Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа



Скачать 280.26 Kb.
Дата26.07.2014
Размер280.26 Kb.
ТипПрограмма

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»



УТВЕРЖДАЮ:

Ректор________________Е.А.Ваганов


«____»__________2010г.

м.п.




ЦИФРОВАЯ ФОТОГРАФИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Разработчики программы повышения квалификации:


Савченко Александр Петрович, д-р биол. наук, проф., заведующий кафедрой охотничьего ресурсоведения и заповедного дела СФУ

Савченко Игорь Александрович, канд. биол. наук, доцент СФУ

Карпова Наталья Валерьевна, канд. биол. наук, доцент СФУ

Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:


Савченко Александр Петрович, д-р биол. наук, проф., заведующий кафедрой охотничьего ресурсоведения и заповедного дела СФУ

Савченко Игорь Александрович, канд. биол. наук, доцент СФУ

Карпова Наталья Валерьевна, канд. биол. наук, доцент СФУ

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Категории слушателей на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа):

научно-педагогические кадры государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Министерства образования и науки РФ.


1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний:

совершенствование инновационной учебно-методической и научно-исследовательской деятельности в соответствии со стратегическими направлениями экономической модернизации страны, совершенствованием развития системы профессионального образования в области современных информационных технологий и цифровой фотографии


2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ
2.1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа.

2.2. Режим обучения – 7-8 часов в неделю, 4 месяца

2.3. Формы обучения – с частичным отрывом
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Слушатель, освоивший программу, должен:

3.1. обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ПК 1. приобретения базовых знаний в области современных технологий и цифровой фотографии,

ПК 2. применять полученные знания на практике,

ПК 3. отработки навыков работы с фотоаппаратом и компьютером.


3.2.
владеть:

    • знаниями конструктивных особенностей фотокамеры и фотообъективов;

    • умениями использования правил композиции, светописи, экспозиционных поправок;

    • навыками применения современного инструментального средства Adobe Photoshop, для дизайна, презентаций, разработки и сопровождения сайтов и web-приложений;

    • навыками создания различных видов графических элементов в Adobe Photoshop Light room, Photomatix Pro;

    • знаниями получения панорамных, пейзажных, портретных, групповых и предметных фотоснимков

    • навыками ретуши фотоснимков, сканирования фотографий и текстов;

    • умениями подготовки фотоснимков для публикации и печати.



3.3. уметь:

  • проводить анализ предметной области и осуществлять постановку задачи фотосъемки;

  • получать качественные фотоснимки любых жанров;

  • применять фотографии в образовательной и научной деятельности;

  • сканировать тексты и фотографии;

  • работать и оформлять фотоснимки в PC программах Adobe Photoshop, Adobe Photoshop Light room, Photomatix;

  • подготавливать фотоснимки для публикаций;

  • создавать различные виды графических объектов, используя HDR технологии;

  • публиковать фотоснимки на Web-сайтах, создавать личную фотогалерею на Web-страницах



3.4. знать:

  • классификацию мультимедиа средств и конструктивных особенностей фотокамеры;

  • технологию работы с экспозиционными поправками и основных режимов работы фотокамеры;

  • особенности формирования светописного изображения (качество света, характер освещения, цветовая температура, освещенность, яркость, анализ гистограммы снимка);

  • основные инструменты редакторов Adobe Photoshop, Adobe Photoshop Light room, Photomatix и возможности их применения;

  • технологию и правила опубликования фотоснимков на web-сайтах и интерактивных электронных учебных пособий;

  • особенности фотосъемки на конференциях, семинарах, стажировках;

  • технологию создания групповых, портретных, экспериментальных фотографий.


4. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Таблица 1

Структура программы


пп

Наименование модулей

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1

2

3

4

5

6

1

Модуль 1

Государственная политика в образовании





6

6







2

Модуль 2

Устройство фотоаппарата, основы фотосъемки и технология создания цифровых фотографий


29

18

11




3

Модуль 3

Особенности применения цифровой фотографии в методической, учебной и научной работе преподавателя


8

5

3




4

Модуль 4


Цифровое изображение: создание, получение и использование

9

5

4




5

Модуль 5


Программное обеспечение для работы с фотоизображениями


13

7

6




6

Модуль 6

Современные образовательные технологии


5

2

3




7

Итоговая аттестация

2










6

Итого

72 часа












5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Таблица 2

Учебно-тематический план программы



пп

Наименование модулей, разделов и тем

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1

2

3

4

5

6

1

Модуль 1

Государственная политика в образовании


6

6









Раздел 1. Основные концепции государственной политики в образовании


6

6









Тема 1. Переход на двухуровневое образование – оптимизация высшего образования России.


