Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара



Скачать 76.73 Kb.
Дата26.07.2014
Размер76.73 Kb.
ТипДокументы
Люди мирных профессий – для Победы
(внеклассное мероприятие по географии)

Учитель географии

СОШ № 81 г. Краснодара

Стебенькова Людмила

Константиновна

Люди мирных профессий - для Победы.
Цели:

Воспитание уважения к защитникам Отечества, истории и судьбам своей страны.

Сформировать понятия о роли географов в годы войны, на фронте, в тылу врага.

Задачи. Повысить интерес к истории и географии.

Привить учащимся чувство любви, уважение к Родине, ее героическому прошлому чувства гражданского долга и ответственности.

Знакомство с профессиями географических наук.
Оборудование:

Книжная выставка, репродукции картин о войне, рисунки детей.

Плакат «Помнит мир спасенный».

Видео- аудиосопровождение.

Эпиграф: «Ненавижу безумство войны» (В. Домбровский.)

Ход мероприятия.
Ведущий. Мы помним о тех, кто своим ратным подвигом или самоотверженным трудом добыл дорогую победу. (Звучит музыка «Священная война»). В 1941 году началась война на территории Советского Союза, оборона Бреста, Смоленска, Киева, Брянска…

В 1942 году- состоялась битва за Москву.

В 1943 году- состоялась Сталинградская битва, Курская Битва, битва за Днепр.

В 1944 году - открытие второго фронта.

В 1945 году - освобождение от Европы от немецко-фашистских захватчиков.

Велика была роль географов в годы войны и на фронте и в тылу.

Вы вернулись - десятки из ста,

Пронесли через слезы и пламя,

Что стреляло похлеще хлыста

Над Европой и Азией, знамя.

Ваша юность, сгорев на кострах,

Отеплит ни одно поколенье,

Разметав заблуждения страх

И наследственный страх

заблужденья.

Ненавижу безумство войны!

В трудное для Родины военное время географы внесли свой вклад в дело разгрома врага. Географы готовили военно-географические описания, на фронте, в специальных частях вели прогноз погоды метеорологи, прогнозировали состояние водных рубежей гидрологи, в тылу географы принимали участие в решении вопросов размещения производства, в выявлении земельных и водных ресурсов, в поисках полезных ископаемых в восточных районах страны - на Урале, Поволжье, Казахстане и Средней Азии.

Об участии географов в Великой Отечественной войне мы расскажем сегодня.



Ученица.

Нет, мы судьбу не выбираем,

У нас нет власти над собой.

Рождаемся и умираем,

Как предназначено судьбой.

Все этот грозный мир покинут

То с гордостью, то со стыдом,

Оставив людям, кто картину,

Кто белый сад, кто светлый дом,

А он герой в атаке сгинет,

Но навсегда уйдя в гранит,

Все что оставили другие,

Сияньем славы озарит.



Первый ученик.

География на службе войны.

Уже в первые годы войны в Академии наук СССР было создано несколько специальных комиссий, вскоре объединенных в комиссию по геолого-географическому обслуживанию Советской Армии. Одним из руководителей комиссии был А.Е.Ферсман.

Основные задачи географии в годы войны заключались в следующем: на фронте определялась территория развития военных действий, погодно-климатические условия театра военных действий и их военная оценка, изучались природный и культурный ландшафты для осуществления маскировки. В тылу ученые-географы проводили комплексный учет и анализ природных и экономических ресурсов, оценивали эти условия, делали научную разработку перспектив экономического развития тыловых территорий (и в военное, и в послевоенное время).

Второй ученик:

Военные топографы.

Наверное, всем понятно выражение «Топографы - это глаза армии». Ни одна операция не проходила без карт. Карта-это необходимый источник информации о местности, средство ориентации и управление войсками.

В годы войны отряды военных и гражданских геодезистов, топографов и картографов самоотверженно трудились, чтобы обеспечить армию картами. Театр военных действий раскинулся на огромной площади - от Баренцева до Черного морей. Только с июля по декабрь 1941 года геодезисты и картографы выполнили съемку местности на площади более 500тыс.км, составили и издали свыше 2 тыс. листов карт разного масштаба.

