Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом



Скачать 376.82 Kb.
страница1/2
Дата11.09.2014
Размер376.82 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2
МБОУ «Верхопенская СОШ им. М.Р. Абросимова»



«Согласовано»

Руководитель МО

_______ /Жданова Л.А._/
Протокол № 1
от «24» августа 2011 г.


«Согласовано»

Заместитель директора

школы по УВР

_______/Анисенкова В.В./



«29» августа 2011 г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ «Верхопенская СОШ им. М.Р. Абросимова»


__________ /Билецкая Т.Д./

Приказ № 281

от «31» августа 2011г.



Рабочая программа

по русскому языку

11 класс (профильный уровень)


Разработчик : учитель русского языка

и литературы Жданова Лидия Анатольевна




2011г.

2. Пояснительная записка
Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом:

  • требований федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку (профильный уровень);

  • авторской программы Дейкиной А.Д., Пахновой Т.М. (Практиктический курс. Программа. Методические материалы. – М.: Вербум-М, 2004.)

  • требований к уровню подготовки учащихся класса

  • объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом

МБОУ «Верхопенская СОШ им. М.Р. Абросимова»

  • познавательных интересов учащихся класса;

Данная программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

Изучение русского языка на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:



  • воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

  • развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к осознанному выбору профессии, к получению высшего гуманитарного образования;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые явления и факты с учетом их различных интерпретаций; в необходимых случаях давать исторический комментарий к языковым явлениям; оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; разграничивать варианты норм и речевые нарушения;

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике, в том числе в профессионально ориентированной сфере общения; совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в различных сферах и ситуациях общения.

Для достижения поставленных целей необходимо решать следующие практические задачи: направленность на достижение в преподавании единства процессов познания окружающего мира через родной язык, осмысления его основных закономерностей, усвоения основ лингвистики и разных видов языкового анализа, развития абстрактного мышления, памяти, воображения, коммуникативных умений, а также навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования, речевого самосовершенствования.

Изменений в программе нет.


Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

  1. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Практиктический курс. Программа. Методические материалы. – М.: Вербум-М, 2006.

  2. Дейкина А.Д. Тематическое планирование на основе учебника-практикума «Русский язык для старших классов» / А.Д. Дейкина, Т.М. Пахнова. – 2-е изд., стереоттип. – М.: Вербум-М, 2006.

  3. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. - Вербум-М, 2009.

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы обучающимися по индивидуальным учебным планам на профильном уровне, соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Программа рассчитана на 102 часа учебного времени, в том числе количество часов для проведения контрольных работ.





Название раздела, темы

Количество часов

Русский язык в современном мире.

1

О русском языке и русской речи

12

Текст как речевое произведение

16

Система языка

3

Фонетика. Орфоэпия. Графика.

4

Лексика. Фразеология.

7

Словообразование. Состав слова. Орфография.

7

Синтаксис

22

Пунктуация

18

Повторение

14

Итого:

102

Наиболее приемлемыми для учащихся данного класса являются следующие приемы и методы работы на уроке:





  • информационная переработка устного и письменного текста:

  • составление плана текста;

  • пересказ текста с использованием цитат;

  • продолжение текста;

  • составление тезисов;

  • редактирование текста;

  • сочинения-рассуждения,

  • сравнение текстов;

  • взаиморецензирование;

  • интеллектуально-лингвистические упражнения;

  • коммуникативные и игровые ситуации.

  • составление орфографических и пунктуационных упражнений самими учащимися;

  • различные виды разбора (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, лингвистический

  • оценивание устных и письменных высказываний/текстов с точки зрения языкового оформления, уместности, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

  • работа с различными информационными источниками: учебно-научными текстами, справочной литературой, средствами массовой информации ( в том числе представленных в электронном виде), конспектирование.

При реализации программы могут использоваться следующие формы обучения:



урок-коммуникация, исследование, урок-лекция,


урок-семинар,

урок-практикум, урок развития речи (комплексный анализ текста, подготовка к написанию сочинений)

Достижению целей программы обучения будет способствовать использование элементов современных образовательных технологий: технологии проблемного обучения, технологии интегрированного обучения, технологии разноуровневого обучения, групповых технологий, информационных технологий.

Формы контроля знаний, умений, навыков: В связи с тем, что программой курса не определены сроки проведения контрольных работ, считаю, что в данном классе целесообразно провести их таким образом:


Формы контроля

Кол-во

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

тесты

2

1(сентябрь)

1 (ноябрь)

1 (январь)

1(февраль)

сочинения

4

1(октябрь)

1(декабрь)

1(февраль)

1(апрель)

  1   2

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconРабочая программа по обучению грамоте и письму (период обучения грамоте) и русскому языку (систематический курс) для умк «Школа России»
Программа разработана на основе Примерной программы по русскому языку для 1 класса в соответствии с федеральным государственным образовательным...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconРабочая программа по литературе разработана для обучения в 11 классе с учетом
Требований федерального государственного образовательного стандарта
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconКуликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа
Данная рабочая программа составлена на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»,...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconРабочая программа по русскому языку по программе С. И. Львовой. 2012-13 учебный год
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Программы, соответствующей Обязательному минимуму...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconРабочая программа разработана на основе умк «Перспективная начальная школа»
Рабочая программа по русскому языку для 2 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconГришиной Любовь Николаевны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории элективного курса «Коварные знаки препинания» по русскому языку в 9 классе пояснительная записка Настоящая рабочая программа
Настоящая рабочая программа элективного курса по русскому языку «Коварные знаки препинания» для 9 класса составлена на основе
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconПрактикум по русскому языку в 11 классе по теме: «От анализа текста к сочинению»
Использование технологии группового обучения для выполнения задания в и с на егэ по русскому языку
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconПеречень элективных курсов, вводимых в рамках профильного обучения учащихся 11 классов в 2010-2011 учебном году
Данный курс предназначен для учащихся 10-11 кл., способствует постижению языка на основе анализа его функционирования в речи, получению...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconРабочая программа по французскому языку 5 класс
Образовательная программа предназначена для обучения школьников француз­скому языку в 5 классе в общеобразовательной школе (3 часа...
Рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе на профильном уровне с учетом iconПрограмма Юбилейной международной научной конференции «Акутальные проблемы обучения русскому языку Х» 10-12 мая 2012 года
Долежелова Эва (Брно, Педфак) – Из истории обучения русскому языку в университете им. Масарика
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org