Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик»



Скачать 33.85 Kb.
Дата08.09.2014
Размер33.85 Kb.
ТипУрок
Урок развития речи по картине

В.Д.Поленова «Московский дворик».
Цель: показать связь произведений изобразительного искусства с изучаемым литературным материалом, научить искать между ними ассоциативную и логическую связь.
Ход урока
Двор наш для меня явился первой школой жизни – самой важной и мудрой и все то, что теплого бьется в душе моей, я получил от сотен простых людей с мозолистыми руками и добрыми глазами

И.С. Шмелев


I. Слово учителя о художнике.
Василий Дмитриевич Поленов (1844-1927) – один из выдающихся художников второй половины XIX в.

Поленов родился в Петербурге в культурной дворянской семье. Отец художника живо интересовался археологией и стремился привить детям вкус к изучению старины, мать в молодости серьезно занималась портретной живописью и развивала в детях понимание «истинно прекрасного».

Систематические занятия по искусству начались у Поленова в возрасте двенадцати лет, когда к нему были приглашены давать уроки рисования художники П.А. Черкасов и П.П. Чистяков, которые уже тогда отмечали

Окончив гимназию, Поленов, выполняя волю отца, поступил на юридический факультет Петербургского университета и одновременно стал на правах вольноприходящего ученика заниматься по вечерам в Академии художеств. Окончательно решив посвятить себя искусству, В.Д. Поленов переводится в действительные ученики Академии.

«Московский дворик» - первая картина В.Д. Поленова, экспонированная у передвижников, делу которых он давно сочувствовал, картина имела большой успех и вошла в число жемчужин русской школы живописи.

В картине «Московский дворик» гуманистическое дарование художника раскрылось в полную силу, обнаружив глубокую связь с русским складом характера, истинный демократизм. Эта картина очень нравилась И.С. Тургеневу, жившему в Париже, для которого она была дорогим воспоминанием о родине. Специально для Тургенева художник сделал повторение этюда к «Московскому дворику».

Вслед за «Московским двориком», утвердившим систему пленэрной живописи в развитии русского пейзажа, В.Д. Поленовым были созданы и другие произведения, принесшие ему признание: «Бабушкин сад», «Летнее утро», «Заросший пруд», «Пруд в Абрамцеве», «Больная», «Золотая осень», «Ранний снег», «Среди учителей», «Разлив на Оке» и др.

С 1882 г. Поленов вел активную педагогическую деятельность в московском училище, сменив ушедшего Саврасова.

Поленов был творцом красивого, светлого, гуманного и высокопоэтического искусства. В 1924 г., в день 80-летия, ему было присвоено звание народного художника

II. Беседа по картине


- Какое настроение создает у вас картина «Московский дворик»?
- Какие краски использовал художник для создания у зрителей радостного настроения?
- Почему в названии картины художник использовал уменьшительную форму слова – «дворик»?
-Что изображено на переднем плане картины?
-Опишите более подробно второй план картины.

-Какие образы, фрагменты этой картины можно увидеть не только в московском дворе, но и в каждом российском городе?
III. Словарная работа.
- Объясните разницу между словами: Собор, храм, церковь, монастырь.
- Подберите синонимы к слову «патриархальный».
IV. Работа с эпиграфом к уроку

Слово о И.С. Шмелеве

Иван Сергеевич Шмелев родился 21 сентября( 3 октября ) 1873 года в семье строительного подрядчика в купеческом районе Москвы Зарядье. Семья была глубоко религиозной, вела строгий образ жизни. «Дома я не видал книг, кроме Евангелия», - вспоминал писатель. Зато – «во дворе было много ремесленников- бараночников, сапожников, скорняков, портных. Они дали мне много слов, много неопределенных чувствований и опыта.

Двор наш для меня явился первой школой жизни- самой важной и мудрой. Здесь получились тысячи толчков для мысли. И все то, что теплого бьется в душе, что заставляет жалеть и негодовать, думать и чувствовать, я получил от сотен простых людей с мозолистыми руками и добрыми для меня, ребенка, глазами. «…» Слов было много на нашем дворе – всяких. Это была первая прочитанная мною книга- книга живого, бойкого и красочного слова». Московские впечатления и русское просторечное слово играют огромную роль в творчестве писателя.


-Что сближает картину В.Д. Поленова с рассказом о И.С. Шмелеве?
-Какие знакомые вам рассказы И.С. Шмелева перекликаются с картиной Поленова по сюжету, настроению?
-Раскройте смысл рассказа И.С. Шмелева «Русская песня». Как этот рассказ связан с картиной В.Д. Поленова «Московский дворик».

V. Итоговая беседа.


- Что нового узнали о жизни России и великих людей после знакомства с картиной В.Д. Поленова «Московский дворик» и рассказами И.С. Шмелева?
Домашнее задание.
Составьте собственный небольшой сборник (из 10-12 песен), так чтобы в них раскрывались самые главные черты русского характера.





Похожие:

Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconСочинение по картине В. Д. Поленова «Московский дворик»
Умение видеть будничную красоту родной природы и очарование старого быта делает творчество Поленова незабываемым. Написанию картины...
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconСочинение по картине В. Д. Поленова Московский дворник
Урок у нас сегодня будет немного необычен. Мы побываем в гостях у художника В. Д. Поленова, и посетим его картинную галерею
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconЗакономерности построения пейзажей: «Московский дворик»
Особенности формирования творчества В. Д. Поленова и И. И. Левитана в общем контексте развития русского искусства второй половины...
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconУрок развития речи по картине А. А. Рылова «Полевая рябинка»
На основе текста В. Солоухина (упр. 176) отобрать языковые средства для создания связного текста
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» icon«Ах, Одесса…!» (Рождественский заезд) Сборный тур для индивидуальных туристов Даты заездов
Вагнера, дворик искусств, дворик Земенгофа, пушкинский дворик. Особый восторг туристов вызывают обитатели дворового пространства...
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» icon27 августа 10. 00 Болотная,18
«Я люблю тебя мой новый двор» (Московский дворик) дворовый праздник на спортивной площадке(мероприятие муниципалитета)
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconН. Г. Дружинкина Театральные работы В. М. Васнецова и В. Д. Поленова в 1880-х гг
Творчество В. Д. Поленова и В. М. Васнецова в истории русского театрально-декорационного искусства 1880-х гг
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconУрок развития речи. Урок концерт. Времена года в поэзии, живописи, музыке
Тема: Урок развития речи. Урок концерт. Времена года в поэзии, живописи, музыке
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconУрок русского языка в 3 классе (по технологии развития критического мышления) Тема : Части речи Цель: Продолжить знакомство обучающихся с частями речи и их особенностями. Задачи
Ребята, я желаю, чтобы урок русского языка принёс вам радость. Для этого вам приготовила много интересного. Чтобы урок был радостным...
Урок развития речи по картине В. Д. Поленова «Московский дворик» iconАбхазский дворик гостиница Мини-гостиница «Абхазский дворик»
Тихая, уютная атмосфера располагает к неспешному уединенному отдыху. А незначительное удаление от Гагры и Пицунды позволит в течение...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org