Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность»



страница1/5
Дата08.11.2012
Размер0.57 Mb.
ТипПланы семинарских занятий
  1   2   3   4   5

5.01 (075)

П 501


№ 4827

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Технологический институт

федерального государственного автономного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

в г. Таганроге
Программа и планы семинарских занятий

по курсу

Философские вопросы естествознания
Для магистрантов направления подготовки

280700 «Техносферная безопасность»

Таганрог

2012
ББК 5.01(075)
Поликарпова Е. В. Программа и планы семинарских занятий по курсу «Философские вопросы естествознания». – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. – 41 с.
Программа и планы семинарских занятий предназначены для студентов, начинающих изучать философские проблемы естествознания. Содержит в себе программу курса, планы семинарских занятий, образцы творческих и индивидуальных заданий, а также контрольные вопросы по курсу.

Рекомендуется для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Рецензент – кандидат философских наук, доцент кафедры философии Технологического института Южного федерального университета Шипелик О.В.

Цели дисциплины «Философские вопросы естествознания»

Философия занимает особое место в системе гуманитарного образования. Она выявляет, систематизирует и критически осмысливает мировоззренческие компоненты, включенные в различные области естественного и гуманитарного знания. Курс «Философские вопросы естествознания» знакомит магистров с методологией современных историко-научных исследований, с традиционными и новейшими подходами к изучению феномена науки, и в частности, естественных наук.

Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной и технической рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые и инженеры.

Целями дисциплины являются:

1) формирование у студентов научного мировоззрения, целостной непротиворечивой картины мира; способности к философской оценке истории и современного состояния естественнонаучного знания;

2) осмысление основных философско-методологических проблем естественных наук,

3) формирование целостного понимания тенденций и перспектив развития естествознания.


Задачи дисциплины: научить студентов выявлять, анализировать, систематизировать и критически осмысливать философские проблемы в области естествознания; сформировать соответствующую современным требованиям философско-методологическую культуру, позволяющую оценивать развитие естествознания с позиции гуманистической парадигмы.

Изучение дисциплины также направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Данная дисциплина состоит из четырех модулей:

Модуль 1. Философия – методология – естествознание. Философские проблемы математики

Комплексная цель:

  1. Рассмотреть науку как специализированную сферу культуры, нацеленную на объективное познание мира.

  2. Показать роль философии в естественнонаучной деятельности.

  3. Раскрыть взаимосвязь философии и естествознания.

  4. Продемонстрировать роль математики как языка естествознания.

  5. Рассмотреть природу математического знания и статуса математических объектов, предмета и метода математики.

  6. Рассмотреть философские концепции математики и изучить проблему обоснования математики.


Модуль 2. Философские проблемы физики. Философские проблемы астрономии и космологии

Комплексная цель:

  1. Сформировать представление о месте физики в системе наук.

  2. Показать онтологичность физического знания.

  3. Показать, как происходит трансформация физической картины мира.

  4. Выявить особенности научного познания в астрономии и космологии.

  5. Рассмотреть основные проблемы астрономии и космологии и их философское значение.

  6. Дать представление об антропном принципе во Вселенной.


Модуль 3. Философские проблемы химии. Философские проблемы биологии и экологии

Комплексная цель:

  1. Показать основные тенденции развития химии.

  2. Проанализировать проблемы физикализации химии.

  3. Дать представление о концептуальных системах химии.

  4. Рассмотреть экологический аспект химии окружающей среды.

  5. Показать, в чем сущность и специфика философско-методологических проблем биологии.

  6. Проанализировать проблемы происхождения и сущности жизни.

  7. Дать представление о проблеме системной организации в биологии.

  8. Исследовать проблемы биоэтики в различных культурных контекстах.

  9. Рассмотреть взаимодействие общества и природы.

  10. Проанализировать важнейшие законы экологии и их научный статус.

  11. Показать экологические императивы современной культуры.


Модуль 4. Философские проблемы информатики. Философские проблемы взаимодействия фундаментальных наук

Комплексная цель:

  1. Дать картину становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине XX века.

  2. Рассмотреть основные концепции и подходы в информатике.

  3. Показать философское значение природы информации и виртуальной реальности.

  4. Исследовать проблему искусственного интеллекта и ее эво­люцию.

  5. Ознакомиться с концепцией информационной безопасности.

  6. Показать роль Интернета как инструмента новых социальных технологий.

  7. Показать, как осуществляется взаимодействие фундаментальных наук и какова роль этого взаимодействия в историческом, социальном, политическом, экономическом, экологическом и др. аспектах.

  8. Дать представление о синтезе фундаментальных наук как основы экологических отношений с реальностью.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Философские вопросы естествознания» входит в вариативную часть общенаучного цикла ООП. Дисциплина «Философские вопросы естествознания» является дисциплиной по выбору студента.

