Программа «Образование и здоровье»



Скачать 340.63 Kb.
Дата09.09.2014
Размер340.63 Kb.
ТипПрограмма
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №11

УТВЕРЖДЕНА

на заседании Совета школы

«___» _______________2008 г.

Протокол №_________

Комплексная целевая программа

«Образование и здоровье»




г. Тавда

2008 г.

Содержание программы.
1. Обоснование (состояние проблемы).

2. Концепция и методические основы построения программы.

3. Исполнители программы.

4. Цели и задачи программы.

5. Оценка эффективности мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья.

6. Механизм реализации комплексной программы.

7. Основные мероприятия программы.

8. Ожидаемые результаты реализации программы.

9. Взаимодействие исполнителей программы.

10. Противоречия и проблемы, возникшие при разработке программы.


Раздел. 1. Обоснование (состояние проблемы).

Современная школа - это не только система ретрансляции знаний, но и во многом школа формирования образа жизни, воспитания ценностей, основа будущего благосостояния общества.

Сегодня одним из приоритетных условий благополучия школы является здоровье детей и всех ее обитателей. Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, используя здоровьесберегающие педагогические технологии.

В последние годы понятие «здоровье» применительно к школьникам чаще звучит в отрицательном значении, о чем говорит социально - медицинская статистика. Если сравнивать распределение детей нашей школы по группам

здоровья,


Группы здоровья

2005-06 год

2006- 07год

первая

12 %

12 %

вторая

80 %

77 %

третья

7,3 %

10 %

четвертая

0.7 %

1 %

то можно отметить, средний показатель практически здоровых детей составляет всего 12 %.

Общая заболеваемость детей по школе составляет:


Общее количество заболеваний



2005-06 год

2006-07 год

Общее количество детей-345

Общее количество детей-275

Количество

Начальная ступень

Основная ступень

Старшая ступень

Количество случаевв

Начальная ступень

Основная ступень

Старшая ступень

Количество случаев

173

74

88

11

214

94

108

12


Поэтому проблема здоровья, развития и воспитания детей остается как никогда актуальной, ибо от уровня здоровья и образованности каждого человека зависит качество жизни как отдельного гражданина, так и в целом страны, области, района.

Вопросы охраны и укрепления здоровья на протяжении последнего десятилетия не оставались без внимания со стороны органов исполнительной власти, отдела образования, отдела по физической культуре и спорту, отдела по работе с молодежью, отдела культуры, работников здравоохранения, администрации образовательных учреждений и организаций. Реализуя основные Положения статей 2 и 51 ФЗ «Об образовании», Министерство образования и Министерство Здравоохранения РФ в 2001 году утвердили Федеральную программу «Здоровье» для учащихся 1-11 классов. Региональная общественная организация «Образование и здоровье», при поддержке Фонда Сороса, подготовила серию методических материалов по внедрению программы «Здоровье», которые в полной мере найдут применение в нашей школе Цель комплексной программы «Здоровье» в условиях нашего ОУ - создание здоровых, безопасных условий обучения и сохранение здоровья всех субъектов образовательного сообщества. Программа предусматривает реализацию мероприятий на трех организационных уровнях. Анализ выполнения основных Положений программы свидетельствует о выполнении ожидаемых результатов на 80 %. На день создания программы школа имеет спортивный зал, спортивную площадку, спортинвентарь, лыжную базу, свою котельную, столовую на 50 мест. Заменены оконные рамы и установлено дополнительное освещение в кабинетах, разработана и утверждена программа производственного контроля. В системе проводится подготовка к новому учебному году. Наметилась стабильность в решении проблемы обеспечения школ технологическим и электрооборудованием, спортинвентарем. Приобретаются комплекты ростовой мебели. Организовано горячее питание.

