Деление суммы на число



Скачать 47.34 Kb.
Дата07.11.2012
Размер47.34 Kb.
ТипДокументы

Открытый урок математики в 3 классе

Тема «Деление суммы на число»


( приурочен к новогоднему празднику)

Разработала урок учитель ГОООУ ЗСШИ Генеберг Ольга Анатольевна.


Цель: ознакомление с различными способами деления суммы на число
Задачи:

  • применение распределительного свойства при делении суммы на число

  • развитие внимания, мышления, речи, умения сравнивать и обобщать

  • воспитание организованности, привитие интереса к математике, расширение кругозора


Оборудование:


  1. тетради

  2. ручки

  3. карандаши (простой и зеленого цвета)

  4. линейки

  5. резинки

  6. учебники

  7. тетради

  8. карточки


45

17

35

40



  1. таблица № 1 «Разряды чисел»

  2. трафареты «половинки елочек» на всех учеников

  3. гирлянда электрическая для дома

  4. для каждого ученика приготовлены по 4 синих снежинки и по 6 белых снежинок (дети заранее вырезали сами)

  5. для учителя свой комплект снежинок и магниты к ним (есть доска магнитная)

  6. рисунок учителя «Снеговики»

  7. новогодние мешочки (дети заранее делали сами и развесили по классу)

  8. ( а + в ) : с = а : с + в : с

    таблица № 2



  1. 1 января, 7 января , 13 января,

    19 января, 14 февраля
    таблица № 3


  1. призы на всех детей



Ход урока:

  1. Оргмомент.

  2. Вступление.

1) Вот новый день пришел в наш в класс,

Он тему новую принес для нас,

С усердием я буду вас учить


Как сумму на число делить.

Итак, что мы будем изучать?

Ответы учеников


1 января, 7 января , 13 января,

19 января, 14 февраля
2) В таблице № 3 написаны даты

С чем они связаны?

( вместо 14 февраля может быть поставлено другое число, поэтому с боков от числа

14 сделаны прорези для смены даты)

Ответы учеников

А сейчас нас с вами ждет

Новогодний устный счет.

3. Устный счет

1) У Сережи в новогоднем подарке под елкой оказалось 18 больших конфет, 10 их них он отдал папе и маме (он был заботливый и добрый).
Сколько конфет он оставил себе?

Ответы учеников

2) Задача на внимательность (медленно читать текст)

Н
17
аряжая елку, дети захотели узнать, сколько лампочек в электрической гирлянде (показать ее, она размещена на елке в классе). Их было: 3 зеленых, 3 фиолетовых, 4 красных, 3 синих, 4 желтых. Сколько лампочек находилось в гирлянде? Представьте полученное число в виде разрядных слагаемых. (см. табл. №1)

Ответы учеников

3) На дворе у Дед Мороза

Собрались снеговички:

И бабули, и дедули,

Мамы, папы, малышки.

Пять семей пришли к Морозу,

В каждой трое сорванцов,


40
Помогите разобраться


35

45
Сколько их в конце концов!

Ответы учеников

Вероятны ответы: (в зависимости от числа взрослых).

4. Повторение темы «Умножение суммы на число»

Задача. (1 чел. Решает на доске, остальные в тетради)

Ребята изготовили новогодние мешочки для украшения класса. Саша нарезал по 7 фантиков для каждого мешочка, а Витя по 8 фантиков. Каждый из них повесил в классе по 4 мешочка. Сколько фантиков они взяли вместе для всей работы.

Ответы учеников

1способ: (7 + 8) * 4 = 15 * 4 = (10 + 5) * 4 = 40 + 20 = 60

2способ: (7 + 8) * 4 = 7 * 4 + 8 * 4 = 28 + 32 = 60

Сравните ответы, полученные в обоих случаях.

М
( а + в ) : с = а : с + в : с
ы воспользовались во втором случае распределительным свойством умножения:

(а + в) * с = а * с + в * с

(см. таблицу № 2 на доске)

5. Новый материал.

Практическая работа.

а) Вам дано 4 снежинки синего цвета и 6 снежинок белого цвета.

