Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1



Скачать 126.3 Kb.
Дата05.09.2014
Размер126.3 Kb.
ТипСценарий
Что делать если…

сценарий классного часа для 4-х классов



Блок 1.

Ведущий (В): В школьную программу сейчас входит курс ОБЖ и детей учат основным правилам безопасности. Правда в этих курсах обычно рассматриваются какие-то уж очень экстремальные ситуации: пожар, землетрясение, захват заложников… Безусловно, к этому надо быть готовым и знать, как себя вести в подобных случаях, ведь от этого может зависеть жизнь. Но, к счастью, подавляющее число детей благополучно вырастают без столь серьезных потрясений. Но бывают и другие неприятности: встреча со злой собакой, недобрые сверстники, которые обижают и дразнят, злые незнакомые люди, которые могут нанести вред. Именно этим ситуациям будет посвящен наш классный час.

Сейчас нам с вами предстоит посмотреть некоторые сцены из спектакля «Личная безопасность». После просмотра сюжетов, мы должны дать оценку каждому действию, высказав своё мнение по каждой ситуации.


Действие первое “С незнакомцем не ходи”.

Акт № 1.


(Девочка играет на детской площадке. К ней подходит незнакомая женщина.)

Незнакомка:

Давай с тобой будем дружить,


Ты в гости сможешь приходить,
Возьми конфетку, угостись.
Со мной в машине прокатись.
С тобой мы в парк пойдем гулять,
Тебя в кино могу я снять.
Давай игрушки соберем.
Ко мне на чай с тобой пойдем”.

(Девочка встает, берет конфету и уходит с незнакомкой).

Акт № 2.


(Девочка играет на детской площадке. К ней подходит незнакомая женщина.)

Незнакомка:

Давай с тобой будет дружить,


Ты в гости сможешь приходить,
Возьми конфетку, угостись.
Со мной в машине прокатись.
С тобой мы в парк пойдем гулять,
Тебя в кино могу я снять.
Давай игрушки соберем.
Ко мне на чай с тобой пойдем”.

Девочка:

Никуда я не пойду, тронешь, громко закричу.


Угощенье забирай, и скорее убегай.
Хочешь ты спокойно жить, и с законом лишь дружить.
К детям ты не приставай, ничего им не давай.

В: Вот давайте с вами, ребята, разберем эти ситуации. Как бы вы поступили в данном случае? Как вы думаете, почему девочка хотела громко кричать? Чем может закончиться эта история, если девочка пойдет с незнакомкой?

(Выслушиваются ответы детей.)

– А теперь давайте запомним правило, как нужно вести на улице с незнакомыми людьми:

Каждый грамотный ребенок, должен твердо знать с пеленок:
Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет, отвечайте твердо: “нет!”
Вам предложат обезьянку, или даже денег банку,
Или даже в цирк билет – отвечайте твердо: “нет!”
Позовут лететь к Луне, покататься на слоне…
Есть на все простой ответ, ты ответить должен: “нет!”.

Действие второе “Один дома”

Акт № 1.


(Две двери в разные квартиры. В одной сидит мальчик дома, в другой – девочка. Незнакомцы стучат поочередно в двери и ведут диалоги с детьми.)

Незнакомка:

Я, соседка тетя Галя,


Вам в квартире свет-то дали.
Дверь открой, я посмотрю,
И тихонечко уйду.

Девочка:

Не могу вам дверь открыть,


Ну а свет у нас горит.

Незнакомец:

Тук, тук, тук, мне дверь открой,


Я, сантехник Кузовой.

Мальчик:

Я не буду открывать,


Маму вам придется ждать.

Незнакомка:

Маме плохо, дверь открой,


Надо срочно ей домой.

Девочка:

Я вот маме позвоню,


О здоровье все спрошу.
Мама скажет: дверь открой,
Вот тогда впущу домой.

Незнакомец:

Мальчик, нужно позвонить,


Ты б не мог мне дверь открыть.

Мальчик:

Если будите стучать,


И к тому же дверь ломать.
То "02" я наберу,
Дядю в форме позову.
Из милиции придут,
Сразу вас всех заберут.