За годы реализации программы значительно повысилась профессиональная компетентность педагогических работников в вопросах здоровьесбережения. За последние пять лет 7 педагогов и администрация школы прошли курсовую подготовку по проблеме здоровья. В 2002 г администрация школы, специалист по охране труда прошли курсы по охране труда. Разработана система организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы среди учащихся школы. Ведется повседневная работа в физкультурном зале. Проводятся занятия спортивных секций «Баскетбол», «Легкая атлетика», «Хоккеист» и кружка «Турист». С целью привлечения детей к занятиям спортом, укрепления здоровья, улучшения массовой физкультурной работы в календарном плане школы запланировано 26 спортивно- массовых мероприятий. Заметен рост познания вопросов здоровьесбережения на школьном уровне. В повестки педсоветов, МО классных руководителей, совещаний при директоре и родительских собраний включались вопросы по проблеме здоровья. В настоящее время через МО и психолого-педагогические семинары на уровне школ ведется плановая работа по повышению грамотности педагогов по созданию здоровьесберегающего пространства, по изучению методик, проведению мониторинговой деятельности. Наметились положительные тенденции по внедрению здоровьесберегающих технологий в педагогический процесс, по формированию культуры здоровья субъектов педагогического процесса, профилактике травматизма. Ведется мониторинг здоровья по показателям медицинских осмотров. Ежегодно проводятся медицинские осмотры обучающихся. Организуется работа детских оздоровительных лагерей при школе во время весенних, летних и осенних каникул, активно используются возможности оздоровления детей в загородных лагерях. Отслеживается индекс здоровья на школьном уровне. Здоровьесбережение является одним из приоритетных направлений деятельности школы.

Результаты исполнения программы ежегодно заслушиваются на педсоветах, совещаниях при директоре.

Вместе с тем существенные изменения в укладе жизни болезненно сказываются на детях. Алкоголизм родителей, табакокурение детей остаются проблемами, требующими вмешательства. В школе обучается 11 детей- инвалидов. Состояние здоровья детей вызывает очень серьёзные опасения. Анализ заболеваний, появление новых патологий во время обучения в школе позволил вычленить ряд школьных факторов, от которых в прямой зависимости находится здоровье обучающихся и детей дошкольного возраста:


  • внутришкольная среда;

  • организация учебного процесса и режима ОУ, учебная нагрузка;

  • гиподинамия (низкая двигательная активность);

  • учет возможностей учащихся (индивидуальный и дифференцированный подходы), использование методик соответствующих возможностям;

  • дезадаптация, дидактогения (стрессовые психолого-педагогические факторы);

  • временные или стойкие нарушения физического здоровья учащихся;

  • культура здоровья;

  • высокий процент детей, проживающих в малоимущих, социально-незащищенных семьях.

Состояние физического и духовного здоровья обучающихся в настоящий момент остается тревожным и требует долгосрочной обновленной программы мероприятий, направленных на улучшение качества жизни и состояния здоровья детей, на повышение оздоровительной и социально-экономической роли физической культуры и спорта, на консолидацию усилий всех лиц и ведомств, деятельность которых связана с проблемой сохранения и укрепления здоровья детского населения района.

Раздел 2. Концепция и методические основы построения программы.
Предлагаемая программа базируется на понимании ОБРАЗОВАНИЯ и ЗДОРОВЬЯ обучающихся и детей дошкольного возраста как фундаментальных основ полноценного и гармоничного развития ребенка в соответствии с его физическими и психическими возможностями. Основное положение программы – принцип социальной справедливости по отношению ко всем детям и подросткам микрорайона школы независимо от материальных возможностей родителей и образовательных учреждений и организаций.

Основные концептуальные положения Программы «Образование и здоровье»:



  1. Программа призвана реализовать основные положения Декларации Прав Ребенка, направленные на защиту здоровья и получение полноценного образования.

  2. Программа находится в числе приоритетных направлений деятельности органов власти, отдела образования, администрации ОО и ОУ, служит основой сотрудничества и консолидации органов образования, здравоохранения, иных учреждений и организаций, общественности и родителей.

Программа «Образование и здоровье» определяет социальную политику администрации в области образования, здравоохранения на 2005- 2010 гг. и предназначена для консолидации усилий:

    • администрации МО Тавдинский округ, сознающей важнейшую роль образования как фактора формирования и укрепления здоровья учащихся;

    • Управления образованием администрации МО Тавдинский округ;

    • работников образования, непосредственно осуществляющих процесс обучения и воспитания подрастающего поколения;

    • жителей микрорайона и родительской общественности, которые являются основными заказчиками и пользователями современных образовательных технологий, не вредящих здоровью подрастающего поколения;

    • представителей всех отраслей социально-культурной сферы (медицины, культуры, органов внутренних дел, комитета по физкультуре и спорту, социальной защиты населения), формирующей социальный облик города и округа.

Программа «Образование и здоровье» строится как принципиально открытая для реально действующих и потенциально возможных её участников.

