Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна



Дата07.11.2012
Размер92.9 Kb.
ТипКонспект
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Перевод чисел из одной системы счисления в другую.





ФИО (полностью)

Горбунова Татьяна Ивановна



Место работы

Московская область, Одинцовский район, г. Одинцово МОУ СОШ №1



Должность

Учитель информатики, математики



Предмет

информатика



Класс

10



Тема и номер урока в теме

Перевод чисел из одной системы счисления в другую, урок 2



Базовый учебник

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ, 10 класс. (БИНОМ.
Лаборатория знаний)




  1. Цель урока: Обобщить и систематизировать понятия по теме: «Системы счисления». Сформировать способность учащихся переводить числа из одной позиционной системы счисления в другие системы счисления. Познакомить учащихся с переводом дробных чисел в разных системах счисления.

9. Задачи:

- обучающие: Вспомнить все о системах счисления, о способе записи чисел в разных системах счисления, познакомить с переводом дробных чисел.

-развивающие: Развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности, логического мышления, развитие познавательной деятельности и интереса к предмету.

-воспитательные: Развитие познавательного интереса, привитие навыков самостоятельного мышления, развивать чувство коллективизма, умение выслушивать ответы товарищей.

  1. Тип урока: Ознакомление с новым материалом.

  2. Формы работы учащихся: Дискуссия и самостоятельная работа, индивидуальная работа.

  3. Необходимое техническое оборудование: Мультимедийный проектор, ПК, интерактивная доска.

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный

момент.

-

Приветствие учащихся. Проверка готовности уч-ся к уроку.

Сообщение темы, цели урока.

Приветствие учителя.

2

2

Актуализация знаний.

История развития систем счисления.

(ЭОР № 1)

Демонстрирует ЭОР №1, комментирует, даёт необходимые пояснения.

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

5




Контрольный тест

по теме «Понятие о системах счисления».

(ЭОР № 2)

Организует и контролирует выполнение тестов, отвечает на вопросы учащихся.

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем; отвечают на вопросы учителя; выполняют задание.

10

3

Ознакомление

с новым материалом

(передача-усвоение новых знаний).







А) Введение нового материала.

Преобразование десятичного числа в другую систему счисления.

(ЭОР №3)

Демонстрирует ЭОР № 3, комментирует, даёт необходимые пояснения.

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

5

Преобразование чисел между системами счисления 2, 8, 16.

(ЭОР №4)

Демонстрирует ЭОР №4, комментирует, даёт необходимые пояснения.

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

5







Алгоритм перевода дробных чисел из 10-ой системы счисления в

Р-ичную.

(ЭОР №5)

Демонстрирует ЭОР №5, комментирует, даёт необходимые пояснения.

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

5

Б)Формулирование вопросов учащимися по изложенному материалу.

Перевод чисел из одной системы счисления в другую.

(ЭОР №3, 4, 5)

Отвечает на вопросы учащихся.

Задают вопросы учителю.

2

В) Ответы учащихся на вопросы учителя.

-

Задает вопросы учащимся.

Отвечают на вопросы учителя.

2

4

Первичное осмысление изученного материала. (закрепление-диагностика ЗУН)

-

Раздает карточки с заданием перевести числа из одной позиционной системы счисления в другую.

Выполняют самостоятельно задание.

5

5

Домашнее задание.

Практическое задание N1.

(ЭОР №6)

Формулирует домашнее задания, комментирует его, дает необходимые пояснения.

Воспринимает домашнее задание, задают вопросы, записывают.

2

6

Подведение итогов урока.

-

Задает наводящие вопросы, помогает при формулировании выводов.

Формулируют выводы.

2


Приложение к плану-конспекту урока

Перевод чисел из одной системы счисления в другую
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

История развития систем счисления.

(N126113)

Интерактивная лекция.

И-тип.

Презентация (опорный конспект).

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/402b749c-240b-4e16-9e4d-bea3fc4fa8fa/9_139.swf


2

Понятие о системах счисления.

Набор заданий.

К-тип.

