Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества»



Скачать 234.39 Kb.
Дата26.07.2014
Размер234.39 Kb.
ТипПояснительная записка
Пояснительная записка

Название номинации: «Методика организации и проведения «уроков мужества»,

торжественных мероприятий, посвящённых памятным событиям Российской

истории.
Название работы: « Никто не забыт, ничто не забыто».

Краткое тематическое содержание:

1. Вступительное слово учителя.

2. Беседа по теме «Вспомним историю».

3. Выразительное чтение наизусть стихов на военную тематику.

4. Просмотр видео материала «Летопись Великой Отечественной войны».

5. Сообщения ребят о воевавших родственниках с демонстрацией военных

реликвий и просмотром презентаций «Никто не забыт, ничто не забыто» с

сопровождением песни «Герои былых времён».

6. Прослушивание военных песен «Журавли», «Братские могилы».

7. Информация о могиле неизвестного солдата с презентацией «Неизвестный

солдат».

8.Песня, исполняемая ребятами « Солдат».

9. Минута молчания.

10.Подведение итогов.

11. Написание обращения в прошлое - письма неизвестному солдату.

12. Заключительное слово учителя.


Цель мероприятия:

формировать у учащихся чувства уважения к героическому прошлому своего

народа; побуждать к участию в патриотических акциях и мероприятиях.


Задачи мероприятия:

-развить интерес к историческому прошлому нашей Родины, своей семьи;

-формировать патриотические чувства у учащихся на основе исторических

ценностей;

- воспитывать чувство гражданского долга, чувство благодарности к

погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам, к людям

старшего поколения.

Область применения:

Внеклассное мероприятие.



Формы и методы данного мероприятия:

- беседа;

- поисковая работа ( совместно с родителями): сбор информации о воевавших

родственниках;

- изготовление открыток для ветеранов;

- выразительное чтение стихотворений на военную тематику;

- подготовка сообщений о воевавших родственниках с демонстрацией реликвий;

- песня, исполняемая ребятами;

- прослушивание песен «Журавли», « Братские могилы», « От героев былых

времён»;


- просмотр презентаций: « Никто не забыт, ничто не забыто», «Неизвестный

солдат», видео материала «Летопись Великой Отечественной войны»;

- написание письма-обращения в прошлое неизвестному солдату;

- встреча с ветеранами войны и труда, вручение приготовленных открыток;

-участие в Акциях «Георгиевская ленточка», «Спасибо Вам за победу», «Письмо

неизвестному солдату»;




Возрастная группа учащихся:

6-7 класс.


Ожидаемые результаты:

-повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся;

- повышение интереса к патриотической тематике, к истории своей семьи;

- развитие творческих способностей;

- сохранение славных боевых традиций;

- объединить детей и родителей в совместной деятельности;

- формирование ответственного понимания учащимися своего гражданского долга;

- написание писем неизвестному солдату;

- участие в акции «Спасибо Вам за Победу» -посещение ветеранов, вручение

открыток.

Внеклассное мероприятие «Никто не забыт, ничто не забыто».


Оборудование:

- Видео материал «Летопись Великой Отечественной войны»;

- Стихотворения на военную тематику следующих авторов: В.Дворянского С.Орлова,

Ю. Друниной, О. Абих, И.Воскобойникова, Р Казаковой.

- Выставка открыток для ветеранов, сделанная ребятами;

- Песни: «Журавли» музыка Я.Френкеля, слова Р.Гамзатова, «Братские могилы»

В.Высоцкого, «Герои былых времён» музыка Р.Хозака, слова Е.Аграновича,

«Солдат» музыка и слова .М.Агашина.

- Презентации: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Неизвестный солдат»

- Предметы-реликвии, принесённые ребятами.
Подготовительная работа:

- Сбор информации о воевавших родственниках с участием родителей;

- Участие в Акции «Георгиевская ленточка»;

- Выразительное чтение наизусть стихотворений на военную тематику;

- Подбор материала к презентациям;

- Репетиция исполняемой песни;

- Изготовление открыток для ветеранов своими руками;

-Подготовка к Акции «Спасибо Вам за победу» совместно с Отделом Социальной защиты Макаровского района министерства социальной защиты Сахалинской области.



Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя:

Каждый год 9 мая вся страна отмечает замечательный праздник Победы в Великой Отечественной войне. В этот день вся страна вспоминает поимённо своих героев, отдаёт дань уважения ветеранам и участникам Великой Отечественной войны. В нашей памяти навсегда останутся имена героев, павших на фронтах, героев, ковавших победу в тылу. Это было страшное испытание для нашего народа. Война длилась 1418 дней, 27 000 000 жизней унесла она. Каждый девятый житель не вернулся с этой войны, в каждой третьей семье погибли родственники. Вдумайтесь в эти цифры! И сегодня мы с вами будем говорить об этих событиях, а некоторые ребята расскажут нам о своих родственниках, которые воевали и защищали нашу с вами Родину.



Учитель

Ребята, давайте с вами вспомним основные события и даты Великой Отечественной войны 1941-1945 года.



Беседа по теме « Вспомним историю».

-Назовите начало Великой Отечественной войны. ( 22 июня 1941 года )

-Когда состоялся военный парад на Красной площади? (7 ноября 1941 года.

- Когда произошло начало коренного перелома в войне ( 19 ноября 1942 года ).

- Назовите дату победы наших войск под Сталинградом ( 2 февраля 1943 года).

-Сколько длилась блокада Ленинграда? ( 900 дней ).

-Снятие блокады Ленинграда (27 января 1944 года )

-Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии? (8 мая 1945 года )

-Когда состоялся парад Победы? (24 июня 1945 года ).

-Сколько городов нашей Родины удостоены звания города-героя? ( 12 городов ).

- Назовите эти города ( Москва, Ленинград, Киев, Минск, Волгоград, Севастополь, Одесса, Керч, Новороссийск, Мурманск, Тула, Смоленск )

-Сколько длилась Великая Отечественная война? ( 1418 дней )

-В годы Великой Отечественной войны в честь выдающихся полководцев и флотоводцев были введены ордена. Какие? (А. Невского, М.Кутузова, А.Суворова,

П.Нахимова, Ф.Ушакова ).

-Эта крепость была построена в 1833-1838 годах. В 1941 году она первая приняла на себя удар фашистских захватчиков. Назовите эту крепость ( Брестская крепость ).

-Сколько советских людей погибло в войне? ( около 27 миллионов ).



Ученик (читает стихотворение И.Воскобойникова)

Сколько звёзд раскалённых светит нам с высоты?

Двадцать семь миллионов - мне ответила ты.

Двадцать семь миллионов? Эта цифра точна?

Ровно столько влюблённых погубила война.

Плачут ивы, а клёны грустно так шелестят,

Двадцать семь миллионов крепко-накрепко спят.

Они храбро сражались за Отчизну свою,

В наших песнях остались, хоть погибли в бою.

Жизнь должна быть прекрасной в нашей вольной стране,

Верю я – не напрасно были жертвы в войне.

Плачут ивы, а клёны грустно так шелестят,

Двадцать семь миллионов крепко-накрепко спят…

Ученик ( читает стихотворение В.Дворянского)

Не дымятся дали.

Пыль черна от слез.

Ни одной медали

Дед мой не принес.

Только в этом самом

Нет его вины,

Потому что сам он

Не пришел с войны.

Ученица (читает стихотворение Ю. Друниной )

За утратою - утрата,

Гаснут сверстники мои.

Бьёт по нашему квадрату,

Хоть давно прошли бои.

Что же делать?-

Вжавшись в землю,

Тело бренное беречь?

Нет, такого не приемлю,

Не об этом вовсе речь.

Кто осилил сорок первый,

Будет драться до конца.

Ах, обугленные нервы,

Обожжённые сердца!..



Учитель

Ребята, сейчас мы увидим видео материал « Летопись военных лет». Внимательно вглядитесь в эти кадры. Я думаю, они никого не оставят равнодушными. Всего лишь несколько минут, а сколько событий пройдёт перед нами. Что вы можете сказать об увиденном?



Ученики

- Как будто всё наяву, лично мне было не по себе: как наш народ смог это всё

выдержать?!

- Мне запомнилась песня, которая звучала во время просмотра. Каждая фраза -

это целая жизнь того поколения. Ведь многие из них, можно сказать, только

начинали жить;

- Я думаю, что мы не должны об этом забывать. Мне бы хотелось больше узнать об

этих событиях;

- Я бы не хотела оказаться в том времени - очень страшно. Не знаю, как бы я себя

повела? Смогла ли бы через всё это пройти?

- Мне нравятся фильмы о войне. Я всегда их смотрю и горжусь нашими солдатами!