Настоящая Программа является логичным обоснованным продолжением Положений ранее действующей программы с созданием нового деятельностного подхода к мониторинговой и аналитической деятельности с выходом на мероприятия и их реализацию.


Раздел 3 . Исполнители программы:


      1. Администрация МО Тавдинский округ

      2. Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №11.

      1. Детская районная поликлиника.

      2. Отдел по физической культуре и спорту.

      3. Отдел по делам молодежи.

      4. Отдел внутренних дел.

      5. Отдел культуры.

      6. Управление социальной защиты населения.

      7. ДЮСШ

      8. Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних при администрации МО Тавдинский округ.


Раздел 4. Цели и задачи программы.
Цели:

  • упорядочение и совершенствование системы мероприятий, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья детского населения в процессе обучения и воспитания;

  • улучшение состояния здоровья и качества жизни детей и подростков микрорайона;

  • активное развитие физической культуры и спорта для улучшения состояния здоровья населения микрорайона.


Задачи:

  • создание благоприятных условий для удовлетворения физических и духовных потребностей населения;

- улучшение состояния здоровья детского населения района;

- профилактика заболеваемости;



  • координация усилий всех организаций и учреждений, направленных на укрепление здоровья детей;

  • разработка критериев комплексной оценки состояния здоровья (психологические и физиологические аспекты);

  • диагностика состояния здоровья детей всех возрастных групп от рождения до окончания школы;

  • диагностика среды жизнедеятельности ребенка, включая образовательную, психологическую, семейную среду и окружение (социум);

  • выявление школьных трудностей, их анализ на основе закономерностей развития ребенка и поиск путей преодоления;

  • обеспечение безопасной и здоровой среды;

  • формирование здоровьесберегающих условий организации образовательного процесса;

  • продолжение работы по формированию валеологической культуры участников образовательного процесса;

  • выявление «групп риска» по школьной и социальной дезадаптации;

  • совершенствование организации свободного времени детского населения средствами физической культуры;

  • снижение уровня преступности, алкоголизма, наркомании в молодежной среде;

  • пропаганда ЗОЖ.


Раздел 5. Оценка эффективности мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья.
Задачи программы ориентированы на комплексное решение проблем сохранения и укрепления здоровья детей и обучающихся. Они включают в себя:

  • внедрение современных методов мониторинга здоровья;

  • разработку систем физического воспитания, основанных на индивидуально-типологическом подходе;

  • внедрение методов коррекции и реабилитации в школе для детей с различными видами нарушений в психическом и физическом развитии, а также создание системы педагогического и психологического сопровождения обучающихся в процессе обучения;

  • обеспечение системной подготовки и переподготовки педагогических кадров, разработку и внедрение программ (планов) по формированию (просвещению) культуры здоровья для различных возрастных групп обучающихся, родителей;

  • пропаганду здорового образа жизни (проведение конкурсов, праздников, иных мероприятий, использование средств массовой информации);

  • разработку и внедрение мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков (организацию питания, профилактику наркомании, алкоголизма и табакокурения);

  • профилактику трудностей школьной адаптации;

  • разработку показателей и внедрение социально-гигиенического мониторинга состояния здоровья детского населения района и окружающей среды;

  • организацию межведомственных усилий по уменьшению детского травматизма, преступности, безнадзорности и беспризорности.

Раздел 6. Механизм реализации комплексной программы.
Комплексная программа «Образование и здоровье» реализуется на четырех организационных уровнях:
Уровень организованного детского коллектива.

Всесторонняя программа здоровья в организованном детском коллективе включает следующие компоненты:



    1. Диагностика.

    2. Формирование потребности в ЗОЖ через организацию

просветительской работы в области здоровья.

Физическое воспитание.



    1. Организация питания.

    2. Школьная психолого-педагогическая служба.

    3. Формирование здоровой среды школы.

    4. Вовлечение родителей и общественности.

    5. Медицинское обслуживание обучающихся.

    6. Организация общего режима дня школьников.



Уровень педагогического коллектива.
Программа включает в себя:

  • мероприятия по формированию культуры здоровья каждого педагога;

  • изучение и внедрение в практику деятельности принципов здоровьесбережения, здоровьесберегающих образовательных технологий;

  • насыщение валеологической компетентностью содержания общеобразовательных предметов;

  • изучение и внедрение методик релаксации, физпауз и минут, динамических часов, психологических разгрузок и тренингов.



