План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями»



Скачать 42.02 Kb.
Дата07.09.2014
Размер42.02 Kb.
ТипПлан урока
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями»

Учитель математики МОУ Бакмасихинской СОШ Зонт А.Н.



Цель урока:

  • Закрепить и развить навыки действий с десятичными дробям, округления дробей, решения уравнений;

  • Развитие умений умножения и деления десятичных дробей на 10,100,1000 и т.д., применять смекалку;

  • Воспитание чувства коллективизма, трудолюбия, усидчивости, терпения, прививать интерес к предмету.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ:

Сегодня мы совершим путешествие на планету М и Ф (Математика и Фантазия), население которой составляют дробные числа. В путешествие отправляемся всем классом – экипаж ракеты. Следить за путешествием будет Центр управления полётом.

Мы побываем в Волшебном саду и музее истории дробей, на путь будет лежать через Озеро неизвестности и Водопад приближения. В дороге нам помогут строки стихотворения: Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден

Никогда не давались легко

Достижения людям.

(Центр управления представлен учителем. Он даёт задание экипажу и следит, чтобы все члены экипажа принимали участие в работе. На доске – плакаты с изображением компьютера, ракеты, озера, дворца и т.д.)


  1. Операция «Компьютер»

Учитель: требуется проверить «блок памяти» и исправить «неполадки» (ошибки в вычислениях)

  1. Восстановите запятые в примерах:

а) 32+18 =5 г) 736-336=4

б) 3+108=408 д) 63-27=603

в) 42+17=212 е) 57-4=17

2. Найдите ошибку и запишите правильное решение:

а) 1,083 б) 2,3 4 в) 0, 12 8 г) 20,15 5



5 20 5, 75 8 0,15 20 4,3

5415 30 40 15

28 40 15

20 0 0


20

0

Исправив неполадки, проконтролируйте работу компьютера (устно):



А) найдите значение выражения 198 : х, если х=100;

Б найдите произведение чисел 2,4 и 3;

В) делитель 8, частное 1,2, найдите делимое;

Г) представьте в виде десятичной дроби 2/5;

Д) найдите значение выражения 12,378 *у, если у=100;

2. Ракета

Экипаж должен путешествовать в ракете. Чтобы в неё попасть, надо преодолеть по 8 ступенек с каждой стороны.



*5

-40,7 - 71,7

*5,2 *10

+3,5 + 7,8

:5 :9

-0,27 +2,07

*29 :34

5,02 -3,89 120, 21 -37,59
3.Волшебный сад

Учитель: Поздравляю, вы прилетели на планету М и A и приземлились в Волшебном саду.
Вам нужно сорвать по лепестку с цветов и ответить на содержащийся там вопрос (Листочки с вопросами можно прикрепить к плакату скотчем или кнопкой)


  1. Как разделить десятичную 2. На сколько разрядов и в какую дробь на 1000? сторону перемещается
    запятая при умножении на


10, на 100, на 1000000?
3. В десятичной дроби 4. В десятичной дроби
запятую перенесли запятую перенесли на
на 5 разрядов влево 4 разряда вправо. Во сколько
Во сколько раз дробь раз увеличилась дробь?
уменьшается?




  1. Озеро неизвестности

Учитель: В Озере неизвестности плавают «рыбы – уравнения». Их нужно «поймать», то есть решить. (Так же как в волшебном саду рыб можно прикрепить к плакату с изображение озера).
Х-1,3= 1,1 х + 0,37=5,3 х:7 = 0,4 х*0,3= 2,1 5,28:х = 0,2


  1. Музей истории дробей

Учитель: Благополучно переплыв озеро неизвестности, мы подошли к Музею истории дробей. Войдем туда и узнаем много интересного о происхождении дробей.

С незапамятных времён при дележе добычи охотники имели дело с долями целого. Трудно было обходиться без дробей и при измерении различных величин.

Древние египтяне использовали лишь единичные дроби ½, 1/3, ¼ и т.д. , то есть дроби, числителем которых является 1. Все вычисления с дробными числами производились с помощью этих единичных дробей, что было очень сложно. Поэтому их могли выполнить лишь специально обученные писцы.

