Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики»



Скачать 33.62 Kb.
Дата26.07.2014
Размер33.62 Kb.
ТипТемы рефератов
Темы рефератов для психологов

«Личность в истории педагогики»
1. Коменский Ян Амос (1592–1670) – чешский мыслитель, педагог. Основные работы: «Открытая дверь языков и всех наук», «Великая дидактика», «Материнская школа» и др.

2. Локк Джон (1632-1704) – английский философ и педагог. Основные труды: «Опыт о человеческом разуме», «Мысли о воспитании».

3. Руссо Жан–Жак (1712–1778) – французский философ-демократ, основатель теории свободного воспитания. Основные работы: «Способствовал ли прогресс наук и искусств улучшению нравов», «Эмиль, или о воспитании» и др.

4. Песталоцци Иоганн Генрих (1746–1827) – швейцарский педагог-демократ. Основные работы: «Лингард и Гертруда», «Как Гертруда учит своих детей», «Азбука наглядности» и др.

5. Гербарт Иоганн. Фридрих (1776–1841) – немецкий философ, педагог, психолог. Основные пед. труды: «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания», «Учебник психологии», «Письма о приложении психологии к педагогике», «Очерк лекций по педагогике».

6. Дьюи Джон (1859–1952) – американский философ, педагог и психолог. Пед. труды: «Психология и педагогика мышления».

7. Френе Селестэн (1896–1966) – французский педагог. Основные пед. работы: «Новая французская школа», «Нравственное и гражданское воспитание», «Формирование личности ребенка и подростка», «Обращение к родителям», «Педагогические инварианты».

8. Корчак Януш (Генрик Гольдшмит) (1878 –1942) – польский педагог-гуманист. Основные произведения: «Воспитательные моменты», «Как любить ребенка», «О школьной газете», «Правила жизни» и др.

9. Монтессори Мария (1870-1952) – итальянский педагог, сторонник свободного воспитания. Основные пед. работы: «Дом ребенка», «Метод научной педагогики».

10. Ломоносов Михаил Васильевич (1711-1765) – русский ученый, естествоиспытатель, поэт, философ, художник, историк, просветитель. Основные пед. работы: «Краткое руководство к риторике», «Российская грамматика», «Древняя российская история», «О сохранении и размножении российского народа», «Проект регламента московских гимназий» и др.

11. Ушинский Константин Дмитриевич (1823 –1870) – великий русский педагог, один из основоположников пед. науки и народной школы в России. Основные работы: «Человек как предмет воспитания», «Родное слово», «О пользе педагогической литературы», «О народности в общественном воспитании», «Три элемента школы», «Детский мир» и др.

12. Каптерев Петр Федорович (1849-1922) – русский педагог, историк педагогики, психолог. Основные работы: «Педагогический процесс», «Дидактические очерки», «История русской педагогики», «Этюды по психологии народов» и др.

13. Блонский Павел Петрович (1884-1941) – русский и советский педагог и психолог. Основные пед работы: «Трудовая школа», «Педагогика», «Задачи и методы народной школы», «Очерки детской сексуальности» и др.

14. Шацкий Станислав Теофилович (1878–1934) – русский и советский педагог. Пед.

работы: «Бодрая жизнь» (из опыта детской труд. колонии, в соавторстве с В. Н. Шацкой, 1915), “Годы исканий” (1924) и др.

15. Толстой Лев Николаевич (1828–1910) – великий русский писатель и педагог. Пед. работы: «Народное образование», «Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?», «Азбука», четыре «Книги для чтения».

16. Лесгафт Петр Францевич (1837–1909) –русский педагог и общественный деятель, анатом и врач, автор научной системы физического воспитания. Основные пед. работы: «Руководство к физическому образованию детей школьного возраста», «Семейное воспитание ребенка и его значение».

17. Вентцель Константин Николаевич (1857-1947) – русский педагог, теоретик и пропагандист свободного воспитания. Основные работы: «Современный момент и свободное воспитание», «Декларация прав ребенка», «Теория свободного воспитания и идеальный детский сад», «Основные задачи нравственного воспитания» и др.

18. Сорока-Росинский Виктор Николаевич (1882–1960) – русский и советский психолог и педагог-гуманист. Основные работы: «Психология в России», «Психология и самовоспитание», «Путь русской национальной школы», «Детский дом», «Трудновоспитуемые», «Школа им.Достоевского» и др.

19. Макаренко Антон Семенович (1888–1939) – Советский педагог. Основные работы: «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей» и др.

20. Крупская Надежда Константиновна (1869- 1939)– советский политический деятель, педагог и организатор образования. Основные работы: «народное образование и демократия», «К вопросу о свободной школе», «Письма пионерам», «Школа и пионердвижение» и др.

21. Сухомлинский Василий Александрович (1918–1970) – советский педагог. Основные работы: «Сердце отдаю детям», «Рождение гражданина», «Мудрая власть коллектива», «Родина в сердце», «Павлышская средняя школа», «Разговор с молодым директором» и др.

22. Гальперин Петр Яковлевич (1902–1988) – советский психолог и педагог. Основные работы: «Развитие исследований по формированию умственных действий», «Формирование умственных действий и понятий» и др.



23. Иванов Игорь Петрович (1923–1989) – советский педагог. Основные работы: «Формирование юных общественников и организаторов (Очерки методики воспитательной работы школы)», Коллективные творческие дела Коммуны им. А.С. Макаренко», «Воспитывать коллективистов» и др.

Похожие:

Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов по истории механики 29 4 Ориентировочные темы рефератов по истории информатики 30 приложение 32 1 «История математики»
«История математики». Программа-минимум соответствующей части кандидатского экзамена«История и философия науки
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов для студентов 4 курса 8 темы рефератов для магистрантов 9
С. С. Демидов). Значимость ее для научного творчества чувствовали (и пропагандировали) ученые-математики во все века
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов по философии для студентов Инженерного института
Понятия «индивид-индивидуальность-личность». Две тенденции развития личности: индивидуализация и социализация
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов по истории науки
...
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconОсновные вопросы для подготовки к экзамену по курсу всеобщей истории и темы для рефератов
Западноевропейские города позднего средневековья и становление буржуазии. Роль античных традиций
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconМетодическое пособие для аспирантов «История и философия науки». М.: Миэт, 2009. 38 с. Цель дисциплины «Истории и философии науки»
Охватывает основные и исходные теоретические проблемы истории и философии науки. Приведены темы семинарских занятий. Представлен...
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconКлиническая психотерапия
Книга предназначена для психотерапевтов, психиатров, врачей всех лечебных специальностей (включая врачей общей практики), медицинских...
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов по курсу «отечественная история» на основе первоисточников особенности славянской Европы V- viii веков.
Рекомендованные темы рефератов по курсу «отечественная история» на основе первоисточников
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов (перечень Кириллова)
Этот список – примерный. Я готов обсудить любую другую интересную Вам тему по истории России от Александра II до конца XX в
Темы рефератов для психологов «Личность в истории педагогики» iconТемы рефератов по истории и философии науки
Становление науки о литературе в образах критиков 1830-1840-х гг. (В. Г. Белинский, А. А. Григорьев)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org