- Мы должны об этом помнить. Мой прадедушка тоже воевал, у нас дома хранятся

его медали.

Учитель

У нас в классе есть ребята, которые подготовили сообщения о своих родственниках, которые воевали. Вы с родителями собирали информацию о них. Некоторые из вас принесли фотографии, военные билеты, медали. У нас уже подготовлена презентация «Никто не забыт, ничто не забыто», где все эти материалы показаны. Там же и ваши открытки, которые вы сделали своими руками для ветеранов. После нашего мероприятия мы посетим ветеранов и подарим им эти открытки и примем участие в Акции «Спасибо Вам за Победу». А сейчас мы заслушаем ваши рассказы. Я тоже приготовила сообщение о своём дедушке.



Учитель и ребята рассказывают о тех родственниках, кто воевал ( просмотр

Презентации «Никто не забыт, ничто не забыто» с песней «Герои былых времён» музыка Р.Хозака, слова Е.Аграновича )



Учитель

«Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой. И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят». Слушаем рассказы о героях из семейного альбома. И начну разговор я.

Мой дедушка- Рыжаков Павел Васильевич 1907 г. рождения. Я никогда его не видела, он умер, когда моей маме было шесть лет. На фронт он ушёл в 1943 году с Горьковского автозавода. Был разведчиком, дошёл до Берлина. Кавалер трёх орденов Боевой Славы. Документы и медали не сохранились - утеряны во время пожара, уже в послевоенное время. У нас осталась только одна военная фотография. Она мне очень дорога. Снимок сделан в 1943 году. На этом снимке изображен мой дедушка со своими друзьями ( второй справа ). Ему в этот день вручили орден Боевой Славы. Этот снимок подписан был моей бабушке – его жене. На обороте фотографии написано: « Дарю на вечную память вам, моя любимая Катюша. Ваш муж Павлик, гвардии кавалер ордена Славы - Рыжаков Павел Васильевич». В 1951 году с женой и тремя детьми приехал на Сахалин, работал на железной дороге. Умер от болезни очень рано – в 1956 году. Бабушка часто вспоминала о дедушке. Она говорила, что это был добрейшей души человек.

Мударисов Эдуард

Мой прадедушка, Дервоедов Степан Андреевич, родился в Белоруссии в 1923 году в городе Орша. Работал учителем, преподавал историю. Когда началась война, его отправили учиться в Ростовское артиллерийское училище. Потом отправили на фронт. Он был назначен командиром батареи. Освобождал Кинесберг, Донбасс. В 1945 году освобождал Сахалин от японских милитаристов. Есть медали и ордена ( у родственников на материке). Жил в Макарове. У него три сына и дочь.



Викторова Мария

Я не видела своего прадедушку. Ясинский Василий Никифорович родился в 1912 году в Симферополе. Воевать начал с 1939 года в Финской войне, потом началась Великая Отечественная война. Был дважды ранен, лежал в госпитале. Дослужился до старшего лейтенанта, был командиром батальона. Получил на войне медаль за отвагу, орден - красная звезда. В мирное время жил и работал в Макарове.



Костяева Ирина

Мой прадедушка -Ткачёв Захар Васильевич. Родился он в 1918 году в Орловской области в селе Анохино. Закончил 5 классов. Участвовал в Финской войне. С 1938 года по 1940 был призван в 53 отдельный инженерно-технический батальон. В 1941 году был призван в 50-й гвардейский стрелковый полк – пулемётчиком. Затем находился в 42-ой штурмовой бригаде РГК – шофёром. Был в плену у немцев. Совершил побег. Был ранен. Он награждён орденом Великой Отечественной войны, есть медали и военный билет. Моя мама бережно их хранит. Наша память о прадедушке будет вечной. Очень жаль, что я никогда его не видела. Он умер в 1989 году, а я родилась только через десять лет после его смерти.



Гринчук Елизавета

Карпов Павел Тихонович- это мой прадедушка. Он родился в 1919 году. В годы Великой Отечественной войны был партизаном в Брянских лесах. Моей маме он рассказывал, как их очень боялись немцы. Он награждён медалью за отвагу, орденом Великой отечественной войны. Он умер в 1995 году - меня ещё не было на свете, но я всегда буду помнить его. Я им горжусь!



Шпанькова Марина

О моём прадедушке у нас мало информации, но я знаю, что он служил в артиллерии, оборонял Ленинград.



