Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии



Скачать 296.37 Kb.
Дата26.07.2014
Размер296.37 Kb.
ТипПрограмма курса
Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

(общие проблемы)
Программа курса

для аспирантов и соискателей

Петрозаводск

2007


Рассмотрена и рекомендована к печати

на заседании кафедры философии

Печатается по решению

редакционно-издательского совета

Петрозаводского государственного университета
Составители:

канд. филос. наук Волков А. В.

канд. филос. наук Михеев А. И.

Введение
Настоящая программа кандидатского экзамена по философской части общенаучной дисциплины «История и философия науки» предназначена для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей.

Рабочая программа представляет собой введение в общую проблематику философии науки – области философии изучающей общие закономерности научного познания в его историческом развитии и в изменяющемся социокультурном контексте. Наука рассматривается в целом, т.е. как совокупность всех типов наук: логико-математических, естественных, технических, медико-биологических, социально-гуманитарных. В программе обозначены все основные аспекты бытия науки: наука как система особого рода знаний и процесс их получения; наука как социальный институт; наука как особая форма культуры.

В программе сформулирован широкий круг наиболее актуальных тем по истории и философии науки. Большое внимание в ней уделяется раскрытию природы научного знания, проблеме начала и периодизации науки, демаркации науки и ненауки, взаимоотношениям науки и паранауки. Программа предусматривает глубокое изучение исторических форм научной рациональности. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в её историческом развитии.

Центральное место в программе занимает проблематика, связанная со структурой и динамикой научного знания - вопросы, касающиеся уровней и оснований, методов и форм научного познания. Особое внимание уделяется философским моделям роста и развития научного знания, роли традиций и новаций (революций) в научной деятельности, проблемам, связанным со структурой процесса научного творчества. В программе находит отражение факт взаимодействия двух противоположных процессов, характеризующих развитие науки – дифференциации (выделение новых научных дисциплин) и интеграции (синтез знания, объединение ряда наук – дисциплин, находящихся на их «стыке»).

Наконец, особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации, отражению текущего процесса смены научной картины мира, переходу от неклассического к постнеклассическому типу научной рациональности.

В этой связи к рассмотрению привлекаются вопросы, связанные с институционализацией науки в ценностном и социальном измерениях, вопросы, касающиеся организации, государственного регулирования и контроля за научными исследованиями и ответственности учёных за их деятельность.

Следует особо подчеркнуть, что через всю программу в качестве «сквозной» проходит идея историоризации излагаемого материала, т.е. использование «опорных» историко-научных примеров, что соответствует как реальным взаимосвязям между историей науки и философией науки, так и предметно-тематической направленности самого кандидатского экзамена для аспирантов и соискателей.

Программа отражает современное состояние философской мысли, общие проблемы философии науки скоординированы с философскими проблемами конкретных наук.

Главная цель предлагаемой программы состоит в том, чтобы дать представление об основных и фундаментальных философских концепциях науки, об актуальных проблемах истории и философии науки и тем самым способствовать созданию у аспирантов и соискателей целостного представления о научном мировоззрении и принципах научного мышления.

Кроме того, необходимо отметить, что наука, аккумулируя в себе набор традиций, систем ценностей, норм действий может рассматриваться как один из способов бытия человека в мире. В этой связи предлагаемая программа направлена на то, чтобы помочь начинающим специалистам осмыслить науку не только как систему особого рода знаний, но и как социальный, культурный феномен и тем самым стимулировать потребность не только в познании мира, но и в самопознании, в уяснении своего места в мире.

Основными задачами программы являются:



  • знакомство аспирантов и соискателей с основными философскими концепциями науки;

- стимулирование у аспирантов и соискателей потребности к философским оценкам научных фактов;

- развитие у формирующихся исследователей потребности в рефлексии над основаниями их теоретических положений;



- усвоение аспирантами и соискателями идеи соотношения гуманитарного и естественнонаучного процесса познания окружающей действительности;

  • наконец, вышеотмеченные задачи имеют и конкретное педагогическое измерение: совершенствование у аспирантов и соискателей умения ведения дискуссии, полемики, диалога.

Требования к знаниям и умениям по курсу философия науки (общие проблемы)

- владеть содержанием дисциплины «История и философия науки» и иметь представление о возможностях применения его разделов в различных отраслях науки;


  • знать классические и современные философские концепции науки, свободно ориентироваться в философской литературе по проблемам науки и методологии научного познания.

  • понимать специфику философского языка, знать основные философские и методологические термины, уметь вычленять и исследовать онтологическую и гносеологическую проблематику;

  • уметь обосновать свою мировоззренческую, гражданскую позицию по вопросам взаимосвязи познания и ценностей, науки и этики.

Учебный план курса


№ п/п

Наименование тем

Лекции

Семинары

Всего

1

Предмет и основные концепции современной философии науки

2

-

2

2

Наука в культуре современной цивилизации

4

4

8

3

Возникновение науки и основные стадии её исторического развития

4

2

6

4

Структура научного знания

6

4

10

5

Динамика науки как процесс порождения нового знания

6

4

10

6

Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

4

4

8

7

Наука как социальный институт

6

2

8

8

Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

6

2

8

Итого

40

20

60

Список учебной литературы по курсу «Философия науки»




  1. Ильин В. В. Философия науки: учебник / В. В. Ильин. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – 360 с.

  2. Кохановский В. П. Философия и методология науки: учебное пособие / В. П. Кохановский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 448 с.

  3. Никифоров А. Л. Философия науки: история и методология: учебник / А. Л. Никифоров. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с.

  4. Степин В. С. Философия науки и техники / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. – М.: Контакт-Альфа, 1996. – 380 с.