Особо следует отметить героический труд картографов, оставшихся в блокадном Ленинграде. В условиях жестокой блокады, под обстрелом немецкой артиллерии, в условиях голода и холода ленинградцы составляли, чертили, печатали карты, не прерывая работу ни на один день.



Третий ученик:

О военных геологах.

На всех фронтах действовали военно-геологические отряды. Главные их задачи - обеспечить армию сведениями о рельефе, почвах, залегании подземных вод, источниках водоснабжения и местными строительными материалами.

Боевые действия велись в разных условиях- в тундре, тайге, зоне смешанных лесов, лесостепи и черноземных степях и полупустынях Прикаспия, в горах Кавказа, Карпат и в других горных системах.

Карельский фронт был не только самым северным, но и самым протяженным. Он простирался от Ленинграда через всю Карелию и Кольский полуостров. Изобилие лесов, озер и болот, бездорожье создавали большие трудности для инженерного обеспечения военных действий войск. Военно-геологические отряды оперативно давали сведения о свойствах пород, качестве озерных и болотных вод, данные о состоянии дорог, мостов и переправ, выявляли необходимые для ремонта дорог строительные материалы.

Такие работы велись на всех фронтах в разных природных условиях.

Четвертый ученик:

О военных гидрологах.

В истории войн имеются блестящие примеры использования гидрологической обстановки. Одним из них может служить битва Александра Невского на льду Чудского озера. Выбор такого поля битвы объясняется тем, что тевтонские рыцари были тяжело вооружены, а толщина льда на озере была относительно невелика,

и лед не выдержал их тяжести. Другой пример относится к гражданской войне, когда М.В.Фрунзе осуществил при сгонном ветре неожиданное для противника форсирование обычно непроходимого Сиваша в обход сильно укрепленной обороны врангелевских войск на Перекопском перешейке.

Гидрологи помогали преодолеть водные рубежи, болота и в годы Великой Отечественной войны. Целый ряд операций наших войск строился с учетом неверного представления противника о непроходимости болот для тяжелой военной техники, но на болотах настилалась нать, и таким образом обеспечивалась внезапность операции и прорыв войсками наименее укрепленных участков обороны противника.

Иногда было выгодно перенести начало активных действий на фронте на 1-2 дня с тем, чтобы использовать плохую погоду для сосредоточения сил, а при первом же прояснении неба начать бой, опираясь на сильную поддержку с воздуха крупными группами самолетов.

На некоторых гидрологических станциях наблюдения не прерывались даже в тылу врага.

Именно гидрометеослужба Ленинградского фронта и Ладожской военной флотилии обеспечили прокладку через Ладожское озеро Дороги жизни. Эта служба позволяла использовать ледяную дорогу в течение максимально возможного времени. Знаменитая ленинградская поэтесса Ольга Берггольц так писала об этой дороге.

«Дорогой жизни шел к нам хлеб, дорогой дружбы многих к многим. Еще не знают на земле страшней и радостней дороги.»

В ходе наступательных операций наши войска форсировали широкие реки Днепр, Днестр, Березину, Вислу, Одер. Гидрологи давали сведения о ширине и глубине реки, наличии бродов, скорости течения, характере берегов и дна, заболоченности поймы и др. Так, например, форсирование в сентябре 1943 г. рек Десны, Сожи, Днепра войсками 1-го Белорусского фронта было успешно осуществлено с учетом водности этих рек.

Пятый ученик.

География и флот.

Все моряки по сути своей службы в той или иной мере связаны с географией. На многоводных реках и озерах для создания оборонительных рубежей использовались флотилия Азовская, Дунайская, Пинская, Чудская, Ладожская, Онежская, Волжская, отряд кораблей на озере Ильмень и др,

Советский флот с первого дня войны и до последнего залпа непрерывно вел активные боевые действия на морях, озерах и реках. Наше морское командование ждало прихода большого немецкого флота к советским берегам, но фашисты не решались на это. Неприятель действовал вблизи наших берегов в основном небольшими кораблями.

