Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для



Скачать 23.91 Kb.
Дата26.07.2014
Размер23.91 Kb.
ТипУрок
Урок родного языка в 2,4 классах

Тема: Устное народное творчество-загадка.

Повторение изученного о глаголе.

Цели:

Создание условий для:



- усвоения понятия устное народное творчество – загадка, умения различать загадки от других жанров УНТ в опоре на знания учащихся;

- развития способности эмоционального восприятия слов – отгадок;

- развития коммуникативных способностей учащихся в процессе работы.

Планируемые результаты:



  • Личностные – умение понимать смысл поставленной задачи, точно и ясно излагать свои мысли в устной речи;

  • Предметные – усвоение понятия «загадка» (намбокан), «отгадка»; умение анализировать, сравнивать, выделять главное при решении учебной задачи.

  • Метапредметные – умение грамотно переводить предложения с русского на нанайский и наоборот; понимание значения знаний по русскому языку для улучшения усвоения языковых особенностей родного языка.

  1. Орг.момент. Приветствие.

  2. Фонетическая разминка.

Хэдун, хэдун, хэдунди –ш-ш-ш-ш-ш-ш,

Тугдэ, тугдэ, тугдэйни – пс-пс.



  1. Повторение изученного о глаголе при помощи имитационной физминутки.

Хони хони морайни –ме-ме;

Хони иман морайни – бе-бе;

Кэксэкэнсэл – мяу-мяу;

Индакансал – тяф-тяф-тяф;

Чикосал – кукареку!

Учитель:


- чьи звуки мы имитировали? (усэлтэсэл, удинсэл)

- что они делают? Хайва тайчи? (морайчи) – кричат, разговаривают.

- давайте запишем эти слова - морайчи, гисурэндуйчи, вачичи, бучичи.

Учитель:


- что мы с вами записали? (глаголы) Что они обозначают? (действие предметов)

-каким членом являются глаголы? Как мы их подчеркнем? (двумя чертами)

-ребята, а какое правило о сказуемом мы с вами узнали на предыдущем уроке? ( сказуемые стоят в конце предложения)

Задание: придумать и записать предложение про животных.



  1. Новый материал.

Учитель:

- я сейчас вам прочитаю текст, а вы определите, что я вам прочитала:

Тойнга агана

Эм дегду балдихачи.

( пять братьев живут в одном доме)

- что я вам прочла? Что это? (загадка)

Что такое загадка? (намбокан)

Намбокан –

Отгадайте мою загадку – пальцы – чумчуэн


  1. Игровая физминутка:

Чумчуэн, чумчуэн, хайду бичиси?

Чумчуэн, чумчуэн, хайва тахаси? (дети имитируют действия, совершаемые пальцами)

- проговорите, какие действия вы совершили- чапчихапу, нирухэпу, илгалахапу, чалихапу- переведите на русский язык-рубили, писали, рисовали, резали.



4 класс

2 класс

Самостоятельная работа – стр.100

Прочитать загадки, перевести на русский язык и записать (3 загадки)

Работа по учебнику: чтение текста.

Задание: найти в тексте загадки.



Стр.82

  1. Прочитать загадки

  2. Перевод загадок

  3. Отгадать загадки ( по одному ученику)

  4. А теперь отгадайте мою загадку:

Туэ, деа эмуту бойко. Хай тэй? (хасикта – ель)

А как вы узнали что это ель? ( по признакам)

По каким признакам?

Дети, скажите, а кто придумывает загадки? (народ)

Ребята, а это могу быть я? А вы? (да)

Так давайте придумаем свою загадку и запишем в тетради ( самостоятельная работа)

Проверка работы: прочитайте загадку своему соседу и отгадайте загадки соседа)




  1. Соревнование-закрепление.

- Ребята, а сейчас мы посоревнуемся : 4 класс будет разгадывать загадки, которые им приготовил 2 класс.

  1. Итог урока.

- о чем мы сегодня говорили на уроке?

- Ребята, а как вы считаете, как вы сегодня работали? Кто может сказать, что он молодец. А кому еще надо поработать над переводом текста, над правильным произношением.



8. Дома: записать загадки и нарисовать к ним отгадки.

Похожие:

Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для icon«Устное народное творчество»
Ребята, сегодня у нас последний урок по теме Устное народное творчество. Мы много узнали нового, вспомнили уже известное и, конечно...
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для icon2009 г. I раздел Устное народное творчество. Сказки коренных народов Севера. Устное народное творчество юкагиров Пословицы и поговорки
Если хочешь далеко видеть, не останавливайся на склоне холма, поднимись на его вершину
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconФормирование фольклора = формированию языка
Фольклор – искусство слова, следовательно обладает такими свойствами как художественность, поэтичность. Унт (устное народное творчество)...
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconСистема уроков по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.» 1 урок Тема: Изменение глагола по лицам и числам. Спряжение. Повторение изученного в 3 классе
Тема: Изменение глагола по лицам и числам. Спряжение. Повторение изученного в 3 классе
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconПовторение изученного в 5 9 классах о стилях речи, об основных сферах использования языка
«Стилистика языка и стилистика речи в школьном курсе русского языка» (автор М. Т. Баранов)
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для icon«Устное народное творчество Кубани»
Цели: изучение культурных традиций Кубани и ее этнографических особенностей, устного народного творчества. Знакомство с кубанской...
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconУрок русского языка в 6 классе Тема. Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография»
Обобщить и закрепить знания по теме ( морфемы слова, способы словообразования, орфограммы)
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconУрок по теме «Имя существительное. Повторение изученного в 5классе» в 6 классе
Открытый урок в рамках краевого семинара «Проблемы преподавания русского языка в этноклассах»
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для iconПословицы и поговорки на все правила русского языка
Придя в школу, они уже знают колыбельные песенки, загадки, считалки, скороговорки, наиболее часто употребляемые пословицы и поговорки....
Урок родного языка в 2,4 классах Тема: Устное народное творчество-загадка. Повторение изученного о глаголе. Цели: Создание условий для icon1. Устное народное творчество и его наиболее известные представители 19 века

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org