Пимкин Виктор

Детство и юность моего прадедушки прошло на Алтае. Звали его - Смаль Пётр Фёдорович. До службы работал в колхозе механизатором. В 1938 году был призван в ряды Красной Армии. Окончил школу младших командиров 777-го автобатальона. Потом попал во 2-ой отдельный понтонный тяжёлый полк. Этот полк был предназначен для наведения переправ. На фронт отправлен в 1943 году. Наводил мост через Днепр. День победы встретил на австрийской земле. На Родину вернулся 25 сентября 1945 года. В 1953 году приехал на Сахалин со своей семьёй. Награждён орденом Отечественной войны и боевыми наградами, которые хранятся у нас в семье.

Вы их можете сейчас увидеть. О моём прадедушке была написана статья в газете под названием «Пример жизненной стойкости». Мне повезло - я застал своего прадедушку в живых. Я буду помнить его всегда. Своим детям я обязательно расскажу о нём.

Кривцов Максим

Кривцов Фёдор Григорьевич- это мой прадедушка. Родился он в 1910 году в деревне Кузьминки Липецкой области. Жаль, что у нас в семье нет его фотографий - они у родственников на материке. Вот что нам удалось узнать: воевал на Волховском фронте с самого начала войны командиром отдельной сапёрной роты в звании капитана. Воевал и под Ленинградом , был тяжело ранен. Был награждён орденом Великой Отечественной войны, орденом красной звезды, медалью за оборону Ленинграда, медалью за победу над Германией. После войны был председателем колхоза, а после в Липецке работал начальником военизированной охраны Новолипецкого металлургического комбината.



Учитель

Ребята, вы молодцы! Вы проделали огромную работу. Спасибо и вашим родителям, которые вам помогли отыскать и собрать эту важную информацию. Храните эти сведения, берегите реликвии и передавайте их будущему поколению. Ещё Д.С. Лихачёв говорил: "Хранить память, беречь память- это наш нравственный долг перед самим собой и перед потомками".



Звучат песни «Журавли» музыка Я. Френкеля, слова Р.Гамзатова, «Братские

могилы» В.Высоцкого.



Учитель

Очень дорого заплатил наш народ за победу над фашизмом. Это он, наш солдат,

мёрз в окопах, вставал во весь рост под огнём немецких орудий, это он шёл на танки с винтовкой и гранатой, это он прошёл по военным дорогам, это он брал Берлин. Вспомнить всех поимённо невозможно - их миллионы, погибших, умерших от ран, пропавших без вести. А сколько в братских могилах захоронено безымянных солдат?!

Ученица

Честным жил и умер честным,

Не любивший одиночества…

Почему ж стал Неизвестным

Ты, имевший имя, отчество?!

Ты ведь в список энской части

Был внесён на веки вечные…

Мы с тобой, борясь за счастье,

Под Москвой войною мечены.

Ученик

Мы делились хлебом, солью.

Знали: думы наши сбудутся.

Люди, спаянные кровью,

Не безвестны, не забудутся.

Это ты ведь в непогодину

Смело шёл вперёд за Жуковым,

Это ты за нашу Родину

Пал в крутом бою под Крюковым.

Ученица

Под огнём- огнём навесным

Ты шагал к высотам жизненным…

Став солдатом Неизвестным,

Стал для всех героем признанным.

Это ты в земле Московской

Спишь под звёздной светлой млечностью…

У стены древнекремлёвской

Твой огонь пылает вечностью.

Ученик

Неизвестный солдат. Он погиб, защищая свой рубеж, свою Родину. Он не сдался, не предал, не повернул назад. Но не оставил потомкам своего имени. Сотни тысяч безымянных солдат остались лежать на полях сражений.

Ученица (читает стихотворение С.Орлова )

Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат,

Всего, друзья, солдат простой,

Без званий и наград.

Ему как мавзолей земля-

На миллион веков,

И Млечные Пути пылят

Вокруг него с боков.

На рыжих скатах тучи спят,

Метелицы метут,

Грома тяжёлые гремят,

Ветра разбег берут.

Давным-давно окончен бой…

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

Ученики и учитель рассказывают на фоне презентации «Неизвестный солдат»

Ученик

В 1966 году в честь 25-летия разгрома немецких войск под Москвой в Александровском саду у стен Кремля был торжественно погребён прах Неизвестного солдата, доставленный с 41 км Ленинградского шоссе, где в 1941 году шли особенно ожесточённые бои за столицу.



