Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика»



страница1/5
Дата13.09.2014
Размер0.85 Mb.
ТипМетодические указания
  1   2   3   4   5
ФГОУ СПО «Волоколамский колледж права, экономики и безопасности»

Методические указания и контрольные задания

по дисциплине «Статистика» для студентов - заочников

по специальности 080114



Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Волоколамск 2011 год


Методические указания составлены в соответствии

с рабочей программой по дисциплине « Статистика»

по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский

учет (по отраслям) (авт. Бикаева В.Г. 2011 год)

Составитель: В.Г.Бикаева - преподаватель экономических дисциплин ФГОУ СПО

«Волоколамский колледж права, экономики и безопасности»

Рецензенты: Б.В.Фокина, Е.Е.Соколова, Э.М.Галстян - преподаватели экономических дисциплин ФГОУ СПО «Волоколамский колледж права, экономики и безопасности»



Введение

В условиях функционирования экономических методов хозяйствования статистика – это действенный инструмент эффективного управления экономикой, которая обеспечивает объективной информацией о процессах социально-экономического развития общества, отраслей экономики и регионов страны.

При подготовке специалистов в современных условиях делается акцент на формирование общих и профессиональных (специальных) компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности.

Общие компетенции решают общие для различных профессиональных областей задачи, связанные с умениями человека взаимодействовать с другими людьми, разрешать проблемы, сотрудничать, работать с информацией и т.д., например, умение учиться, сотрудничать и работать в команде, решать проблемы, предупреждать организационно-творческие и поведенческие конфликты и т.д.

Профессиональные компетенции относятся к конкретной сфере профессиональной деятельности и представляют собой готовность личности к эффективному решению определенного класса профессиональных задач, например, для бухгалтера, специалиста по налогообложению - документировать хозяйственные операции и вести бухгалтерский учет имущества организации, источников его формирования; составлять и использовать бухгалтерскую отчетность; проводить расчеты с бюджетом, различными организациями, внебюджетными фондами; выполнять работы по проведению и учету инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации; осуществлять налоговый учет и налоговое планирование.

С позиций работодателя, компетенция – это соответствие работника занимаемой должности, требованиям рабочего места, и он предпочтет работника, готового к освоению новых профессиональных умений, работающего целенаправленно на получение результата.

Учебная дисциплина «Статистика организации» входит в общепрофессиональный цикл. Деятельность работника экономического профиля любой отрасли экономики связана со сбором, обработкой и анализом статистических материалов.

Знание основных положений дисциплины тесно связано с предметами: «Основы экономики», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Экономика организации», «Менеджмент», «Документационное обеспечение управления», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» и др.

Изучение каждой темы следует начинать с ознакомления с учебной программой курса "Статистика» по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). В курсе «Статистика» рассматриваются наиболее общие категории, понятия статистической науки и излагается методология сбора, обработки и анализа статистической информации.

Самостоятельное изучение данной дисциплины должно строиться в соответствии с той последовательностью, в которой излагается материал данных методических указаний. Основные учебники, которыми рекомендуется пользоваться при изучения курса, приводятся в прилагаемом списке литературы. Работая над данной дисциплиной, необходимо стремиться к тому, чтобы понять прежде всего логический смысл статистических показателей и методов.

После усвоения содержания темы рекомендуется ответить на вопросы для самопроверки, приведенные к каждой теме данных указаний. Однако, в процессе изучения курса, важно не только усвоить теоретические положения, но и выполнить упражнения, содержащиеся в конце тем. Это даст возможность приобрести умения и практические навыки вычисления статистических показателей и анализа статистических данных, а также поможет подготовиться к выполнению контрольной работы. К большинству задач имеются ответы, по которым студент может проверить правильность вычисления упражнений и убедиться в усвоении им материала.

Содержание заданий контрольной работы с изложением указаний о порядке ее выполнения и вариантах приведены в разделах III и IV.

В результате изучения курса статистики студент должен:



-иметь представление - о природе статистических совокупностей, общих правилах и принципах статистического исследования, о системе показателей;

- знать и уметь применять экономико-статистические методы обработки учетно-экономической информации, оформлять результаты исследований в виде таблиц-графиков, использовать основные приемы статистики для анализа показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятий, организаций всех организационно-правовых форм.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен

уметь:

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники.

знать:

- предмет, метод и задачи статистики;

- общие основы статистической науки;

- принципы организации государственной статистики;

- современные тенденции развития статистического учёта;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- основные формы и виды действующей статистической отчётности;

- технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.

Итоговым контролем знаний студентов является экзамен.

Допуском к сдаче экзамена по дисциплине «Статистика» студентов заочного отделения всех специальностей является выполнение домашней контрольной работы.



II. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОГРАММЫ
Тема 1 .Предмет, метод и задачи статистики.