3

3









Тема 2. Компетентностный подход как основа государственных образовательных стандартов 3-го поколения.


3

3







2

Модуль 2

Устройство фотоаппарата, основы фотосъемки и технология создания цифровых фотографий
















Раздел 1. Конструктивные особенности фотокамеры


2

2









Тема 1. Объектив, диафрагма, затвор, светочувствительный элемент). Экспозиционные поправки.


1

1









Тема 2. Устройство диафрагмы и понятие о глубине резкости. ISO чувствительность материала.


1

1









Раздел 2. Основные режимы работы фотокамеры.


3

2

1






Тема 1. Оптические системы.


1

1









Тема 2. Понятие нормального, короткофокусного и длиннофокусного объектива и типовые случаи их использования.


2

1

1






Раздел 3. Классификация дополнительного фотографического оборудования


3

2

1






Тема 1. Вспышки, штативы, зарядные устройства


2

1

1






Тема 2. Flash карты, фотосумки.


1

1









Раздел 4. Формирование светописного изображения


5

3

2







Тема 1. Качество света, характер освещения, цветовая температура.

3

2

1







Тема 2. Освещенность, яркость, анализ гистограммы снимка, экспозиционные поправки

2

1

1







Раздел 5. Особенности и свойства передачи изображения.

6

3

3







Тема 1. Форматы JPG и RAW

6

3

3







Раздел 6. Практическое знакомство с фотокамерой.

4

2

2







Тема 1. Фототест, основы экспонометрии, экспозиционные поправки.

4

2

2







Раздел 7. Качество фотоснимков

3

2

1







Тема 1. Критерии оценки фотоснимка

1

1










Тема 2. Основы композиции в фотографии.

2

1

1







Раздел 8. Современные направления в фотографии и фотоинформационные жанры.

3

2

1







Тема 1. Фотосъемка природного и городского пейзажа (ландшафтов), архитектуры. Теория портрета. Групповой снимок.

1

1










Тема 2. Фотоанималистика. Фотосъемка животных объектов, растений. Макросъемка.

2

1

1




3

Модуль 3.

Особенности применения цифровой фотографии в методической, учебной и научной работе преподавателя

8

5

3







Раздел 1. Выездная фотосессия.

8

5

3







Тема 1. Фотосъемка на конференциях, выездных стажировках. Фоторепортаж. Фотосъемка спортивных мероприятий.

3

2

1







Тема 2. Предметная фотография (фотосъемка научных экспериментов).

5

3

2




4

Модуль 4. Цифровое изображение: создание, получение и использование

9

5

4







Раздел 1. Сканирование фотографий и текстов.

9

5

4







Тема 1. Ретушь фотоснимков.

5

3

2







Тема 2. Создание панорамных снимков. HDR – технологии.

5

2

2




5

Модуль 5


Программное обеспечение для работы с фотоизображениями

13

7

6







Раздел 1. Графические редакторы Adobe Photoshop Light room, Photomatix).

8

4

4







Тема 1. Инструменты Adobe Photoshop

4

2

2







Тема 2. Обработка изображений в Adobe Light Room, Photomatix

4

2

2







Раздел 2. Оформление фотографий.

5

3

2







Тема 1. Подготовка фотоснимков для публикации, Web-сайтов, презентации, печати. Создание личной фотогалереи на Web-страницах. Обзор фотографических сайтов. Фотобанки.

5

3

2




6

Модуль 6.

Современные образовательные технологии

5

2

3







Раздел 1. Основные понятия и технологии современного образования.

5

2

3







Тема 1. Информатизация российского образования. Возможности, стандарты, перспективы развития. Классификация мультимедиа средств.

3

1

2







Тема 2. Цифровая фотография как область информационных технологий в образовательной и научной деятельности. История развития фотографии. Обзор фотографических интернет-сайтов.

2

1

1




7

Итоговая аттестация













8

Итого

72 часа










Таблица 3



Учебная программа по модулю


№ п/п

Наименование модуля, разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1.

2.

3.



Модуль 1

Государственная политика в образовании







Раздел 1. Основные концепции государственной политики в образовании







Тема 1. Переход на двухуровневое образование – оптимизация высшего образования России.


Двухуровневая система образования. Бакалавриат. Магистратура.



Тема 2. Компетентностный подход как основа государственных образовательных стандартов 3-го поколения.


