Урок попурри из телепередач



Скачать 123.82 Kb.
Дата08.09.2014
Размер123.82 Kb.
ТипУрок

Урок — попурри из телепередач

Цели:



  1. Образовательная - повторение, обобщение и систематизация знаний по данному разделу, контроль за усвоением знаний и умений.

  2. Развивающая - развитие речи учащихся.

  3. Воспитательная - воспитание интереса к русскому языку.


Форма проведения: дидактическая игра.


Структура урока:

    1. Разъяснение целей учебной деятельности учащихся.

    2. Актуализация опорных знания.

    3. Выполнение разноуровневых заданий.

    4. Подведение общих итогов.



1. Организация урока

Здравствуйте, ребята! Позвольте мне начать урок с загадок. Ку нас самый смекалистый? Какое русское слово состоит из 3-х слогов и указывает на 33 буквы? (Азбука)



  • Черные, кривые, от рожденья все немые, а как встанут в ряд, сразу вдруг заговорят? (Буквы )

  • Земля белая, а птицы на ней черные? (Бумага и буквы )

  • Буквы значки, как бойцы на парад, В строгом порядке построены в ряд, Каждый в условленном месте стоит

И называется (Алфавит)

Все загадки связаны с алфавитом и буквами, как вы думаете почему? Потому что мы присутствуем на уроке русского языка.Это один из самых важных уроков в школе. Может быть кому-то из вас он кажется скучным, но, уверяю вас это далеко не так. И в этом нам сегодня еще предстоит убедиться.

А пока мне хотелось бы узнать: кто знает годом чего президент В.В. Путин ознаменовал нынешний год?

Правильно, годом русского языка. Это наш родной язык, любимый, красивый, единственный. Как мы должны относиться к нему? А иногда можно даже признаться ему в любви. РУССКИЙ ЯЗЫК. Я люблю свой родной язык! Он понятен для всех, он певуч, Он, как русский народ, многолик, Как держава наша, могуч.

Он язык луны и планет, наших спутников и ракет. Па совете, за круглым столом Разговаривайте на нем: Недвусмысленный и прямой, Он подобен правде самой!


    1. Сообщение темы и целей урока.

  • Ребята, сегодня у нас не совсем простой урок. Мы сегодня все телевизионные журналисты. Наша задача - быть предельно внимательными, активными, показать все свои знания по изученному материалу. Знания крепкие, хорошие, потому что журналисты - люди грамотные, образованные.

  • Итак, представим, что мы в телевизионной студии Останкино.

    1. Добрый день, уважаемые телезрители, и я рада приветствовать вас в студии НТВ (жест рукой), в студии Начального телевидения. Итак, сначала мы заходим в студию записи программы «Клуб путешественников».
      Куда же на этот раз мы отправимся?



Клуб путешественников

Мы отправимся в прекрасную страну, благодаря которой мы с вами имеем возможность выучиться грамоте. Ой, смотрите, нас встречает сам мэр этого государства.

Нас приветствует мер (выходит 1 человек -мэр с короной на голове, где написано орфография и

приветствует участников):

Безударный хитрый гласный:

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный ставь под ударенье,

Чтоб развеять все сомненья!

Если слышишь парный звук,

Будь внимательным, мой друг,

Парный сразу проверяй,

Слово смело изменяй:

"зуб" на "зубы", "лед" на "льды" -

Будешь грамотным и ты.

Здравствуйте, уважаемые гости. Рады вас видеть. Знаете ли вы, куда попали? Уважьте, скажите, что такое орфография? А что такое орфограмма? (Вручает конверт с заданиями ). Что ж, мы, туристы-журналисты, должны показатель правителю этого государства, что мы знаем и чтим орфографические традиции.


      1. ЗАДАНИЕ: отгадать загадку, указав в отгадке орфограмму, как ее проверить? Ответы записываем в тетрадь.

1

  • Нашумела, нагремела, Все промыла и ушла.

И сады, и огороды

Всей округи полила. (Гроза ).





  • Между веток новый дом, Нету двери в доме том, Только круглое окошко-

Не пролезет даже кошка. (Скворечник ).



  • Лежит веревка, Шипит, плутовка Брать ее опасно- Укусит. Ясно? (Змея ).



  • В лесу темно, Все спят давно. Одна птица не спит На суку сидит,

Мышей сторожит. (Сова).

2. ЗАДАНИЕ: Найти и исправить ошибки в предложениях, аргументировать свой ответ.

Дети, перед вами письмо одной не очень грамотной девочки Оли. Найдите ошибки в этом письме,

исправьте их, определите, какие орфограммы не усвоила Оля.