Организация статистики в РФ
В результате изучения темы студент должен получить ясное представление о том, что изучает статистика, каково ее место в системе наук, каковы ее теоретические основы, важнейшие принципы, категории и понятия, каковы методы, основные задачи статистики на современном этапе.

Статистика - отрасль практической деятельности, направленной на получение, обработку и анализ массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни. Статистика выступает как синоним словосочетания «статистический учет».
Статистика - цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя.
Статистика — это отрасль знания, особая научная дисциплина, изучаемая в учебных заведениях.

При рассмотрении материала темы важно понять необходимость привлечения массовых данных для объективного познания действительности, ведущую роль теории социально-экономического развития в статистическом исследовании.

Необходимо хорошо усвоить такие важнейшие понятия статистической науки, какими являются статистическая совокупность, признаки и их классификация, вариация признаков, статистический показатель, система показателей, единица совокупности.

При изучении данной темы необходимо уяснить задачи, стоящие перед органами госстатистики в нашей стране. Необходимо составить представление о структуре статистических органов, о роли Госкомстата России в организации статистической службы, его правах и обязанностях


Вопросы для самопроверки:


  1. Когда возникла статистика как наука? Почему статистика относится к общественным наукам?

  2. Что такое статистическая закономерность?

  3. Что такое совокупность, единица совокупности, вариация. признак?.

  4. В чем сущность и значение закона больших чисел для статистики?

  5. Дайте определение предмета статистики.

  6. Что является теоретической основой статистической науки?

  7. Перечислите специфические методы, присущие статистическому исследованию.

8. Что определяет многообразие и сложность задач и функций статистики?

9. Какие принципы положены в основу организации статистики в России?

10. Какова организационная структура Госкомстата РФ?

Тема 2. Статистическое наблюдение
Тема имеет своей целью дать представление о значении статистического наблюдения как первого этапа статистического исследования и источника всех статистических сведений, о принципах и правилах его научной организации и проведения. Необходимо понять, что от качества проведения статистического наблюдения зависит качество результатов всех последующих этапов статистического исследования.

Чтобы провести статистическое наблюдение, необходимо разработать его план, который состоит из программно-методологических и организационных вопросов.

Основное содержание программно-методологического раздела плана составляют вопросы об объекте и единице наблюдения, о программе наблюдения и принципах ее разработки, о статистическом формуляре и инструкции.

Важнейшими вопросами организационного раздела плана являются следующие: о месте, времени и сроках наблюдения, о подборе и инструктировании кадров, о мерах по обеспечению точности наблюдения.

Уяснив основные понятия статистического наблюдения, следует переходить к изучению вопроса об организационных формах статистического наблюдения, о его видах и способах получения сведений. При этом необходимо разобраться в особенностях классификации статистического наблюдения по различным признакам (например, по степени полноты охвата наблюдением изучаемого объекта, по времени регистрации или по периодичности проведения статистических обследований, по источнику сведений, на основе которого заполняется формуляр наблюдения и т.п.).

Особое внимание необходимо уделить вопросам точности наблюдения, выяснить, какие ошибки могут возникать в процессе статистического наблюдения, что является их источником, каковы способы регистрации данных.


Вопросы для самопроверки


  1. Что такое статистическое наблюдение?

  2. Дайте определение цели и объекта статистического наблюдения.

  3. Что такое программа статистического наблюдения, и каковы принципы и правила ее

разработки?

  1. Назовите виды формуляров статистического наблюдения.

  2. Что такое критический момент статистического наблюдения и для чего он устанавливается?

  3. Дайте определение форм, видов и способов наблюдения.

  4. Какие организационные вопросы являются важнейшими при проведении наблюдения?

  5. Каково назначение и содержание статистической отчетности?

  6. Определите связь между сплошным, выборочным обследованиями и монографическим

описанием.

  1. Какие существуют способы контроля достоверности статистических материалов?

Материал для упражнений


  1. Составьте перечень важнейших признаков, характеризующих как единицу статистического

наблюдения: а) совместное предприятие; б) фермерское хозяйство; в) школу; г) библиотеку;

д) театр; е) семью; ж) студента.



  1. Назовите 10 признаков, характеризующих высшее учебное заведение как единицу статистического

наблюдения.

  1. Какие признаки нужно выделить для статистического обследования: а) культурного уровня населения;

б) работы городского транспорта; в) студентов вузов с целью изучения бюджета времени.

  1. Сформулируйте вопросы для регистрации при статистическом наблюдении следующих признаков по

объектам наблюдения: а) занятие человека; б) его семейное положение; в) успеваемость студента.

  1. Сформулируйте цель наблюдения, определите объект и единицу наблюдения, составьте программу наблюдения, формуляр и инструкции): а) переписи населения; б) сельскохозяйственной переписи;

в) переписи школ; г) переписи жилищного фонда.
Тема 3. Статистическая сводка и группировка.

