Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год



Скачать 450.76 Kb.
страница3/3
Дата09.09.2014
Размер450.76 Kb.
ТипПубличный доклад
1   2   3

-пополнять школьный  сайт методическими разработками учителей

Рекомендации на 2013-2014 учебный год:

·       В целях повышения качества знаний учащихся обратить внимание на организацию учебной деятельности.

·        Расширить познавательную область через творческий подход к изучению предметов.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального образования реализуется ОУ, в том числе, и через внеурочную деятельность.



Под внеурочной деятельностью в рамках ФГОС следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно- урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования. Внеурочная деятельность организована для учащихся 1 и 2 кл. (14 учащихся и 9 учащихся соответственно) по направлениям.

п/п

Направление внеурочной деятельности

Форма организации внеурочной деятельности

Количество часов (по классам)

1

II

III

IV

1.

Военно-патриотическое (общекультурное)

Клуб «Я - гражданин России»

1

1







2.


Общеинтеллектуальное

А)Клуб юных математиков «Занимательная математика»

1

1







Б)Факультатив по русскому языку «Удивительный мир слов»

1

1







В) Шахматы Г) чудо - шашки

1

1







3.

Духовно-нравственное

Кружок «Доброе слово»

2

2







4.

Художественно-

эстетическое

(общекультурное)


Художественная мастерская «Волшебная кисточка»

1

2







5.

Общественно-полезное (социальное)

Кружок «Мастерилка»

1

1







6.

Спортивно- оздоровительное

Динамический час «Подвижные игры»

2

1







Всего (по классам)

10

10







Итого:

20

В каждом классе было составлено расписание занятий внеурочной деятельности. Длительность занятий зависела от возраста обучающихся, вида деятельности и установлена в соответствии с санитарно- эпидемиологическими требованиями к условиям организации обучения в ОУ (СанПиН 2.4.2.2821-10) Продолжительность таких видов деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, тихие игры составляла не более 50 минут в день - для обучающихся 1,2 кл. В соответствии в СанПиН для организации деятельности использовались спортивный зал, а так же помещения Дома Культуры, библиотеки. Принципами организации внеурочной деятельности стали:



  • соответствие возрастным особенностям учащихся;

  • преемственность с технологиями учебной деятельности;

  • опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;

  • опора на ценности воспитательной системы школы. Содержание внеурочной деятельности соответствовало российским традициям и национальным ценностям; содержанию начального общего образования; современным образовательным технологиям и направлено на создание условий для развития личности младшего школьника, развитие мотивации обучающихся к познанию и творчеству, в том числе и социальному; приобщение обучающихся к общечеловеческим и национальным ценностям и традициям; создание условий для творческой самореализации.

Внеурочную деятельность организовывали 6 учителей: Губкина Т.Н., Байбулова A.M., Коноплева О.С., Игмамбетова А.Г., Шевчук Т.С., Муханов А.Ш. По всем направлениям и курсам учителями были разработаны рабочие программы. Рабочие программы соответствуют требованиям и методическим рекомендациям по оформлению программ внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО к разработке программ внеурочной деятельности. Программы ставят цели:

  • осуществление образовательной деятельности в формах, отличных от классноурочной, и направленной на достижение планируемых результатов основной образовательной программы МБОУ «ООШ с. Кочковатки»;

  • сохранение и укрепление физического, психического здоровья и безопасности участников образовательного процесса, обеспечение их эмоционального благополучия;

  • наполнение конкретным содержанием понятий: «малая родина», «родная земля», «моя семья».

  • воспитание гуманного творческого, социально активного человека, с уважением относящегося к культурному достоянию человечества

  • содействие в самореализации и самопроявлении ребенка в общении и в творчестве.

Учебно-тематический план программы содержит перечень разделов и тем, а также количество часов по каждой теме. Ведущей идеей программ является поиск средств и способов такой организации учебного процесса, в ходе которого произойдет освоение механизма самостоятельного поиска и обработки новых знаний даже в повседневной практике взаимодействия с миром.
Рассмотрена система оценки достижения результатов внеурочной деятельности. Участие ребенка в общеобразовательных делах осуществляется на добровольной основе.

