Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао



Скачать 157.93 Kb.
Дата06.11.2012
Размер157.93 Kb.
ТипДокументы
Учитель физики

МОУ «СОШ №1» п. Пурпе

Пуровский р -н, ЯНАО

Юрченко Н.Н.

ФИЗИКА И ЖИВАЯ ПРИРОДА

Характерной чертой нашего времени является взаимопроникновение отдельных областей наук, образование «комплексных» отраслей знаний и их бурное развитие. Так, например, возникли такие науки, как биофизика, бионика, биохимия. Первая родилась на опыте физики и биологии, вторая - техники и биологии, третья – биологии и химии.

План вечера:

  1. Биофизика.

а) Физика в живой природе

б) Физические методы исследования растений и животных.

  1. Бионика.

а) Использование в технике принципа движения живых существ.

б) Локация в живой природе

  1. Викторина: « Преодолей биофизический барьер»

Ведущий: (вступление)

Первое отделение нашего вечера, посвящено биофизике. Биофизика – это наука о физических и физико-химических явлениях, протекающих в живых организмах и лежащих в основе жизненных процессов, а также о действии физических факторов на живые организмы.

Развитие биологии показало, что для глубокого понимания и изучения элементарных биологических актов, нужно применять методы точных наук, как физика, химия, поскольку все живые существа состоят из атомов и молекул, подчиняющихся физическим и химическим закономерностям.
ФИЗИКА В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

(Выступает первый докладчик)
Физические закономерности играют очень большую роль в живой природе. Примеров этому множество. Можно рассмотреть работу двигательных органов животных с позиций механики, разобрать процесс теплорегуляции у теплокровных с точки зрения испарения и теплоизоляции, проанализировать работу и строение слухового, голосового и зрительного аппаратов у разных представителей животного мира, и многое другое и во всем этом увидеть законы физики.

Рассмотрим действие присосок, которыми обладают пиявки, головоногие и другие. Они представляют собой полушарообразные небольшие части с липкими краями и сильно развитой мускулатурой. Края их прилипают к добыче, либо к опоре, затем объем присоски при помощи мускул увеличивается, а давление внутри ее падает, вследствие этого атмосферное давление (или давление воды) сильно прижимает присоску к поверхности.

Рыба – прилипало, например, присасывается так прочно, что ее легче разорвать, чем отцепить. В этих примерах определяющее действие принадлежит разности давлений внутри и вне присосок.

Любопытные гидроскопические аппараты существуют в живой природе. Так головоногие моллюски - каутилусы живут в раковинах, разделенных перегородками на отдельные камеры. Сами моллюски занимают последнюю камеру, а остальные заполнены газом.
Чтобы спуститься на дно, моллюск заполняет раковину водой, она становится тяжелой и происходит погружение. Чтобы всплыть, он нагнетает газ в камеры раковины, газ вытесняет воду, вес раковины уменьшается, и она поднимается. Вообще действие выталкивающей силы является решающим фактором для жизни всех водных животных и растений. Именно действием выталкивающей силы объясняется и то, что водные животные имеют менее массивный скелет, чем наземные и растения не нуждаются в плотных стеблях.

Простые механизмы могут быть найдены в разных живых существах. Это рычаги в скелетах животных и человека их свыше 200. Клинья, являются видоизмененными наклонными плоскостями в виде «колющих орудий» - зубов, когтей, рогов и т.д. Клину подобна и заостренная форма головы быстроходных рыб. Многие из этих природных клиньев, например, колючки растений, имеют очень гладкие твердые поверхности, что обеспечивает их легкое вхождение в цель. В процессе естественного отбора ряд членистоногих (водомерки, береговые пауки) приспособились к движению по воде с использованием поверхностной пленки, которая служит для них опорой.

Диффузные процессы играют большую роль в обмене веществ между организмом и средой, между его разными частями, в питании и в дыхании.

