Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа



Скачать 158.26 Kb.
Дата26.07.2014
Размер158.26 Kb.
ТипВикторина
Межрегиональная дистанционная конференция - конкурс

учащихся 1 – 7-х классов

«Первые шаги в науку»

Секция литературоведения


Образы животных в английских сказках






Выполнили:

Агаева Цагана Владимировна

Муниев Утнасун Анатольевич

ученики 3 класса БНШ «Алтн Гасн» г.Элиста , Республика Калмыкия


Научный руководитель: Конаева Кермен Манжиевна учитель английского языка

Г.Элиста 2011

Содержание

Введение


Глава I. Что такое сказка?

Глава II. Образы животных

Заключение

Литература

Приложение:

Анкетирование по чтению английских сказок.

Викторина по сказкам.

Введение

Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.

(Алексей Николаевич Толстой)

Актуальность. Все дети на земле любят сказки, даже некоторые взрослые продолжают их читать. Наши мамы, бабушки рассказывают, читают нам сказки с детства. И это не удивительно, ведь сказки - это чудесный мир фантазии. Затаив дыхание мы слушаем как звери, растения, насекомые разговаривают, хитрят. Нам так интересно, что ковры могут летать, печки ходить, избушка поворачиваться.

Мы очень хорошо знакомы со многими известными сказками народов мира. Среди их большого многообразия очень мало встречаются английские народные сказки. Так как мы изучаем английский язык, нам захотелось поближе узнать культуру и традиции этой страны. И мы подумали, что для достижения этой цели нам надо прочитать английские народные сказки. Ведь сказки по –своему отражают национальный характер народа. Но так как сказок много, мы решили начать с прочтения сказок о животных.



Объект исследованияанглийские сказки о животных.
Предмет исследования – образы животных.
Цель работы:

Какую роль выполняют образы животных в английских сказках?
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:


  1. Изучить литературу, материалы в сети Интернет об английских сказках о животных.

  2. Прочитать и проанализировать английские народные сказки.

  3. Обобщить полученные знания.


Гипотеза: мы знакомы со многими сказками народов мира о животных и предполагаем, что в английских сказках животные играют примерно такие же роли, как и в других: собака – всегда добрая, помогает всем, кот – бывает разный и хороший и плохой, медведь – неуклюжий, сильный.

Методы исследования:

  • анализ литературы, информационных ресурсов;

  • обобщение полученных данных.

Исследовательская работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и приложения.




Глава I. Что такое сказка?
Для того чтобы выяснить что такое сказка, мы стали искать информацию в книгах, энциклопедиях, Интернете. В «Словаре литературоведческих терминов» под редакцией Л.И.Тимофеева и С.В.Тураева мы прочитали:

СКАЗКА-один из основных жанров народного устно-поэтического творчества. Сказка – примущественно прозаический художественный устный рассказ фантастического, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел. Термином «Сказка» называют разнообразные виды устной прозы: рассказы о животных, волшебные истории, авантюрные повести, сатирические анекдоты. Сказка возникла в доисторические времена и играет большую роль в устном творчестве всех народов на различных этапах его развития. Она отражает мировоззрение народа в разные эпохи его жизни, его отношение к действительности, его борьбу за независимость, его мечты о будущем. Живя в веках, передаваясь из уст в уста, сказка меняется от того, как меняется порождающая его действительность. В сказках разных народов мы видим часто сходные идеи, темы, сюжеты и образы. Это объясняется тем, что они являются созданием трудового народа, что в них отразились сходные экономические и исторические условия. Однако сказка каждого народа имеет ярко выраженный национальный характер. До сих пор нет единой научной классификации сказки. Однако можно выделить наиболее характерные группы сказок: это сказки о животных, волшебные сказки, авантюрные и бытовые. В настоящее время сказки о животных бытуют главным образом как детские. Первоначально же, возникнув на ранней стадии развития общества, они играли производственную роль, неся в себе элементы мифологии, и некоторым из них придавалось магическое значение. С течением времени сказки утеряли свой мифологический и магический характер, приблизились к нравоучительной басне, стали сказываться на иной основе. В них отчетливо стали звучать социальные мотивы.

