Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков»



Скачать 55.81 Kb.
Дата26.07.2014
Размер55.81 Kb.
ТипУрок
Урок– игра.

«Язык, завещанный веками»

Интеллектуальная игра «клуб знатоков»



Цель: раскрыть основную мысль темы урока о духовном величии русского народа, создавшего могучий язык, первооснову великой русской литературы; исследуя языковой материал, показать богатство лексического состава русского языка. Повторить сведения о группах слов по их лексическому значению;

помочь учащимся реализовать свои способности в учебной деятельности, учить ребят мыслить и правильно излагать свои мысли в речи.

воспитывать бережное, уважительное отношение к языку, чувство гордости человека, владеющего русским литературным языком

Оборудование и дидактические материалы:


  1. Эпиграф

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык.

И.Тургенев

2.Презентация

3.Сова-символ игры, символ мудрости, (песочные часы).



Структура урока:

  1. организационный момент: объявление темы урока, формы -(интеллектуальная игра «клуб знатоков»), чтение эпиграфа.

  2. Определение цели урока: подбор синонимов к причастию завещанный (завет, завещание, обещание, обещанный).

  3. Слово учителя.

  4. Формирование групп учащихся. 3 группы

а) по 4 человека- выборы кандидата.

б) оценивать ответы будут сами участники и учитель по итогам каждого тура, учащиеся самостоятельно, учитывая полноту ответа, ставят себе оценку, соотнеся ее с учительским баллом.

В конце игры подведем итоги по количеству баллов, капитаны назовут лучших игроков команд.

5. Игра


6. Подведение итогов. Рефлексия.
Вне конкурса: Не на один день, а на всю жизнь: «Русский язык- это…»

Ход урока.
I. Организационный момент: объявление темы урока, чтение эпиграфа.

Цель: определите цель урока, подобрав синонимы к причастию «завещанный».

1. Слово учителя: «Русский народ создал язык «яркий, как радуга вслед весеннему ливню, меткий, как стрела, задушевный, как песня над колыбелью, певучий и богатый.» Язык общения народов, он – один из официальных мировых языков организации объединенных Наций (наряду с французским, английским, китайским, испанским, арабским). Он занимает 3 место в мире по числу говорящих на нем. Это язык великого народа, создавшего великую русскую литературу, один из богатейших языков мира. 17-ти томный словарь русского языка содержит свыше 120 тысяч слов. Перед вами портреты великих соотечественников, создателей русского литературного языка: Ломоносова и Пушкина.

Вспомните у Ломоносова: «…Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским – с друзьями, немецким – с неприятелем, итальянским – с женским полом говорить прилично.

Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живопись французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков».

Эстафету преемственности и ответственности продолжает А.Ахматова:

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово!

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем навеки!

Наука, изучающая словарный запас языка?

Что является предметом изучения лексики?

Назовите конкретные понятия.




  1. Задание группам:

Какими словами вы можете передать понятие о знатоке своего дела?

Знаток-мастер, умелец, виртуоз, творец, артист, искусник, маг, специалист.


Верный друг- надежный, преданный, постоянный, неизменный.
Подберите слова для обозначения действия:

засмеяться – ( рассмеяться (негромко), исподтишка, хихикнул (внезапно), захохотал (громко), разразился – залился смехом, загоготал (разговорн.)

II. Задания группам:

Богатство языка - это богатство мыслей. А сокровища народной мудрости заключены в пословицах и поговорках, т.е. в малых фольклорных жанрах, текстах с большим значением. Назовите их. Кто больше.


Язык разум открывает.

Хорошие речи приятно и слушать.

За его языком не поспешишь и бегом.

Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

Читай, книгочей, не жалей очей.
Без языка и колокол нем.

Доброе слово железные ворота отопрет.

Доброе слово и кошке приятно.

Долго думал, да хорошо сказал.

Каков разум. Таковы и речи.

Коротко да ясно.

Коротко да ясно, оттого и прекрасно.

Русский язык имеет огромный лексический запас. Богатство русского словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения и оценку предмета речи.


Поэт, в плену возвышенных идей

Не игнорируй пользу средней школы.

Чтобы глаголом жечь сердца людей,

Необходимо твердо знать глаголы.

(С.Швецов.)

Омофоны – фонетические омонимы, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и значению.