Учет природой закономерностей теплообмена ярко виден в конструкции пчелиного улья. В его окраинных областях прохладнее, чем в центре. Эти области занимают соты с медом. Благодаря плохой теплопроводности меда и воска в центре поддерживается температура, необходимая для развития личинок, яиц и куколок.

Многие рыбы имеют особые электрические органы, своего рода батареи, «вырабатывающие» большие разности потенциалов. Значения разности потенциалов у рыб различно. Так гигантский электрический скат создает разность потенциалов для разряда в 50 – 60В, нильский электрический угорь – электрофорус – свыше 500В.

Электрические органы состоят из мышц, но таких, которые потеряли способность к сокращениям: мышечная ткань служит проводником, а соединительная – изолятором. К организму идут нервы от спинного мозга, а в целом он представляет собой мелкопластинчатую структуру из чередующихся элементов. Например: угорь имеет от 6 000 до 10 000 соединительных последовательно элементов, образующих колонку и около 70 колонок в каждом органе, расположенном вдоль тела. У взрослых особей на этот орган приходится около 40% всей его массы.

Роль электрических органов рыб велика. Они служат для атаки и защиты, а так же являются частью очень чувствительной навигационно-локационной системы. Использование различных напряжений можно объяснить так: тем, кто обитает в пресной воде (например, угрю) необходимо высокое напряжение, поскольку пресная вода обладает большим электрическим сопротивлением и для возникновения электрического разряда нужна значительная разность потенциалов. Живущие в соленой воде (например, ромбовидный скат), приспособились к меньшему электрическому сопротивлению, и «вырабатывают» меньшее напряжение.

Часто встречается в живой природе люминесценция, т.е. холодное свечение. Примером фосфоресценции (свечение под действием падающего света) может служить свечение глаз кошки и лошади, а хемилюминесценции (свечение в результате химической реакции, происходящих в организме) – свечение гниющего пня, обусловленное действием бактерий гниения. Свечение моря объясняется наличием в нем мельчайших беспозвоночных (ночесветок), внутри которых живут искрящиеся бактерии. Свечение ряда рыб происходит из – за испускающих свет глаз, у других – из – за особых органов, расположенных вдоль тела. Очень интересны, встречающиеся на большой глубине светящиеся черви, моллюски, полипы.

Этот краткий и неполный перечень приемов, убедительно показывает, что физические закономерности играют немаловажную роль в жизни живой природы.
ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ,
А ТАК ЖЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА НИХ


(Выступление 2 докладчика)

Из всех методов, пожалуй, наибольшее применение приобрели метод ионизирующих излучений и метод радиоактивности изотопов («меченых» атомов). Способность ярких излучений хорошо проходить сквозь тела, поглощаясь в зависимости от плотности вещества, которые оказываются на их пути, используется для выяснения особенностей строения биологических объектов. Большую роль приобрели ядерные излучения в сельском хозяйстве, где их применяют для предпосевной обработке семян. Они позволяют увеличить всхожесть семенного материала, ускорить их прорастание, повысить урожай. Так как в результате облучения возникают мутации, изменение наследственных веществ в организме, то этот же метод приобретает все большее значение в селекции, т.е. в выведении новых сортов.

Известно, что атомы реактивных изотопов отличаются от стабильных тем, что они являются источниками излучения в окружающую среду, за что их и называют «мечеными».

Располагая высокочувствительным способом обнаружения этих излучений, можно легко выявить присутствие радиоактивных веществ в том или ином объекте (даже в ничтожно малых количествах), проследить пути их перемещений, наблюдать ход химических реакций. Биологам этот метод ценен тем, что он позволяет проводить исследования на живом, целом, неповрежденном организме в процессе его нормальной жизнедеятельности. Основными направлениями использования «меченых» атомов в биологии считают 1) изучение путей миграции и расселения животных; 2) исследование обмена веществ у животных и растений, в том числе скорости передвижения отдельных компонентов; 3) наблюдение за накоплением различных элементов в тканях; 4) исследование биологических жидкостей.