Уровень администрации ОУ.

На данном уровне:

- обеспечивается создание безопасных условий обучения, соответствующих по всем направлениям деятельности нормативно-правовым документам;

- разрабатывается и вводится в действие своя программа с обозначением конкретных задач и мероприятий на основе достигнутых результатов по ранее действующей программе «Образование и здоровье»;

- ведется координация, консолидация усилий, направленных на решение задач программы «Образование и здоровье», всех участников образовательного процесса;


- создается система отслеживания (мониторинг, диагностика, анализ)

-ведется корректировка и контроль.



Уровень микрорайона
Комплексная программа на уровне жителей микрорайона включает в себя:

  • информационную поддержку (общественности, администрации);

  • создание целевой программы (мероприятий) уровня микрорайона по предупреждению безнадзорности и беспризорности, правонарушений, алкоголизма, наркомании, табакокурения;

  • консолидацию всех ведомств, находящихся на территории МО

Тавдинский округ, на решение задач сохранения и укрепления здоровья детского населения;

  • аналитическую и мониторинговую деятельность.


Основные мероприятия программы.

Уровень организации детского коллектива.


3№


Мероприятия
Сроки

Ответственные

Рефлексия

Мероприятия городского уровня.

1


Выездная смена актива лидеров «Ведущие за собой»»

сентябрь, ежегодно

ЦТР «Гармония»

Приказ по Управлению образованием

2


Акция – шествие «Нет наркотикам»

сентябрь,

ежегодно


ЦТР «Гармония»,

Молодежный центр



Приказ по Управлению образованием

33

Акция «Шаг в 21 век»

январь,

ежегодно


ЦТР «Гармония»
Приказ по Управлению образованием

44

Консультативные встречи с инспектором ИДН

по плану работы ИДН

регулярно



ГОВД




55

Акции: «Дорога»,

«Светофор»,

«Катушка».


В течение года

ГИБДД




66


Месячник по профилактике дорожно-транспортных происшествий

сентябрь, май

ГИБДД



7

7


Спартакиада

школьников:

- осенний кросс

- баскетбол

- зимний полиатлон

- лыжные гонки

- легкая атлетика


октябрь

январь


февраль

май


Отдел по физической культуре и спорту,

ДЮСШ


Приказ Управления образованием

8

«Малыш – шоу»

февраль

ЦТР «Гармония»




9 9

Военно-спортивная игра «Зарница»

март

Городской отдел МЧС, Управление образованием

Приказ по управлению

110

Эстафета по легкой атлетике на приз газеты «Тавдинская правда»

май

Отдел по физической культуре и спорту

Приказ по управлению образованием

111

Конкурс «Безопасное колесо»

апрель

ГИБДД




112

Соревнования по пожарно-прикладному спорту



ВПЧ 19






113

День защиты детей

июнь

Отдел культуры, ЦТР «Гармония




1 14

Медицинские осмотры детей.

ежегодно

Детская районная поликлиника

Аналитическая справка по итогам. Родительские собрания. Индивидуальная работа с родителями.

115

Организация городских оздоровительных лагерей

ежегодно

Администрация МО Тавдинский округ



116

Организация летних лагерей труда и отдыха

ежегодно

Центр занятости населения,

Молодежный центр






117

Организация работы

ПМПК


5 раз в год согласно плану работы

Управление образованием, ЦРП

Создание условий успешности и посильности обучения.

Мероприятия на уровне школы.

11.

Удовлетворение биологической потребности в движении. Выполнение рекомендуемого объема двигательной активности. (Приложение 4.) СанПиН 2.4.2.1178-02)

ежедневно согласно планам работ классных руководителей


Педагоги,

преподаватель физкультуры.



Разработка системы отслеживания охвата объемом двигательной активности каждого ребенка.

2.

Организация системных занятий корригирующей гимнастикой.

согласно программам и рекоменда-

циям


Классные руководители, преподаватель физкультуры, родители

Отслеживание на уровне класса и родителя. Родительские собрания.

3.

Формирование потребности в ЗОЖ, культуры здоровья. Цикл мероприятий внеклассной и внеурочной деятельности.

Постоянно

Заместитель директора по воспитательной работе

Анализ, корректировка, заслушивание на педсоветах.