Ученица

8 мая 1967 году на месте захоронения был открыт архитектурный ансамбль «Могила Неизвестного солдата». Площадка сделана из красного гранита, на ней зеркально чёрный квадрат. В центре квадрата - бронзовая звезда, из которой вырывается Вечный огонь славы.



Ученик

На гранитной стене выбита надпись «Павшим за Родину. 1941-1945».Справа вдоль Кремлёвской стены поставлены в ряд блоки из тёмно-красного камня, под ними в урнах хранится земля, доставленная из городов-героев, а также из Брестской крепости. На надгробной плите бронзовая солдатская каска, боевое знамя и лавровая ветвь, и написаны слова:

Имя твое неизвестно

Подвиг твой бессмертен.



Учитель читает стихотворение Р.Казаковой «На фотографии в газете»

На фотографии в газете

Нечётко изображены

Бойцы, ещё почти что дети,

Герои мировой войны.

Они снимались перед боем-

В обнимку, четверо у рва.

И было небо голубое,

Бала зелёная трава.

Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей-то милый

И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,-

Жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

Была зелёная трава.

Забыть тот горький год неблизкий

Мы никогда бы не смогли.

По всей России обелиски,

Как души рвутся из земли.

Они прикрыли жизнь собою,

Жить начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зелёная трава.

Ребята поют песню « Солдат» слова и музыка М.Агашина

Ученица ( читает стихотворение О. Абих )

Отгремела война солнечным днём сорок пятого,

И победный салют засиял над огромной страной.

Всех, кто бил беспощадно фашиста проклятого,

Породнил День Победы той счастливой весной.

Шестьдесят с лишним вёсен с тех пор отзвенело,

Но никто не забыт, кто убит в той жестокой войне,

И глядят с фотографий открыто и смело

Те, кого с нами нет уж на нашей земле.

Слава вечная Вам, и живущим, и павшим,

Не жалевшим себя ради нас в жесточайших боях,

Свои жизни за нашу свободу отдавшим,

За свой дом, что в недолгих Вам виделся снах.

Учитель Предлагаю почтить память всех павших В Великой Отечественной войне минутой молчания ( все ребята встают ).

Минута молчания

Подведение итогов

Ребята, мы сегодня говорили о тех, кто в годы войны стоял на страже нашей Родины.

Вспоминали события давно минувших дней. Какие чувства и мысли возникли у вас во время этого мероприятия?

Ответы учеников

-я почувствовал гордость за наших русских солдат, которые героически сражались за Родину;

-о событиях прошлого нужно говорить, нужно знать историю нашей страны;

-начинаешь больше ценить мирную жизнь;

-я думаю, что мы должны больше узнавать о войне;

-мы должны помнить тех, кто отвоевал нам свободу;

-я благодарна нашим воинам - ведь они спасли нашу Родину;

-очень жалко тех, кто погиб.

Учитель

Многие из них отдали свои жизни, так и не узнав о дальнейшей судьбе своей страны.

У вас сейчас есть возможность обратиться в прошлое к неизвестному солдату. Напишите, чтобы вы ему сказали.

Ребята пишут обращения в прошлое – письма неизвестному солдату.

(тексты писем в приложении, лучшие работы напечатаны в местной газете: Акция «Письмо неизвестному солдату» )



Заключительное слово учителя

Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 года - это результат героизма и мужества всего нашего народа. Мы должны гордиться этой победой и сохранять благодарную память о тех, кто завоёвывал её в жестоких боях. Закончить наше мероприятие я хочу словами А.С.Пушкина, который писал: «…Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие…».


Дополнительные материалы и приложения.

Письма ребят неизвестному солдату, публикации в газете.

Здравствуй, неизвестный герой!

Пишет тебе девочка из 21 века. Давным-давно отгремели пушки и перестали стрелять ружья. Война, на которой ты погиб, ушла в прошлое. Но память о ней и о тех подвигах, которые совершил ты и твои друзья, до сих пор живёт в памяти людей. Мне никогда не забыть того большого подарка, который ты мне подарил- жизнь и жизнь свободную. Спи спокойно, солдат, и знай - ты для меня герой!

(Славина Диана).



Здравствуй, неизвестный солдат.

