Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет »



Скачать 37.44 Kb.
Дата15.09.2014
Размер37.44 Kb.
ТипСценарий урока


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18

Г.СТАВРОПОЛЯ





Сценарий урока по теме:

«Школа здорового питания»
«Я сегодня ел омлет...»

Цели урока:

Рассмотреть причины неправильного питания.

Найти пути организации правильного питания.

Научить детей составлять рацион и придерживаться режима питания.

Научить соблюдать санитарно-гигиенические нормы хранения продуктов.

Оборудование:

Плакаты: «Режим питания: завтрак, обед, ужин», «Витамины всем необходимы», «Проблема ожирения», «Продукты питания и их срок годности»; пословицы и поговорки, стихотворения, карточки с перечнем продуктов питания.


ХОД УРОКА
В последнее время о питании говорят и пишут очень много. Древним римлянам принадлежит мудрое изречение: «Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть».

Согласны вы с этим или нет? (Ответы детей.)

Нарушение принципов питания опасно для растущего организма. Оно вызывает гастрит, ожирение, авитаминоз, различные пищевые отравления и инфекции (таблица с новыми терминами).

Между здоровьем человека и тем, что он ест, можно увидеть прямую связь.

Сегодня мы проведем урок-обобщение, определим, какие заболевания связаны с неправильным питанием, выявим его причины и попытаемся найти пути организации здорового питания.

Игровая ситуация

Учащийся:

Я сегодня ел омлет, булочку с вареньем,

Конфеты ел и сушки, кофе пил с печеньем.

Съел потом я сыр с колбаской,

Сделал с ними бутерброд.

А теперь, друзья, не знаю,

Отчего болит живот.

Что же случилось с мальчиком и почему? (Ответы детей: еда всухомятку, неправильный режим питания, прием острой и жирной пищи, жевательные резинки и употребление в пищу чипсов, сухариков, газированной воды и так далее.)

У нас в школе есть дети, болеющие гастритом. Может быть, кто-то хочет поделиться с нами, как он организует свое питание? (Ответы детей.)



Работа в группах

На несколько минут мы станем поварами и попытаемся составить меню одного дня.

Каждая группа получает карточки с перечнем разнообразных продуктов питания
(полезных и вредных). В течение пяти минут нужно выбрать продукты питания на завтрак, обед, полдник и ужин.

Защита групповой работы около доски

Послушайте пословицу и подумайте, согласны вы с ней или нет. «Сытое брюхо к ученью глухо». (Ответы детей.

)

Игровая ситуация
Учащийся:

Подкрепиться я люблю и это не скрываю,

Хочется всегда мне есть,

Что делать, я не знаю.

Толстым стал и неуклюжим,

Говорят, что бегать нужно

Итак, определите проблему в этой ситуации. (Ответы детей.)

В чем причины ожирения? (Жирная еда, употребление пищи, богатой углеводами, много сладкого и мучного, малоподвижный образ жизни.)

Что такое вегетарианство?

Какую роль играют диеты?



Физкультминутка

На раз подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.


Учащийся:

Витамины, витамины

Детям всем необходимы, –

Говорят везде у нас.

Где же взять нам их сейчас?

Ведь зима идет, не лето,

Дайте нам совет и в этом!

В каких продуктах содержатся знакомые вам витамины и для чего они нужны? (Ответы детей.)

Как еще можно зимой справиться с проблемой авитаминоза? (Прием витаминов, продаваемых в аптеках.)

Но будьте осторожны, не превышайте норму, указанную на упаковке!

Чтобы еда приносила пользу, важно не только соблюдать режим питания, употреблять фрукты и овощи, но и соблюдать санитарно-гигиенические правила хранения продуктов. Испорченные продукты опасны для здоровья и могут вызвать отравление.

Игровая ситуация
Учащийся:

Ой-ой-ой, не пойму я,

что со мной.

Ел я рыбные консервы,

А теперь совсем больной.

Тошнота, живот болит,

В общем, очень грустный вид.

Какие правила хранения продуктов вы знаете? (Ответы детей.)



Работа в группах

Предлагаю обсудить в группах следующие вопросы:

Что вы будете делать, если на упаковке нельзя прочитать срок годности?

Что нужно делать, если нельзя прочитать название продукта?

Каковы ваши действия, если упаковка надорвана, вскрыта; если у товара неприятный внешний вид?

Здоровое питание во многом зависит от культуры поведения за столом, сервировки, от нашего душевного состояния и настроения.

Если кругом все сверкает чистотой, а аромат приготовленной еды вызывает душевный подъем, то и аппетит будет хороший. Значит, все, что мы будем есть, пойдет на пользу – повысится работоспособность, бодрость духа и мы меньше будем болеть.

Игра в круге

Передавая мяч стоящему рядом товарищу, дай ему совет, как правильно питаться.


Будьте здоровы!

Похожие:

Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconМатериалы к Модулю 4 Пирамида здорового питания
Одна из основных забот современной хозяйки это здоровое и сбалансированное питание всех членов семьи. Так выглядит пирамида здорового...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconКонсультантПлюс
Минобрнауки России от 12. 04. 2012 n 06-731"О формировании культуры здорового питания обучающихся, воспитанников"(вместе с "Методическими...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconПлан-конспект урока по информатике в 4а классе Шариповой Индиры Мансуровны по теме «Умозаключение» Тема урока: Умозаключение. Тип урока: Изучение нового материала. Цели и задачи урока
Итак, на прошлом уроке мы разобрали с вами понятие «суждение», а сегодня переходим к завершающей 2ую главу теме «Умо
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconОмлет Ленивый Для приготовления блюда Омлет Ленивый
Для приготовления блюда Омлет Ленивый необходимы следующие ингредиенты: 4 яйца, 150 гр сыра, 50 гр масла сливочного, 3 помидора,...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconУрок в виде деловой игры в 4 классе Провела: Андреевская Татьяна Александровна
Данная игра является частью работы по воспитанию здорового образа жизни. Одним из её направлений является пропаганда здорового и...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconСценарий урока обобщения по теме «Магнетизм». «Восхождение на пик имени Фарадея»
Используя идеи гуманистической педагогики провести урок обобщение по изученной теме в виде игры – покорения вершины знаний
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconУрок физики в 7 классе по теме: "Простые механизмы" Цели урока. Образовательная: систематизировать знания по теме "
Здравствуйте! Сегодня на уроке мы вспомним материал о простых механизмах, изученный на предыдущих уроках, решим ряд задач по этой...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconАзбука здорового питания
Этот состав находится в прямой зависимости от материала, из которого кровь и ткани образуются и обновляются, т е от нашей пищи. Современная...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconПирамида здорового питания
Современная модель рационального питания имеет вид пирамиды: продукты в ней располагаются от основания к вершине по мере убывания...
Сценарий урока по теме: «Школа здорового питания» «Я сегодня ел омлет » iconКлассный час в 7 классе по теме: Классный руководитель Ткач И. В. Цель: прививать учащимся знания основ здорового питания
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org