Государственный стандарт образования. Модульность. Компетенции. Умения. Навыки.



Модуль 2

Устройство фотоаппарата, основы фотосъемки и технология создания цифровых фотографий







Раздел 1. Конструктивные особенности фотокамеры







Тема 1. Устройство диафрагмы и понятие о глубине резкости. Экспозиционные поправки.


Объектив, диафрагма, затвор, светочувствительный элемент. Выбор фотокамеры.



Тема 2. ISO чувствительность материала.


Матрица, пикселы.



Раздел 2. Основные режимы работы фотокамеры.







Тема 1. Оптические системы.


Фотографический объектив: устройство, свойство, уход.



Тема 2. Понятие нормального, короткофокусного и длиннофокусного объектива и типовые случаи их использования.


Понятие «Качество изображения».



Раздел 3. Классификация дополнительного фотографического оборудования







Тема 1. Вспышки, штативы, зарядные устройства


Источники фотографического света: естественные и искусственные, постепенные и импульсные.



Тема 2. Flash карты, фотосумки.


Отражатели и рассеиватели.



Раздел 4. Формирование светописного изображения








Тема 1. Качество света, характер освещения, цветовая температура.

Экспонометрия. Методы экспонометрии. Экспокоррекция. Брекетинг.




Тема 2. Освещенность, яркость, анализ гистограммы снимка, экспозиционные поправки

Студия современного фотографа - минимальные требования.




Раздел 5. Особенности и свойства передачи изображения.







Тема 1. Форматы JPG и RAW

Основные цветовые модели. Глубина цвета.




Раздел 6. Практическое знакомство с фотокамерой.







Тема 1. Фототест, основы экспонометрии, экспозиционные поправки.

Специальные способы съемки.




Раздел 7. Качество фотоснимков







Тема 1. Критерии оценки фотоснимка

Художественная оценка. Фотоэстетика и фотокомпозиция.




Тема 2. Основы композиции в фотографии.

Фотокомпозиционные средства.




Раздел 8. Современные направления в фотографии и фотоинформационные жанры.







Тема 1. Фотосъемка природного и городского пейзажа (ландшафтов), архитектуры. Теория портрета. Групповой снимок.

Искусство фотопейзажа. Проблемы пейзажной фотографии. Свет в пейзаже. Создание глубины пейзажа. Роль фотопортретного жанра. Идеи фотопортрета. Творческие возможности светопостановки.




Тема 2. Фотоанималистика. Фотосъемка животных объектов, растений. Макросъемка.

Техника съемки.




Модуль 3.

Особенности применения цифровой фотографии в методической, учебной и научной работе преподавателя







Раздел 1. Выездная фотосессия.







Тема 1. Фотосъемка на конференциях, выездных стажировках. Фоторепортаж. Фотосъемка спортивных мероприятий.

Жанровая фотография. Роль фоторепортера. Специальные способы съемки.




Тема 2. Предметная фотография (фотосъемка научных экспериментов).

Предметная композиция: особенность жанра.




Модуль 4. Цифровое изображение: создание, получение и использование







Раздел 1. Сканирование фотографий и текстов.







Тема 1. Ретушь фотоснимков.

Основные дефекты: технические и художественные, локальные и глобальные. Техническая и художественная ретушь, косметическая и композиционная. Реставрация старой фотографии.




Тема 2. Создание панорамных снимков.

HDR – технологии. Особенности обработки файлов в формате RAW.



Модуль 5


Программное обеспечение для работы с фотоизображениями







Раздел 1. Графические редакторы Adobe Photoshop Light room, Photomatix).







Тема 1. Инструменты Adobe Photoshop

Характеристики и параметры растровых изображений. Запуск программы. Рабочее окно программы. Настройка рабочего пространства. Создание нового файла. Загрузка фотоизображений. Оценка размера и качества изображений. Изменение размеров изображения. Слои. Способы создания слоя. Параметры слоя. Работа со слоями. Связывание слоев.




Тема 2. Обработка изображений в Adobe Light Room, Photomatix

Тоновая и цветовая коррекция. Основные команды тоновой и цветовой коррекции. Способы автоматической коррекции. Гистрограмма. Контроль параметров при помощи динамических гистограмм. Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области, дублирование.




Раздел 2. Оформление фотографий.







Тема 1. Подготовка фотоснимков для публикации, Web-сайтов, презентации, печати. Создание личной фотогалереи на Web-страницах.

Интерактивная навигация с помощью элементов кнопок и элементов ссылок. Баннеры. Анимация кнопок. Публикация проекта. Обзор фотографических сайтов. Фотобанки.