Я уверен, тебе будет приятно прочитать это письмо. Я думаю, ты был храбрым и защищал Москву и всю Россию. Может быть, ты сделал много дел важных дел на фронте. Хочу сказать спасибо тебе за то, что я живой. И не только тебе, а всем солдатам. Покажи это письмо всем друзьям, товарищам. Возможно, ты был чьим-то отцом или братом. Для меня вы все родные, солдаты. Знай, ты не зря сражался- мы победили!

(Насыров Александр ).



Здравствуй, неизвестный солдат!

Пишу я тебе письмо с благодарностью за то, что мы сейчас живы, за то, что мы живём под голубым небом и ходим по зелёной траве. Благодаря тебе мы живём, у нас есть всё, что нам надо. Жаль, что ты не дожил до того, за что боролся. Ты отдал свою жизнь за других и за Отечество. Ты был молод, может быть, у тебя была семья, которую ты любил. Они тоже тебя любили и ждали. Ты сейчас лежишь и не видишь того, что стало. Я уверена, ты был бы счастлив. Ведь не зря ты отдал свою жизнь!

Мы благодарим тебя за всё, неизвестный солдат!

(Хошева Дарья )





Неизвестный солдат, низкий поклон тебе за то, что ты сделал для всех нас. За то, что сражался с сильным, хитрым и очень страшным врагом, перед которым дрожал весь мир. Если бы не ты, то ни меня, ни всех моих близких не было бы. Ценой сорока миллионов жизней таких же солдат, как ты, была завоёвана победа в Великой Отечественной войне. Всё дальше в прошлое уходят грозные и героические годы войны. Но память о тебе, кто преградил путь фашизму, отстоял своё Отечество, будет вечно жить в моём сердце.

Спасибо, тебе солдат.

(Фирсов Евгений)



Уважаемый неизвестный солдат, я хочу начать со слов благодарности.

Я надеюсь, что все будут согласны со мной. Весь мир скажет спасибо за то, что ты рисковал своей жизнью ради мира на земле. Ты сражался за меня, за моих друзей. Не только ты один победил фашистскую армию, но и многие другие. Многие не вернулись. Благодаря тебе сейчас мы можем гулять, учиться в школе. Мне тебя жаль, но ты умер, сражаясь за Родину!

Спасибо тебе, неизвестный солдат!

(Шпанькова Марина)





Здравствуй, неизвестный солдат.

Ты был хорошим и мужественным человеком. У тебя, наверное, была семья. Ты защищал их и Родину. Мне очень жаль, что ты погиб, проливая свою кровь на войне. Спасибо тебе большое за голубое небо, за зелёную траву, за яркое солнце.

(Каманин Сергей )



Прошло немало лет с тех пор, как закончилась война, но мы всегда будем помнить о тех событиях. Молодые парни чуть постарше нас уходили на фронт, чтобы защитить свою Родину от фашистских захватчиков.

И если хоть на миг представить то время, о чём бы мы спросили их тогда?

Здравствуй, солдат. Когда ты ушёл на фронт? О чём ты думал в тот момент, когда принимал это решение? Было ли тебе страшно? Ведь ты знал, что твоя Родина в опасности. И ты должен её защитить .Сквозь огонь , пулемётные очереди и взрывы бомб, ты несмотря на усталость и боль, бил врага. И каждую ночь, лёжа в холодной, сырой землянке, ты мечтал, что наступит завтра тот день, где не будет войн, бомбёжек и голода. И ты счастливый шагаешь со своей семьёй по любимому городу.

Эта вера тебя вдохновляла и придавала тебе сил. И ты сражался за Родину, чтобы мы, твои потомки, жили в мире, где нет войн, голода и разрухи.

Спасибо тебе, неизвестный солдат. Имя твоё мы не знаем, но подвиг твой не забудем.

( Сон Эдуард )





Здравствуй, неизвестный солдат. Я пишу это письмо, потому что я благодарен тебе за то, что ты отстоял Москву! Ты не вернулся с той страшной войны, но ты герой. Я думаю, ты был отважным и смелым. Ты сражался за свободу, за мир во всём мире, за свою семью. Мы никогда тебя не забудем.

Спасибо тебе, солдат, за то, что мы живём в мире и благополучии.

(Пимкин Виктор)



Здравствуй, солдат!

Ты погиб, защищая Родину. Ты даже не знаешь, победила ли наша Отчизна или была захвачена фашистами. Но я хочу тебя порадовать! Твои друзья, ровесники все, кто воевал вместе с тобой, разгромили врага!