  5. Степин В. С. Философия науки (общие проблемы) / В. С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 397 с.

  6. Философия и методология науки: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В. И. Купцов, С. В. Девятова, А. В. Кезин и [др.]. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 551 с.

Интернет-ресурсы

htpp://www.philosophy.ru

htpp://www.auditorium.ru

htpp://www.elenakosilova.narod.ru

Содержание рабочей программы
1. Предмет и основные концепции современной философии науки.

Основные стороны бытия науки: система знаний особого рода и процесс их получения; социальный институт; особая область и сторона культуры. Философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии и в изменяющемся социокультурном контексте.

Эволюция подходов к анализу науки в ХХ в. Позитивизм Конта. Эволюционная теория науки Спенсера. Феноменализм Э. Маха. Логико-эпистемологический подход к осмыслению сущности науки. Неопозитивизм. Изучение феномена науки в исследовательской программе Венского кружка. М. Шлик, Р. Карнап и проблема верификации знания. Расширение содержания философско-научной проблематики в постпозитивизме. Критический рационализм и фальсификационизм К. Поппера. Теория научных революций Т. Куна. Синтез конвенционализма и фальсификационизма в концепции философии науки И. Лакатоса. Конкуренция научно-исследовательских программ как форма развития науки. “Методологический анархизм” П. Фейерабенда. Эволюционная концепция развития науки Ст. Тулмина. Эпистемология «неявного знания» М. Полани. Тематический анализ Дж. Холтона.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Когнитивная социология науки: от критики особого гносеологического статуса науки к проблеме научного консенсуса. «Сильная программа» Д. Блура и Дж. Барнса и «эмпирическая программа релятивизма» (конструктивистско-релятивистский подход) Г. Коллинза, Т. Пинча. Этнографический подход К. Кнорр-Цетины к изучению науки. Антропология науки Б. Латура и Ст. Уолгара.



Список литературы:
Грязнов Б. С. Учение о науке и ее развитии в философии О. Конта / Б. С. Грязнов // Позитивизм и наука: Сб. науч. статей / Отв. ред. Б. С. Грязнов. М.: Наука, 1975. С. 7—48.

Карнап Р. Философские основания физики. Введение в философию науки / Р. Карнап. -М.: Эдиториал УРСС, 2003. - 360 с.

Кузнецова Н. И. Наука в ее истории / Н. И. Кузнецова. – М.: Наука, 1982. – 127 с.

Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: Прогресс, 1977. – 288 с.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. – М.: Наука, 1995. – 236 с.

Латур Б. Нового времени не было. Эссе по симметричной антропологии / Б. Латур. – СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С. – Петербурге, 2006. – 240 с.

Лебедев С. А. Интерналистское и экстерналистское объяснение развития научного знания: границы и возможности / С. А. Лебедев // Вестник Моск. ун-та. – серия 7. – философия. – 1991, № 3. – С. 43-68.

Лебедев С. А. Когнитивная социология: от критики особого гносеологического статуса науки к проблеме научного консенсуса / С. А. Лебедев, А. В. Миронов // Вестник Моск. ун-та. – серия 7. – философия. – 1998, № 4. – С. 99-108.

Малкей М. Наука и социология знания / М. Малкей. — М.: Про­гресс, 1983. — 253 с.

Маркова Л. А. Наука, история и историография XIX – XX вв. / Л. А. Маркова. – М.: Наука, 1987. – 287 с.

Никифоров А. Л. Философия науки: история и методология: учебник / А. Л. Никифоров. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 280 с.

Огурцов А. П. Этнометодология и этнографическое изучение науки / А. П. Огурцов // Современная западная социология науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. Э. М. Мирский. – М.: Наука, 1988. – С. 211 – 226.

Пестр Д. Социальная и культурологическая история науки: новые определения, новые объекты, новые практики / Д. Пестр // Вопросы истории естествознания и техники. – 1996. – № 4. – С.40-59.

Полани М. Личностное знание / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985. – 344 с.

Поппер К. Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М.: Прогресс, 1983. – 605 с.

Роуз Дж. Что такое культурологические исследования научного знания? / Дж. Роуз // Вопросы истории естествознания и техники. – 1994. – № 4. – С. 23-41.

Степин В. С. Философия науки и техники / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. – М.: Контакт-Альфа, 1996. – 380 с.

Тулмин Ст. Человеческое понимание / Ст. Тулмин. – М.: Прогресс, 1984. – 327 с.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М.: Прогресс, 1986. – 544 с.

Франк Ф. Философия науки / Ф. Франк. — М.: Издательство иностранной литературы 1960. - 543 с.

Холтон Дж. Тематический анализ науки / Дж. Холтон. – М.: Прогресс, 1981. – 383с. Швырев В. С. Не­опозитивизм и проблемы эмпирического обоснования науки / В. С. Швырев. М.: Наука, 1966. – 156 с.

2. Наука в культуре современной цивилизации.
Традиционалистский и техногенный типы развития цивилизаций и их базисные ценности.

Обыденное и научное познание. Основные критерии научности. Наука и вненаучные формы знания (искусство, религия, мифология и т.д.). Наука и паранаука. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функции науки в жизни общества: наука как мировоззрение, как производительная сила, как социальная сила. Отношение к науке как мировоззренческая проблема. Дилемма сциентизма и антисциентизма.


Список литературы:
Дынич В. И. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения / В. И. Дынич, М. А. Емельяшевич, Е. А. Толкачев, Л. М. Томильчик // Вопросы философии. – 1994. – № 9. – С. 80-110.

Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания: Сб. науч. статей / Отв. ред. И. ТН. Касавин; М.: Наука, 1990. – 335 с.

Злобин Н. С. Культурные смыслы науки / Н. С. Злобин. - М.: Наука, 1997. – 256 с.

Ильин В. В. Критерии научности знания / В. В. Ильин. – М.: Высш. шк., 1989. – 128 с.

Ильин В. В. Природа науки / В. В. Ильин, А. Т. Калинкин. – М.: Высш. школа, 1985. – 230 с.

Касавин И. Т. Рациональность в познании и практике / И. Т. Касавин, З. А. Сокулер. - М.: Наука, 1989. – 143 с.

Касавин И. Т. Традиции и интерпретации: Фрагменты исторической эпистемологии / И. Т. Касавин. — СПб. РХГИ, 2000. - 320 с.

Кезин А. В. Научность: эталоны, идеалы, критерии / А. В. Кезин. – М.: Изд-во МГУ, 1985. – 128 с.

Мамчур Е. А. Проблема социокультурной детерминации науч­ного знания / Е. А. Мамчур. — М.: Наука, 1987. —125 с.

Миронов В. В. Образы науки в современной культуре и философии / В. В. Миронов. – М.: Наука, 1997. – 227 с.

Наука и культура: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. Ж. Келле; М.: Наука, 1984. – 335 с.

Научные и вненаучные формы мышления: Сб. науч. статей / Отв. ред. И. Т. Касавин, В. Н.Порус. – М.: Рос. Акад. наук, Ин-т философии, Центр по изуч-ю немецкой философии и социологии, 1996. – 335 с.

Платов Ю. В. НЛО и современная наука / Ю. В. Платов, В. В. Рубцов. – М.: Наука, 1991. – 171 с.

Робертс Р. Парапсихология / Р. Робертс, Д. Грум. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 224 с.

Степин В. С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В. С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – № 10. – С. 3-18.

Степин В. С. Философская антропология и философия науки / В. С. Степин. – М.: Высш. шк, 1992. – 191 с.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М.: Прогресс, 1986. – 544 с.

Филатов В. П. Научное познание и мир человека / В. П. Филатов. - М.: Наука, 1989. – 257 с.

Холтон Дж. Что такое «антинаука» / Дж. Холтон // Вопросы философии. – 1992. – № 12. – С. 26-58.

Хюбнер К. Критика научного разума / К. Хюбнер. – М.: Рос. акад. наук, Ин-т философии, Центр по изуч-ю немецкой философии и социологии, 1994. – 326 с.

Швырев В. С. Рациональность как ценность культуры. Традиция и современность / В. С. Швырев. — М.: Прогресс-Традиция, 2003. — 176 с.


3. Возникновение науки, основные стадии её исторического развития.
Проблема возникновения науки. Понятие «преднауки». Две стратегии порождения знаний: обобщение практического опыта и конструирование теоретических моделей, обеспечивающих выход за рамки исторически сложившихся форм производства и обыденного опыта.

Греческий период в зарождении и развитии науки. Культура античного полиса и возникновение теоретического мышления. Теория как бескорыстное, свободное от ориентации на практический эффект познание и принцип «argumentum ex re». «Свободные» и «механические» искусства (техне). Эпистеме и докса. Принцип «исономии» и космологическая мудрость. Диалог как форма научения и коммуникации между учеными в античной культуре. Платоновская и аристотелевская модели знания.

Средневековая ученость. Господство религиозной парадигмы в мышлении. Символический характер средневекового мышления и принцип «argumentum ex verbo». Познание как doctrina. Энциклопедический и дидактический характер средневекового знания. Антитетический характер средневекового мышления и логика. Возникновение новых форм организации науки в средневековых университе­тах. Роль алхимии, астрологии, магии в изменении созерцательной по­зиции ученого и становлении опытного естествознания. Взаимодействие западной и восточной средневековой науки и философии.

Ренессанс и становление новоевропейской науки. Пантеизм и обоснование научного интереса к природе. Творческое самосознание личности как центральный мотив ренессансного герметизма и образ «естественного мага». Гуманизм и рождение науки как свободного поиска истины. Реформация и реабилитация «механических искусств».

Новое время. Эпоха научной революции XVI - XVII вв. Становление субъект-объектной дихотомии и экспериментального естествознания. Утверждение механистической картины мира (мир – это разложимое на части целое) и ориентация на выявление постоянной и неизменной основы мира (субстанции.) Наука как «mathesis universalis». Математика как средство обработки эмпирических данных. Квантитатизм («познать – значит измерить»). Ориентация на «абсолютную» точность и строгость знания. Установка на жесткий детерминизм и рассмотрение случайности как показателя неполноты человеческого знания. Оформление науки как социального института.

Новейшее время. Революционные открытия на рубеже XIX – ХХ вв.: создание теории относительности, квантовой механики, развитие генетики, создание теории множеств и построение альтернативных концепций оснований математики. Утверждение факта относительности картины объекта к средствам и ситуации познания. Принцип дополнительности Н. Бора. Расширение арсенала математики в научном познании. Математика как средство теоретизации, инструмент задания теоретических объектов. Ревизия классического понимания точности и строгости знания. Теорема К. Геделя о неполноте. Принцип неопределенности В. Гейзенберга. Ограничение детерминизма и осознание объективного характера случайности. Утверждение холистского, синергетического мировидения (мир как единое, несводимое к механическому разложению на составные части целое) и отказ от субстанциализма. Антропный принцип.


Список литературы:
Астрономия и современная картина мира: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. В. Казютинский. – М.: ИФРАН, 1996. – С. 247.

