Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения



Скачать 88.42 Kb.
Дата26.07.2014
Размер88.42 Kb.
ТипПротокол
Принято Утверждаю

Педагогическим советом Директор____________ Т.Н. Осокина

Протокол от «__» _________ 2012г № ____ Приказ от «___» ________ 2012г.№ ____

Правила приема, перевода, отчисления, исключения граждан в ГБС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 VIII вида» с. Ижма

I.Общие положения

1.1.Настоящие Правила приема, перевода, отчисления и исключения обучающихся Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 VIII вида» с. Ижма (далее Правила), разработаны для соблюдения конституционных прав граждан Российской Федерации на образование, исходя из принципов общедоступности и бесплатности общего образования, реализации

государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения.

1.2. Правила разработаны на основе следующих документов:



  • Конституции Российской Федерации и Республики Коми;

  • Закона «Об Образовании» Российской Федерации и Республики Коми;

  • Закона РФ от 24.07.1998г. № 124 – ФЗ (в ред. От 20.07.2000г.) «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

  • Постановление Правительства РФ от 12.03.1997г. № 288 «Об утверждении Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

  • Постановления Правительства РФ от 10.03.2000г. № 212 «О внесении изменений и дополнений в Типовое положении о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

  • Письма МО РФ от 03.04.2003г. № 27/2 722-6 «Об организации работы с обучающимися, имеющими «сложный дефект»;

  • Устава ГБС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 VIII вида» с. Ижма

1.3. Школа-интернат вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам.

1.4. В ГБС (К) ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 VIII вида» с. Ижма (далее – Школа-интернат) принимаются все граждане, подлежащие обучению, проживающие на территории Ижемского района и имеющие право на получение специального (коррекционного) образования по заключению психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК).

1.5. При приеме в Школу-интернат не допускаются ограничения по полу, расе, национальности, языку, происхождению, месту жительства, отношению к религии, убеждениям, принадлежности к общественным организациям (объединениям), состоянию здоровья, социальному положению.

1.6.

При приеме граждан в Школу-интернат последняя обязана ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

1.7. Заявления о приеме в Школу-интернат регистрируются в журнале приема заявлений.

1.8.Школа-интернат, из которой выбывает обучающийся, обязана зарегистрировать заявление родителей (законных представителей) о выдаче личного дела ученика с указанием причины в журнале регистрации, указать дату и № приказа о выбытии.

1.9. Администрация Школы-интерната может отказать гражданам в приеме их детей в общеобразовательное учреждение:


  • по причине отсутствия вакантных мест в учреждении;

  • при отсутствии протокола ПМПК;

  • имеющим медицинские противопоказания.

1.10. Заявление родителей (законных представителей) о приеме ребенка в школу-интернат (Приложение № 1) должно содержать следующую информацию:

  • адресование документа (директору ГБС (К) ОУ , ФИО);

  • ФИО родителя, домашний адрес;

  • ФИО ребенка, дата рождения (в соответствии со свидетельством о рождении или паспортом);

  • ознакомление родителей с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, согласие на обработку персональных данных и иными локальными актами общеобразовательного учреждения;

  • дата написания заявления, подпись родителя;

  • дата регистрации заявления в общеобразовательном учреждении;

  • резолюция директора о зачислении ребенка в Школу-интернат.



II. Организация деятельности по приему граждан в Школу-интернат
2.1.В Школу интернат принимаются дети с 7 до 18 лет по заявлению родителей (законных представителей) при наличии заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

2.2.Прием обучающегося в Школу-интернат осуществляется приказом директора при представлении следующих документов:



  • заявления родителей (законных представителей) на имя директора;

  • медицинских документов о состоянии здоровья ребенка;

  • копии свидетельства о рождении (паспорта);

  • документов об образовании;

  • заключения ПМПК;

  • справки о семейном положении;

  • акта обследования жилищно-бытовых условий.

2.3.В первый класс Школы принимаются все дети, достигшие возраста, определенного законодательством, не имеющие медицинских противопоказаний, по заключению ПМПК.

2.4. С учетом интересов родителей (законных представителей) в Школе-интернате могут быть открыты специальные классы для обучающихся с глубокой умственной отсталостью и классы для обучающихся со сложной структурой дефекта. Прием обучающихся в данные классы осуществляется при предоставлении следующих документов:



  • заявления родителей (законных представителей);

  • заключения ПМПК или рекомендаций школьной психолого-медико-педагогической комиссии (далее ПМПК).

Сроки освоения образовательной программы (образовательных программ) обучающимися специальных классов могут быть увеличены, определены в зависимости от индивидуальных возможностей конкретного обучающегося и не должны превышать 12 лет.

2.5.Диагностико-консультативная работа, направленная на выявление уровня и особенностей развития ребенка, а также выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для его дальнейшего развития, осуществляется психолого-педагогической комиссией Школы с согласия родителей. Заключение психолого-педагогической комиссии носит рекомендательный характер.


III. Участники образовательного процесса.

Комплектование контингента, перевод, отчисление и исключение.
3.1.Комплектование контингента обучающихся в классные коллективы, разбивка класса на группы является компетенцией Школы-интерната.

3.2. Перевод обучающихся в следующий класс производится в случае освоения образовательной программы учебного года в полном объеме.

3.3. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Школа-интернат обязаны создать условия обучающихся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

3.4. Обучающиеся, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образование в иных формах.