Ты погиб за нашу Родину, за нашу свободу и независимость. Благодаря тебе я вижу солнце, радуюсь каждому дню, могу учиться быть свободным человеком.

Спасибо большое тебе, солдат. Прощай, неизвестный, но мне знакомый солдат. Вечная вам память.

(Кривцов Максим)



Здравствуй, солдат!

Мы с тобой не знакомы. Я живу на далёком острове Сахалине. Я знаю, что служба твоя была нелегка. Я хочу тебе сказать спасибо за моих родителей, за меня и за моих друзей. Ты воевал за Родину, за наше светлое будущее.

Я в свою очередь обещаю тебе быть хорошим человеком, хорошо учиться и любить Родину.

(Мударисов Эдуард)





Спасибо , солдат за то, что ты сражался за Родину. Ты подарил нам синее небо, яркое солнце, рассвет и закат. Ты сражался самоотверженно. Если бы не ты, нас не было бы на земле.

Низкий поклон тебе от нас, рождённых уже после войны. Мы вас никогда не забудем! Будем помнить о вас всю жизнь.

(Елизаров Евгений)



Здравствуй, неизвестный солдат.

Пишет тебе ученица шестого класса. Я хочу поблагодарить тебя за то, что не побоялся отдать свою жизнь за будущее поколение нашей страны, за то, что каждый день я вижу чистое небо над головой.

Я не знаю, кем ты был: лётчиком, моряком или пехотинцем, но я знаю точно, что ты был храбрым и по -настоящему любил свою Родину. Может быть, ты был ещё молод, твоя жизнь была впереди, но ты не предал свою страну.

В том, что я хожу в школу, радуюсь жизни, это твои заслуги. Я буду повторять вновь и вновь: «Спасибо тебе, неизвестный солдат».

(Ли Вероника)



Дорогой солдат!

Пишет вам ученица шестого класса. Я хочу сказать вам спасибо за то, что вы защищали нашу Родину. Вы сделали всё, чтобы мы радовались солнцу, голубому небу, пению птиц. Благодаря вашему подвигу все радуются жизни, растут, создают семьи.

Каждую весну мы с классом ходим к памятнику. Мы всегда будем помнить о вас, если даже вашего имени нам неизвестно.

Вечная вам память!

(Гринчук Елизавета)



Дорогой неизвестный солдат!

Хоть ты и жил в другом веке, но люди о тебе помнят. Благодаря тебе мы имеем мирное небо над головой. Мы тебя благодарим за то, что ты воевал, не жалея своей жизни. Все знают, что ты многое пережил. Ты был самым отважным храбрым.

Знай, что ты воевал не зря, мы победили! Спасибо тебе за победу, за мир. Мы будем стараться сохранить то, за что вы боролись. Люди будут всегда помнить о твоём подвиге!

(Потапкина Екатерина)





Здравствуй, неизвестный солдат.

Спасибо тебе за то, что ты был сильным, смелым и не думал о наградах, а с честью и доблестью защищал нашу Родину.

Солдат, ты, наверное, до последнего боролся за свою жизнь.

Я уверена, что именно благодаря таким людям, как ты, неизвестный солдат, мы сумели одержать победу над врагом в Великой Отечественной войне.

(Костяева Ирина)



Здравствуй, неизвестный солдат.

Я пишу вам из далёкого будущего, там, где остались только воспоминания о страшных днях Великой войны. Знаю, вы не хотели умирать молодым. Вы хотели прожить мирную и счастливую жизнь со своей любимой семьёй, растить детей и внуков. Но судьба была к вам сурова, и вы пошли защищать свою Родину.

Только благодаря таким, как вы, мы одержали великую Победу.Ваше терпение, мужество, величайшая стойкость, любовь к Родине- вот , что помогло вам одолеть врага.

Спасибо вам за всё! А закончить своё письмо мне бы хотелось словами из стихотворения Л.Кондратенко :

Считайте нас своими сыновьями!

Считайте нас своими дочерьми!

Детей своих вы в битвах потеряли,

И все мы стали вашими детьми.

(Викторова Мария)


Статья в «Родной земле» о прадедушке Пимкина Виктора

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_06\img_0008.jpg

c:\documents and settings\admin\мои документы\разное\мои рисунки\mp navigator ex\2012_01_28\img.jpg

c:\documents and settings\admin\мои документы\разное\мои рисунки\mp navigator ex\2012_01_28\img_0004.jpg

Фотографии воевавших родственников, военных билетов, удостоверений, медалей.