Вошел в биологию и метод рентгеноструктурного анализа, заключающийся в экспериментальном исследовании атомного строения вещества, путем наблюдения дифракции рентгеновских лучей от естественной дифракционной решетки, где роль штрихов играют группы атомов. Анализ применим для изучения строения волоса, волокон шелка и шерсти. С его помощью открыты три формы фибримерных белков, получены данные о строении молекулы инсулина, гемоглобина и ДНК.

Нынешние медики и биологи могут обойтись и без регистрации биопотенциалов. Биопотенциалом называют разность электрических потенциалов, возникающих в клетках животных и растений, вследствие разницы концентрации положительных и отрицательных ионов внутри и вне клетки. Биопотенциалы отдельных клеток, входящих в состав какой – либо живой ткани, суммируясь, образуют результирующую разность потенциалов, изменение которой с течением времени подчиняется характерному для нее закону. Эту разность можно измерить или зарегистрировать с помощью определенным образом расположенных электродов. Биопотенциалы обычно не превышают 50 – 150 мВ.

Различают три вида потенциалов. К первому относятся постоянные во времени разности потенциалов, которые устанавливаются между участками тканей с разными интенсивностями обмена веществ (например, между противоположными поверхностями роговицы глаза или места высших растений между верхушкой стебля и корнем растения). Второй вид – потенциалы покоя или повреждения, они возникают между целыми и поврежденными участками клетки, ткани или между наружной поверхностью и внутренним содержанием клетки (как правило, поврежденный участок и внутренняя часть клетки оказываются отрицательно заряженными по отношению к соответствующему неповрежденному участку и наружной поверхностью клетки).

Третий вид – потенциалы действия, они появляются при возбуждении живой ткани и переходе ее в состояние активной деятельности; разность потенциалов возникает в этом случае между невозбужденными и возбужденными участками органа или ткани, причем второй оказывается отрицательно заряженным по отношению к первому. Образование потенциалов действия (их частоты варьируются в широких пределах от десятых долей Гц до 10кГц) всегда сопровождается распространением волны возбуждения по нервам и мышцам.

Для регистрации биопотенциалов существует три метода: компенсационный, гальванометрический (измеряют силу тока в цепи, где источником ЭДС служит биологический объект) и осциллографический (картинку наблюдают на экране осциллографа). Регистрация биопотенциалов дает возможность судить о состоянии органов и тканей, а также о ходе разнообразных жизненных процессов в них.

Еще один метод, которым вооружили физики биологов – электронная микроскопия. Постепенное совершенствование оптического микроскопа (граница его разрешающей способности около 1 мкм) потребовала использования более коротких волн, чем световые. Ученые сочли возможным применять волны, соответствующие движению электрона, ускоренного электростатическим полем с разностью потенциалов 60000В. Получившаяся волна(5 х 10-5) оказалась примерно в 105 раз короче длины волны видимого света (5 х 10-5). Для управления электронным лучом такого микроскопа создали электрические и магнитные линзы, влияющие на смещение луча своими электрическими и магнитными полями. С помощью электронного микроскопа позволяющего различать детали размерами около 1 – 2 км, можно наблюдать крупные молекулы и вирусы, строение клетки, получать микрофотографии молекул ДНК.
ФИЗИКА И ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ

(Выступление 3 докладчика)

«Исследовать, чтобы научиться воздействовать, и воздействовать, чтобы научиться управлять,- такова конечная цель биологических и медицинских наук». Это слова известных ученых Е.Б. Бабского и В.В. Парина чрезвычайно точно характеризуют нашу медицину. Каждый, попадающий на обследование или лечение в клинику, даже самую обычную, начинает понимать насколько широко и разнообразно проявление физических закономерностей в таком сложном живом объекте, как человек, и как велик арсенал средств исследования и воздействия на него.