Вот один из примеров гидрографов во флоте на войне. При высадке десанта в Феодосии гидрографы первыми ворвались в порт, захватили и зажгли маяк защитного мола, установили огни на других молах, обследовали глубину у причалов. В ходе боя гидрографы определили и осветили точки наводки для кораблей отряда артиллерийской поддержки.



Шестой ученик:

О военных альпинистах.

Война шла не только на равнинах, но и высоко в горах. Свой вклад в дело победы внесли альпинисты, которые вели жестокие и упорные бои за перевалы.

У подножья Эльбруса расположен горнолыжный и альпинистский центр. Рядом на научных станциях и в обсерваториях, изучают жизнь ледников и лавин, космические лучи и звездное небо. Но более 60 лет назад в Приэльбрусье шли жестокие бои с гитлеровцами. Заступали в гарнизоны перевалов советские альпинисты, сменившие ковбойки спортсменов на обмундирование офицеров отдельных горнострелковых отрядов.

Гитлеровцам необходимо было захватить Кавказ, чтобы получить нефть, выйти к южной границе. Бои за Кавказ проходили на склонах и вершинах. 21 августа гитлеровцы восходят на обе вершины Эльбруса и водружают знамя. Долины, перевалы, вершины, знакомые нашим альпинистам по мирным походам и восхождениям, становятся театром военных действий. Поэт Николай Тихонов так писал об этом: «Там пушки скатывались в пропасти, сорвав лавины ком, там альпинист делился доблестью с бывалым моряком».

В феврале 1943 года несмотря на высоту, холод, бураны, на не сдавшиеся в плен группы разгромленной дивизии «Эдельвейс», на заминированные тропы советские альпинисты выполнят приказ.

Снимут с вершины Кавказа фашистские вымпелы и установят Государственный флаг СССР.



Силуэт нашего Эльбруса изображен и на значке «Альпинист СССР», и на боевой медали « За оборону Кавказа».
Учитель:

Можно рассказать еще о славных делах географов в тылу и на фронте в суровые военные годы. Многие из них не дожили до победы. Память о них хранят коллеги и друзья. Спасибо всем кто дал нам мир.

Похожие:

Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconВнеклассное мероприятие по географии Учительница географии : Фасхутдинова Рания Ракиповна Шубанская основная школа Географический калейдоскоп. Цель
Цель: развивать интерес школьников к географии; воспитывать активную жизненную позицию, бережное отношение к природе; продолжить...
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconВнеклассное мероприятие по предметам: «географии, биологии, экологии, истории, литературе» для учащихся 8 9 классов
Архангельской области на уроках географии, при проведении предметных недель и мероприятий, посвященных юбилею М. В. Ломоносова
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconПрограмма по географии для 6-10 классов под редакцией И. В. Душиной
Неклюдов Александр Анатольевич – учитель географии и краеведения моу комсомольской сош
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconВнеклассное мероприятие по географии «самый умный»
Учитель задаёт вопрос и предлагает четыре ответа, играющий определяет правильный ответ и записывает на лист, время 10-12 секунд
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconРазработка урока по географии в 6-м классе по теме "Озера"
Составитель урока: учитель географии моу сош п. Учебный Ершовского района Саратовской области Молочко Наталья Ивановна, Почетный...
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconПачкова Н. В. Учитель географии мкоу сош №2 г. Солнечногорска
Текст выступления на заседании рмо учителей географии Солнечногорского района и г. Солнечногорска
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconУрок географии 9 класс Воронцова Л. И. учитель географии моу сош №8 Кострома 2007
Цель урока: показать значимость географических открытий, совершённых костромичами, для развития географической науки
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconТесты для самоконтроля по географии материков и океанов 7 класс
Моу черниговская сош свободненский район Амурская область Учитель географии Левун Ольга Михайловна 211-161-045
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconКонспект урока географии для 6 класса по теме «Вода кровеносная система Земли»
Елена Владимировна Мялицына, учитель географии мбоу «сош №2 с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля», г. Пермь
Внеклассное мероприятие по географии Учитель географии сош №81 г. Краснодара iconУрок географии в 6 классе Учитель географии моу сош №118 Королева Ю. Г
Формирование в ходе беседы у учащихся понятий: «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org