Тест

(задания на однозначный выбор).

http://85.142.23.53/packages/npc1c/2F105356-EF63-4CA8-97A1-2D74A44DA89C/0.0.10.10/INF_14_base_con.oms


3

Преобразование десятичного числа в другую систему счисления.(N 135050)

Интерактивная лекция.

И-тип.

Анимация.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b6f80d82-fc7d-49de-943b-6082c2ab31f8/%5BINF_029%5D_%5BAM_02%5D.swf


4

Преобразование чисел между системами счисления 2, 8, 16.

(N 135020)


Интерактивная лекция.

И-тип.

Анимация.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/21854672-a155-4879-b433-bae02a2d1bd8/%5BINF_030%5D_%5BAM_01%5D.swf


5

Алгоритм перевода дробных чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную.

Интерактивная лекция.

И- тип.

Презентация.

http://www.fcior.edu.ru/card/2453/algoritm-perevoda-drobnyh-chisel-iz-10-oy-sistemy-schisleniya-v-r-ichnuyu.html


6

Алгоритм перевода дробных чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную.

Тренажер.

П-тип.

Тест.


http://85.142.23.53/packages/npc1c/C3B7AF85-4B37-436A-B16A-B83CDC713CDB/0.0.10.8/INF_18_base_con.oms



Карточка №1


Переведите десятичные числа в двоичную, а затем в восьмеричную

и шестнадцатеричную системы счисления:

а) 153,2510 б)712,510

Карточка №2

Переведите десятичные числа в двоичную, а затем в восьмеричную и

шестнадцатеричную системы счисления:

а) 670,2510 б)162,510


Карточка №3


Переведите десятичные числа в двоичную, а затем в восьмеричную

и шестнадцатеричную системы счисления:

а) 127,2510 б)730,510

Карточка №4

Переведите десятичные числа в двоичную, а затем в восьмеричную и

шестнадцатеричную системы счисления:

а) 612,2510 б)174,510

ОТВЕТЫ К КАРТОЧКАМ:

Карточка №1



153,2510 10011001,012 231,28 99,416

712,510 1011001000,12 1310,48 2С8,816


Карточка №2



670,2510 1010011110,012 1236,28 29Е,416

162,510 10100010,12 242,48 А2,816

Карточка №3



127,2510 1111111,012 177,28 7F,416

730,510 1011011010,12 1332,48 2DA,816


Карточка №4



612,2510 1001100100,012 1144,28 264,416

174,510 10101110,12 256,48 АE,816


Похожие:

Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconУрок №15 16 Тема Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую
Цель: проверить знания учащихся по теме «Представление чисел в p-ичных системах», показать способы перевода чисел из одной системы...
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconПереводы чисел из одной системы счисления в другую. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в любую другую
Последовательно выполнять деление данного числа и получаемых це­лых частных на основание новой системы счисления до тех пор, пока...
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconКонспект урока умножение положительных и отрицательных чисел. Фио (полностью) Фалалеева Татьяна Ивановна

Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconФайловая оболочка far. Работа с файлами и каталогами
Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Смешанные системы счисления. Перевод чисел из одной системы счисления...
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconУроках в 10 классе (базовый уровень) по аналогичной теме). Тема урока
Тема урока: Представление числовой информации в различных системах счисления. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и...
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconМикросхемотехника
Позиционные системы счисления. Перевод целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconПеревод чисел из одной системы счисления в другую
Перевести число 85610 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную, шестнадцатеричную и сделать проверку
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconПлан-конспект урока взаимно обратные числа (Тема урока) фио (полностью) Кудряшова Татьяна Ивановна

Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна iconСистемы счисления
Цель урока: Закрепить пройденный материал. Повторять системы счисления и перевод из одной системы в другую
Конспект урока перевод чисел из одной системы счисления в другую. Фио (полностью) Горбунова Татьяна Ивановна icon2. Перевод чисел из одной системы счисления в другую
Перевод ¦ из битовой фор¦ необходимо значение каждого бита умножить на 2 в степени
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org