Ряды распределения.
Сводка и группировка статистических материалов составляют вторую стадию статистического исследования. В процессе изучения данной темы надо твердо уяснить, что метод группировок в единстве с другими статистическими методами является важным средством социально-экономического познания.

Студент должен твердо усвоить, что группировки являются ведущим звеном в статистическом исследовании. На конкретных примерах из статистических сборников и справочников надо уяснить применение различных видов группировок для решения конкретных задач в области промышленности, сельского хозяйства, торговли, транспорта, бизнеса и других отраслей народного хозяйства.

При изучении вопросов, связанных с построением статистической группировки, необходимо обратить внимание на особенности образования групп и установление их числа в зависимости от характера признака, положенного в основание группировки.

В результате ознакомления с темой необходимо получить ясное представление о задачах и видах статистических группировок, о научных принципах их построения.

Целью темы является также изучение порядка и этапов построения статистической группировки (выбор группировочного признака, установление числа групп и образование интервалов, определение системы показателей для характеристики отдельных групп и т.д.).

Величину интервала можно определить так: , где Хmax и Хmin - максимальное и минимальное значения признака; k - число групп.

После того, как выбран группировочный признак, намечено число групп и образованы (обозначены) сами группы, необходимо отобрать показатели, которыми они будут характеризоваться. Для определения величины этих показателей разносим все предприятия по группам, в которые они попадают, и подсчитываем групповые итоги. Если эта операция производится вручную, то целесообразно проделать это следующим образом. Нужно составить вспомогательную таблицу, обозначить ее как обозначена группа, дать графу "Номера по порядку", графу "Наименование объекта" (в нашем примере номер завода), затем графы с наименованием отобранных для характеристики групп показателей, а строки отвести для записи объектов и их данных.
Вопросы для самопроверки


  1. В чем заключается основное содержание статистической сводки?

  2. Что такое группировка, и какое значение она имеет в статистике?

  3. Назовите основные задачи и виды статистических группировок.

  4. Что называется группировочным признаком?

  5. Приведите пример группировки по количественному, атрибутивному признаку.

  6. Как обозначаются границы групп при группировке по прерывно и непрерывно варьирующим

признакам?

  1. Что такое ряд распределения, и каковы его элементы?


Материал для упражнений
Задача 1. Какие из указанных ниже группировок являются типологическими:

а) группировка населения по полу,

б) группировка населения, занятого в экономике по отраслям,

в) группировка капитальных вложений н строительство объектов производственного и непроизводственного назначения,

г) группировка предприятий общественного питания по форме собственности.
Задача 2. Известны следующие данные о результатах сдачи абитуриентами вступительных экзаменов на 1 курс вуза (баллов):

12 18 16 20 17 19 20 17

13 17 12 15 20 18 19 18

12 18 16 18 14 16 17 19

15 16 14 19 12 15 16 20

Постройте: а) ряд распределения абитуриентов по результатам сдачи ими вступительных экзаменов, выделив четыре группы абитуриентов с равными интервалами,

б) ряд, делящий абитуриентов на поступивших и не поступивших в вуз, учитывая, что проходной бал составил 15 баллов.

Укажите, по какому группировочному признаку построен каждый их этих рядов распределения: качественному или количественному.



Тема 4. Способы наглядного представления статистических данных
Результаты статистической сводки и группировки всегда излагаются в виде статистической таблицы. Студент должен выработать ясное представление о видах статистических таблиц, правилах их построения чтения и анализа, требованиях, предъявляемых к построению таблиц.

Групповая таблица должна содержать общий заголовок, обозначение (наименование) групп и показателей, которыми они характеризуются.



Статистические графики - это одно из самых наглядных средств представления информации. Они делают статистическую информацию более выразительной, запоминающейся и удобно воспринимаемой.

Студент должен выработать ясное представление о видах статистических графиков, основных элементов, правилах их построения чтения и анализа.

Статистический график представляет собой чертеж, на котором при помощи условных геометрических фигур изображаются статистические данные.

Графики классифицируются по ряду признаков:



  • способу построения – на диаграммы, картограммы и картодиаграммы.

  • по форме применяемых графических образов – на точечные, линейные, плоскостные и фигурные.

На конкретных примерах, взятых из сообщений Госкомстата Российской Федерации, статистических ежегодников, периодической печати, студенты должны изучить и усвоить многообразие применения статистических таблиц и графиков в практической деятельности.
Вопросы для самопроверки

1.Что такое статистическая таблица?

2.Из каких элементов состоит статистическая таблица?

3.Перечислите виды статистических таблиц по разработке подлежащего?

4. Какие основные требования предъявляются к оформлению статистической таблицы?

5. Из каких элементов состоят графики?