Винокуров В. А. Вычислимое и невычислимое в вычислительной математике / В. А. Винокуров, К. А. Зуев // Вопросы философии. – 1982. – № 5. – С. 85-93.

Гайденко П. П. Античная философия в ее связи с наукой / П. П. Гайденко. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 319 с.

Гайденко П.П. Новоевропейская философия в ее связи с наукой / П. П. Гайденко. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. – 340 с.

Ильин В. В. Проблема начала науки / В. В. Ильин // Вопросы истории естествознания и техники. – 1984. – № 2. – С. 26-38.

Картер Б. Совпадения больших чисел и антропологический принцип в космологии / Б. Картер // Космология: теории и наблюдения: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. В. Казютинский. – М.: Наука, 1978. – С. 369-379.

Койре А. От замкнутого мира к бесконечной вселенной / А. Койре. – М.: Логос, 2001. – 288 с.

Койре А. Очерки истории философской мысли / А. Койре. – М.: Прогресс, 1985. – 286 с.

Косарева Л.М. Социокультурный генезис науки Нового времени / Л. М. Косарева. – М.: Наука, 1989. - 160 с.

Кураев В. И. Точность, истина и рост знания / В. И. Кураев, Ф. В. Лазарев. – М.: Наука, 1988. – 205 с.

Манин Ю. Н. Доказуемое и недоказуемое / Ю. Н. Манин. - М.: Радио и связь, 1979. – 156 с.

Нидем Д. Общество и наука на востоке и западе / Д. Нидем // Наука о науке: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Швырев. – М.: Наука, 1966. – С. 149-177.

Огурцов А. П. Дисциплинарная структура науки / А. П. Огурцов. – М.: Наука, 1988. 245 с.

Панченко А. И. Философия, физика, микромир / А. И. Панченко. — М.: Наука, 1988. - 192 с.

Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры / В. Л. Рабинович. - М.: Наука, 1979. 391 с.

Рожанский И. Д. Античная наука / И. Д. Рожанский. – М.: Наука, 1980. – 199 с.

Свидеренко В. М. О гносеологической природе постулата неизбежности погрешности измерения / В. М. Свидеренко // Вопросы философии. – 1972. – № 6. – С. 81-90.

Сергеев К. А. Диалектика категориальных форм познания (Космос Аристотеля и наука нового времени) / К. А. Сергеев, Я. А. Слинин. – Л.: ЛГУ, 1987. – 168 с.

Сергеев К. А. Ренессансные основания антропоцентризма / К. А. Сергеев. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 1993. – 264 с.

Столл Роберт Р. Множества. Логика. Аксиоматические теории / Роберт Р. Столл. – М.: Просвещение, 1968. – 231 с.

Сунягин Г. Ф Промышленный труд и культура Возрождения / Г. Ф. Сунягин. – Л.: ЛГУ, 1987. – 160 с.


4. Структура научного знания.
Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования. Понятие «предпосылочного знания».

Методы научного познания. Методы эмпирического исследования. Наблюдение и эксперимент. Описание и измерение. Методы теоретического исследования. Абстрагирование и идеализация, аксиоматизация и формализация, гипотетико-дедуктивный метод и метод математической гипотезы. Общенаучные методы познания. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Аналогия и моделирование.

Формы научного знания.

Проблема как форма научного знания. Проблема и задача. Требования к постановке научной проблемы. Виды научных проблем. Функции проблемы как формы научного знания.

Гипотеза как форма научного знания. Требования к научной гипотезе. Виды научных гипотез. Функции гипотезы как формы научного знания. Обоснованность и проверяемость гипотез.

Факт как форма научного знания. Перцептивный, лингвистический и материально-практический компоненты в структуре научного факта. Функции факта как формы научного знания. Проблема «теоретической нагруженности фактов».

Закон как форма научного знания. Требования к научному закону. Проблема критерия отличия законов (номологических утверждений) от случайных универсальных (акцидентальных) утверждений. Виды научных законов. Основные функции научных законов.

Теория как форма научного знания. Структура, типы и функции научной теории. Эмпирические, логические и теоретические термины в структуре научной теории. Возможности устранения теоретических терминов. Ф. Рамсей и У. Крейг элиминации. “Дилемма теоретика” (К. Гемпель). «Правила соответствия» (Р. Карнап.). Реализм и инструментализм как трактовки природы теоретического знания. Процедура проверки научной теории. Возможности верификации и фальсификации. Тезис «Дюгема-Куайна». Проблема несоизмеримости научных теорий. Критерии выбора теории.

Основания науки. а) Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. б) Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира: онтологическая, систематизирующая, эвристическая. Операциональные аспекты научной картины мира. Мировоззренческие до­минанты культуры. в) Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.

Понятие истины в науке. Проблема критериев истины. Корреспондентская, когерентная и прагматическая трактовки истины.


Список литературы:
Баженов Л. Б. Строение и функции естественно-научной теории / Л. Б. Баженов. – М.: Наука, 1978. – 232 с.

Бартон В. И. Сравнение как средство познания / В. И. Бартон. – Минск: Изд-во БГУ, 1978. – 167 с.

Берков В. Ф. Структура и генезис научной проблемы / В. Ф. Берков. – Минск: Изд-во БГУ, 1983. – 154 с.

Визгин В. П. Эксперимент и чудо: религиозно-теологический фактор генезиса науки Нового времени / В. П. Визгин // Вопросы истории естествознания и техники. – 1995. – № 3. – С. 3-20.

Волков А. В. Наука в зеркале философской рефлексии / А. В. Волков. - Петрозаводск.: Изд-во ПетрГУ, 2006. —79 с.