Красно поле пшеном, а беседа- умом.

Ласковое слово – что вешний день.

Мал язык, да всем телом владеет.

Осла узнаешь по ушам, а дурака по словам.

Острый язык – дарованье, длинный язык – наказанье.

Слово – не стрела, а пуще стрелы ранит.

Язык голубит, язык и губит.

Яркое слово смущает сердце.


III. Здание по группам.

Приходилось ли тебе раньше задумываться, какой язык называют родным? Как вы раскроете это понятие? Минута.


Итог: вы прекрасно поняли тему урока.


  1. Задание.

Слово учителя: « Напевность, благозвучие русского языка обусловлены соотношением в нем гласных и согласных звуков. В нашей речи преобладают мелодичные звуки их около 75%. Богатство и выразительность русского языка, его большую роль в истории цивилизации отмечали писатели и деятели культуры различных стран и народов. Классик французской литературы Проспер Мериме, владевший русским языком, отмечал: «Богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях, способный к передаче тончайших оттенков, наделенный, подобно греческому, почти безграничной творческой мыслью, русский язык кажется нам созданным для поэзии».
Да, есть слова глухие,

Они мне не родня,

Но есть слова такие,

Что посильней огня!

Они других красивей –

С могучей буквой «р.»

Ну, например, Россия,

Россия, например!

Наполненное светом,

Оно горит огнем,

И гимном слово это

Гремит в стихе моем!


Во всем мне хочется дойти

До самой сути.

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.

До сущности простейших дней,

До их причины

До оснований, до корней,

До сердцевины.



Итог урока:

Подведем итоги урока:

Назовите количество баллов,

Назовите лучших игроков команд

Кто доволен собой.
Спасибо за сотрудничество и ваши знания русского языка!
Ребята, мы не все знаем о языке и поэтому продолжаем открывать неизведанное в различных областях науки.
Островой: « Оставь на этой лучшей из планет

Свой яркий след, свои живые всходы».


Кому соответствуют эти характеристики:

  1. «Как женщин он оставил книги…»

  2. «Она по-русски плохо знала..»

  3. «Его перо любовью дышит…»

Определите героев романа по кругу их чтения:



  1. При свечке Шиллера открыл…

  2. В книгах не видал вреда,

Он, не читая никогда,

Их почитал пустой игрушкой..



  1. Она любила Ричардсона,

Не потому, чтобы прочла,

Не потому, чтоб Грандисона



Она Ловласу предпочла…

Похожие:

Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» icon«Путешествие по сказке с Коньком- горбунком» Интеллектуальная игра «Умники и умницы»
Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по произведению П. П. Ершова «Конек-Горбунок» с учащимися 3-4 классов
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconУрок по теме: Вторая мировая война. Урок повторения. Интеллектуальная игра

Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconВнеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра : «Самые умные и смекалистые»
Проводится среди команд класса. Оформление: на экране – название мероприятия: “ Интеллектуальная игра “Самые умные и смекалистые,...
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconИгра «Секрет Джованни» Игра «Делаем новости»
Дмитриева А. Г. Молодежный клуб «Сверстник» как эффективная форма просветительской работы библиотеки среди юношества
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconВнеклассное мероприятие: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Внеклассное мероприятие: Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», посвященная 50-летию полета в космос Ю. А. Гагарина
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconИгра «Счастливый случай»
Игра «Счастливый случай» была проведена в 2009- 2010 уч году с учащимися 7-х классов. От каждого класса для игры необходима команда...
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconУрок игра по географии Учитель географии Аксенова О. В урок игра Путешествие капельки
Используя игровую форму занятия, повторить, систематизировать и расширить знания по теме
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» icon«Фантом из четырех букв»
Предмет нашего разговора сегодня — игра, Игра с большой буквы, игра как некий своеобразный фе­номен, документальный спектакль Игра,...
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconИнновационная игра
Инновационная игра это метод коллективного решения сложных проблем. Инновационная игра ориентирована на решение реальных задач бизнес-практики...
Урок- игра. «Язык, завещанный веками» Интеллектуальная игра «клуб знатоков» iconКлуб знатоков «Что, как, почему?»
Оборудование: игровое поле с секторами, волчок, конверты с заданиями, геометрические фигуры, дидактическая игра «Найди соседей»,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org