6. Какие виды графиков вы знаете?

Тема 5. Абсолютные и относительные величины
Показатели, при помощи которых статистика характеризует отдельные группы единиц совокупности или всю совокупность в целом могут выражаться в форме абсолютных, относительных или средних величин.

Абсолютные статистические величины, характеризуя численность изучаемой совокупности или объемы присущих им признаков, всегда являются числами именованными и выражаются в различных единицах измерения: натуральных, условно-натуральных, трудовых и стоимостных.

На основе абсолютных величин рассчитываются относительные величины.

На конкретных примерах, взятых из сообщений Госкомстата Российской Федерации, статистических ежегодников, периодической печати, студенты должны изучить и усвоить многообразие применения относительных величин в решении самых различных задач.

При изучении относительных величин также следует уяснить, что они являются не произвольными построениями, а показателями, характеризующими определенные черты общественных явлений. Необходимо хорошо разобраться в различных видах относительных величин, выяснить роль каждого из них в социально-экономическом анализе, а также научиться их вычислять.

Относительные величины динамики характеризуют изучаемое явление во времени и представляют собой соотношение уровня ряда динамики за данный период к его уровню, относящемуся к одному из прошлых периодов, выбранному за базу сравнения (постоянную или переменную).

Относительные величины выполнения (реализации) планового задания определяются как процентное отношение фактически достигнутой в отчетном периоде абсолютной величины к абсолютной величине планового задания.

Относительная величина структуры характеризует долю (удельный вес) составных частей целого в их общем итоге и обычно выражается в виде коэффициентов (доли единицы) или процентов. Сравнение же структуры явления, развивающегося во времени, позволяет изучить происходящие в явлениях структурные сдвиги (изменения).

Если находится соотношение частей целого между собой, то такой вид относительных величин называется координацией.

В статистике часто приходится сопоставлять значения одноименных признаков по нескольким совокупностям, в результате чего получают относительные величины сравнения.

Относительные величины интенсивности характеризуют степень насыщенности изучаемым явлением определенной сферы, выражают соотношение разноименных, но связанных между собой величин и являются именованными числами.



Вопросы для самопроверки


  1. Что такое абсолютные величины?

  2. Какие определяют относительные величины?


Материал для упражнений
Задача 1. Объем продаж АО в 2010 году в сопоставимых ценах вырос по сравнению с предшествующим годом на 5% и составил 146 млн. руб. Определите объем продаж в 2009 году.
Задача 2. Торговая фирма планировала в 2010 г. по сравнению с 2004 г. увеличить оборот на 14,5 %. Выполнение установленного плана составило 102,7 %. Определите относительный показатель динамики оборота.
Задача 3. Волжский автомобильный завод в мае 2010 г. превысил плановое задание по реализации машин на 10,6%, продав 5576 автомобилей сверх плана. Определите общее количество машин по плану.
Задача 4. Просроченная задолженность организаций по отраслям экономики на конец 2007 г. характеризуется следующими данными: (млрд. руб.)

ОТРАСЛЬ

Задолженность

кредиторская

дебиторская

Промышленность

767,2

1255,4

Сельское хозяйство

162,8

49,1

Строительство

124,5

229,5

Транспорт

172,4

256

Связь

3,9

52,3

Торговля и общественное питание

114,4

823,1

ЖКХ

12,4

120,4

Другие отрасли

46,2

260,6

ИТОГО

?

?

Рассчитайте и проанализируйте относительные показатели структуры.



  1   2   3   4   5

Похожие:

Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов очного отделения
Начертательная геометрия. Методические указания и контрольные задания: / Новосиб гос аграр ун-т; сост. Т. В. Семенова, Г. А. Евдокимова,...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа по специальности 030503
Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Уголовный процесс»
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений
Методические указания состав­лены в соответствии с рабочей программой по дисциплине: "Техническая механика" для специальностей 1706,...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconПрограмма, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 330200
...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания по теме 18 Контрольные задания по теме 22
Ч–12 Чалиев А. А., Овчаров А. О. Статистика. Учебно-методическое пособие. Часть – Нижний Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета,...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания по их выполнению. Предназначается студентам заочной формы обучения по специальности ит
Элементы дискретной математики: Методические указания и контрольные задания. Чипс
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания Авторы: Рабкин Е. Л., Фарфоровская Ю. Б. / Спбгут. Спб
Дискретная математика булевы функции и элементы теории графов методические указания и контрольные задания Авторы: Рабкин Е. Л., Фарфоровская...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения
Термодинамика и теплопередача: Метод указания и контрольные задания для студентов заочного отделения / Сост. Ю. А. Селянинов; Перм...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconМетодические указания и контрольные задания для студентов-заочников
В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, вопросы для самоконтроля, задания на контрольные...
Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Статистика» iconПрограмма, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 330200
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org