В: Ребята, подумайте, может, надо было впустить всех домой? Правильно поступили дети? А что это за номер "02"?

Не пускайте дядю в дом, если дядя не знаком!


И не открывайте тете, если мама на работе.
Ведь преступник, он хитер, притвориться, что монтер.
Или даже скажет он, что пришел к вам почтальон.
Он покажет вам пакет (а под мышкой пистолет).
Или он надел халат, а под ним штук пять гранат.
А за ним спешит “старушка”, у нее в авоське пушка.
В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты, не верь, закрывай покрепче дверь!

В: Давайте, ребята поиграем в игру “Кого мы впустим в дом”. Я перечисляю вам персонажей, а вы, если считается нужным впустить, отвечайте «да». (Мама, дворник, соседка, папа, врач, милиционер….)

– Почему вы их не впустили?



(Ответы детей.)

Каждый грамотный ребенок, должен твердо знать с пеленок:


Если вас зовут купаться, в телевизоре сниматься,
Обещают дать конфет, отвечайте твердо: “нет!”
Вам предложат обезьянку, или даже денег банку,
Или даже в цирк билет – отвечайте твердо: “нет!”
Позовут лететь к Луне, покататься на слоне…
Есть на все простой ответ, ты ответить должен: “нет!”.

Не пускайте дядю в дом, если дядя не знаком!


И не открывайте тете, если мама на работе.
Ведь преступник, он хитер, притвориться, что монтер.
Или даже скажет он, что пришел к вам почтальон.
Он покажет вам пакет, (а под мышкой пистолет).
Или он надел халат, а под ним штук пять гранат.
А за ним спешит “старушка”, у нее в авоське пушка.
В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает.
Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли,
Незнакомцам ты, не верь, закрывай покрепче дверь!

Блок 2.

В: Пора подвести итоги Конкурса стенгазет. Для этого мы раздадим вам фишки на обратной стороне которой, каждый из вас поставит номер наиболее понравившейся вам газеты. (раздача фишек, сбор после Блока 3).
Блок 3.

В: А теперь, давайте рассмотрим слайды по теме «Если случится беда» и обсудим их все вместе: (идет показ слайдов и обсуждение учениками):

  1. Электроприборы.

  2. Много вилок в одной розетке.

  3. Мокрыми руками засовывать вилку в розетку.

  4. Электроприборы в детской комнате.

  5. Не забывайте выключать электроприборы.

  6. Спички и дети.

  7. Аэрозоли у открытого огня.

  8. Бензин у открытого огня.

  9. Елочные свечи.

  10. Бенгальские огни.

  11. К чему это может привести (6 слайдов).

  12. Запомни: правила противопожарной безопасности.

  13. При пожаре звонить 01.

  14. Опасности на улице.

  15. Чужие люди.

  16. Хулиган.

  17. Когда ты дома.

  18. Незнакомец стучит в дверь.

  19. Спросить «кто там?»

  20. При возможности, напугать преступника собакой.

  21. Звонить 02.

  22. Что милиция умеет делать с такими людьми (4 слайда).

  23. Если звонят в дверь: правила.

  24. Зимние забавы.

  25. Дети играют в снежки.

  26. Ребенку попали прямо в лицо.

  27. Катание с горки на проезжую часть (2 слайда).

  28. Игры на льду.

  29. Дорожные правила.

  30. Все должны знать ПДД.

  31. Дети играют на проезжей части.

  32. Чем это заканчивается (2 слайда).

  33. Скорая помощь.

  34. А у нас в квартире газ.

  35. Дети готовят завтрак.

  36. Запомни простые правила.

  37. Телефон 04.

  38. Запомни 01, 02, 03, 04!!!

(сбор фишек за стенгазету, подсчет голосов)
Блок 4.

В: Сегодня мы пригласили к себе гостя. Эта наш медицинский работник Хюненен Наталья Александровна

Мы попросили её рассказать и показать нам несколько способов оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях.


Блок 5.

В: Мы предлагаем вам по группам разгадать кроссворд и выделить главное слово. Та группа, которая первой узнает Главное слово, будет считаться победителем.









































12
















2













7










11

 
















 













 










 

 













1

 




4







 










 

 













 

 

3

 

5

6

 

8

9

10

 

 













 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



















 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



















 

 

 

 

 

 

 

 

 

 






















 

 




 

 

 

 

 

























 







 




 

 





































 




 

 



































































1.