4.

Формирование культуры здоровья через насыщение содержания образования по предметам серийными методическими материалами Региональной общественной организации «Образование и здоровье»

Ежегодно

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе



Календарно-тематическое планирование

5.

Создание комфортности обучения, преодоления стрессовых и эмоциональных срывов через организацию сопровождения детей, имеющих отклонения в развитии.

Постоянно

Администрация, педагоги

Педсовет, совещание при директоре, психолого -педагогический консилиум

6.

Диагностика и мониторинг состояния здоровья;

мониторинг детей, имеющих проблемы в обучении



Постоянно

Заместители директора по УВР и ВР, психолог

Разработка и введение в действие санитарно-гигиеничес-

кого мониторинга; мониторинга по итогам медицинского осмотра, по пропускам и индексу здоровья.



7.

Профилактика травматизма.

Постоянно

Классные руководители, преподаватель ОБЖ

Ежегодная отчетность, системный контроль.

8.

Организация летних оздоровительных лагерей, дворовых команд.

Ежегодно

Администрация, зам. директора по ВР

Итоги на совещаниях директоров ОУ.

99.

Снижение психо-эмоционального напряжения, стресса и тревожности детей. Обучение навыкам управления своими эмоциями. Формирование чувства уверенности в себе.

Постоянно

Психолого – педагогический консилиум




110.

Отработка навыков личной гигиены.




Классные руководители, родители




111.

Занятия физической культурой (уроки)

Регулярно согласно учебному плану

Преподаватель физкультуры




112.

Занятия в спортивных секциях.

Согласно графику, постоянно

Зам. директора по ВР, руководители кружков.




113.

Спортивные мероприятия и соревнования

Регулярно,

согласно плану



Зам. директора по ВР, преподаватель физкультуры





114.

Подготовка к участию в городских мероприятиях

Постоянно

Зам. директора по ВР, преподаватель физкультуры




115.

Культурно-досуговая деятельность в оздоровительных лагерях на базе школы.

Постоянно

Руководитель лагеря,

воспитатели



Аналитическая справка для Управления образованием



Уровень педагогического коллектива.


3№

Мероприятия
Сроки

Ответственные

Рефлексия

11

Курсовая переподготовка
1 раз в 5 лет

МК Управления образованием,

МО

22

Изучение и внедрение в практику работы педагогических технологий обучения:

  • личностно

ориентированной технологии;

  • коллективного

взаимообучения;

  • технологии

разноуровневого обучения;

  • технологии

адаптивной системы обучения;

  • педагогика

сотрудничества.
Постоянно

Зам. директора по УВР

Тематические проверки, МО, обобщение опыта

33

Изучение и использование методик обучения, адекватных возрастным возможностям учащихся. Индивидуальный дифференцированный подход к обучению.
Постоянно

Зам. директора по УВР

Тематические проверки, МО, обобщение опыта

44

Повышение профессиональной грамотности через:

  • ШМО учителей-предметников;

  • ШМО классных руководителей;

  • психолого-педагогические семинары;

  • самообразование;

  • изучение методик;

  • накопление материала по проблеме;

  • обобщение опыта работы и др.
Постоянно

Зам. Директора ОУ

Тематические проверки, МО, обобщение опыта

55

Мониторинговая и аналитическая деятельность
Постоянно




Создание системы мониторинга

66

Разработка программ родительского всеобуча.
Ежегодно

Администрация ОУ

Разноуровневые программы

8

7


Своевременный качественный медосмотр педагогов
ежегодно

ЦРБ, директор УО

Медицинские книжки


18

Участие в совместных с родителями и детьми спортивно-оздоровительных мероприятиях
Постоянно

Классные руководители, педагоги




19

Соблюдение санитарно-гигиенических требований к объему домашних заданий, проведению контрольных работ.
постоянно

Педагоги




110

Соблюдение временных рамок уроков, занятий
Постоянно

Педагоги




111

Учет двигательной активности каждого ребенка.
Постоянно

Классные руководители

Создание мониторинга.

112

Организация помощи медицинским работникам при проведении медицинских осмотров (тестирование и анкетирование) детей и родителей.
Постоянно

Педагоги, классные руководители

Повышение качества медосмотра


Уровень администрации ОУ.




Мероприятия
Сроки

Ответственные

Рефлексия

1.