Гемпель К. Логика научного объяснения / К. Гемпель. – М.: Дом интеллектуальной книги, 1998. – 240 с.

Голованов В. Н. Гносеологическая природа законов науки / В. Н. Голованов. – М.: Мысль, 1967. – 96 с.

Гутнер Л. М. Философские аспекты измерения в современной физике / Л. М. Гутнер. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1978. —148 с.

Зотов А.Ф. Структура научного мышления / А. Ф. Зотов. – М.: Политиздат, 1973. – 184 с.

Идеалы и нормы научного исследования: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Степин. - Минск.: БГУ, 1981. – 335 с.

Карпович В. Н. Проблема. Гипотеза. Закон / В. Н. Карпович. – Новосибирск: Наука, Сиб. отд-е, 1980. – 175 с.

Кочергин А. Н. Методы и формы научного познания / А. Н. Кочергин. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 76 с.

Марков Б. В. Проблемы обоснования и проверяемости теоретического знания / Б. В. Марков. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. —155 с.

Мартынович С. Ф. Факт науки и его детерминация / С. Ф. Мартынович. — Саратов: Издательство Саратовского университета, 1983. —180 с.

Микешина Л.А., Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальности / М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 1997. – 240 с.

Никитин Е. П. Объяснение – функция науки / Е. П. Никитин. – М.: Наука, 1970. – 280 с.

Порус В.Н. О философских аспектах проблемы «несоизмеримости» научных теорий / В. Н Порус // Вопросы философии. – 1986. – № 12. – С. 52-65.

Рузавин Г. И. Методы научного исследования / Г. И. Рузавин. – М.: Наука, 1974. – 167 с.

Рузавин Г. И. Научная теория: логико-методологический анализ / Г. И. Рузавин. – М.: Мысль, 1978. – 244 с.

Степин В. С. Становление и развитие научной теории / В. С. Степин. – Минск: Изд-во БГУ, 1978. – 319 с.

Степин В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 744 с.

Структура и развитие науки: Сб. пер / под общ. ред. Б. С. Грязнова, В. Н. Садовского. – М.: Прогресс, 1978. – 487 с.

Флек Л. Возникновение и развитие научного факта / Л. Флек. – М.: Дом интеллектуальной книги,1998. – 224 с.

Чудинов Э. М. Природа научной истины / Э. М. Чудинов. - М: На­ука, 1977. — 298 с.

Швырев В. С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании / В. С. Швырев. – М.: Наука, 1978. – 382 с.

Штофф В. А. Введение в методологию научного познания / В. А. Штофф. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. – 191 с.



5. Динамика науки как процесс порождения нового знания.
Социально-культурные условия и внутринаучные механизмы порождения нового знания в историческом процессе развития науки. Основания науки и опыт как факторы становления новой дисциплины. Особенности взаимодействия оснований науки и ее эмпирических данных.

Формирование первичных теоретических моделей и законов. Роль аналогий в теоретическом поиске. Процедуры обоснования теоретических знаний. Логика открытия и логика научного обоснования. Механизмы формирования и развития научных понятий.

Становление развитой научной теории. Классический и неклассический варианты формирования теории. Генезис парадигмальных образцов решения теоретических задач.

Проблемные ситуации в науке. Перерастание частных задач в проблемы. Развитие оснований науки под влиянием новых теорий. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.

Динамика науки как творческий процесс научного поиска. Основные черты научного творчества. Диалог и дискуссия как средства научного творческого процесса. Структура и механизмы научной творческой деятельности. Проблемный, эвристический и порождающий уровни научного познания.

Список литературы:
Алексеев И. С. Методология обоснования квантовой механики / И. С. Алексеев, Н. Ф. Овчинников Н.Ф., А.А. Печенкин. – М.: Наука, 1984. – 256 с.

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука / Г. С. Альтшуллер.- Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1994. – 306 с.

Андреев И. Д. Теория как точная наука / И. Д. Андреев. - М.: Наука, 1979. – 187 с.

Воронин Ю. А. Теория классифицирования и ее приложения / Ю. А. Воронин. - Новосибирск: Наука, Сибирское отд-е, 1985. – 167 с.

Гадамер Х.-Г. Истина и метод: основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. – М.: Прогресс, 1988. – 699 с.

Горский Д. П. Вопросы абстракции и образования понятий / Д. П. Горский. - М.: Мысль, 1962. – 187 с.

Грязнов Б. С. Логика, рациональность, творчество / Б. С. Грязнов. - М.: Наука, 1982. – 235 с.

Джиджян Р. З. Методологический анализ развития процесса открытия и изобретения / Р. З. Джиджян. - Ереван: ЕГУ, 1984. – 156 с.

Загадка человеческого понимания: Сб. науч. статей / Отв. ред. С. С. Гусев. – М.: Наука, 1988. – 210 с.

Заде Л. Основы нового подхода к анализу сложных систем и процессов принятия решений / Л. Заде // Математика сегодня: Сб. науч. статей / Отв. ред. И. Б. Гутчин. – М.: Знание, 1974. – С. 149-177.

Заде Л. Тени нечетких множеств / Л. Заде // Проблемы передачи информации: Сб. науч. статей / Отв. ред. Б. В. Бирюков. – М.: Наука, 1966. т. 2., вып. 1. – С. 149-177.

Логика научного познания. Актуальные проблемы: Сб. науч. статей / Отв. ред. А. Л. Никифоров. – М.: Наука, 1987. – 237 с.

Майданов А. С. Искусство открытия: методология и логика научного творчества / А. С. Майданов. - М. Наука, 1993. - 243 с.