б) Положите их в ряд: сначала синие, затем белые. (Учитель делает на магнит. доске)

в) Требуется разложить их на 2 равные части (поровну).




Как это можно сделать? Сколько снежинок в каждой части?

Ответы учеников

1способ: Делим сумму всех снежинок на 2 части. (4 + 6) : 2 = 10 : 2 = 5

(Складываем числа 4 и 6 в скобках, затем сумму делим на число 2)

2способ: Делим синие и белые отдельно и складываем (4 + 6) : 2 = 4 : 2 + 6 : 2 = 5

(Делим первое слагаемое 4 на число 2, затем делим второе слагаемое 6 на число 2 и складываем результаты деления)




Какие получены ответы?

Ответы учеников

Наша тема «Деление суммы на число». Посмотрим на таблицу еще раз.

Распределительное свойство деления:


( а + в ) : с = а : с + в : с


Кто может рассказать правило?

Ответы учеников

6. Физкультминутка.

7. Закрепление.

К Новому году танцевальной группе надо было сшить платья для выступления.

Обратились в ателье к двум закройщикам. Как они работали прочитаем в задаче.

Задача № 2 с.13

Ответы учеников

1способ: (15 + 12) : 3 = 15 : 3 + 12 : 3 = 9

Это распределительное свойство деления.

2способ: (15 + 12) : 3 = 27 : 3 = 9

8. Самостоятельная работа (выполняют в тетради)

1) Задача № 3 с. 14 (36 + 24 ) : 6 = 36 : 6 + 24 : 6 = 10

2) Геометрическое задание.

По трафарету «половинка елочки» достроить в тетради целую елочку и закрасить.

9. Итог урока.

Что мы сегодня научились делать?

Ответы учеников

Учитель закрывает правую часть таблицы и просит сказать, что стоит в ней.


( а + в ) : с =


Ответы учеников.

Вот закончился урок,

Знаний получили впрок.

Если что-то непонятно,

Подойти ко мне, ребята.

Книги можно собирать,

А тетради мне сдавать.

Учитель раздает призы.

Похожие:

Деление суммы на число iconВычисление суммы членов бесконечного ряда
Вычислить на ЭВМ значение суммы членов ряда () с заданной точностью ε. На печать вывести значение суммы и число членов ряда, вошедших...
Деление суммы на число iconЗадача № Какое наименьшее 10-значное число можно получить, по-разному записывая шесть чисел и 2 одно за другим?
Задача № Задуманное число добавили к числу, большему его на единицу. Затем из суммы вычли число, на единицу меньшее задуманного....
Деление суммы на число iconПриложение 3 Математическая эстафета «Вычислитель»
Задача из папируса Райнда: найти число, если известно, что от прибавления к нему его и вычитания от полученной суммы ее трети, получается...
Деление суммы на число icon1. Решить неравенство: 2
Если цифру десятков некоторого двузначного числа умножить на 4, а цифру его единиц умножить на 6 и результаты сложить, то полученное...
Деление суммы на число iconЧисло 2011 является простым, т е. делится только на единицу и на само себя. Ни в виде суммы, ни в виде разности простых чисел оно не представляется. В виде разности квадратов число 2011
В виде разности квадратов число 2011 вследствие своей простоты представляется единственным способом: 2011=10062-10052
Деление суммы на число iconКонтрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»(5 класс) 1
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»(5 класс)
Деление суммы на число icon«Деление на однозначное число»
Название образовательного учреждения: мкс(К)оу «Краснинская школа – интернат VIII вида»
Деление суммы на число iconПо материалам сайта Википедия
Суммы возврата составляют от 7 до 20% от суммы покупки, в зависимости от величины ндс в данной стране. Для юридических лиц также...
Деление суммы на число iconДеление на трёхзначное число
Тогда, как вы думаете, какая цель урока сегодня? (Ответы учащихся, учитель дополняет.)
Деление суммы на число iconДеление с остатками на 10, 100, 1000
Чтобы число разделить на 10, достаточно убрать один нуль. Чтобы число разделить на 100, достаточно убрать два нуля
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org