Разработка новой редакции программы «Образование и здоровье» на основе анализа выполнения действующей программы, выявления факторов и причин появления патологий в здоровье учащихся и педагогов

до 1 апреля 2012 г.

Директор


Программы

2.

Лицензирование образовательной деятельности
1 раз в 5 лет

Директор

Получение лицензии

3.

Подготовка документов на аттестацию
1 раз в 5 лет

Управление образованием, директор школы

Заключение по итогам аттестации

4.

Подготовка документов на аккредитацию
по мере необходимости

Директор

Свидетельство об аккредитации.

5.

Создание здоровых безопасных условий труда, соответствующих требованиям нормативно-правовых документов по охране труда (санитарные правила, ППБ,ЭБ, СНИПы)

Постоянно

Директор

Ежегодная проверка готовности ОУ к новому учебному году окружной комиссией

6.

Создание системы мониторингов.
в течение срока действия программы

Директор

Свод данных по школе

7.

Валеологизация образовательного процесса через:

  • учебные программы;

  • педагогические технологии;

  • учебные планы;

  • расписание уроков и режим работы ОУ;

  • регулирование учебной нагрузки;

  • объем домашнего задания;

  • ежедневную двигательную активность;

  • организацию внеклассной и внеурочной деятельности;

  • организацию каникулярного времени;

  • организацию урока;

  • стиль общения и управления;

  • содержание образования и др.
в течение срока действия программы

Педколлектив ОУ

Создание системы отслеживания по всем параметрам

8.

Создание условий для профессионального роста.
Постоянно

Зам. директора

Графики курсовой переподготовки, аттестации.

9.

Повышение уровня контроля и руководства. Разработка алгоритмов изучения вопросов.
Постоянно




Визитные тетради

10.

Проведение мероприятий по адаптации к школьной жизни при переходе учащихся с 1 ступени на 2, со 2 – на 3.
Постоянно

Зам. директора

Входящий контроль,

тестирование,



анализ

11.

Организация родительского лектория по проблеме здоровья детей
Ежегодно

Зам. директора по ВР

Программы

12.

Создание клубов, Советов, направленных на решение проблем здоровья
Постоянно







13.

Организация помощи медицинским работникам при проведении медицинских осмотров (тестирование и анкетирование) детей и родителей.
Ежегодно

Директор




14.

Аттестация рабочих мест
1 раз в 5 лет




Директор

Заключение по итогам аттестации

15.

Профилактика паразитарных заболеваний
Постоянно




План мероприятий по профилактике, составляется ежегодно

Уровень микрорайона



Мероприятия
Сроки

Ответственные

Рефлексия

1.

Создание комплексной программы (мероприятий) по предупреждению безнадзорности, правонарушений, алкоголизма, наркомании и табакокурения.
1 квартал 2008 г.

Зам. директора по правовым вопросам

Программа

2.

Обеспечение условий для развития на территории школы массовой физической культуры и спорта.
Постоянно

Дворовая площадка « У Савиновых»




3.

Проведение конкурсов, смотров, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.
Постоянно

Дворовая площадка « У Савиновых»

Согласно Положению о проведении данных мероприятий

4.

Обеспечение условий для пропаганды ЗОЖ.

Администрация

ОУ





5.

Поддержка малоимущих семей.
Постоянно

Отдел социальной защиты и попечительства




6.

Создание комиссий (внештатных инспекций) по работе, связанной с защитой прав детства.
Постоянно

Администрация

ОУ,


Зам. директора по правовым вопросам




7.

Профилактика поведенческих рисков, предупреждение безнадзорности и беспризорности.
Постоянно

Администрация

ОУ,


Зам. директора по правовым вопросам

Через планирование

8.

Освещение вопросов здоровья, опыта работы на страницах газеты «Тавдинская правда»

Постоянно

Преподаватели русского языка и литературы




9.

Малые формы мероприятий по пропаганде ЗОЖ и профилактике социально-опасных явлений
Постоянно

ЦТР «Гармония»

Снижение поведенческого риска, отчеты

10

Спортивно- оздоровительная работа

дворовой площадки


Постоянно

Преподаватель физкультуры






Раздел 7. Ожидаемые результаты реализации программы.


  1. Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей.

  2. Создание социально- гигиенического мониторинга детского населения микрорайона.

  3. Снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний.

  4. Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья.