Макеева Л. Б. Философия Х. Патнэма / Л. Б. Макеева. – М.: ИФРАН, 1996. – 190 с.

Мамчур Е. А. Проблема выбора теории. К анализу переходных ситуаций в развитии физического знания / Е. А. Мамчур. - М.: Наука, 1975. – 161 с.

Научное творчество: Сб. науч. статей / Отв. ред. А. Л. Никифоров. – М.: Наука, 1969. – 276 с.

Никитин Е. П. Открытие и обоснование / Е. П. Никитин. – М.: Мысль, 1988. – 222 с.

Ньюэлл А. Процессы творческого мышления / А. Ньюэлл, Дж. Шоу, Г. Саймон // Психология мышления: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Швырев. – М.: Наука, 1965. – С. 512-256.

Петров М. К. Социально-культурные основания развития современной науки. / М. К. Петров. - М.: Прогресс, 1992. – 323 с.

Природа научного открытия: Сб. науч. статей / Отв. ред. А. С. Майданов. – М.: Наука, 1986. – 256 с.

Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. Логическое введение в исторические науки / Г. Риккерт. – СПб.: Наука, 1997. – 530 с.

Розова С. С. Классификационная проблема в современной науке / С. С. Розова Новосибирск: : Наука, Сибирское отд-е, 1986. – 167 с.

Роль дискуссий в развитии естествознания: Сб. науч. статей / Отв. ред. А. Л. Никифоров. – М.: Наука, 1986. – 276 с.

Социальная динамика современной науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. Е. А. Мамчур. – М.: Наука, 1995. – 276 с.

Степин В. С. Парадигмальные образцы решения теоретических задач и их генезис / В. С. Степин // Философия науки: Сб. статей / Отв. ред. А. М. Анисов. – М.: ИФРАН, 1988. – Вып. 4. С. 10 - 26.

Степин В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 744 с.

Тулмин С. Человеческое понимание / С. Тулмин. – М.: Прогресс, 1984. – 327 с.

Холтон Дж. Тематический анализ науки / Дж. Холтон. – М.: Прогресс, 1981. – 383с.

Шумилин А.Т. Проблемы теории творчества / А. Т. Шумилин. - М.: Наука, 1989. – 178 с.

6. Научные традиции и научные революции.

Типы научной рациональности.
Проблема традиций в философии науки. Знание явное и неявное. Виды традиций в науке. Традиции и новации. Интерналистский и экстерналистский типы их объяснения.

Научные революции, их виды и критерии определения. Влияние революций в науке на трансформацию ее оснований. Внутридисциплинарные механизмы научных революций. Междисциплинарные взаимодействия и «парадигмальные прививки» как фактор революционных преобразований в науке. Социокультурные предпосылки глобальных научных революций. Перестройка оснований науки и изменение смыслов мировоззренчес­ких универсалий культуры. Прогностическая роль философского знания. Философия как генерация категориальных структур, необ­ходимых для освоения новых типов системных объектов.

Научные революции как “точки бифуркации” в развитии знания. Нелинейность роста знаний. Селективная роль культурных тради­ций в выборе стратегий научного развития. Проблема возможных “историй науки”.

Глобальные революции и типы научной рациональности. Историческая смена типов научной рациональности: “классическая”, “неклас­сическая", “постнеклассическая наука”.


Список литературы:
Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских понятий на развитие научных теорий / А. Койре. – М.: Прогресс, 1985. – 286 с.

В поисках теории развития науки: Сб. статей / Отв. ред. Р. Микулинский, В. Черняк. – М. Наука, 1982. – 296 с.

Венцковский Л. Э. Философские проблемы развития науки / Л. Э. Венцковский. – М.: Наука, 1982. – 190 с.

Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М.: Прогресс, 1977. – 288 с.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ / И. Лакатос. – М.: Наука, 1995. – 236 с.

Лакатос. И. Доказательства и опровержения / И. Лакатос. – М.: Наука, 1967. – 152 с.

Никифоров А. Л. От формальной логики к истории науки / А. Л. Никифоров. – М.: Наука, 1983. – 177 с.

Панин А. В. Диалектический материализм и постпозитивизм / А. В. Панин. – М.: Изд-во МГУ, 1981. – 238 с.

Полани М. Личностное знание / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985. – 344 с.

Поппер К. Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М.: Прогресс, 1983. – 605 с.

Порус В. Н. Рациональность. Наука. Культура / В. Н. Порус. – М.: Университет российской академии образования, 2002. – 352 с.

Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей Запада: Сб. переводов / Отв. ред. А. А. Печенкин. – М.: Логос, 1996. – 396 с.

Структура и развитие науки: Сб. пер. под общ. ред. Б. С. Грязнова, В. Н. Садовского. – М.: Прогресс, 1978. – 487 с.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М.: Прогресс, 1986. – 544 с.

Эволюционная эпистемология: проблемы и перспективы: Сб. ст. / Отв. ред. И. П. Меркулов. – М.: РОССПЭ, 1996. – 197 с.

Научные революции в динамике культуры: Сб. статей / Отв. ред. В. С. Степин. – Минск: БГУ, 1987. – 296 с.

Нугаев Р. М. Реконструкция процесса смены фундаментальных научных теорий / Р. М. Нугаев. - Киев: Наукова думка, 1989. – 165 с.

Кравец А. С. Традиции и новации в становлении стиля мышления / А. С. Кравец // Философия, естествознание, социальное развитие: Сб. статей / Отв. ред. М. С. Розов. – М.: Наука, 1989. – С. 45 – 67.