Кабинет терапевта. Пациента выслушивают, т.е. слушают звуки, сопровождающие ритмичную и бесперебойную работу естественного насоса – сердца. Воспринятая ухом врача с помощью простейшего прибора – фонендоскопа, «звуковая» картина дает возможность судить о деятельности сердца, его нормальном состоянии или отклонении от нормы. В последнее время широко применяется запись звуков, возникающих при работе сердца, легких на пластины или магнитные ленты. Для исследования сердца служит также фонокардиограф – прибор, который преобразует звуковые и механические колебания в электрические, усиливает их и регистрирует на бумаге или фотопленке.

Всем известен тонометр – прибор для измерения одной из сугубо физических характеристик организма человека – его кровяное давление.

Каждый был на флюорографии, но не все знают, что в этом случае используется рентгеновская аппаратура. Рентгеновские лучи дают возможность производить фотографирование теневого изображения объекта с экрана. Этот метод служит для массовых профилактических обследований легких, сердца, для диагностики нарушения костей и выявления инородных тел.

С применением контрастных веществ можно получать снимки внутренних органов на рентгеновской пленке.

Применяется в медицине анализ состояния человека при помощи исследования биопотенциалов сердца - электрокардиография, мышц и периферических нервных стволов головного мозга – электроэнцефалография.

Своеобразным «выходом» из исследований биопотенциалов явилось создание биопротеза, т.е. протеза, управляемого с помощью биотоков, снимаемых с поврежденных скелетных мышц. Был сконструирован и биоточный манипулятор, применяемый при вредных работах (например, как с радиоактивными веществами, в горячих цехах) и в сложнейших условиях (например, при сильных перегрузках). В нем главная роль принадлежит биопотенциалам, которые возникают на поверхности руки экспериментатора. Они улавливаются специальным браслетом, усиливаются и подводятся к искусственной руке, состоящей из токосъемника, усилителя преобразователя и исполнительного органа – манипулятора. Преобразователь определяет, какое движение намерен сделать оператор, и дает указание манипулятору, который выполняет действие, причем сила его больше, чем сила руки человека.

Широкое применение для диагностики заболеваний имеют радиоактивные изотопы – «меченые» атомы. Их вводят в организм и по ним обнаруживают заболевания щитовидной железы, почек, печени, мозга, определяют наличие опухолей.

В ряде случаев при исследовании и лечении внутренних органов человека прибегают к помощи ультразвука. Разнообразны оптические приборы, которыми пользуются для исследования глаз, уха, горла. В последнее время в практику вошли эндоскопы – миниатюрные волоконно-оптические приборы, которыми осматривают изнутри пищевод. Желудок и другие внутренние органы. Наблюдаемую картину либо проецируют на экран, либо фотографируют.

Прогресс в полупроводниковой технике позволяет вводить в организм разнообразные датчики и с их помощью измерять давление в полостях сердца, регистрировать температуру и кислотность всего желудочно-кишечного тракта, и другие важные параметры.

Нельзя не упомянуть о телеметрии, охватывающей способы и средства передачи на расстоянии информации о разных химических характеристиках живого организма.

Разнообразно применение физических агентов. Приведем несколько примеров. Известно лечение постоянным электрическим полем, постоянным током (в частности введение с его помощью лекарственных веществ), высокочастотным током (диатермия), высокочастотными магнитными и электрическими полями. Задавая, например, с помощью технического устройства определенную программу в форме электрических импульсов, можно заставить живой организм осуществлять эту программу.

Популярно биологическое воздействие ультрафиолетовых лучей, характер которых зависит от длины волны. Так волны в 315 – 400 мкм производят укрепление организма и его закаливание, волны в 280 – 315мкм используются для лечебных целей, а еще более короткие волны обладают бактерицидным действием. Поэтому их употребляют для дезинфекции.