Дядя, прашу тебя, по маги твоей плимяннице Оле,

А то небудет наги в этой противной школи.

Мне вчера за дектант на слова учитель паставил «два»,

А сам сказал, что маю работу даже несмок прачитать . Попраси его, дядя, исправить двойку и паставить мне пять. 3. ЗАДАНИЕ: "Кто быстрее" (Ответить на вопрос ).



  1. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота).

Б) Имена девочек состоят из 2-х букв А и удвоенных согласных. Как их зовут? (Алла, Анна).

  1. Всегда маленькие. Сказала Й сестре родной :

  • Вот ты, сестра, соседка, Бываешь часто прописной, А я- ужасно редко.

  • Ну, редко - это не беда, Иные буквы-никогда!

И много их ? -Да целых три: Сестра и с ней 2 брата Зовут их так

  • Не говори

Скажите вы , ребята ! (_ъ и _ь, _ы ). Г) Чем оканчиваются день и ночь ? ( Ь ) Д) Что стоит посредине земли? ( М ) Е ) Чем кончается лето и начинается осень ? ( О )

Ж) Может быть в слове 100 одинаковых букв? ( Сто-л, сто-г, сто-п, сто-к ) -Специальный выпуск программы

Чрезвычайное происшествие

Ведущий: Только что поступило сообщение ИтарТасс, что на берег высадилось пиратское судно. Будьте осторожны!

Открывается дверь, вбегают пираты.

Ага, попались, туристы-журналисты! Пираты.

Он в плену теперь у нас - Целый класс! Этот класс! Мы пираты - грамотеи, Правильно писать умеем, Наш послушайте приказ: "Если грамотно сейчас Спишите с доски слова Да порядок наведете В знаках препинания, Вас отпустим мы тогда - Получайте знания!"

Удвительный (диво) день, скр_пучий (скрип) снег, укр_титъ(кроткий, кротость) - покорный, смирный зверя, сож_летъ(жаль) о потере, застклитъ (стекла) рамы, п_лезный (польза) урок, объед нить(един) людей, пл мбироватъ(пломба) зуб.

Пираты. Грамотные попались ученики. Придется их отпустить, но сначала разомнемся. ХЛОПУШКИ

Давайте поделим наш воображаемый класс на две команды (одна команда - безударная гласная А в корне, а другая - безударная гласная О в корне). На букву О хлопаем в ладоши и подпрыгиваем вверх, на букву А- трясем ручками и приседаем. Слушаем внимательно:

Трава, гора, волна, мосты, моря, поля, сады, хожу, скажу, вода, холодный, голодный, золотой, бродить, гасить, болеть.

Пираты. Эх, и молодцы! Что ж, сдаемся, уходим.

Мэр. Итак, дорогие Гости, какие орфограммы вы повторили в нашем государстве? Молодцы! Удачи вам в дальнейшем изучении русского языка.


  • Следующая телепередача на канале НТВ

Так это было

Недавно мы, журналисты программы «Так это было.» стали свидетелями такого диалога. Дорогие

коллеги, а кто может сказать, что такое диалог? Хорошо. Так вот, что мы увидели и услышали:

Инсценировка отрывка из пьесы Д.И. Фонвизина "Недоросль":

Правдин: (взяв книгу)... Это грамматика. Что же вы в ней знаете?

Митрофан: Много. Существительна да прилагательна...

Правдин: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?

Митрофан: Котора дверь?

Правдин: Котора дверь! Вот эта.

Митрофан: Эта? Прилагательна.

Правдин: Почему же?

Митрофан: Потому что она приложена к своему месту.

Вон у чулана неделю дверь стоит еще не повешена: так та покамест существительна. Стародум: Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, Потому что оно прилагается к глупому человеку? Митрофан: И ведомо.

Учитель: "Правильно ли Митрофан определил имя существительное? А что такое

существительное: член предложения, орфограмма или часть речи?

Ребята, а какой раздел грамматики занимается изучением частей речи? (Морфология)

Части речи, как чудесно,

Знать, что вы со мною вместе,

Что всегда вы рядом, здесь,

Благодарности не счесть.

Существительное - школа, просыпается - глагол,

С прилагательным - веселый

Новый школьный день пришел.

Как определить часть речи? /по вопросу и значению /

Определите часть речи по следующим признакам:

а) относится к одному из трех родов, изменяется по числам и падежам;

б) изменяется по родам, числам, падежам;

в) спрягается.

1 ЗАДАНИЕ: отгадать, о какой части речи говорится в стихах и рассказать о ней.


  • Мы самые главные, Мы самые умные,

Мы называем предметы, людей

И отвечаем на вопросы простых падежей! (Существительное).



  • Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь! (Прилагательное)

Прошедшее время -

То, что прошло:

"Вчера мы писали,"

"Солнце ушло"

Настоящее время - Проходящее теперь: "Мою окно", "Закрываю дверь". А в будущем: "Я полечу на ракете, Хочу побывать

На далекой планете". (Глагол )

- Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых, И все, что вижу я вокруг, - Все знаю я от них. Они по зову моему Являются в нужде. Зовут их Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где. (Наречие ).

Что ж, молодцы! Хорошо вы отвечаете. Может, нам попробовать силы в телевизионной игре «Я знаю все»? Тогда вперед!

Я знаю все


  1. задание. "Волшебный круг".

Сколько имен существительных можно прочитать в этом круге?

(Буквы располагаются по кругу. Читать по часовой стрелке. Дети записывают слова в тетрадь.) ЯРМОСТОЛЬКОТИКУСОКОЛОСЬЯ



  1. задание. Разгадайте ребусы. Определите род существительных. Профессии.

Он готовит обед в столовой. Он сидит за кассой. Он лечит.

Он учит детей в школе. Он летает.

Он красит забор, стены. Он ловит рыбу. Он работает в шахте. Он строит дома. Он шьет красивые вещи. Кто подстригает людей

«Грибной сезон»

Осень - это сезон собирания грибов. Я предлагаю вам тоже собрать грибочки. Но это не простые грибы, а загадочные. На обороте каждого такого грибка написано существительное. Ваша задача- распределить грибы по трем корзинам в зависимости от склонения.

- Хорошо, мы повторили, что такое имя существительное. А какая часть речи очень тесно связана с существительным и даже род, число и падеж этой части речи мы определяем по существительному. Правильно, прилагательное. Ой, что-то знакомая музыка. Какая передача нас ждет? Верно,

В мире животных

Подобрать имена существительные. Косой, слабый, трусливый ...(заяц) Большой, косолапый, грубый ...(медведь) Серый, хищный, глупый ...(волк)

Рыжая, хитрая, ловкая ...(лиса) Маленький, колючий... (еж)

Ребята, вы знаете, какие звери могут быть сладкоежки, но и мы тоже очень любим что-то вкусненькое. Различные сорта мороженого названы по тем продуктам, которые входят в их состав. Какие сорта мороженого вы знаете? Все они - имена прилагательные. Запишите их и определите, от каких частей речи они образованы.

(Сливочное, молочное, фруктовое, клубничное, шоколадное, малиновое, фисташковое.)


  • Мы с вами на уроках литературы изучали устное народное творчество. Так вот очень много прилагательных мы встречаем в загадках. Попробуйте их отгадать.

Молодцы, ребята, вспомнили и прилагательное. А знаете ли вы, что прилагательное делает нашу речь красочней и разнообразней? Послушайте стихотворение. Обратите внимание, какое оно интересное, яркое. Это создается благодаря использованию прилагательных. Посчитайте, сколько их назовет Настя. Я смотрела из окна, Мне вся улица видна: Деревянная скамья, На скамье сидит семья: Внук - красивый, молодой, Дед с кудрявой бородой, Мама с папой, а у ног - Серый маленький щенок. Если будете внимательными Вы найдете прилагательные. Котенок - маленький, пушистый. Ручей - прохладный, серебристый. Трава - зеленая и нежная, Зима - холодная и снежная.

  • Что ж, наступило время для программы «Новости».

Новости

Диктор: Недавно на урок в 5 «А» класс пожаловал один господин. Он очень не любит ленивых, и сам трудится целый день: бегает, летает, скачет, мастерит, варит... Там что-то выкопает, там построит, там склеит, там пришьет, и все волнуется: успею ли помочь, добегу ли вовремя, смогу ли все трудности преодолеть? А ты как думаешь? Успеет? Сможет? Добежит? Уж очень непростой этот гражданин. Из-за него в классном журнале появилось много пятероки четверок.

Кто же этот господин? Догадались? Да, Глагол оставил для нас задания, посмотрим.- Порадуем важного господина хорошими знаниями? Посмотрим, что здесь для нас приготовили? Загадки!пословицы! / записаны на доске /



Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор орфограмм. Какой темой объединены предложения?

  1. Два братца друг на друга глядят(?)ся, а*вместе (не) сойдут(?)ся. (Пол и потолок)

  2. Деревянные кони по снегу скачут, а в снег (не) проваливают(?)ся. (Лыжи)

1 .Тот, кто труда (не)бои_ся, тот умеет труди_ся.

    1. Дело мастера бой ся.

    2. Человек по делу узнаеся.