Ахундов М. Д. Методология научных революций в развитии физики / М. Д. Ахундов, С. В. Илларионов // Природа научного открытия: Сб. ст. / Отв. ред. Е. П. Никитин. – М.: Наука, 1986. – С. 134 – 154.

Мамардашвили М. К. Классический и неклассический идеалы рациональности / М. К. Мамардашвили. – М.: Лабиринт, 1994. – 89 с.



7. Особенности современного этапа развития науки.

Перспективы научно-технического прогресса.
Главные характеристики современной, постнеклассической на­уки. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Глобальный эволюционизм и его фундаментальные составляющие: а) эволюционная теория Ч. Дарвина и учение В. Вернадского о биосфере и ноосфере, б) модель расширяющейся Вселенной А. Фридмана, в) синергетика Г. Хакена и И. Пригожина как теория о самоорганизации больших, открытых систем. Антропный принцип.

Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и установка на согласование знания и ценностей, блага и истины как фундаментальная черта постнеклассической науки. Основные дилеммы, возникающие при обсуждении проблемы взаимосвязи науки и этики. Проблема гуманитарного контроля над научными исследованиями. Экологическая и социально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Экологическая этика и её философские основания. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд).

Связь дисциплинарных и проблемно-ориентированных ис­следований, сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания как характерные черты постнеклассической науки. Научная рациональность и проблема диалога культур. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
Список литературы:
Агацци Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. – М.: МФФ, 1998. – 343 с.

Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки / В. И. Аршинов. – М.: Наука, 1999. – 303 с.

Бабур И. Этика в век технологии / И. Бабур. М.: Прогресс, 2001. – 387 с.

Гиренок Ф.И. Ускользающее бытие / Ф. И. Гиренок. - М.: Наука, 1994. – 254 с.

Казютинский В. В. Антропный принцип в неклассической и постнеклассической науке / В. В. Казитюнский // Проблемы методологии постнеклассической науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Степин. – М.: Наука, 1992. – С. 146-153.

Князева Е. Н. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем / Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов. – М.: Прогресс, 1994. – 295 с.

Кочергин А.Н. Экология и техносфера / А. Н. Кочергин. М.: Наука, 1995. – 206 с.

Маркова Л.А. Конец века - конец науки?/ Л. А. Маркова. - М.: Наука, 1992. - 134 с.

Наука и ценности: Сб. науч. статей / Отв. ред. А. Н. Кочергин; Новосибирск: Наука,

Огурцов А. П. Благо и истина. Точки схождения и расхождения / А. П. Огурцов // Благо и истина: классические и неклассические регулятивы. – М.: Наука, 1998. – С. 67-84.

Пригожин И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой / И. Пригожин, И. Стенгерс. - М.: Прогресс, 1984. – 305 с.

Проблемы методологии постнеклассической науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Степин. – М.: Наука, 1992. – 380 с.

Сибирское отд-е, 1987. – 270 с.

Смит Р. Л. Наш дом планета Земля: (Полемические очерки об экологии человека) / Р. Л. Смит. – М.: Мысль, 1982. – 383 с.

Степин В. С. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / В. С. Степин, Л. Ф. Кузнецова. – М.: ИФРАН, 1994. – 274 с.

Степин В. С. От классической к постнеклассической науке (изменение оснований и ценностных ориентаций) / В. С. Степин // Ценностные аспекты развития науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Степин. – М.: Наука, 1990. – С. 152-166.

Фролов И. Т. Этика науки / И. Т. Фролов, Б. Г. Юдин. – М.: Политиздат, 1986. – 398 с.

Хесле В. Философия и экология / В. Хесле. - М.: Наука, 1993. 204 с.



8. Наука как социальный институт.

Понятие науки как социального института на­уки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Античная философская школа, средневековый университет, первые научные сообщества и академии. Профессионализация научной деятельности. Научная профессия и ее основные характеристики. Понятие научного этоса. Нормы и ценности научного сообщества. Особенности институционализации науки в России. Подго­товка научных кадров. Историческое развитие способов трансля­ции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные послед­ствия. Наука и государство. Проблема государственного регулирования науки. Понятие научно-технической политики (НТП). Периодизация НТП. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Феномен «ведомственной науки».


Список литературы:
Авдулов А. Н. Власть, наука, общество. Система государственной поддержки научно-технической деятельности: опыт США / А. Н. Авдулов, А. М. Кулькин. – М.: ИНИОН РАН, 1994. – 286 с.

Авдулов А. Н. Наука и производство: Век интеграции (США, Западная Европа, Япония) / А. Н. Авдулов. – М.: Наука, 1992. – 170 с.

Авдулов А. Н. Научные и технологические парки, технополисы и регионы науки / А. Н. Авдулов, А. М. Кулькин. – М.: ИНИОН РАН, 1992. – 166 с.

Авдулов А. Н. Структура и динамика научно-технического потенциала России / А. Н. Авдулов, А. М. Кулькин. – М.: Эдиториал УРСС, 1996. – 187 с.

Визгин В. П. Мишель Фуко – теоретик цивилизации знания / В. П. Визгин // Вопросы философии. – 1995. – № 4. – С. 116 – 126.

Келле В. Ж. Наука как компонент социальной системы / В. Ж. Келле. – М.: Наука, 1988. – 198 с.

Коммуникация в современной науке: Сб. науч. статей / Отв. ред. Э.М. Мирский. – М.: Прогресс, 1976. 423 с.

Копелевич Ю.Х. Возникновение научных академий: Сер.XVII - сер.XVIII вв. / Ю. Х. Копелевич. - Л.: Наука,1974. 267 с.

Кузнецова Н.И. Социокультурные проблемы формирования науки в России / Н. И. Кузнецова. - М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 176 с.