Фиксация участия осуществлялась классным руководителем в общей карте занятости обучающихся класса. На каждого ребенка заведена индивидуальная карта занятости обучающегося, формируются «Портфолио» учащихся. Следует отметить, что каждый из организаторов строил работу, отличную от урочной: детям предоставлялась возможность перемещаться в свободном пространстве, общаться друг с другом, проявлять смекалку и творчество, приобретать опыт творческой деятельности через игру, наблюдения, экскурсии, соревнования.

Проверка журналов внеурочной деятельности на предмет соответствия учёта о проделанной работе в соответствии с КТП рабочих программ не выявила нарушений. Проблемой остается отсутствие комнат релаксации для детей с ослабленным здоровьем, которым необходим дополнительный отдых. Рекомендации:


    1. Продолжить работу по отслеживанию внеурочной деятельности.

    2. Продумать перспективу оборудования классной комнаты для релаксации.


Анализ работы с родителями

Основными формами работы с родителями в школе являются:

- родительские собрания,

- родительский лекторий (Коноплёва О. С., Никулина Г. П.)

- совет по профилактике правонарушений (Перова Н.А.)

- индивидуальные беседы классных руководителей и администрации школы с родителями учащихся.

В прошедшем учебном году под руководством Коноплёвой проведены 2 содержательные лекции на темы: «Роль родительского примера в воспитании детей», «Как предупредить развитие вредных привычек». В современном мире трудно найти ребёнка, не интересующегося компьютером и его "главной начинкой" - ИНТЕРНЕТОМ. Наверное, так же трудно найти родителя, которого не беспокоила бы чрезмерная увлеченность ребёнка общением в социальных сетях. Что же должен делать грамотный и заботливый родитель: разрешать или запрещать общение в " виртуальном мире". На этот и другие актуальные вопросы искали ответы родители учащихся нашей школы 21.12.12 на родительском лектории, тема которого "Социальные сети: добро и/или зло?"

В наше время, когда родителям часто бывает некогда проводить время с детьми, так как приходится много времени проводить на работе, чтобы обеспечить семью, дети предоставлены сами себе. Чтобы поговорить о свободном времени детей, родители кочковатских школьников собрались на лектории «Вы точно знаете, где Ваши дети?», который состоялся 19 марта. Родители прослушали выступления Кораблиной Л.В., Шевчук Т.С., обсуждали предложенные вопросы, в результате чего сделали вывод, что нужно ненавязчиво контролировать то, как проводит свободное время ребёнок.


Также можно отнести к числу удачных форм работы с родителями индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией. Во время подобных бесед учителя и администрация имеют возможность познакомиться с микроклиматом в семье, обговорить волнующие родителей проблемы.

В школе ведется работа с родителями слабых учеников, не справляющихся с программой. Эта работа также проводится в форме бесед с классными руководителями и администрацией.

Дежурным классом осуществлялся недельный учет посещаемости учащихся и неуспеваемости.

Для работы с «трудными» детьми создан Совет по профилактике правонарушений, которым руководит, не первый год, Перова Н.А. Заседания Совета проводятся в течение года согласно плану и по мере необходимости, налажена тесная связь с инспектором по делам несовершеннолетних.
Анализируя причины, мешающие достичь поставленных целей, связанные с невозможностью полной их реализации учителя называют следующие причины и работают над их устранением:

- отсутствие заинтересованности родителей в успешном усвоении их детьми знаний, отсутствие родительского контроля;

- низкая учебная мотивация учащихся;

- низкий общий уровень развития учащихся;

- невозможность найти индивидуальный подход к конкретному учащемуся;

- неумение, нежелание учащихся услышать учителя, пойти навстречу;

- невладение дисциплиной на уроке;

- отсутствие, каких – то определенных конкретных навыков у учащихся;

- неоправданные пропуски уроков со стороны учащихся;

- отсутствие достаточного количества ТСО, компьютеров, интерактивных досок, оборудованного класса для проведения презентаций;

- отсутствие навыка самостоятельной работы при выполнении домашнего задания.