Модуль 6.

Современные образовательные технологии







Раздел 1. Основные понятия и технологии современного образования.







Тема 1. Информатизация российского образования. Возможности, стандарты, перспективы развития. Классификация мультимедиа средств.

Интерактивность




Тема 2. Цифровая фотография как область информационных технологий в образовательной и научной деятельности. История развития фотографии. Обзор фотографических интернет-сайтов.

Педагогические цели. Техника реализации учебного процесса. Системный подход к процессу преподавания и усвоения знаний. Информатизация и алгоритмизация процессов обучения. Удаленная проверка знаний и навыков.




Практические занятия (семинары)

Методы экспонометрии. Цвет в фотографии, фотоколорит. Типы характеристики фотообъективов. Фотокамеры: типы, устройство, обращение, приемы съемки. Методы экспонометрии. Практика фотопортрет. Фотосъемка вспышкой. Групповой портрет. Выездная фотосессия (пейзаж, архитектура, спортивные мероприятия). Предметная фотосъемка. Работа с графическими редакторами. Техническая и художественная ретушь. Специальные способы съемки. Разбор домашнего задания. Фотокритика. Сканирование фотографий и текстов.




Самостоятельная работа

Фотосъемка на конференциях, семинарах. Групповой снимок. Предметная фотосъемка (фотосъемка научных экспериментов). Потрет. Пейзаж. Подготовка фотоснимка для публикации. Обработка фотографии в графических редакторах. Сканирование и ретушь фотографий, текстов. Созданий панорамных снимков.




Используемые образовательные технологии

Современные информационные технологии создания цифровых фотографий




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Модуль 1

  1. Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Об образовании" О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов.

  2. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-I "Об образовании". О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации
    в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта". Принят Государственной Думой 14 ноября 2007 года. Одобрен Советом Федерации 23 ноября 2007 года

Модуль 2


  1. Александр Ефремов Фотография без Photoshop. Секреты профессиональной фотосъемки. Изд.: Питер, 2008 г.

  2. Вартанов А. Фотография - документ и образ. М.; "Планета", 1983.

  3. Георгий Розов. Как снимать. Искусство фотографии. Изд.: АСТ, Астрель, Транзиткнига, 2006 г.

  4. Гонт Л. Экспозиция в фотографии. М.; "Мир", 1989.

  5. Дыко Л., Головня А. Фотокомпозиция. 2-ое издание М.; "Искусство", 1962.

  6. Килпатрик Д. Свет и освещение. М.; "Мир", 1988.

  7. Клаус Г., Мойзель Г. Применение светофильтров в фотографии. М.; "Искусство", 1983.

Модуль 3


  1. Кэлви Тэйлор-Хоу Освещение при студийной фотосъемке. Изд., Арт-Родник, 2008

  2. Лапин А. Фотография как… М.; Издательство МГУ, 2003.

  3. Майкл Лэнгфорд. Библия фотографии. Изд.: Эксмо, 2007 г.

  4. Михалкович В.И., Стигнеев В.Т. Поэтика фотографии. М.; "Искусство", 1990.

  5. Морозов С. Творческая фотография. М.; "Планета", 1985.

  6. Панфилов Н. Введение в художественную фотографию. М.; "Искусство", 1977.

  7. Пожарская С. Фотомастер. М.; Пента, 2001.

  8. Раушенбах Б.В. - Геометрия картины и зрительное восприятие - Азбука-классика, 2003

  9. Рудольф Арнхейм - Искусство и визуальное восприятие - Прогресс, 1974

  10. Уэйд Д. Техника пейзажной фотографии. М.; "Мир", 1989.

  11. Фельдман Я., Курский Л. Техника и технологии фотосъёмки. М.; "Лёгкая и пищевая промышленность", 1981.

  12. Хеджкоу Д. Искусство цветной фотографии. М.; "Планета", 1981.

  13. Хокинс Э., Эйвон Д. Фотография - техника и искусство. М.; "Мир", 1986.

  14. Шорохов Е.В. Основы композиции. М.; "Просвещение", 1986.

Модуль 4


  1. Арнхейм Р. Что такое фотография? //Диалог – США.- 1977. - № 1.

  2. Гонт Л. Экспозиция в фотографии. Практическое руководство, изд-во "МИР" 1984.

  3. Гуков В.И., Семенов Б.А. Цифровая фототехника. Изд-во «Фотохудожник», 2004 г.

  4. Мухин И., Аpтюхов А. Фотоохота. М., "Физкультуpа и споpт", 1978.