Дисциплина «Философские вопросы естествознания» изучает закономерности развития науки в культуре современной цивилизации, структуру научного знания, динамику естествознания как процесс порождения нового знания, типы научной рациональности, перспективы научно-технического прогресса, взаимосвязи современной философии и естествознания, методологические проблемы современного естествознания. При изучении дисциплины «Философские вопросы естествознания» используется материал дисциплин, прежде всего «философия», «история науки и техники», а также – «культурология», «логика», «этика», «химия» и «экология». Дисциплина «Философские вопросы естествознания» является одной из основ для дисциплины «история науки и техники» и «философских проблем в области профессиональной деятельности».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философские вопросы естествознания»

Дисциплина «Философские вопросы естествознания» принимает участие в формировании следующих компетенций:

ОК-1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;

ОК-2 – способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-5 – способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

ОК-6 – способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ПК-1 – способность понимать и анализировать направления развития химии и экологии, оценивать эффективность функционирования систем техносферной безопасности, оценивать затраты и риски, формировать стратегию создания систем техносферной безопасности в соответствии со стратегией развития организации;

ПК-6 – способность анализировать фундаментальные и прикладные проблемы техносферной безопасности в условиях становления современного информационного общества.

В результате освоения дисциплины «Философские вопросы естествознания» обучающийся должен:

а) знать:

– место естествознания в культуре современной цивилизации, историческую эволюцию естествознания, формирование естественных наук, структуру научного знания, социокультурные предпосылки глобальных проблем современности, противоречивый характер научно-технического прогресса, развитие информационных технологий в области экологии и химии, нанохимии, биотехнологий, проблемы взаимоотношений: человека и природы, роль математики в становлении классического математизированного экспериментального естествознания, эпистемологическое содержание компьютерной революции.

б) уметь:

– формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным философским проблемам естествознания, использовать основные положения и категории философских проблем естественной науки для оценивания и анализа современных процессов дифференциации и интеграции естественных наук, использовать положения данного курса для освоения саморазвивающихся синергетических систем, для осмысления связи социальных и внутринаучных ценностей в качестве условий развития современного естественно-научного знания в конце XX - начале XXI в.в.

в) владеть:

– навыками восприятия и анализа текстов по философским проблемам естествознания, приёмами ведения дискуссий по вопросам научных революций, как точек бифуркации развития знания, навыками аргументированного изложения проблем научных революций, проблем научных исследований, исторической смены типов научной рациональности, естественно-научного знания, методологических проблем химии и экологии.

Учебно-тематический план дисциплины

№ п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости
(по неделям семестра)

Форма аттестации
(по семестрам)

лекц.

лаб.

пр.

КСР

сам.

1

Модуль I. Философия – методология – естествознание

10




6




6




8

Стартовый рейтинг

2

Модуль I. Философские проблемы математики

10




4




4




8

Обсуждение на практическом занятии. Опрос (устно)

3

Модуль II. Философские проблемы физики

10




4




4




8

Обсуждение на практическом занятии. Тест

4

Модуль II. Философские проблемы астрономии и космологии

10




4




4




8

Опрос (письменно)

5

Модуль III. Философские проблемы химии

11




6




14




14

Опрос (устно). Коллоквиум

6

Модуль III. Философские проблемы биологии и экологии

11




6




16




16

Опрос (устно). Контрольная работа

7

Модуль IV. Философские проблемы информатики

11




4




14




14

Опрос (письменно)

Обсуждение на практическом занятии

8

Модуль IV. Философские проблемы взаимодействия фундаментальных наук

11




2




10




10

Опрос (устно). Итоговый рейтинг

9

Творческая работа

10/

11
















30-32







ИТОГО:246 час

10/

11




36




72




108

зачёт-экзамен
  1   2   3   4   5

Похожие:

Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПофамильный перечень лиц, подавших заявления на направление подготовки бакалавров 280700. 62 – Техносферная безопасность по профилю подготовки 280700. 62. 02 – Безопасность технологических процессов и производств

Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий для студентов технического вуза Москва 2010 г. Планы семинарских занятий по базовому курсу «Культурология»

Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconВопросы к экзамену по курсу «Теоретическая фонетика». Примерные вопросы контрольной работы, выполняемой по завершению изучения курса «Теоретическая фонетика»
Развернутые планы практических (семинарских) занятий по курсу «Теоретическая фонетика» и учебные материалы для подготовки к ним
Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий Логика (1,2,3,4 модули) для направления 030100. 62 Философия подготовки бакалавра

Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий Логика для направления 031400. 62 Культурология подготовки бакалавра Автор Драгалина Черная Е. Г

Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий по дисциплине «логика» (2-й курс, 1-2 модули) для направления 030100. 62 Философия подготовки бакалавра
Использование различных интерпретаций вероятности для построения вероятностной логики
Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий для студентов II курса специальности 350400 дневного обучения Москва 2004 ббк 002 О29
О29 История отечественной журналистики: Планы семинарских занятий. – М.: Мгту га, 2004. – 28 с
Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий по курсу «Безопасность жизнедеятельности» на 2011-2012 учебный год
Тема «Оружие массового поражения. Классификация, способы и средства защиты. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического...
Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПлАны семинарских занятий по курсу Отечественной истории (начало XX века)
Методические рекомендации и плАны семинарских занятий по курсу Отечественной истории (начало XX века)
Планы семинарских занятий по курсу Философские вопросы естествознания Для магистрантов направления подготовки 280700 «Техносферная безопасность» iconПланы семинарских занятий по философии издательство тюменского государственного университета, 2001 методические указания и планы семинарских занятий по философии
Составители: И. Б. Муравьев, к ф н., ст
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org