  5. Информационно-аналитическое обеспечение управленческих решений на уровне школы.

  6. Обеспечение статистического учета, контроля и анализа на всех уровнях.

  7. Совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода.

  8. Обеспечение условий для практической реализации индивидуального подхода к обучению и воспитанию.

  9. Повышение заинтересованности работников образования в укреплении здоровья учащихся и собственного здоровья.

  10. Повышение квалификации работников образования и здравоохранения.

  11. Повышение социальной защищенности детского населения района.

  12. Повышение культуры здоровья всех участников образовательного процесса.

  13. Повышение внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.

  14. Улучшение социально- психологической ситуации в школе.

  15. Повышение эффективности педагогической и медицинской помощи детям

  16. Повышение качества медицинских осмотров детей.

  17. Увеличение количества занимающихся физкультурой и спортом.

  18. Снижение уровня преступности, алкоголизма в молодежной среде.

  19. Улучшение состояния здоровья детей в школе.

  20. Повышение индекса здоровья детей и подростков школы.


Раздел 8. Взаимодействие исполнителей программы.
Основным органом, призванным обеспечить взаимодействие и консолидацию всех служб, организаций по решению проблем и выработке направлений деятельности, связанных с сохранением и укреплением здоровья детей, является Совет школы.
Раздел 9. Проблемы и противоречия, возникшие при разработке программы, требующие решения в целях эффективности реализации настоящей программы.

  1. Противоречие между потребностью консолидации и координации деятельности всех участников образовательного процесса по проблеме сохранения и укрепления здоровья и отсутствием в школах возможности из-за финансовых средств иметь педагога-валеолога.

  2. Проблема занятости подростков (не обучающихся в учебных заведениях) в свободное время.

  3. Проблема комплектования школы медицинскими работниками.

  4. Проблема повышения качества медицинских осмотров детей через проведение этапа осмотра врачами узких специальностей.

  5. Профилактика детей от паразитарных заболеваний. Большинство родителей не имеют финансовых возможностей приобрести дорогостоящие лекарственные препараты.

  6. Проблема оздоровления через ДОЛ детей, родители которых не работают.

  7. Проблема недостаточного финансирования ОУ.

  8. Проблема профессионального контроля за состоянием здоровья детей на уроках физкультуры в связи с отсутствием в школе постоянного медицинского работника. Проблема в отсутствии информационной программы, обеспечивающей отслеживание состояния здоровья детей со дня рождения.

  9. Проблема отсутствия средств на проведение занятий корригирующей гимнастики.

Похожие:

Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма самара 2012 «Образование и психологическое здоровье» ежегодная научно-практическая конференция

Программа «Образование и здоровье» iconКлассный час «Мы за здоровый образ жизни»
«Как ваше драгоценное здоровье?» Иэто не случайно. Ведь еще в Древней Руси говорили: «Здоровье дороже богатства», «Здоровье не купишь»,...
Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма «Математическое образование»
«050100. 68 – Педагогическое образование», программа «Математическое образование», составлена в соответствии с требованиями фгос...
Программа «Образование и здоровье» iconОбразовательная программа, заказ Сум балл Оплата 2001 Помещенко Наталия Евгеньевна 20416
...
Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма «Математическое образование»
Вступительные экзамены по математике в магистратуру по направлению 050100. 68 Педагогическое образование, магистерская программа...
Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма «Математическое образование»
Вступительные экзамены по математике в магистратуру по направлению 050100. 68 Педагогическое образование, магистерская программа...
Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма аттестационных испытаний
Бакалавриат по направлению Педагогическое образование, профиль Начальное образование / Начальное образование (на базе спо) / Начальное...
Программа «Образование и здоровье» iconПрограмма по проблеме здоровье для всех
Здоровье – это способность сопротивляться к окружающей среде. Состояние здоровья зависит не только от внешних условий, но и от собственного...
Программа «Образование и здоровье» iconПояснительная записка Программа элективного курса «Здоровье, красота и химия»
Программа элективного курса «Здоровье, красота и химия» предназна­чена для учащихся 9-го класса и носит межпредметный характер
Программа «Образование и здоровье» iconРабочая программа вступительного испытания по биологии (основное общее образование) Специальность 050144 Дошкольное образование
Программа предназначена для абитуриентов, проходящих вступительные испытания по биологии (в виде устного экзамена) на базе основного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org