Радиоактивные изотопы применяют для лечения щитовидной железы и для ликвидации некоторых опухолей. Рентгеновские и гамма-лучи оказывают очень сильное воздействие на быстроразвивающиеся клетки злокачественных опухолей, потому их часто применяют в онкологии для послеоперационного облучения.
(Объявляется перерыв. Участники вечера могут у стола «Физика и медицина» рассмотреть модели глаза, уха, голосового аппарата, измерить кровяное давление, рассмотреть фонендоскоп и т.д.)

II отделение

Ведущий: Второе отделение посвящается бионике. Первый симпозиум по этой науке проходил под лозунгом: «Живые прототипы – ключ к новой технике». Объясняется это тем, что бионика изучает возможности применения биологических закономерностей в технике для повышения качества и расширения функций, систем машин и приборов, что она решает инженерные задачи на основе анализа и структуры жизнедеятельности организма. На ряде примеров познакомимся с этой наукой.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ТЕХНИКЕ ПРИНЦИПОВ ДВИЖЕНИЯ
ЖИВЫХ СУЩЕСТВ


(Выступление 4 докладчика)

Изучение способов перемещения разных животных, помогло создать новые полезные механизмы (Например, в снегоходе «Пингвин» воплощен принцип перемещения плавающих птиц. Перемещаясь на «брюхе», отталкиваясь ластами от снежного покрова, он достигает скорости 50км/ч). Принцип передвижения бесколесно – прыгающего автомобиля скопирован у кенгуру (эти млекопитающие перемещаются прыжками высотой до 3м и длиной до 10м). Прыгающая машина одновременно является трактором, автомобилем, тягачом, ей не нужна дорога.

В основу создания ряда землеройных машин могут быть положены идеи, подсказанные живой природой. Дело в том, что личинки, обитающие в почве, имеют прекрасные приспособления для прокладывания ходов в почве, рыхления и раздвигания частиц грунта. У одних видов насекомых органы расположены спереди и работают как клин или отбойный молоток, а у других рыхлящий и сгребающий аппараты объединены в систему сложного скребка. Тщательное изучение этих приспособлений и их моделирование может оказаться полезным. Таким образом, был создан подземоход, который может быть назван «железным крабом», так как в его конструкции отражены особенности строения и передвижения живого краба.

Для судостроителей проблемой №1 является преодоление большого сопротивления, которое испытывают при движении, погруженные в воду, корпуса судов. По мере увеличения скорости, сопротивление очень быстро растет, что требует значительного и резкого повышения мощности двигателей. Поэтому судостроители вместе с учеными изучают особенности строения тех обитателей морей и океанов, которые обладают хорошими гидродинамическими качествами, в надежде четко выявить их и скопировать, т.е. воплотить в конструкциях новых типов кораблей. В Японии, например, построили океаническое судно, напоминающее по своей форме кита. Оказалось, что оно примерно на 15% экономичнее кораблей такого же водоизмещения, но обычной формы. Корпус одной из подводных лодок подобен телу быстроходной рыбы – тунца. Судно хорошо обтекаемо и маневренно.

Известна большая скорость движения дельфинов. Ее достижению способствует особое строение кожи животных. Немецкий инженер М. Крамер создал для судов специальное покрытие – «ломинфло», похожее на кожу кита, которое снижает сопротивление движению. Применение этого покрытия позволяет увеличить скорость судов почти вдвое.

Большой интерес для ученых представляет реактивный двигатель кальмара, являющийся своеобразным и чрезвычайно экономичным водометом, который позволяет этому морскому головоногому моллюску совершать 1000 – мильные переходы, развивать скорость до 70км/ч. Кальмар способен всплывать на поверхность с такой скоростью из глубины моря, что может пролететь над волнами свыше 50м в длину, поднимаясь на высоту до 7- 10м. Быстроходность и маневренность кальмара объясняется прекрасными гидродинамическими формами тела животного, за что его и прозвали «живой торпедой».