Автор многих работ по истории и теории фольклора Аникин В. П. пишет, что вымысел сказки - чисто художественного свойства, и законы красоты выявляются в ней в полной мере. Крупнейшие русские писатели от Пушкина до Горького единодушно отмечали пленительную силу сказок. Признавали их образцом национального искусства, подражали сказочникам, перенимали у них приемы художественной выразительности, а главное стремились удержать в собственном творчестве высоту полета, богатства смысла и пластику сказок. Народная сказка – замечательный феномен национальной демократической культуры.

У каждого народа есть свои сказки. В них отражается душа народа, его мудрость, мысли и чаяния. В Англии народные сказки были собраны и записаны значительно позже, чем русские в России, немецкие в Германии, французские во Франции. Первые сборники английских народных сказок появились в конце 19 века. Впервые собрал и опубликовал два тома английских народных сказок Джозеф Джекобс (1854-1916), президент английского фольклорного клуба.

Слово «сказка» произошло от слова «каза́ть» и имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение оно приобрело с XVII века.

По типу сказки делятся на :



  • фольклорные

  • авторские

В сказочном фольклоре нет чёткой границы между сказочными жанрами. Так Э. В. Померанцева подразделяет фольклорные сказки на сказки:

  1. о животных;

  2. волшебные;

  3. авантюрно-новеллистические;

  4. бытовые.

В то время как В. Я. Пропп делит сказки на:

  1. волшебные;

  2. кумулятивные;

  3. о животных, растениях, неживой природе и предметах;

  4. бытовые или новеллистические;

  5. небылицы;

  6. докучные сказки.


Выводы по 1 главе: сказка - древнейший жанр устного народно - поэтического творчества. Она отражает жизнь народа в разные периоды его жизни. Сказка несет в себе глубочайший жизненный смысл, учит добру и помогает познавать мир.

Глава II. Образы животных
Сказки о животных – это сказки, где главными героями являются животные. Этот жанр сказки возник в глубокой древности. Он отражал многовековые наблюдения человека за животными. В начале складывались простые рассказы о животных, птицах и рыбах. Позже, с развитием художественного мышления, рассказы превратились в сказки.

В сказках о животных отразились древние представления человека о природе: анимизм, антропоморфизм и тотемизм.



Анимизм (от лат. anima, animus — душа и дух соответственно) — вера в существование души и духов, вера в одушевлённость всей природы.

Антропоморфизм (греч. ανθρωπος человек, μορφή вид) — наделение человеческими качествами животных, предметов, явлений, мифологических созданий

Тотемизм - первобытное верование, связанное с представлением о сверхъестественном родстве между определённой общностью людей (обычно родом) и тотемом - мифическим предком. Чаще всего тотемами служили различные животные и растения, даже явления природы и неодушевлённые предметы. От тотема магическим образом зависели жизнь и благосостояние рода и каждого его члена.

В большей части этих сказок животные поступают так же, как люди. Здесь образно изображаются положительные и отрицательные качества людей. В сказках резкому осуждению подвергаются злые угнетатели и обманщики; несправедливость и бесчестность в конце сказки обычно получают заслуженное возмездие. Мечта народа о торжестве справедливости находит выражение в том, что в сказках справедливость, честность всегда побеждают несправедливость, насилие и угнетение. Но человеческие качества людей не вытесняют полностью черты животных.

В. Я. Пропп в указателе, приложенном к третьему тому народных русских сказок А. Н. Афанасьева (1957), выделяет шесть групп сказок этого вида:


  • сказки о диких животных;

  • сказки о диких и домашних животных;

  • сказки о человеке и диких животных;

  • сказки о домашних животных;

  • сказки о птицах, рыбах и др.;

  • сказки о прочих животных, растениях и др.

Мы прочитали 12 английских сказок:

  • Уиттингтон и его кошка

  • Три собаки

  • Тщеславная мышь

  • Кот и попугай

  • Как Джек ходил счастье искать

  • Еж и медведь

  • Три поросенка

  • Осел, столик и дубинка

  • Три медведя

  • Старушка и поросенок

  • Титти-мышка

  • Источник на краю света

Мы решили распределить сказки по указателю В. Я. Проппа. Но нам пришлось внести некоторые изменения, потому что наши сказки не попадали под этот указатель.