Современная форма записи обыкновенных дробей стала применяться лишь в 18 веке. Первым дробную черту стал применять арабский учёный аль-Халар. В Европе дробную черту для записи обыкновенных дробей использовал итальянский математик Леонардо Пизанский, названный также Фибоначчи,( то есть сын Боначчи).

Долгое время действия с дробными числами считались по праву очень сложными. Недаром у немцев сохранилось выражение «попасть в дробь», что означает «попасть в тупик, в трудное положение». Даже ещё в 18 веке овладение действиями с дробными числами, которые иногда назывались ломаными числами, считались очень трудным делом. Поэтому математики искали другие формы записи дробных чисел, которые позволяли бы упростить действия с ними. Такой формой оказалась десятичная запись дробных чисел.

Описал правила действий над десятичными дробями среднеазиатский математик и астроном Гиясзддин ал-Каши в своей книге «Ключ к арифметике» в 1427 году. Только через 150 лет фламандский инженер и математик Симон Стевин открыл заново десятичные дроби и описал правила действий с ними. Запятую после целой части десятичной дроби предложил ставить немецкий математик И. Кеплер ( 151 – 1603 г)

  1. Город законов

Учитель: Найти значение выражения, используя распределительный закон умножения:

  1. 3,6*23 +3,6*77

  2. 2,07*17 +1,36*17 – 2,43*17

  3. 12,83*356+644*12,83

  4. 0,271*56+0,271*33-0,271*79

  1. Водопад приближений

Чтобы благополучно пройти водопад, требуется выполнить следующие задания:

  1. Выполните умножение и округлите ответ до тысячных: 0,00203*118

  2. Выполните деление и округлите ответ до десятых: 410, 552: 49




  1. Дворец смекалки

Учитель: И, наконец, конечный и главный пункт нашего путешествия –Дворец Её величества Смекалки.

Нужно решить следующие задачи:



  1. 8/9 числа 10,8 составляют 3/5 числа у. Найдите у.

  2. Если в данном числе перенести запятую вправо через одну цифру и из результата вычесть данное число, то получится 31,86. Найдите данное число.

  3. Если в данном числе перенести запятую через одну цифру вправо и сложить с данным числом, то получится 40, 92. Найдите данное число.


Учитель: Молодцы, ребята! Путешествие окончено. Возвращаемся домой.
Задание на дом: (Индивидуальные задания)
Итог урока: отметить тех членов экипажа, кто работал лучше всех. Выставить оценки.



Похожие:

План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconДействия над десятичными дробями
Целью урока является решение следующих задач: образовательные: обобщение знаний по теме, проверить умения и навыки учащихся, применение...
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconКонспект урока по теме: «Действия с десятичными дробями»
Уроки занимательной математики, доступные, интересные, проводимые регулярно, помогают поднять «потолок» учащихся, укрепляют их веру...
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconПрактикум по теме «Действия с десятичными дробями в школе берегоши»
Берегоши j в течение урока проводить расчеты, делать полезные выводы приобщаться к политическому курсу своей страны
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconУрока: «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»
Образовательная: обобщение знаний по данной теме, проверка умений и навыков учащихся, применение правил при выполнении действий с...
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconУрок математики в 5 классе. Познавательная игра «Что? Где? Когда?» по теме «Десятичные дроби»
Цель урока: закрепить навыки выполнения действий с десятичными дробями; формирование умения решать уравнения; установление межпредметных...
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconУрок по математике в нетрадиционной форме в 5 классе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
Цели урока: обобщить теоретические знания учащихся по изученной теме, оценить вычислительные навыки действий сложения и вычитания...
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconУрок математики в 6 классе. Учитель математики Духненко Зоя Юрьевна Тема урока: "Нахождение числа по его дроби" Цели и задачи урока
Чтобы решать данные задачи, вы должны уметь выполнять различные действия с дробями
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconУрок по теме «Действия над обыкновенными дробями»
Цели урока: 1 повторение и закрепление знаний учащихся по данной теме. Проверка практических навыков и умений
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» iconДействия с десятичными дробями
Обучающие: Формирование навыков и умений умножения десятичных дробей, применение их при решении задач
План урока математики по теме «Действия с десятичными дробями» icon«Действия с десятичными дробями»
Какие ошибки можно допустить при сложении и вычитании десятичных дробей столбиком, не считая вычислительных
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org