Что ты чувствуешь, когда к тебе пристают и тебя дразнят?







2.

Если ты вдруг оказался в незнакомом месте без родителей и не знаешь







куда идти, это значит, что ты…







3.

Если незнакомый дядька начинает приставать,










Или вдруг ты потерялся, то на помощь надо…







4.

Огонь в доме.







5.

Куда звонить, если ломятся в дверь?







6.

Что надо четко знать, когда вызываешь Полицию или Скорую помощь?




7.

Человек, который к тебе пристает и тем самым нарушает закон - это …




8.

Когда можно уходить с чужим (не знакомым) человеком?







9.

Если тебя насильно уводят, нужно кричать (по другому?)







10.

Преступники могут знакомиться через социальные …







11.

Нельзя заходить с чужим человеком в подъезд или в …







12.

Что важнее всего сохранить?








В: А теперь все вместе давайте обсудим кроссворд (идет обсуждение). Определение и награждение группы – победителя.
Блок 6.

В: А теперь немного отдохнем. Музыкальные конкурсы и развлечения ведет Маша Илясова.
Блок 7.

В: В заключении хочу напомнить, что чрезвычайные ситуации встречаются еще и на проезжей части. Поэтому нами особо уделяется внимание знаниям Правил дорожного движения. Проведем небольшую блиц-викторину. Команда, получившая большее количество фишек за правильный ответ, признается победителем!
Викторина:
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход?
Какие светофоры вы знаете?
Где и как должны ходить пешеходы по улице?
В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

Где нужно стоять в ожидании трамвая, троллейбуса, автобуса?


Какие правила поведения в транспорте общественного пользования вы знаете?
Как нужно переходить улицу при выходе из трамвая, автобуса?
Каков порядок посадки в автобус и выход из него?

В каких местах можно переходить улицу?


Как надо правильно переходить улицу, дорогу?
Можно ли перебегать через улицу, дорогу?
Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?
Сколько сигналов у пешеходного светофора?

На какие группы делятся дорожные знаки?


Кто должен знать дорожные знаки?
Какие информационно-указательные знаки вы знаете?
В: Посчитайте свои фишки. И по итогам Викторины, победителем объявляется группа «__________________»!!! Ваши призы!!!

А по итогам Конкурса стенгазет, лучшими корреспондентами признаны __________________________________________________________________________



Поздравляем, Ваши призы!!!

Похожие:

Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа для начальных классов. «В гости к любимым героям»
Цель: Познакомить учащихся с книгами разного жанра, формирование интереса к книге, привитие любви к чтению
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа «Что означает твоё имя»
Оборудование: На доске «ромашка» с именами детей; пк, презентация «Что означают наши имена», презентация классного часа
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа толерантность, как составляющая часть дружбы
Прийменко Е. В. Гоу сош №217 Сценарий классного часа толерантность, как составляющая часть дружбы
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа для 9-11-х классов «Все начинается с любви » Учителя моу сош №7
Ведущий Любовь — самое поэтически-возвышенное, чистое и прекрасное чувство. Тема любви неисчерпаема в ли­тературе и искусстве, ибо...
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа «Личность-сад, воля садовник»

Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа для 4-5 классов. Щукина Л. Н. (слайд 2) Звучат пионерские фанфары Ведущий
До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака. 21 января 1924 года, в день смерти Ленина организации было присвоено имя...
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 icon«верный сын родины»
Сценарий классного часа, посвященного 110-летней годовщине со дня рождения Г. К. Жукова
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconХод классного часа
Классный Тема нашего классного часа -«Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу с маленького рассказа К. Д, Ушинского,...
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа «Государственные символы»
Но очень многие взрослые не смогли бы объяснить, каково происхождение и значение этих символов.
Сценарий классного часа для 4-х классов Блок 1 iconСценарий классного часа, посвященного дню солидарности в борьбе с терроризмом
В. А. Моцарт «Реквием». Показ фотографий событий в Беслане, 11 сентября, в
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org