Сказки о диких животных

Сказки о диких и домашних животных

Сказки о человеке и диких животных

Сказки о человеке и домашних животных

Сказки о домашних животных, птицах, рыбах и др.

Сказки о человеке, прочих животных, растениях и др.

Еж и медведь.

Три поросенка.

Три медведя.


Как Джек ходил счастье искать.

Три собаки.

Уиттингтон и его кошка.


Кот и попугай.

Тщеславная мышь.



Титти-мышка.

Осел, столик и дубинка.

Источник на краю света.

Старушка и поросенок.



Сказка «Еж и медведь» учит читателя хорошим и добрым отношениям между собой. Ёж - положительный персонаж. Он добрый, умный, весёлый и воспитанный. Медведь – отрицательный персонаж. Он надменный, невоспитанный, грубый и глупый. Третий персонаж – это заяц. Заяц очень глупый и за это он расплатился своим здоровьем.

Сказка «Три поросёнка» учит нас быть во всем дружными и помогать друг другу в трудную минуту. Главные герои этой сказки спаслись от злого волка благодаря тому, что один из братьев оказался именно таким. Наф – Наф трудолюбивый, умный, готовый прийти на помощь. Его два брата ленивые, беспечные, глупые. Волк хитрый, злой и безжалостный.

Сказка «Три медведя» показывает нам как надо всегда придерживаться порядка, выполнять свои обязанности, быть самостоятельными и никогда не поступать так, как тебе вздумается. Один из персонажей этой сказки – маленькая старушонка без ведома хозяев зашла в чужой дом, хозяйничала там, даже придавила сиденье стула. Это – отрицательный персонаж, а медведи – положительные герои, так как они добрые, трудолюбивые и дружные.

Сказка «Три собаки» - это сказка о собаках, наделённых волшебной силой. Они олицетворяют преданность, справедливость, готовность прийти на помощь.

Сказка «Как Джек ходил счастье искать» также как и сказка «Три поросёнка» показывает, что дружба, взаимопомощь и выручка преодолевают любое зло. Все герои этой сказки: кот, пес, коза, бык и петух именно такие.

В сказке «Уитингтон и его кошка» кошка не совершает каких – либо необыкновенных поступков, но тем не менее она помогает своему хозяину. Поэтому можно сказать, что она – положительный персонаж.

Прочитав сказку «Кот и попугай», делаешь такой вывод: нельзя быть жадным, бессовестным и наглым. Всеми этими качествами обладает кот из этой сказки. Попугай наоборот, умеет ценить дружбу, трудолюбивый и добрый.

Мышь, из сказки «Тщеславная мышь», кроме тщеславия обладает ещё такими качествами как: глупость, чрезмерная разборчивость. За это она чуть не поплатилась жизнью. Кот – это отрицательный герой, так как он обманул мышку и чуть не съел её.

Другие мыши из сказки «Титти-мышка и Тэтти-мышка» живут дружно. Вместе делают свои дела и очень любят друг друга.

Сказка «Осел, столик и дубинка» - это волшебная сказка. И ослик обладает способностью творить чудо. Этим он помогает доброму Джеку.

Лягушка из сказки «Источник на краю света» также как и ослик, обладает волшебной силой. Мы считаем, что лягушка находчивая, настойчивая и благодарная.

В сказке «Старушка и поросенок» все звери имеют положительные качества. Они помогают друг другу

Многообразны и разносторонни в сказках образы животных. Каждому из этих животных свойствен свой индивидуальный характер, созданный народом на основе глубоких наблюдений



Выводы по 2 главе: в образе положительных героев выступили: ёж, собаки, коза, бык, петух, попугай, осел, лягушка, корова. Образы кота, медведя, поросёнка и мыши двойственны. Они выступают в образе положительных и отрицательных героев. Образы волка и зайца отрицательные.

Мы видим, что в английских сказках животные играют разные роли. Наша гипотеза частично подтвердилась. Роли, которые играют многие животные в английских сказках, совпадают с такими же ролями в сказках других народов. Этому мы нашли подтверждение в работах В. А. Верхогляд. Она пишет, что исторические судьбы Англии, Германии, Франции в далеком прошлом были тесно связаны, и английский фольклор не мог не испытывать влияния народного творчества других стран. Но в основе своей английские сказки остались самобытными, неповторимыми.



