Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся



Дата05.09.2014
Размер44.8 Kb.
ТипДокументы
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся

Верченко А.В. – учитель профессиональной

подготовки МБОУ «СОШ с. Верхнее Кузькино»

Основной формой организации учебной работы в школе по-прежнему остается урок, классно-урочная система, провозглашенная в XYII веке Я.А. Коменским. Вместе с тем интенсивное развитие новых форм представления информационных ресурсов, широкое распространение информационно-коммуникационных технологий с вариативными возможностями, включая мультимедиа средства и Internet, актуализирует проблему оптимальной реализации в деятельности учащихся и педагогов потенциала современных средств информационных технологий, направленных на достижение целей образования. При этом претерпевает изменения и система работы учителя, дидактические и технологические основы организации учебных занятий.

Современное обучение невозможно представить без использования мультимедийных технологий. Системное использование мультимедийных средств, как показывает практика, повышает качество и эффективность обучения, способствует более интенсивному развитию навыков учебной деятельности. Многофункциональность компьютера, комплексная направленность мультимедиа ресурсов на различные анализаторы информации позволяют удовлетворить множество познавательных потребностей учащихся, обеспечить полноту усвоения содержания материала. Вместе с тем яркость образов, их многофункциональное представление формирует у школьников положительную мотивацию к учению, устойчивые образы и ассоциативные связи. На уроках профессиональной подготовки широко использую мультимедийные технологии, содержание материала и характер представленной информации варьируется учителем и учащимися в зависимости от образовательных целей и направленности интересов обучаемых. При подготовке к урокам и внеаудиторным, дополнительным занятиям в системе обращаюсь к страницам различных объединений в сети Internet. Требования современного общества таковы, что важным становятся информационно-коммуникационная компетентность учителя и учащихся. Современная школа создает условия, при которых каждый ученик может научиться работать с предоставляемой учителем информацией и находить ее самостоятельно, обрабатывать полученную информацию, овладеть информационными и телекоммуникационными технологиями.

Современное обучение невозможно представить без технологий мультимедиа.



Мультимедиа – совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение.

Использование мультимедийных средств повышает качество и эффективность обучения предмету, развивает учебную деятельность. Многофункциональность компьютера позволяет удовлетворить множество познавательных потребностей ученика.



Преимущества мультимедийных технологий в профессиональной подготовке:

  • Знакомство с темами занятий можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий.

  • Демонстрировать графический материал (таблицы, схемы).

  • “Оживлять” плакаты.

  • Активизировать учебный процесс.

Применение компьютерных технологий на уроках профессиональной подготовки повышает качество образования через оптимизацию учебно-познавательной деятельности, индивидуализацию обучения, возможность организовать самообразование учащихся, дает возможность организации коллективной научно-исследовательской деятельности учащихся на базе мультимедиасредств.

Компьютерные средства обучения можно использовать на всех этапах обучения:



  • как источник учебной информации – при объяснении нового учебного материала, повторении и закреплении изученного;

  • как тренажер в процессе формирования учебных умений и навыков;

  • как источник информации для организации самоподготовки и индивидуальной работы;

  • как средство диагностики пробелов и коррекции знаний и умений;

  • для осуществления дистанционного обучения с учащимися.

Информационно-коммуникативных средств, которые можно использовать на уроках профессиональной подготовки достаточно много. Это, прежде всего:

  1. Мультимедийные обучающие программы.

  2. Интерактивные тренажеры

В последнее время на уроке более эффективным является применение презентаций PowerPoint, а не готового продукта (в виде дисков с обучающими программами). Во-первых, каждый учитель должен иметь возможность творчески выстраивать урок. Во-вторых, презентация позволяет использовать информацию в любой форме представления (текст, таблицы, диаграммы т.д.)

Работа в программе PowerPoint позволяет каждому учителю стать разработчиком собственного программного продукта по своему предмету. В Интернете можно найти готовые презентации. Если что-то не устраивает, то с помощью данной программы легко внести свои изменения (заменить текст, вставить рисунок, карту, диаграмму и т.д.).

Презентации могут готовить и сами учащиеся. Для этого ребята используют интернет-ресурсы, различные мультимедийные пособия, энциклопедии. Исходя из возможностей компьютерных презентаций, их можно использовать на уроках любого типа.

В заключение хотелось бы отметить, что применение мультимедийных технологий в процессе преподавания приводит к следующим результатам:



  1. Повышение уровня наглядности на уроке;

  2. Повышение производительности урока;

  3. Установление межпредметных связей с основами информатики и вычислительной техники.

  4. Возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ под руководством учителя.

  5. Повышение мотивации учебной деятельности за счет нетрадиционной формы подачи материала, элементов игровой деятельности

  6. Учащийся становится активным участником процесса обучения, а не пассивным слушателем лекций, организация материала позволяет ему вживаться в своеобразную роль исследователя.

  7. Все это повышает уровень интенсификации и индивидуализации обучения, позволяет обеспечить личностно-ориентированный подход.




Похожие:

Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconИспользование словаря В. И. Даля на уроках русского языка как средство повышения грамотности учащихся

Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconМультимедиа технологии как средство повышения эффективности познавательной деятельности
Происходит компьютеризация различных видов деятельности. Мультимедиа представляет собой совокупность программных средств, реализующих...
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconМетодические рекомендации по использованию интернет технологий
...
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconРазвитие познавательной активности учащихся на уроках русского и литературы
«Развитие познавательной активности учащихся на уроках русского языка и литературы»
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconПубличный отчёт мбоу «Первомайская сош» за 2011 2012 учебный год. Тема работы школы: «Развитие творческих инициатив учащихся как средство повышения эффективности увп»
Продолжить работу педагогического коллектива по повышению качества образования учащихся, их творческой активности через совершенствование...
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся icon«Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности учащихся»
Управление образованием администрации муниципального образования Павловский район
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconОбщие основы активизации познавательной деятельности учащихся
Использование приемов и средств активизации познавательной деятельности учащихся на уроках исторического краеведения 15
Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconПриемы, способствующие повышению интереса и познавательной активности учащихся на уроках английского языка

Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconИспользование видео на уроках иностранного языка как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся

Использование мультимедиа на уроках профессиональной подготовки как средство повышения познавательной активности учащихся iconУроках географии как средство стимулирования познавательной деятельности обучающихся школы VIII вида образцова Е. В
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org