Реализация идей полета человека началась с изучения механизма полета птиц, летучих мышей и насекомых. Еще в трудах Леонардо да Винчи есть схемы и зарисовки летательных аппаратов с машущими крыльями. А.Ф.Можайский также тщательно изучал строение птиц, прежде чем построил свой первый самолет с неподвижно раскрытыми крыльями. И это не случайно, так как действительно крыло птицы – чудо конструкции. Оно поражает прочностью и легкостью.

Прогресс в самолетостроении привел к тому, что воздушные лайнеры – детище ума и рук человека, превзошли птицу по скорости, высоте и дальности полета. Однако, по экономичности даже самые лучшие из них отстают от птиц. Например, летательный аппарат аиста в 10 раз экономичнее, чем у самолета ИЛ –18 или ТУ –144. есть еще чему поучиться у птиц.

В борьбе с такими вредными явлениями в авиации, как флаттер (колебания крыла в полете), конструкторам помогло изучение строения крыла стрекозы. Оно показало, что на передней части крыла имеется хитиновое утолщение, которое «уничтожает» флаттер. Аналогичные утяжеления крыла самолета позволило устранить опасные вибрации в полете.


ЛОКАЦИЯ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

(Выступление 5 докладчика)

Для совершенствования технических средств локации, работающих в разных средах, чрезвычайно важно знать, как действуют очень чувствительные живые «радары».

Рыбы со слабой электрической активностью создают импульсы низкого напряжения и разной частоты, которые служат им для навигации. Так угорь испускает импульсы частотой 25 Гц, мормирус – частотой около 100 Гц, гимпарк – около 300Гц. Мормирус или нильский длинорыл, обладает «радаром», обеспечивающим ему безопасность жизни в мутных придонных водах. Его «радар» расположенный у хвоста, излучает электрические сигналы с амплитудой в несколько вольт. Как только вблизи рыбы появляется инородное тело, электрическое поле вокруг меняется, а нервные окончания особого органа, находящегося у основания спинного плавника, улавливает эти мельчайшие изменения. Кроме того, по – видимому, улавливаются отраженные импульсы и изменения магнитного поля.

Гимпарк – хищная африканская речная рыба, в момент генерации электрического импульса сама заряжается: ее хвост становится отрицательно заряженным по отношению к голове, при этом образуется электрическое поле, подобное полю диполя. Его нарушение инородным телом сразу же замечает электрорецептор рыбы. Гимпарк способен воспринимать изменение поля в 0,03 мкВ/ см, у него хорошо развит мозг (его масса составляет 1/50 всей массы тела) и мозжечок, которые по- видимому являются природным счетно-решающим устройством локатора.

Известно, что некоторые представители животного мира способны предсказывать погоду. Наблюдения за медузами показали, что эти кишечно-полостные улавливают недоступные человеку для прямого восприятия инфразвуки, хорошо распространяющиеся в морской воде и появляющиеся за 10 – 15 часов до шторма. Органы равновесия медузы представляющие собой пузырьки, в которых находятся известковые камешки, воспринимают через тело медузы колебания волны и передают их этим камешкам, а они перемещаются и это движение ощущают чувствительные клетки в стенках пузырьков. Изучение поведения медузы привело к созданию прибора, имитирующий ее орган слуха. Этот прибор служит для

сигнализации о приближении шторма.

Ведущий: В заключение вечера - викторина: «Преодолей биофизический барьер»

Ответьте на вопросы викторины и докажите, что отлично знаете физику и биологию.


  1. Назови рычаги в организме человека.

  2. Почему некоторые рыбы при быстром движении прижимают к себе плавники?

  3. Почему гуси и утки ходят переваливаясь?

  4. Какие насосы есть в организме у человека?

  5. Почему водоросли не нуждаются в гибком стебле?

  6. Почему высоко в горах у людей легко происходят вывихи суставов?

  7. Чем объяснить непромокаемость перьев птиц?

  8. Как мех, пух, перья птиц и животных, одежда человека защищают их организм от переохлаждения?