Заключение

Наверное нет человека, который бы не любил сказки. Народная сказка покоряет своей задушевностью и веселостью, наивностью и мудростью. Сказки разных народов глубоко национальны, хотя во многих встречаются одни и те же сказочные сюжеты. Эти сказки являются удивительным символом единства народов и их духовной связи. Народная сказка – неиссякаемый родник животворной мудрости, из которого писатели черпают вдохновения, создавая свои авторские сказки.

Произнося слово «сказка», мы в мгновение ока переносимся в волшебный мир детства, где нас окружали добрые и мудрые сказки полные таинственности и чудес. Сказки несут в себе свет и радость, надежду и веру, загадку и вдохновение. Она учит различать где добро, а где зло, почувствовать ту грань, которая отделяет обычное детское озорство и шалости от скверных поступков. Написанные с тонким юмором, сказки воспитывают любовь к «братьям нашим меньшим», ко всему живому на земле, а в особенности к тем, кто послабее и нуждается в защите и помощи. Всенародная любовь к сказкам воплощается и в памятниках персонажам из сказок.

Поставленные цели и задачи исследования выполнены.



Практическая значимость исследования: данный материал можно использовать при проведении конкурсов и викторин.

В ходе исследования мы прочитали и проанализировали 12 английских сказок, провели анкетирование, придумали вопросы и провели викторину по этим сказкам.



Литература

Словарь литературоведческих терминов. Л.И.Тимофеев, С.В.Тураев

Русская народная сказка – В. Аникин

Русская бытовая сказка – В. Бахтин

Английские народные сказки – В. А Верхогляд

http://traditio.ru/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8

http://www.ruthenia.ru/folklore/amroyan1.htm

http://www.licey.net/lit/slovar/skazka

http://www.dobrieskazki.ru/skazka.htm

http://www.istorypedia.com/25/210/1627369.html



Приложение:
Анкета

1) Любите ли вы сказки? _____________

2) Читали ли вы английские народные сказки? ____________

3) Какая сказка ваша любимая? ___________________________________________________________

4) Кто ваш любимый сказочный герой? __________________________________________

5) Какой герой из сказки вам не нравится совсем? __________________________________________

6) Какие животные упоминаются в сказках?

_____________________________________________________________

7) Какие животные олицетворяют добро?

_____________________________________________________________

8) Какие животные олицетворяют зло?

_____________________________________________________________

9) Какие твои любимые животные из сказки?

_____________________________________________________________

10) Какие волшебные предметы ты знаешь?

_____________________________________________________________

В анкетировании приняли участие 44 ученика начальной школы.


  1. Сказки любят большинство учащихся – 42

  2. Английские сказки большинство детей не читали – 34

  3. Любимая сказка – «Золушка»

  4. Любимый сказочный герой – «Буратино»

  5. Герой из сказки, который не нравится многим – Волк.

  6. В сказках упоминаются – лиса, волк, медведь, заяц.

  7. Добро олицетворяют: комар, собака, коза.

  8. Зло олицетворяют: лиса, волк.

  9. Любимые животные: кот, оленёнок.

10) Волшебные предметы: ковер – самолёт, палочка –выручалочка, сапоги – скороходы.
Викторина по сказкам.

1) Ёж и медведь.

1) Где гулял ёж?



а) по тропинке б) по полю с) в лесу

2) С кем бежал ёж на перегонки ?

а) с волком б) с зайцем с) с лисой

3) Кто помогал ежу обмануть медведя ?



а) ежиха б) лягушка с) белка

2) Как Джек ходил счастье искал.

Кто первым пошёл с Джеком искать счастье?



а) кот б) бык с) коза

Кто спрятался на чердаке ?

а) бык б) петух с) коза

Где стоял этот дом ?

а) в лесу б) около дороги с) около пруда

3) Кот и попугай.

Что договорились делать Кот и Попугай каждый день?

а) играть б) приглашать на обед с) гулять

Что приготовил попугай ?

