Метод проектов в процессе преподавания биологии История



Скачать 29.32 Kb.
Дата08.09.2014
Размер29.32 Kb.
ТипДокументы
Метод проектов в процессе преподавания биологии

  1. История

Термин(технологию)проектов ввел американский ученый Джон Дьюи 100лет назад, причем он не применял этот термин к учебному процессу, но отмечал, что нужно организовать деятельность учеников с учетом их личных интересов, целей.

После 1926г. о методе “забыли”, т.к. было мнение, что данный метод приводит к падению качества обучения(основные причины: отсутствие подготовленных педагогических кадров, слабая разработанность методики проектов).

В настоящее время мы возвращаемся к этому методу, потому что в основе его лежит познавательная деятельность учащихся, направленная на решение теоретической или практической, значимой для учащихся проблемы, направленная на решение теоретически или практически значимой для учащихся проблемы. При этом важно опираться на традиционные знания учащихся. С помощью этого метода можно добиться интеграции содержания образования.

Классификация проектов:


  1. По продолжительности

    1. Мини-проекты (на 1 урок или часть урока)

    2. Краткосрочные (на 4-6 уроков) - основная работа по сбору материала идет вне класса.

    3. Долгосрочные – годичные – в рамках кружков или научных обществ.

  2. По организации деятельности:

    1. Персональные: + уч-ся участвуют во всех этапах проекта, вырабатывается чувство ответственности, оценочные навыки.

    2. Групповые: + проект может быть выполнен разносторонне, каждая группа решает свою задачу.

- вырабатывает коммуникативные качества возникает соревнование

  1. По доминирующей деятельности:

    1. Практико-ориентированный – макет в кабинет, наглядные пособия

    2. Исследовательский – предполагается научное исследование

    3. Информационный- сбор информации – публикация

    4. Творческий – съемка видеофильма

Реализация метода проектов на уроках биологии

Метод проектов позволяет ученику (при поддержке учителя) самостоятельно добывать знания, работать с разными источниками информации, лабораторным оборудованием и реактивами: одновременно развивать коммуникативные умения и навыки.

Сам материал биологии позволяет реализовать исследовательский проект.

Несмотря на многообразие видов проектов выделяют основные этапы работы над проектом:

1-подготовительный -обсуждается тема, формируется цель и задачи проекта

2-основной этап- выполняется работа по решению поставленных задач, проводятся лабораторные исследования, сбор информации

3-завершающий этап -формулируются итоги , создается продукт проекта

Вашему вниманию предоставляется отчет по проекту «Мониторинг источников питьевой воды нецентрализованного водоснабжения» Данный проект участвует во всероссийском конкурсе исследовательских проектов в номинации «Краеведение»



  1. Подготовительный

Цель: провести исследование источника питьевой воды выявит степень антропогенного воздействия.

Задачи: провести исследование методами, органолептическими, лабораторными методами биоиндикации, изучить способы очистки воды,

Влияние загрязненной воды на организм человека.





  1. Основной этап

На данном этапе происходит сбор информации по теме, изучение карт, таблиц,

мониторинговое исследование, выполнение практических и лабораторных работ.

Для сбора информации были организованы экскурсии в Эколого-биологический центр, в Центр лабораторных и технических измерений , где были взяты методики проведения измерений и биоиндикации.



  1. Завершающий этап

Формулируются итоги , выводы по работе , создается продукт проектной деятельности – в данном случае компьютерная презентация.

Достоинства метода проектов.

Метод можно использовать и на уроке и во внеурочной деятельности



Достоинства метода проектов.

Учащиеся формируют большое количество умений и навыков, получают интегрирование знания по биологии, географии , химии, возрастает интерес к предмету.



Недостатки.

Полноценный проект трудно реализовать только на уроке , где мы должны придерживаться планирования => часть проекта реализуется в процессе индивидуальной и кружковой работы.

Похожие:

Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconМетод проектов: история и теория вопроса
...
Метод проектов в процессе преподавания биологии История icon1 Метод проектов История метода проектов «Метод проектов»

Метод проектов в процессе преподавания биологии История icon1. Реализация метода проектов История метода проектов «Метод проектов»
Дж. Дьюи и его
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconМетод проектов в начальной школе Заместитель директора по увр писак О. В. Метод проектов – это
Формирование компетенций, т е применение в практической деятельности знаний и умений
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconМетод проектов и его использование в школе
Что такое метод проектов?
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconМетодические рекомендации по спецкурсу "методы и средства интенсификации обучения биологии" г. Горно-алтайск 2005 г. Введение Спецкурс «Методы и средства интенсификации обучения биологии»
Спецкурс «Методы и средства интенсификации обучения биологии» является продолжением методической подготовки студентов-биологов. Он...
Метод проектов в процессе преподавания биологии История icon«Механизм вероятностного прогнозирования в процессе аудирования»
Следовательно, обучение аудированию является одной из главных задач в процессе преподавания иностранного языка
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconУрок 1(1). Краткая история развития биологии
Цели: актуализировать знания учащихся о биологии как науке о живой природе, ее роли в жизни современного человека; расширить знания...
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconИстория биологии введение в основу настоящей программы положена дисциплина «История биологии»
Институтом истории естество­знания и техники им. Си. Вавилова ран и биолого-почвенным фа­культетом Санкт-Петербургского государственного...
Метод проектов в процессе преподавания биологии История iconПрограмма минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» «История биологии»
В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: история биологии. Программа-минимум разработана Институтом истории естествознания...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org