Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли)



Скачать 41.69 Kb.
Дата11.09.2014
Размер41.69 Kb.
ТипДокументы
Тип «ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА»

(область – животные, растения, геология Земли)

Работа связана с участием человека в процессах, протекающих в живой и неживой природе.

Сюда можно отнести профессии, связанные с изучением Земли и её биосферы.

Изучение Земли связано с такими профессиями: физик, химик, эколог, геолог, геофизик, метеоролог, океанолог и др. Изучение растительного мира – биолог, садовод, овощевод или цветовод, фитодизайнер, ландшафтист, эколог, озеленитель, агроном и др. Изучение животного мира – зоолог, кинолог, ветеринар, генетик и др.

При выборе профессии этого типа очень важно разобраться, как именно Вы относитесь к природе: как к месту для отдыха или как к мастерской, в которой Вы собираетесь отдавать все силы производству.

И ещё один момент, который надо учитывать при выборе профессий этого типа. Особенность биологических объектов труда состоит в том, что они сложны, изменчивы (по своим внутренним законам), нестандартны. И растения, и животные, и микроорганизмы живут, растут, развиваются, а также болеют, гибнут. Работнику нужно не просто очень много знать о живых организмах, но предвидеть возможные изменения в них, которые подчас необратимы. От человека требуется инициатива и самостоятельность в решении конкретных трудовых задач, заботливость, дальновидность.

Тип «ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА»

(область – машины, механизмы, приборы,

инструменты и другие технические системы)mc900281100.wmf

Работа связана с использованием и конструированием разнообразных машин, механизмов, приборов и инструментов.

К техническим профессиям относятся инженеры – изобретатели, инженеры различных видов техники, инженеры – технологи по производству различных видов техники, испытатели и контролеры различных видов техники (например, пилот, бортмеханик и др.)

Сюда относится множество рабочих профессий в промышленности (мастер по ремонту различной аппаратуры, машин и механизмов, сборщик ЭВМ, электрик, токарь, слесарь, фрезеровщик, монтёр, шлифовщик, штамповщик, часовщик, оптик, столяр, швея и др.), в строительстве (каменщик, штукатур – облицовщик, плотник, работник дорожного хозяйства др.), в обслуживании транспортных средств (водитель различных видов транспорта, работник автосервиса, механик и др.).

При обработке, преобразовании, перемещении или оценке технических объектов от работника требуется точность, определенность действий. Поскольку технические объекты практически всегда создаются самим человеком, в мире техники имеются особенно широкие возможности для новаторства, выдумки, технического творчества.

Наряду с творческим подходом к делу в области техники от человека требуется высокая исполнительская дисциплина. gif" name="рисунок 2" alt="mc900082959.wmf" width=192 height=196 border=0>

Тип «ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК»mc900292026.wmf

(область – люди, группы людей, коллективы)

Основным содержанием профессий, относящихся к этому типу, является общение. Представителям этих профессий необходимо устраивать и поддерживать контакты с людьми.

Сюда относится педагогика и воспитание (преподаватель, учитель, тренер, психолог, няня, воспитатель, социальный работник и др., область юстиции (юрисконсульт, арбитр, налоговый инспектор, милиционер, офицер, следователь, прокурор, адвокат и др.), культурно – просветительская работа (гид-переводчик, корреспондент, журналист, экскурсовод и др.), сфера обслуживания (продавец, официант, бармен, горничная, бортпроводник, агенты в различных сферах: торговый, страховой, по снабжению, рекламный, по продаже недвижимости и др.), медицинские профессии (врач, медсестра, фельдшер, санитар и др.).

Для успешного труда по профессиям этого типа нужно научиться устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать людей, разбираться в их особенностях, а также овладеть знаниями в соответствующей области производства, науки, искусства.

Для работы в этих областях наиболее важна такие качества, как устойчивое хорошее настроение в процессе работы с людьми, потребность в общении, способность понимать намерения, помыслы, настроения людей, умение находить общий язык с разными людьми.

j0398391.wmf

Тип «ЧЕЛОВЕК – ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА»mc900238283.wmf



(область – тексты, чертежи, карты, шифры, коды и другие условные знаки)

Сюда относятся профессии, связанные с разнообразными формами обработки информации.

Это работа с языковыми знаковыми системами (лингвист, историк, нотариус, филолог, переводчик, печатник, наборщик, корректор, телефонист, машинистка, архивист, философ и др.), абстрактно – математическими знаковыми системами (бухгалтер, аудитор, экономист, кассир, математик, статистик, товаровед, маркетолог, эксперт, телеграфист и др.), графическими знаковыми системами (конструктор, чертежник, изготовитель – дизайнер электронных плат, картограф, топограф, геодезист и др.), а также с системами и средствами обработки знаков (программист, оператор ЭВМ, мастер по компьютерным сетям и др.).

Чтобы успешно работать в этих областях, нужны особые способности мысленно погружаться в мир, казалось бы, сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на сведениях, которые несут в себе те или иные знаки.1216647581_ss38071.jpg

При обработке информации в виде условных знаков возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также создания новых знаков, знаковых систем.j0397524.wmf
Тип «ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»

(область – литература, живопись, искусство)mc900053423.wmf

Содержанием профессий этого типа является искусство, художественная культура.



Сюда можно отнести изобразительное творчество (художник, дизайнер, фотограф, архитектор, скульптор, реставратор и др.), художественную обработку материалов (ювелир, мебельщик – краснодеревщик, гравер, модельер, портной, парикмахер и др.), художественные зрелища (актер, режиссер – постановщик, кинооператор, конферансье, осветитель, танцовщик, дирижер, музыкант – исполнитель, певец, композитор и др.).

Одна из особенностей профессий этого типа состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного результата труда. mp900409592.jpg

Похожие:

Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) icon«Человек и природа» для учащихся 7 класса
Ужасающее состояние окружающей среды становится общечеловеческой проблемой. За последние десятилетия прошлого века природа нашей...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconБиология (2 ч в неделю) 6, 8 классы
Биология как учебный предмет в коррекционной школе VIII вида включает разделы: «Неживая природа» (6 класс), «Растения, грибы, бактерии»...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconПрирода и её явления. Мир животных. Растения. Человек

Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconПрограмма по биологии на базе основного общего образования (растения, животные, человек и его здоровье) общие указания

Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) icon«Межшкольный методический центр» Живая природа в Интернет
Красную книгу, и чрезвычайно распространенные домашних животных, лекарственных и других растений. Для поиска достаточно ввести название...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconПрограмма-минимум кандидатского экзамена по специальности 25. 00. 01 «Общая и региональная геология»
В части внутреннего строения Земли, геодинамических процессов, геологического строения важнейших регионов Евразии использованы материалы...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) icon«Самые неправильные животные»
Некоторые животные устроены так странно, что кажется, природа допустила ошибку и сделала «неправильное» существо
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconПланета исследователей Учитель
Жизнедеятельность всех живых организмов на нашей планете зависит от Луны, Солнца и планет. Животные, растения и человек адаптировались...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) iconЗадания для 8 класса 1 задание. «Природа и человек»
Задание. «Природа и человек». Известно, что в ходе своей деятельности человек может оказывать на природу положительное и отрицательное...
Тип «человек природа» (область животные, растения, геология Земли) icon«Природа Земли и человек»
Формы проведения и контроля Тестирование, работа с картами атласа, Интернет-ресурсами
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org