  5. Пешков А.Ф. Современные фотоаппараты. – БЧВ-Петербург: Алит, 2001.

  6. Яштолд-Говоpко В. Фотосъемка и обpаботка. Изд. 4-е. М., "Искусство", 1977.

Модуль 5


1. Делла-Росса Р., Делла-Росса А., Делла-Росса И.. «Методическое пособие. Adobe Photoshop CS2 для художников. БХВ-Петербург, 2005 г.

2. Иофис Е. Пpактическое пособие по фотогpафии, М., "Искусства", 1953.

3. Шеллабеp У. Микpофотогpафия. М., Изд-во иностp. лит. 1951.
Модуль 6


  1. Джон Хеджкоу. Новое руководство по фотографии. Изд.: АСТ, Астрель, 2005 г.

  2. Дыко Л. Беседы о фотомастерстве. М.; "Искусство", 1977.

  3. Шишкин А. Избpанные фотогpафии [текст и составление А. А. Фомина]. М., "Планета", 1979.



Примерные темы итоговых аттестационных работ



  1. Создание презентации, содержащей все основные элементы фотографической обработки цифровой фотографии.

  2. Демонстрация Web сайта с собственными фотографиями научных экспериментов, групповых, портретных, пейзажных снимков.

  3. Создание электронного учебного пособия в виде веб-документа, содержащего все основные элементы фотосъемки и обработки цифровых фотографий.


6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ

Таблица 4



Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей


Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

Модуль 1 Государственная политика в образовании


Знания основных законопроектов организации образовательных процессов России

Контрольное тестирование

Модуль 2

Устройство фотоаппарата, основы фотосъемки и технология создания цифровых фотографий





Зачет

Модуль 3

Особенности применения цифровой фотографии в методической, учебной и научной работе преподавателя





Контрольное тестирование

Модуль 4


Цифровое изображение: создание, получение и использование




Контрольное тестирование

Модуль 5


Программное обеспечение для работы с фотоизображениями




Зачет

Модуль 6 Современные образовательные технологии





Контрольное тестирование

Итоговая аттестация

Аттестационная работа

Защита аттестационной работы



Похожие:

Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconГ. В. Шляхтин д-р биол наук, проф
Кабанина — канд биол наук, доц., зав кафедрой биологии и экологии; М. А. Занина — канд с х наук, доц., зав кафедрой биологии и методики...
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconИсследование влияния ацетилсалициловой кислоты на функциональную активность и секрецию гранул тромбоцитов м. А. Столяр
Научные руководители – канд биол наук, проф. Н. М. Титова, канд мед наук, доцент И. А. Ольховский
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconД. Мак-Фарленд Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция
Перевод с английского канд биол наук Н. Ю. Алексеенко, канд биол наук Е. М. Богомоловой
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconКульмухаметов Марат Якупович, доцент кафедры экономической информатики, кандидат технических наук Уфа 2010 область применения категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа
Разработчик программы и
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconМичурина Калерия Александровна Кандидат психологических наук, профессор мгу им. Ломоносова область применения категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа
Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа)
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconПрограмма «дошкольное образование»
И. – канд пед наук, проф.; Бубнова С. Ю. – канд пед наук, доцент; Захарчук Л. А. – канд соц наук; Макарова В. Н. – канд пед наук,...
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconВопросы для подготовки к коллоквиумам по дисциплине «Экология человека» Коллоквиум №1 Основы антропологии
Антропология: Хрестоматия. Учебное пособие / Авторы-составители: канд. Биол наук, доц. Л. Б. Рыбалов, канд. Биол наук, доц. Т. Е....
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconИ экспериментальной биологии со ран
Н. Б. Бадмаев, д-р биол наук (заместитель); С. М. Николаев, д-р м н., проф; Б. Б. Намсараев, д-р биол наук, проф.; Н. М. Пронин,...
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconМетодические указания для семинаров и самостоятельной работы Электронное издание Красноярск сфу 2011
Рецензент: И. С. Богданова, канд юрид наук, доцент кафедры гражданского права юи сиб федер ун-та
Савченко Игорь Александрович, канд биол наук, доцент сфу карпова Наталья Валерьевна, канд биол наук, доцент сфу область применения категории слушателей на обучение которых рассчитана программа iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации гбоу впо «ижевская государственная медицинская академия» кафедра акушерства и гинекологии
Составители: зав кафедрой акушерства и гинекологии гоу впо игма, канд мед наук, доцент М. В. Семенова, канд мед наук, доцент Н. М....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org