Урок обобщающего повторения по теме



Скачать 18.46 Kb.
Дата09.09.2014
Размер18.46 Kb.
ТипУрок
Урок обобщающего повторения по теме «Литосфера»

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний

Цели урока:

  1. Обобщить и систематизировать знание по теме «Литосфера», повторить изученный материал (понятие «литосферы» и её основные особенности, рельеф Земли)

  2. Применять имеющиеся знания, отработка умений при работе с картой, развитие интереса к чтению дополнительной литературы, развитие творческих навыков учащихся.

  3. Формирование у учащихся навыков коллективной работы, развития взаимопомощи и чувства ответственности не только за свои знания, но и за знания товарищей.

Оборудование: Карта полушарий, атласы учащихся, индивидуальные карточки с заданиями на каждую команду.

Ход:

Класс делится на 6 команд, в которой выбирается ответственный (Ему выдаётся бланк для оценивания знаний участников команды).



Словарная работа:

1.Литосфера 2.Равнина 3.Кратер

Горы Вулкан Гейзер

Землетрясение Эхолот Возвышенность

Низменность Жерло Материковая отмель

Горные породы Полезные ископаемые Перевал

4.Рельеф 5.Метаморфические ГП 6.МагматическиеГП

Очаг магмы Грабен Горст

Плоскогорье Сейсмограф Эпицентр

Глубоководный желоб Действующие вулканы Потухший вулкан

Осадочные ГП Котловина Срединно - океанический хребет

Определите: координаты или название вулканов

1.Фудзияма 2.Килиманджаро 3.Кракатау

1ю.ш. 78 зд 78 ю.ш. 170 вд 41 с.ш. 15 вд

4.Этна 5.Эльбрус 6. Гекла

55с.ш 159вд 19 с.ш. 98 зд 4 с.ш 10 вд

Дайте характеристику ГП различным формам рельефа :


  1. Кавказ

  2. Западносибирская низменность

  3. Анды

  4. Среднесибирское плоскогорье

  5. Кордильеры

  6. Амазонская низменность

«Немая карта»

Каждая команда получает контурную карту. Дети должны определить объекты предусмотренные программой по данной теме.



Ответить на вопросы, обосновав ответ:

  1. Каковы основные виды движение земной коры? Какие явления доказывают, что земная кора находится всё время в движении.

  2. Какие внешние процессы влияют на рельеф дна океана? Чем это влияние отличается от влияния внешних процессов на суши?

  3. Какова главная причина изменения гор во времени?

  4. Как происходить изменение равнин во времени?

  5. Представьте себе, что вы попали в местность, где есть потухший вулкан. По каким признакам вы можете установить, что перед вами не обычна гора, а гора вулканического происхождения?

  6. Как можно объяснить многообразие горных пород и минералов в земной коре?

По завершению всех заданий ответственный ученик в каждой команде подводит конечный результат.
Данные оценка являются итоговыми и выставляются учителем в журнал.

Похожие:

Урок обобщающего повторения по теме iconУрок по теме «Латинская Америка». Урок обобщающего повторения по теме «Страны Латинской Америки»
Чтобы активизировать работу на уроках обобщающего повторения использую игру-состязание. Благодаря игровой форме урок проходит интересно,...
Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения по теме «Северная Америка»

Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения по теме: «План и карта»

Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения по теме «Антарктида»
На каждой карточке написано количество баллов, которое может получить
Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения по теме «Предлог»
Сегодня, ребята, мы подытожим все то, что узнали о предлоге как о части речи и его правописании
Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения. Цель урока: закрепить изученный материал по теме, повысить интерес к предмету
Совершенствовать практические умения учащихся работать с различными источниками информации
Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения «Западный макрорегион»

Урок обобщающего повторения по теме iconУрок обобщающего повторения
Цели: оценить уровень знаний учащихся по теме «Северная Америка», истории освоения и исследования материка, представителей флоры...
Урок обобщающего повторения по теме iconУроку обобщающего повторения по теме «Атмосфера»
Отвечать команда должна без предварительного обсуждения, поэтому предлагаются легкие вопросы
Урок обобщающего повторения по теме iconУрок разноуровневого обобщающего повторения по теме: «Решение систем линейных уравнений»
Перед началом урока учащиеся рассаживаются в соответствии с тремя уровнями подготовки на определенные ряды. При этом учащиеся знают,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org