Положительные результаты методической работы:

- все МО имеют высокую профессиональную категорию;

- МО обладают высокой методической культурой;

- методический совет пользуется уважением коллег – предметников, учителей, администрации школы;

- руководители МО обладают высокой коммуникативной культурой;

- на высоком уровне была проведена методическая работа с педкадрами: своевременное прохождение курсов повышения педагогической квалификации; успешное проведение педсоветов, теоретического и практического семинара

- возросла активность учителей, их стремление к творчеству: участие в профессиональных конкурсах;

- учителя осознают необходимость самоанализа своей педагогической деятельности, самообразование, а это – основа осуществления личностно – ориентированного обучения и воспитания. В результате данного анализа считаю методическую работу выполненной успешно.

Методический совет разработал направления деятельности и задачи на следующий год. В следующем учебном году необходимо продолжить работу по методической теме: «Совершенствование системы повышения профессиональной квалификации педагогов».



Общие выводы

Учебный план за прошедший учебный год выполнен.

Учебная программа пройдена.

Процент обученности ( СОУ) учащихся составляет 52% .

Все намеченные мероприятия по ВШК и другим направлениям выполнены.

В ходе предметных недель, в работе районного семинара учителя проявили хорошие организаторские способности, высокий профессионализм.

Число учащихся участвующих в мероприятиях увеличивается (более 80 уч-ся).

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, внутренними приказами, в которых определен круг регулирующих вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.




Информация о финансовой деятельности школы
На муниципальном уровне осуществлялось финансирование школы по определенным статьям:
Ст. 310160343 руб.
В том числе:

- насосы для котельной – 75530 руб.

- компьютер – 20000 руб.

-школьная мебель – 64813 руб.

Ст. 3402558106,47 руб.
В том числе:

- мазут – 2104783руб.

- продукты – 73590,27руб.

- оздоровительная площадка – 70560 руб.

- ГСМ – 171548 тыс. руб.

- хозтовары - 23801руб.

- запчасти – 13824 руб.

- дверь металлическая – 11500 руб.



-жалюзи – 12500 руб.

-форсунка -76000 руб.
1   2   3

Похожие:

Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconПубличный доклад «об итогах деятельности школы за 2010 2011 учебный год и основных направлениях работы на 2012-2013 учебный год»
В структуру Публичного доклада мбоу сош №2 г. Кызыла включены следующие основные разделы
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconПубличный доклад. Комитет по образованию Ломоносовский муниципальный район, 2012. 31 с
В настоящем докладе представлены основные направления, показатели и результаты развития системы образования Ломоносовского муниципального...
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconНа 2012-2013 учебный год гбоу центр Образования
В соответствии с программой развития учреждения, на основе анализа работы детского сада и уровня развития детей учреждение определило...
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год icon«Основные аспекты работы на 2012-2013 год. Роль творческих проектов в работе с учениками»
Циклограмма работы завуча по учебно-воспитательной работе Ашуровой И. Ф. на 2012-2013 учебный год
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconКалендарь знаменательных дат на 2012/2013 учебный год Международные десятилетия: 2003–2012 гг
...
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconПубличный доклад руководителя за 2012 год г. Сосновый Бор 2013 г

Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconНаименование
Реквизиты Выборгского филиала ргпу им. А. И. Герцена на 2012-2013 учебный год (с 01. 09. 2012 по 31. 08. 2013)
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconОфициальные события
Ученого совета Ургпу, на котором были представлены основные направления деятельности Ургпу в 2012–2013 учебном году, план работы...
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconПлан деятельности психолого-педагогической службы в мбоу сош №39 на 2012-2013 учебный год Цель образовательной деятельности мбоу сош №39 на 2012 2013 учебный год
Развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству, самоопределению, самовоспитанию, стремлению...
Публичный доклад за 2012-2013 уч год Анализ работы школы 2012 2013 учебный год iconУчебный план на 2012-2013 учебный год 2012 год Сетка часов внеурочной деятельности Направление

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org