Рыжаков Павел Васильевич

c:\documents and settings\света\рабочий стол\мама\день победы\img_0009.jpg

Дервоедов Степан Андреевич
c:\documents and settings\света\рабочий стол\мама\день победы\img_0012.jpg

Ясинский Василий Никифорович

c:\documents and settings\света\рабочий стол\мама\день победы\img_0010.jpg

Ткачёв Захар Васильевич

c:\documents and settings\света\рабочий стол\мама\день победы\img_0011.jpg

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_05\img_0001.jpg

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_05\img_0002.jpg

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_05\img.jpg

Карпов Павел Тихонович

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_06\img_0005.jpg

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_06\img_0004.jpg

Шпаньков Александр Иванович

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_06\img_0007.jpg

Смаль Пётр Фёдорович

c:\documents and settings\света\мои документы\мои рисунки\mp navigator ex\2011_05_06\img_0009.jpg

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\фото\dsc00884.jpg

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\фото\dsc00887.jpg

Фотографии мероприятия.c:\documents and settings\admin\рабочий стол\p1020438.jpgc:\documents and settings\admin\рабочий стол\dsc00121.jpg

Акция «Георгиевская ленточка»

Внеклассное мероприятие «Ничто не забыто, никто не забыт»

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\p1020439.jpgc:\documents and settings\admin\рабочий стол\p1020464.jpg

Акция « Спасибо Вам за Победу»

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\p1020474.jpg

c:\documents and settings\admin\рабочий стол\p1020477.jpg

Презентации «Никто не забыт, ничто не забыто», «Неизвестный солдат».

Материально-техническое обеспечение:

-песни: «Журавли» музыка Я.Френкеля, слова Р.Гамзатова, «Братские могилы»

В.Высоцкого, «Герои былых времён» музыка Р.Хозака, слова Е.Аграновича.

- минусовка со словами к песне «Солдат»;

- видео материал ««Летопись Великой Отечественной войны»;
Перечень используемой литературы:

1. Агапова.И.А, Давыдова А.В»Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия 1-11 класс.- М: «ВАКО», 2006.

2. Сценарий классных часов и вечеров. 7-9 классы. /Сост. В.А.Ведерникова и др. Волгоград: Учитель, 2005

3. Грузова Л.С. «И ходит по земле боевая память – маленькая женщина»// Литература в школе. – 2000, 3



4. Читаем, учимся, играем // Журнал – сборник сценариев библиотек. –2011. 5.А.В.Давыдова. Классные часы:7 класс. –Москва «ВАКО», 2008.

Похожие:

Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка к ежегодному отчету нирс на 2009 год факультета татарской филологии и истории Участие в конференциях
Название конференции с указанием места проведения, уровня (международный, всероссийский, региональный и др.)
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка 4 Примерный план подготовки 6 содержание программы 7 Организация и методика теоретической подготовки 12 Организация и методика практической

Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconМетодика проведения уроков в старших классах общеобразовательных школ в рамках курса по информатике по правовым основам использования программного обеспечения Цели обучения, учебные задачи и предполагаемые результаты – компетенции
Методика проведения уроков в старших классах общеобразовательных школ в рамках курса по информатике по правовым основам использования...
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка Посылаем материал на конкурс "Дистанционный урок"
...
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка к конспектам уроков по формированию информационной культуры личности. Представленные конспекты уроков построены в технологии развития критического мышления в рамках базовой модели «вызов осмысление содержания
Еской реализации личностно ориентированного подхода в обучении. Особенностью данной педагогической технологии является то, что учащий...
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка к элективному курсу «Элементы математической логики». Название элективного курса, его актуальность

Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка первый этап благоустройства для организации главного входа установить

Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconНазвание работы: Методика проведения математических вечеров (на примере математических олимпийских игр)
Название учреждения образования моу сош с уиоп п. Богородское Богородского района Кировской области
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка к учебному плану по дополнительному образованию гоу
Актуальность и педагогическая целесообразность организации дополнительного образования
Пояснительная записка Название номинации : «Методика организации и проведения «уроков мужества» iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 уч год мкоу «Синелипяговская сош» Настоящая пояснительная записка включает
Мкоу «Синелипяговская сош» от Прот. № от
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org