. 2007



Раздел: Информационные и коммуникационные технологии

Глава 7. Технология обработки графической информации.

Урок №2 из 7 уроков по данной теме «Технология обработки графической информации»

Класс: 10

Уровень: профильный

Оборудование: ПК, программа Графический редактор Paint, графические файлы с заданиями, карта-практикум для учащегося, программа «Геометрия в живописи».

Тип урока: урок систематизации знаний, умений и навыков.

Вид урока: Урок-практикум.

Цель урока:

Образовательная:


  • Систематизировать знания учащихся, закрепить практические навыки и умения при работе с графическими примитивами;

  • Повысить уровень усвоения материала по теме “Графический редактор”.

Развивающая:

  • Развить творческие способности ребенка средствами изобразительного искусства;

  • Развить внимание, наблюдательность, память, творческое и логическое мышление;

  • Развить художественный вкус и творческое воображение;

  • Развить навыки работы в различных изобразительных техниках и технологиях.

Воспитательная:

  • Воспитать в ребёнке творческое восприятие мира;

  • Воспитать выраженное индивидуальное восприятие мира через средства искусства.

План урока:

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

3. Повторение темы и углубление знаний по теме «Графический редактор Paint»

4.Выполнение практикума по картам.

5. Подведение итогов.


Ход урока:


1.Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания.


Вопросы:

  1. Перечислите все виды графики

  2. Какая графика устарела и практически не используется на сегодняшний день?

  3. В чем преимущества растровой графики?

  4. В чем недостатки растровой графики?

  5. В чем преимущества векторной графики?

  6. В чем недостатки векторной графики?

  7. Какая графика используется при создании компьютерных игр?

Заслушивание сообщения «Символьная графика».

3. Повторение темы и углубление знаний по теме «Графический редактор Paint»

Вводные сведения: Графический редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и обработки графических изображений на компьютере.



Paint служит для создания рисунков и графических изображений, которые можно поместить в другие программы или вывести на принтер.

Ключом для овладения Paint является понимание того, что работа производится всегда с двумя цветами: цветом фона и цветом, который вы наносите поверх его (цвет объекта).

Для выбора инструмента необходимо установить курсор на инструмент и щелкнуть левой клавишей мыши.

Графические примитивы – простейшие геометрические фигуры, рисуемые с помощью инструментов ГР (овал, прямоугольник, линия). Для использования графических примитивов при создании рисунка нужно выбрать инструмент (например, прямоугольник или окружность) и цвет из палитры, затем переместить курсор в нужное место экрана и, не отпуская левую кнопку мыши, “растянуть” будущий объект.рис. 1

Для запуска Paint выполните шаги:

1. Используя мышку, проделайте путь: кнопка “Пуск” - “Программы” - “Стандартные” - Paint

2. Выполните щелчок по этому пункту меню

Результат: запустится графический редактор, вы увидите типовое окно программ WINDOWS, имеющее меню, поле инструментов, поле выбора цветов (палитру) и поле рисования (лист бумаги).

– Назовите  инструменты с которыми вы будете работать. рис. 2



4.Выполнение практикума по картам.

… “Метод, которым я руководствуюсь всю свою жизнь, рисовать, рисовать, рисовать. Рисовать каждый день, рисовать, пока ты жив, пока ты существуешь, потому что рисовать – это значит жить, приобщаться ко всему живому”.

Сегодня у нас, ребята, необычный урок, потому что мы посмотрим на уже знакомую нам программу Paint глазами художника, и художниками будете вы сами. А я буду вашим помощником и экскурсоводом в мире живописи.

Живопись способна запечатлеть сложный мир человеческих чувств и характеров, передать тончайшие изменения в природе, философские идеи и фантастические образы. Полнота охватываемых живописью явлений проявляется в присутствующих ей жанрах. История живописи начинается с наскальных изображений первобытного человека. Учащимся раздаются карты- практикумы № 1 в которых предлагается выполнить задания.



Карта-практикум № 1 для учащегося

Задания

Действие

Результат

1.Запусти файл на Рабочем столе “Наскальная живопись” для просмотра.