3.5. Обучающиеся, коррекционно-развивающее обучение которых проходит наиболее эффективно, имеющие положительную динамику в освоении учебных предметов, успешно прошедшие курс адаптации и социализации, имеющие высокие показатели по социально-бытовой ориентировке, могут быть досрочно переведены в следующий класс по рекомендации школьной ПМПк.

3.6. Решение о переводе обучающегося в следующий класс, о повторном обучении, переводе на иные формы обучения, принимается педагогическим советом Школы-интерната. Перевод обучающегося в класс для детей со сложной структурой дефекта производится с согласия родителей (законных представителей), рекомендаций ПМПК.

3.7. Настоящие Правила предусматривают следующие основания прекращения обучения в Школе-интернате (далее-отчисление):


  • отчисление обучающегося в связи с переводом в другую Школу;

  • выезд за пределы района;

  • отчисление обучающегося из Школы-интерната в связи с его смертью;

  • отчисление обучающегося в связи с приговором суда об отбывании наказания несовершеннолетним в местах лишения свободы;

  • отчисление обучающегося в связи с оставлением обучающимся Школы-интерната достигшим возраста пятнадцати лет, до получения общего образования;

  • отчисление по причине неуспеваемости по достижении учащимся 18 лет.

3.8. Родителям (законным представителям) обучающегося выдаются личное дело, медицинские документы, документ об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы Школы-интерната, заверенные подписью директора и печатью Школы-интерната.

3.9. По согласию родителей (законных представителей) комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Министерства образования РК обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу-интернат.

3.10. В случае отчисления обучающегося из Школы-интерната, достигшим 15 лет администрация Школы-интерната оформляет следующую документацию:


  • заявление родителей (законных представителей) об отчислении (с резолюцией директора и датой);

  • копию документа, подтверждающего занятость обучающегося после оставления Школы-интерната;

  • протокол педагогического совета об отчислении учащегося;

  • психолого-педагогическую характеристику;

  • представление на отчисление (исключение) и приложения к ним утвержденных протоколом заседания комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, согласованное с Министерством образования РК (подпись директора, печать);

  • постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;

  • приказ о выбытии учащегося из школы-интерната.

3.11. По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы-интерната допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет.

3.12. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права работников Школы-интерната, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

3.13. Исключение обучающегося из специального (коррекционного) образовательного учреждения возможно только по результатам экспертизы врачебно-контрольной комиссии или районной ПМПК.

3.14. Решение об исключении обучающегося принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

3.15. Образовательное учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Школы-интерната его родителей (законных представителей), Министерства образования Республики Коми.

3.16. По решению педагогического совета допускается исключение из данного образовательного учреждения по причине неуспеваемости обучающихся, достигших возраста 18 лет.

3.17. При выбытии оформляются следующие документы:


  • заявление с просьбой отчислить из Школы-интерната. На заявлении ставится резолюция директора, дата и подпись. Внизу записывается входящий номер - по журналу регистрации;

  • справка о трудоустройстве учащегося (или о продолжении обучения в учреждениях начального профессионального образования, вечерней школе);

  • протоколы педагогического совета (производственного совещания), на которых рассматривался вопрос о проделанной работе классного руководителя, социального педагога, психолога.

3.18. Перевод обучающегося из специального (коррекционного) учреждения в общеобразовательное учреждение осуществляется на основании заключения республиканской ПМПК.

3.19. Перевод обучающегося из специального (коррекционного) учреждения в специальное (коррекционное) учреждение другого вида осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей), заключения ПМПК.


IV. Порядок регулирования спорных вопросов
4.1.Спорные вопросы по приему, переводу, отчислению обучающихся, возникающие между их родителями (законными представителями) и администрацией ГОУ регулируются Министерством образования Республики Коми.
V. Срок действия правил

5.1. Правила приема, перевода, исключения, отчисления граждан в Школу-интернат вступают в силу со дня принятия и сохраняют свою силу до отмены.

Похожие:

Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconЗакон об общественной палате пермского края
Пермского края и органами местного самоуправления в целях защиты прав и свобод человека и гражданина и прав общественных объединений...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconЗакон об общественной палате пермского края принят Законодательным Собранием Пермского края
Пермского края и органами местного самоуправления в целях защиты прав и свобод человека и гражданина и прав общественных объединений...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconПриказом Министерства культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики
Государственные концертные учреждения культуры, осуществляющие профессиональную концертную деятельность в целях удовлетворения и...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconСамообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы
Общая характеристика учреждения, нормативно- правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconЛиберализация валютной политики РФ
Работа выполнена на кафедре «Финансы и кредит» Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconКонцептуальная эволюция национальной и федеративной политики в России
Работа выполнена на кафедре национальных и федеративных отношений Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconПубличный доклад государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада №37
Организация питания в дошкольном учреждении 10. Обеспечение безопасности образовательного учреждения
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconI. Организационная работа
На сегодняшний день насчитывается 32 членов профсоюза. Ежегодно на заседаниях профкома избирается комиссия, которая работает в целях...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconСистема защиты прав несовешеннолетних и молодежи в регионах Российской Федерации: проблема, тенденции, перспективы
Ее организаторами выступают Департамент государственной молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования...
Государственной политики в области образования, защиты интересов ребенка и удовлетворения потребностей семьи в выборе образовательного учреждения iconРуководящие принципы для защиты интересов потребителей
При этом каждому правительству следует определить свои собственные первоочередные задачи в области защиты интересов потребителей...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org