а) салат б) суп с) пирожки

Кто помог вылезти из брюха Кота ?

а) старушка б) раки с) попугай

4) Осёл, столик и дубинка

Кто подарил(а) ему осла?

а) старик б) старушка с) женщина

Кто жил по соседству ?

а) мальчик б) мужчина с) девочка

Кто украл у него столик ?



а) хозяин постоялого двора б) разбойники с) старушка

5) Три собаки.

Сколько у короля было дочерей ?

а) 4 б) 2 с) 3

На чём играл парень?

а) на гитаре б) на флейте с) на губной гармошке

Как звали вторую собаку ?

а) остроух б) быстрохват с) разорви

6) Уттингтон и его кошка.

За сколько монет он купил кошку?



а) за одну б) за три с) за пять

Где он спрятал свою кошку ?

а) в подвале б) на кухне с) на чердаке

Благодаря кому Дик стал богатым и знатным человеком?

а) злой кухарке б) кошке с) Мистеру Фитцуоррену

7) Три поросёнка.

1) Кто построил дом из соломы ?



а) Ниф-Ниф б) Наф-Наф с) Нуф-Нуф

2) Где спал волк ?

а) на сосне б) под сосной с) под ёлкой

3) Куда упал волк ?



а) в котёл б) в яму с) в колодец

8) Старушка и поросёнок.

Что нашла старушка?



а) шестипенсовик б) пятипенсовик с) копейку

Кого старушка встретила пятым ?

а) собаку б) воду с) быка

Кто перегрыз верёвку ?

а) кот б) мышь с) корова

9) Титти и Тэтти

Что готовили Титти и Тэтти?

а) пирог б) торт с) пудинг

Кто скакал вокруг дома ?

а) треножка б) щётка с) скамья

Что придавило дом ?

а) лестница б) орешина с) скамья

10) Три медведя

Какую кашу ели медведи?

а) гречневую б) овсяную с) манную

Куда села старушонка ?

а) на стул б) на пол с) в кресло

Как убежала старушонка ?



а) через окно б) через дверь с) через трубу

11) Тщеславная мышь.

Кто работал в лавке ?

а) Петух б) Кот с) Кролик

С кем шёл ослик?

а) с пёсиком б) с утёнком с) с бабочкой

Чей голос понравился мышке ?

а) петуха б) кота с) ослика

12) Источник на краю света.

Чем набирала воду девушка?



а) решетом б) ведром с) кувшином

Кого встретила девушка возле источника ?

а) рыбку б) оленя с) лягушку

Где стала жить девушка?



а) в своём доме б) в замке с) во дворце



Похожие:

Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconВикторина «Великая Отечественная война»
Воспитывать уважение к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconКультура славянского народа. Обряды и обычаи
Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания,...
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconРеферат по предмету "Русский язык и культура речи" Тема: Влияние интернет-языка на современный русский язык
Именно в языке полнейшим образом… запечатлеваются все этапы истории …народа от отдаленнейших времен… богатое прошлое народа, интенсивное...
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconДемократия это правительство народа, из народа и для народа. А. Линкольн

Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconКнига Руфь. Глава 1
Охватывает уже две тысячи лет. История Израильского народа за это время есть история страданий его, и заключает в себе три повторных...
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconКнига четвертая. «История русского народа в XX веке»
Платонов О. А. Терновый венец России. История Русского народа в XX веке. Т м.: «Родник», 1997. — 1040 с
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconВикторина «Достойные славы»
Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей его дальнейшей...
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconМетодическая разработка тематической игры «Великая Победа великого народа»
Методическая разработка тематической игры «Великая Победа великого народа», посвященной маршалу Г. К. Жукову
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconСеминарским занятиям, зачету и экзамену по предметам: «История и культура Башкортостана», «История Башкортостана» Тема семинарского занятия: «Происхождение башкирского народа» Древнейшее население Южного Урала
Методические рекомендации по подготовке к контрольным работам и семинарским занятиям, зачету и экзамену по предметам: «История и...
Викторина по сказкам. Введение Сказка великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа iconВикторина по Великой Отечественной войне "Достойные славы"
Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей его дальнейшей...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org