Открывает рисунки: “Раненный бизон и мёртвый охотник”(Пещеры Ласко. Последний период палеолита), “Группа охотников” (Ущелье Валторты. Испания. Мезолит) <рисунок1>

img1

2.Запусти Графический редактор Paint.

Пуск- Программы –Стандартные- Графический редактор

3.Представь себя “древним художником” и создай свой наскальный рисунок.

<рисунок2>

img2

4.Покажи результат работы учителю

5. Домашнее задание (в рабочей тетради). Расскажи с помощью рисунков маленькую историю подобно нашей.

Слово учителя:

Спасибо, все проявили очень хорошие способности в наскальной живописи. В следующей карте – практикуме необходимо подобрать сочетающиеся между собой лучшим образом цвета. Эти знания можно применять при выборе одежды и интерьера комнаты.

Есть цвета, раздражающие и успокаивающие, кричащие, спорящие друг с другом и живущие ласково один возле другого. В их борьбе или согласии и есть воздействие цвета на человека через чувство зрения.

Карта-практикум № 2 для учащегося


Задания

Действие

Результат

1. Запусти файл “Гармония цвета” на Рабочем столе для просмотра.

Открывает рисунок, который хорошо иллюстрирует гармонично сочетающиеся пары и тройки цветов расположенных в круге.<рисунок4>

2.1. Создай 2 круга, выбрав на панели инструментов графический примитив – “Круг” (используй метод протягивания).

2.2. Раздели 1-й круг линией на две равные части.

2.3. Используй инструмент “Заливка” для того чтобы закрасить обе части круга гармонично сочетающимися цветами, используй для выбора цвета палитру цветов.

2.4. Второй круг раздели на три части, выполни заливку.



<рисунок3>

img3

3.Самостоятельная работа. Используя изученный метод, создай в Paint три круглых и одинаковых по величине объекта.

<рисунок4>

img4

4.Покажи результат работы учителю

Вы очень успешно справились с очередным заданием. Выполним следующее задание.

Карта-практикум № 3 для учащегося

Задания

Действие

Результат

Изобрази в окне графического редактора графическое доказательство теоремы Пифагора. 1.Выбери на панели инструментов графический примитив- “Квадрат” (используй метод протягивания, для того чтобы нарисовать 2 квадрата). 2. Используй инструмент “Линия” для внутренних линий.

<рисунок5> img5

3. Покажи результат работы учителю

А сейчас зарядка для глаз « Досчитайте до 51!!!»

На этой таблице приведены числа натурального ряда от 1 до 51. Попробуйте разыскать и пересчитать их в возрастающем порядке: 1, 2, 3 и т. д. Сможете ли вы это сделать быстрее, чем за 1,5 минуты?



img1

Может быть, у вас ребята возникнет вопрос, как геометрические фигуры связаны с живописью? Давайте посмотрим…

Запустите с Рабочего стола файл “Геометрия в живописи”.

img6

Кроме того, что сами фигуры попали на полотна известных художников “Черный квадрат” Малевича, “Сюита” Кандинского, “Красное и желтое” Родченко, существует еще и модернистское течение, называемое кубизмом. Оно появилось в первой четверти XX века (Пикассо, Брак, Глис). Деформируя образы реального мира, кубизм выдвинул на первый план конструирование объемной формы на плоскости, выявление простых устойчивых геометрических форм (куб, конус, цилиндр). Художник Суриков так и высказался по картинам Пикассо: “Вовсе это не так страшно. Настоящий художник должен именно так всякую композицию начинать: прямыми углами и общими массами”


Карта-практикум № 4 для учащегося

Действие

Результат

1.Запусти для просмотра файл “Кубизм” на рабочем столе.

<рисунок7> img7

2. Создай объемные геометрические формы: а) конус (используем инструменты круг, линии, эллипс); б) цилиндр (круг, линии); в) куб (линии); г) используя “выделения” объедини в группы геометрические объекты.