    3. По труду и честь воздае ся.

    4. Надо труди ся, (не)надо лени ся.

2) Замените в предложениях глаголы, поставив их в форму будущего времени:

а) Чужую беду руками легко развести.

б) Близок локоть, да не укусить.

в) Это цветочки, а ягодкам быть впереди.

Диктор. В одном из районов нашей прекрасной, замечательной, огромной, любимой страны подход к школе загородили ужасные сорняки. Необходимо помочь друзьям-школьникам справиться с этой бедой.

Что ж, ребята, поможем? Эстафета «Найди сорняк»



  • Объясните, как вы понимаете слово сорняк?

  • Вам предстоит вырвать сорняки, для этого разделим класс на 3 команды и выберем капитанов.

Капитан каждой команды получит карточку. Он должен выполнить задание, затем передать карточку следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее всех и правильно "вырвала с корнем сорняки".

Карточка №1. Найдите слова, которые не относятся к 1 лицу. Читаю, пишу, считаем, прыгаем, учит, рисую, готовлю, умножаешь, черчу, прыгаю, прибивает.

Карточка № 2. Найдите слова, которые не относятся к 2 лицу. Читаешь, пишите, рисую, учите, подметаю, моешь, прыгаете, прибивает, бегаешь, ходит, считаю. Карточка № 3. Найдите слова, которые не относятся к 3 лицу.

Читает, пишет, рисую, учишь, украшают, слышат, вижу, держите, смотрит, улыбаюсь, смеется. Итоги.

Диктор. Только что поступило важное сообщение, что в Городищенской школе № 1 заканчивается урок русского языка. Учащиеся показали высокие знания и прекрасные умения.

Итак, ребята, сегодня на уроке мы ставили цель повторить и обобщить изученный материал. Как вы считаете, получилось у нас это? Что мы сегодня с вами вспомнили? Понравился вам урок? Понравилось ли вам быть журналистами? Поднимите руки, кто доволен сегодня своей работой? кто считает, что не совсем хорошо сегодня потрудился? Думаю, вы сможете наверстать это на следующих уроках русского языка.А как вы считаете, нужно ли быть человеку быть грамотным?

Грамматика, грамматика Наука очень строгая. Учебник по грамматике Всегда беру с тревогой я. Она трудна, но без неё Плохое было бы житье:

Не составить телеграмму,

И открытку не отправить, Даже собственную маму

С днем рождения не поздравить.


Д/з: Ребята, мне бы очень хотелось, чтоб дома вы, как настоящие журналисты, написали небольшое сочинение-размышление на тему «Зачем человеку быть грамотным»

Похожие:

Урок попурри из телепередач iconУрок попурри из телепередач Русский язык 2 класс Тема: «Приставки» Учитель: Гриднева С. И
Данный урок будет посвящен одному из разделов науки о языке это словообразование. На этом специальный выпуск новостей "Языкознание"...
Урок попурри из телепередач icon7. 11. Гигиенические рекомендации к просмотру телепередач, кинофильмов, диапозитивов
Гигиенические рекомендации к просмотру телепередач, кинофильмов, диапозитивов
Урок попурри из телепередач iconАнглоязычная программа
Попурри Latino (Besame Mucho, La Bamba, Let’s get loud, Sunshine reggae, Hafanana) (9: 26)
Урок попурри из телепередач iconОсборн, Р. Фрейд для начинающих / пер с англ. В. В. Кошкин. – 3- изд. – Минск: Попурри, 2004. – 176 с.: ил

Урок попурри из телепередач iconСценарный план проведения праздничного мероприятия «Я люблю тебя Россия»
Танец: «Попурри военных лет», выступает спортивно-танцевальный коллектив «Сити- джем»
Урок попурри из телепередач icon«москва непознанная» авторские автобусные туры по непознанной и таинственной
Экскурсии ведут авторы и участники телепередач «совершенно секретно», «деликатесы», «охотники за привидениями», «принцип домино»,...
Урок попурри из телепередач iconЦель Должность переводчика с иврита и на иврит. Опыт работы
Перевод субтитров для документальных и художественных фильмов, телепередач с иврита и на иврит
Урок попурри из телепередач iconБ. Д. Гаймакова основы редактирования телепередач
В творческой группе, которая готовит телевизионную передачу, редактору принадлежит одно из ведущих мест. Оно определяется прежде...
Урок попурри из телепередач iconТюнер Compro VideoMate U2700
Подключение этого тюнера превращает ваш компьютер в мультимедийный центр с возможностью просмотра и записи телепередач, захвата аналогового...
Урок попурри из телепередач icon«города-герои» Музыкальный фон: попурри военных песен
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org