Мирский Э.М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки / Э. М. Мирский. - М.: Наука, 1980. - 304 с.

Научная деятельность: структура и институты: Сб. науч. статей / Отв. ред. Э.М. Мирский. – М.: Прогресс, 1980. - 445 с.

Пельц Д. Ученые в организациях / Д. Пельц, Ф. Эндрюс. - М.: Прогресс, 1973. – 250 с.

Прайс Д. Малая наука, большая наука / Д Прайс // Наука о науке: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Швырев. – М.: Наука, 1966. – С. 281-384.

Современная западная социология науки: Сб. науч. статей / Отв. ред. Э. М. Мирский. – М.: Наука, 1988. – 367 с.

Сокулер З. А. Знание и власть: наука в обществе модерна / З. А. Сокулер. — СПб. РХГИ, 2001. - 240 с.

Социология науки. Хрестоматия / Сост. Э. М. Мирский. Под. ред. С. А. Лебедева. - М.: Наука, 2000. – 355 с.

Фуко М. Надзирать и наказывать / М. Фуко. – М.: Ad Marginem, 1999. – 477 с.

Школы в науке: Сб. науч. статей / Отв. ред. В. С. Швырев. – М.: Наука, 1977. - 523 с.

Юдин Б. Г. История советской науки как процесс вторичной институционализации / Б. Г. Юдин // Философские исследования. – 1993. – № 3. – С. 83 - 106.

Юревич А. В. Социальная психология науки / А. В. Юревич. — СПб. РХГИ, 2001. - 352 с.


Вопросы для кандидатского минимума по философии науки

(общие проблемы)


  1. Наука как предмет философского осмысления. Предмет, задачи и основные направления современной философии науки.

  2. Возникновение науки и этапы ее становления.

  3. Исторические типы научной рациональности: классический, неклассический и постнеклассический.

  4. Основные принципы, проблемы и направления современной социологии науки.

  5. Основные критерии научности. Проблема демаркации науки и не науки в философии XX века.

  6. Наука и паранаука: их особенности и специфика взаимоотношений.

  7. Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

  8. Проблема оснований науки: научная картина мира, идеалы и нормы научного исследования, философские принципы.

  9. Проблема и гипотеза как формы научного знания.

  10. Научный факт и научная теория. Специфика их взаимоотношений в научном познании.

  11. Понятие научного закона. Основные типы и функции законов в научном познании.

  12. Научный язык и его особенности. Механизмы формирования и развития научных понятий.

  13. Диалог как форма и средство коммуникации между учеными. Основные требования к научной аргументации.

  14. Эмпирические методы научного познания.

  15. Теоретические методы научного познания.

  16. Проблема истины и ее критериев. Основные концепции истины.

  17. Динамика научного поиска. Механизм и структура процесса научного творчества.

  18. Модели исторического роста и развития научного знания (кумулятивная, революционная, эволюционная, ситуационная).

  19. Традиции и новации в развитии науки. Знание «явное» и «неявное».

  20. Роль внешних и внутренних факторов в развитии научного знания. Интернализм и экстернализм.

  21. Становление науки как социального института. Исторические формы институционализации научной деятельности.

  22. Процесс институционализации науки в России и его особенности.

  23. Понятие научного этоса. Нормы и ценности научного сообщества.

  24. Наука и государство: понятие научно-технической политики (НТП). Основные этапы и тенденции НТП.

  25. Место и роль науки в жизни современного общества и культуры.
    Сциентизм и антисциентизм.

Учебное издание

Программа курса для аспирантов и соискателей

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

(общие проблемы)

Составители



Волков Алексей Владимирович

Михеев Анатолий Иванович
Редактор Л. П. Соколова

Подписано в печать 20.02.05. Формат 60х84 1/16.

Бумага газетная.

Уч.-изд. л. 2. Тираж 100 экз. Изд. № 34.


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образован ия

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Отпечатано в типографии Издательства ПетрГУ



185910, г. Петрозаводск, пр. Ленина, 33

Похожие:

Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconПрограмма курса для студентов, обучающихся по специальности
Рассмотрена и утверждена к печати на заседании кафедры истории дореволюционной России 23 мая 2003 г
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconЭкзаменационные вопросы кандидатского минимума по философии науки для аспирантов и соискателей Ухтинского государственного университета
Утверждены на заседании кафедры философии, социологии и политологии от 04. 04. 2012
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconУчебная программа для специальностей: 1-31 04 02 Радиофизика
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры информатики
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconПрограмма и планы семинарских занятий Петрозаводск Издательство Петрозаводского университета 2000
Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры философии Петрозаводской консерватории 4 ноября 1994 г и на кафедре культурологии Петрозаводского...
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconУчебная программа: (рабочий вариант) по спецкурсу «Многомерные базы данных и olap» 1 40 01 01
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconУчебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Иностранный язык для высших учебных заведений неязыковых специальностей»
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры иностранных языков
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconВысшая математика
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры общей математики и информатики
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconСеминаров для аспирантов и соискателей спбгасу санкт-Петербург 2007
История и философия науки. Кандидатский минимум. Тематика рефератов и планы семинаров для аспирантов и соискателей / спб гос архит...
Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconПрограмма для аспирантов и соискателей юридического факультета к кандидатскому экзамену по «Истории и философии науки»

Программа курса для аспирантов и соискателей Петрозаводск 2007 Рассмотрена и рекомендована к печати на заседании кафедры философии iconРабочая программа по физической культуре для учащихся 10 класса(юноши)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей гбоу сош №625 с углубленным изучением математики...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org