<рисунок8>

img8

Каждый художник подписывает свои картины. Мы тоже научимся подписывать свои картины. Сейчас каждый из вас получит карточку для выполнения задания.

Карта-практикум № 5 для учащегося

Действие

Результат

1.Создай и подпишите рисунки, в которых значение имеет сама надпись.

2. Сделай надпись, можно таким образом: нажми кнопку “А” на панели инструментов, используя метод протягивания, помести её в нужном для вас месте.



<рисунок9> img9

1.Открой файл “Название картины” на Рабочем столе. 2.Придумай название к картине и сделай надпись.

<рисунок10>

img10

Надеюсь, что на этом уроке все почувствовали себя художниками. Чтобы стать настоящим художником, нужно помнить: “Рисунок- это высшая честность искусства. Рисовать- это вовсе не значит просто обводить контуры, рисунок не состоит только из линий. Рисунок- это еще и выразительность, внутренняя форма, план, моделировка. Надо рисовать беспрестанно, рисовать глазами, когда нет возможности рисовать карандашом”.

Жан Огюст Доминик Энгр.

Завершим мы наш урок заданием “Собери рисунок”.

Карта-практикум № 6 для учащегося


Действие

Результат

1.Открой файл “Кот в сапогах”.

2.Из фрагментов картины собери картину, используя операции “Вырезка” и “Вставка”. 3.Покажи результат работы учителю.



<рисунок11> img11

5. Подведение итогов.

Выставление оценок.

Домашнее задание:



1 уровень - в карте – практикуме №1, а также п.7.2.2 по учебнику для 10-11 классов Н. Угринович. Информатика и информационные технологии. - М.: Лаборатория Базовых Знаний. 2007.

2 уровень – создать в электронном виде в программе Paint изображение иллюстрацию к любимому стихотворению (стих с фоном и картинками)

3 уровень – создать в электронном виде в программе Paint ребус по теме урока.

Похожие:

Графический редактор Paint глазами художника icon«Графический редактор Paint и его инстументы»
...
Графический редактор Paint глазами художника iconГрафический редактор Paint
Оборудование: пк, программное обеспечение – графический редактор Paint, проектор, экран, презентация по тб, карточки с вопросами,...
Графический редактор Paint глазами художника iconУрок-зачет по теме "Графический редактор Paint" Тема занятия: Знаем правила движенья, как таблицу умноженья
Изучив возможности графического редактора Paint повторить, обобщить и систематизировать знания по теме: “Графический редактор”
Графический редактор Paint глазами художника iconПрактическая работа Тема Основы обработки графической информации. Графический редактор Paint
Использование графических примитивов и встроенные инструменты графического редактора Paint
Графический редактор Paint глазами художника iconЛекции по физике механика москва 2006
Использованы компьютерные программы: текстовый редактор Word (2000, 2003), редактор формул Ms Equation, графический редактор Paint,...
Графический редактор Paint глазами художника iconЛекции по физике молекулярная физика термодинамика москва 2007
Использованы компьютерные программы: текстовый редактор Word (2000, 2003), редактор формул Ms Equation, графический редактор Paint,...
Графический редактор Paint глазами художника iconЛекции по физике оптика. Атомная физика москва 2007
Использованы компьютерные программы: текстовый редактор Word (2000, 2003), редактор формул Ms Equations, графический редактор Paint,...
Графический редактор Paint глазами художника iconУроке мы с вами изучим тему «Графический редактор Paint» ис помощью него нарисуем бабочку «Павлиноглазку Артемиду»
Сегодня на уроке мы с вами изучим тему «Графический редактор Paint» и с помощью него нарисуем бабочку «Павлиноглазку Артемиду»
Графический редактор Paint глазами художника iconКалендарно-тематическое планирование учебного материала по курсу
Повторение материала Работа в среде операционной системы. Windows Графический редактор Paint
Графический редактор Paint глазами художника iconПрактическая работа по информатике. Программное обеспечение: текстовый редактор Word 2000, графический редактор Paint
Цели: Применить для решения реальной задачи знания о способах создания и внедрения звука в документ; развивать у школьников умение...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org