  9. Почему резиновая, клеенчатая и синтетическая одежда затрудняют регулировку температуры человека, его теплообмен?

  10. Верно ли выражение: « Нем, как рыба». Если нет – то почему?

  11. Почему когда вы грызете сухарь, то вам кажется, что вы производите гораздо больше шума, чем находящийся рядом с вами сосед, тоже грызущий сухарь?

  12. Что вы знаете об электрических рыбах?

  13. Символом науки бионики является скальпель и паяльник, соединенные знаком интеграла. Объясните смысл этого символа и ответьте, что же это за наука такая - бионика.

  14. Что вам известно о термолокаторе гремучей змеи?

  15. Кому яркие звезды кажутся крупнее: человеку с нормальным зрением, близорукому и дальнозоркому?

  16. Как в полной темноте можно написать слово, чтобы оно было видно присутствующим?

  17. Назовите животное, использующее для передвижения принцип реактивного двигателя.

  18. Почему погибает кит, попавший на мель?

  19. Где в организме человека находятся молоточек, наковальня и стремечко? Для чего они служат?

  20. Какие живые существа используют свои ноги для создания звука?

  21. Что вы знаете о роли атмосферного давления в жизни животных и людей?

  22. Назовите видоизмененные наклонные плоскости (клинья) в

организмах людей, зверей и рыб.

23. Чем объясняется погружение и всплытие рыб и подводных лодок?

Похожие:

Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconВлияние солнечной активности на исторические события на Земле
Ивахненко Анна, ученица 7 класса моу сош №11 г. Ейска Научный Семке Андрей Иванович, учитель физики и астрономии моу сош №11 г. Ейска,...
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconВлияние солнечной активности на исторические события на Земле
Ивахненко Анна, ученица 7 класса моу сош №11 г. Ейска Научный Семке Андрей Иванович, учитель физики и астрономии моу сош №11 г. Ейска,...
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconУрок по теме "Путешествие по шкале электромагнитных волн"
Проведен студенткой 5 курса фмф анушиной М. в 11-ом классе лицея №40 (учитель физики Морозова Н. В.), Сош №2 (учитель физики Митроченкова...
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconУрок физики в 9 классе «Значение законов Ньютона»
Составитель: Рахматуллин Радик Акрамович, учитель физики моу «Александровская сош»
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconПрограмма элективного курса по физике для профильной подготовки. 10кл
Раводин Евгений Михайлович, Заслуженный учитель рф, учитель физики моу «сош №2» г. Прокопьевск
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconЦикл уроков физики в 9 классе Тема: «Кинематика» 1 урок : «Физическая теория и научная картина мира»
Моу гатчинская сош №9 с углубленным изучением отдельных предметов; учитель физики Шишкина М. Н
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconМ. Ю. Кудышев, учитель истории моу ивановской сош е. В. Ельчина, учитель географии моу сосновоборской сош
Задачи: познакомить учащихся с этапами жизни Будды, формирование условий для воспитания толерантного отношения к окружающим
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао icon«Проблема здоровья человека в истории». Авторы-составители: учитель истории моу «Западнодвинская сош №2» Е. А. Салина, учитель истории и обществознания МОУ сош №50 г. Твери Д. Н. Занфиров
Приложение Программа элективного курса предпрофильной подготовки девятиклассников по теме: «Проблема здоровья человека в истории»....
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао iconНоминация «Секреты успеха» Учитель-логопед, учитель начальных классов моу «сош №134»
Учитель-логопед, учитель начальных классов моу «сош №134» г. Перми Попова Лариса Сергеевна
Учитель физики моу «сош №1» п. Пурпе Пуровский р -н, янао icon«Пётр чудо или чудовище? (на основе анализа преобразований)» (10 класс)
Приложение Некрасова Е. А. учитель истории моу сош №5 г. Ржева; Машковцева Л. К. учитель истории моу сош №4 г. Ржева
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org